一年级下册作文

时间:2021-08-08 13:20:22 小学作文 我要投稿

精选一年级下册作文集锦七篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的一年级下册作文7篇,希望对大家有所帮助。

精选一年级下册作文集锦七篇

一年级下册作文 篇1

  昨天晚上,我在吃晚饭时,突然听见有人在喊:“下雪啦!下雪啦!”我和姐姐连忙跑出去看。刚从门外踏出去的这一刻,我惊呆了,只见洁白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻换上了雪白的新衣。我不禁想起了一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”

  那雪越下越大,越下越多。它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢

  雪花像蝴蝶那么优雅,像蒲公英那么洁白,真是太美了!我和姐姐在雪中自由地玩耍、嬉戏,我们还拿了一个杯子把它装起来,一会儿杯子里就满了。我看见眼前的雪花像小鸟一样顽皮,它一会儿落在树枝上,一会儿落在屋顶上,还不时落在行人的脸上,这不愧是大自然的杰作。

  雪是冬的使者,尤其是这第一场雪,它预报着冬天的到来,我爱冬天,但我更爱雪花,是因为它美丽、纯洁、无私,是因为它的到来能给冬天带来生机,我爱雪花。

一年级下册作文 篇2

  一天早晨,我从睡梦中醒来,我想:“今天干什么呢?”突然,我脑海中灵光一闪,想到一个好主意,“对了,我今天去钓鱼,回来吃烤鱼。”我高兴地喊出声来。

  到了河边,我看见太阳高高挂在天空上,真是一个钓鱼的好天气。我低下头来,又看见波光粼粼的水里不时游来几条小鱼在水里嬉戏、玩耍。我想:这儿正是钓鱼的好地方。我迅速地把鱼饵挂在鱼钩上,然后只听“扑通”一声鱼钩被甩到了水里。我正准备坐下去,突然鱼钩猛地往下一沉,我一提,一条小鱼也被拽了上来,我高兴得手舞足蹈。谁知这时乐极生悲,我被一块大石头绊倒了,我的手一松,小鱼连着鱼竿一起掉到了水里。摔得好疼啊,我爬起来拍拍身上的草,拎起鱼篓回家了。

  在回家的路上,我心想:今天真不走运,小鱼,等着我,改天我再来钓你们。就这样我空着手回家了。

一年级下册作文 篇3

  教学目标:

  1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。

  2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。

  3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数学进行交流、合作、探究和创新的意识。

  教学重点:初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形。

  教学难点:区分长方体和正方体。

  教具准备:投影 实物

  教学过程:

  一、创设情境、初步感知认识体。

  (一)感知“体”

  教师出示袋子(内装铅笔、苹果、书、魔方等)。

  师:小朋友们,今天老师带来了很多神秘的东西,你们想不想知道是什么呢?(想)

  师:但是,老师要给大家提一个要求,不能看,只允许用手摸,摸到一个物体,先描述一下它的形状,再说出你摸的是什么。谁来摸一摸?

  师:我发现他们都要先摸一摸物体的形状,再判断它是什么,可见物体的形状很值得研究,今天我们来认识一些物体的形状。

  出示课题:认识图形。

  生齐读课题。

  (二)建立模型

  1、分一分

  师:同学们的桌上有许多物品,都是我们生活中常用的,是我们的好朋友。今天我们还要请它们帮助我们学习呢!首先老师要求同学们在小组里合作,把这些物品整理一下,分一分类,注意,要把形状相同的分成一类。(小组合作)

  2、反馈分类结果:学生把这些物品进行分类,汇报分类结果。

  师:看来,同学们分得差不多啦,谁愿意说一说你们组的分类结果。

  同学们同意他的分类吗?(同意)那你能说说你为什么要这样分呢?

  3、命名:

  师:我们已经把它们分类,再给每类形状起个名字好吗?先在小组内说一说。

  师:请小组派一名同学选择一种形状,说出它的.名称,教师板书名称。

  那么,我们数学上叫这几种图形为立体图形。

  4、抽象直观图:教师说名称,再出示相应的立体图形的正视图,贴在名称上面。

  二、操作体验、加深感知“体”

  1、师:我们知道了每种形状的名称,现在来感受一下每种形状的不同。组长组织组员各选一个物体拿在手里,看一看,摸一摸,滚一滚,玩一玩,等一下老师请你来说一说你的感受。(如:长方体:长长方方,有6个平平的面,大小不一样,无法自由滚动。正方体:四四方方,有6个平平的面,无法自由滚动。圆柱:直筒筒的,上下一样粗,两头圆圆、平平的,在平地躺着能滚动。球:圆圆的,在平地上能自由滚动。)

  2、师:同学们说得真好,我们一起来读一读。

  3、师:那么立体图形在我们身边非常地常见,你能不能找一找身边的立体图形呢?

  三、闯关练习,分辨图形

  师:看来,同学们都学得很好,我们现在一起到立体图形的王国里闯一闯关,有信心吗?(有)

  1、师:第一关:分一分。下面这些图形比较凌乱,我们来分一分。

  2、师:同学们真棒。接着看第二关:判断一下这几个图形,哪个是正方体,在方框里打 。

  3、师:我们的图形朋友失散了,我们来帮一帮它们找朋友吧!

  4、师:同学们,机器人也来找我们帮忙啦,请拿出我们的答题卡,帮助机器人数一数每种图形各有多少个。

  5、师:同学们学得真好,我们来闯最后一关了,请按要求填一填。

  6、猜谜语。

  四、总结: 通过这节课的学习,你都认识了哪些新朋友呢?

一年级下册作文 篇4

  一天,小狗在河边捡到了一根骨头,它想到一个隐蔽的地方去享受它的美味大餐。

  走着走着,看见湖里有一只小狗,它嘴里也叼着一根骨头。小狗就想:我一定要抢到它嘴里的骨头。于是它就用自己的前爪伸到湖里,可是够不着,于是就跪下来,可还是够不着。小狗看着湖中的小狗,越想就越妒忌。小狗生气的向前面看了看,湖里的小狗也跟着向前面看了看,小狗觉得很奇怪,湖里的小狗为什么总是跟着自己做动作。心想:你有一根骨头在我面前炫耀也就算了,居然还跟着学我做动作,太可恶了。小狗越想越生气,实在忍不住大叫:“汪、汪、汪”!没想到却把嘴里的那根骨头给掉了,“啪”的一声骨头就掉到湖里去了。

  小狗很后悔地说:“我为什么要去抢别人的骨头!为什么要那么贪心啊?”

一年级下册作文 篇5

  愚人节那天,早上七点了,祖恩还躺在床上,小松鼠齐普跳过来,把闹钟调成了八点,说:“祖恩,该起来了。”

  祖恩迷迷糊糊地说:“我还想睡觉。”

  齐普拿着祖恩的闹钟说:“快起来,看,现在几点了?”

  祖恩说:“哎呀,八点了,我上学迟到了。”说完,祖恩穿上衣服,拿起书包就要向上学跑。

  齐普指着墙上方形的钟表,喊:“等等,祖恩,看那个钟表。”

  祖恩一转头,看见钟表的指针指着七点,生气地说:“淘气的齐普!”

  齐普笑了,说:“愚人节的玩笑!”

一年级下册作文 篇6

  我的爷爷70多岁了,长着一头自然卷的灰白头发,岁月的磨练,已是满脸皱纹了,小时候,我最喜欢摸爷爷的大胡腮,他也总是用他的大胡腮扎我,逗得我咯咯笑。

  爷爷退休在家多年,为了我的安全着想,他主动负担起接我放学的“工作”,每天准时地在学校门口等我放学,将我安全地接到家里,爷爷在这“工作岗位”上尽心尽责、风雨无阻、不辞辛苦地奉献着。

  有一天,天空不作美,下起了大雨,这天正好是我搞卫生,当我搞完卫生走出校门口时,发现爷爷已经准时地来到学校门口撑着伞站在那等我了,可他的后背和裤脚都淋湿了,我难过得快要哭了。这时,爷爷赶紧向我招手说:“我不要紧的,快到伞下来,你不要淋到雨了,把书包给我。”我赶紧三步并作两步地跑向爷爷搂着他,他也搂着我,生怕我被雨淋着似的,就这样我们爷孙俩相互搂着回家了。

  爷爷,感谢你,您辛苦了,我永远爱您!

一年级下册作文 篇7

  我有一双勤劳的小手。

  妈妈笑着说:“这双勤劳的小手,给我倒过水呀!”

  爸爸高兴地说:“这双勤劳的小手,替我拿过拖鞋呀!”

  爷爷说:“这双勤劳的手,帮我摆过碗呀!”

  我高兴地说:“等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情。”

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