马的小学作文

时间:2021-10-13 14:00:25 小学作文 我要投稿

马的小学作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的马的小学作文,希望能够帮助到大家。

马的小学作文

马的小学作文1

  在20xx年,马又成为我们日常生产生活中不可缺少的一部分了。因为多年来我们人类的活动,已经使地球上的石油资源非常稀少了,而且,汽车飞机等机械排除的废气已经严重地污染了我们的生活环境。经过周密的论证,马又重新回到了我们身边。

  这时候的马的外形跟以前的马差不多,不过各方面的能力都因为基因改造,发生了许多变化。首先,马的奔跑速度变得更快了。专门用于交通运输的马,跑起来能赛过一辆汽车,而且非常平稳,安全,大大提高了运输的效率。其次,经过科学的基因重组,马的负重能力也比以前提高了。专门承担重型货物运输的马,跑得不是很快,但是它能轻松地唾弃一小卡车的货物。而专门用来载人的马,性情温顺,不管是在松软的草地上,还是在坚硬的地面上,跑起来都特别平稳,不想现在的马骑上去那么颠簸。另外,还有一种带有骆驼基因的马,能轻松地在大沙漠里行走,可以说是另一种“沙漠之舟”。

马的小学作文2

  大家好!我的名字叫马,我可以自豪地说,在古代,我就是人类最好的伙伴,没有我就等于没有了生活。我们家族有许多名马,如汉血宝马,赤兔马等等,都是一些已经在中国绝迹的上等好马。

  我四肢细长,利于长跑。眼部长在头的两侧,视野宽阔。我高约200厘米,体重4000多千克。我在睡眠时躺着、卧倒、站立都可以哦!我嗅觉、听觉都很好。我爱吃的东西有燕麦、干草等。

  我跑得很快,每小时可达70多千米,用迅雷不及掩耳这个词来形容,真是再好不过了!当我以风驰电掣的速度从你身边跑过时,保证当你还没有看清我,我就早已足够得无影无踪了!

  哦!光跟你说话,我都忘记了时间,主人已经帮我套好挽具准备出发了!拜拜!

马的小学作文3

  有一天,画里的小白马跑了出来。

  我知道了,连忙跟了上去。小白马跑到了沼泽地里,我停止了脚步。可小白马一点也不害怕。奇怪胡事发生了,沼泽地一下子变成了美丽的草坪。

  小白马又跑过肮脏的大海。我骑在小白马的背上。小白马刚跑过肮脏胡大海,大海一下子变成了蓝蓝的大海。坐在水里的鱼儿一下子变成了活蹦乱跳的鱼儿,好像在迎接小白马一样。

  突然,我头晕,掉了下来。小白马又向沙漠跑去。我一直跟着小白马跑去,可到了沙漠我越跑越慢。可小白马一直向前跑去。突然,沙漠变成了绿洲。我非常惊讶。

  小白马又向地震灾区跑去。我拖着小白马的尾巴到了地震灾区。不可思议的情况发生了,地震灾区一下子变成了完好的房子。小白马跟着月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白马。我终于找到了我的小白马,它看到我的时候高兴得直跳。

  我骑着小白马,跨过彩虹桥,跑回了家。

马的小学作文4

  我喜欢马,因为我属马。我常常喜欢看有关马的文章。马是草食性动物,古代时的马在运输方面做出了巨大的贡献。奇怪的是,马睡觉总是喜欢站着睡的,还不感觉到累,这是为什么呢?因为马的神经比较少,感觉不到累。马站着睡还有一个好处,如果发现有危险可以马上逃跑。马还是一种非常忠诚的动物,主人遇到危险的时候不会退缩的,一定会保护好主人,勇敢地与对方战斗。这是多么伟大的精神啊!

  我喜欢集邮,集邮册里有动人的邮票。我最喜欢的是徐悲鸿的《奔马》。这一套邮票一共有十枚,每一枚邮票里画着一匹马,十匹马神态各异,有的腾空而起,有的低头沉思,有的昂然长嘶……我真佩服大画家徐悲鸿的画马技法,寥寥几笔就画出了姿态各异的骏马,真是栩栩如生。看着这一套邮票,我不禁会产生一股前进的力量。

  我爱马,更爱马的精神。我希望自己成为一匹勇往直前的千里马。

马的小学作文5

  今年暑假里我和妈妈去印度探望爸爸,小学生关于马的作文。爸爸带我们住进了一座世界闻名的酒店,就是20xx年9月26日被恐怖袭击的泰姬玛哈酒店。它位于孟买印度门旁边,566个房间全部面对印度洋,宫殿式的外形,古老壮观,已经有105年的历史了。

  我们住的房间正对印度门,旁边是一望无边的印度洋,天空中不时飞过一群群乌鸦,远处是著名的大象岛。我们很想去大象岛玩,可惜下着大雨,风浪太大,去岛上的船已经停了。

  于是爸爸带我们去坐马车。高大的白色骏马拉着一辆华丽的马车,马车晃悠悠地行驶在马路上,迎面吹来凉爽的海风,那感觉真爽!奇怪的是,这些拉车的马眼睛都被蒙了起来,只听赶车人的鞭子指挥。原来,如果不蒙上眼睛,它们就会疯狂追赶路边行驶的汽车!

  晚上,爸爸又带我们品尝了别具一格的土耳其菜,我们吃得津津有味,特别是开胃小点心,让我到现在想起来还流口水呢!

马的小学作文6

  在我家窗台上,摆着一只黑色的奔马,爸爸是属马的,这奔马是爸爸36岁生日时爷爷送给爸爸的,从那以后,它就被搁在了我家窗台上。

  马身高25厘米,身长15厘米,身子又黑又亮。马昂首扬尾,高抬后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,这马一定是千里马!马正视前方,它心中只有一个念头,那就是到达目的地。这匹黑色的奔马是陶瓷做的,摸起来特别光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一声滑到底。马张着嘴,在呼唤,在嘶鸣,它在白云间欢腾,天地一切一览无余。

  每天放学回家,我都要和它目光对视,它好象在温和的对我说:“快写作业!”当妈妈布置的`作业太多使我熬到深夜时,马一刻不停歇,努力奔驰的精神便感染了我,使我忘记了疲劳……不知不觉,我便写完了作业。

  我感谢这匹黑色的奔马,虽然它只是一件普通的工艺品,可他帮助了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事,让我不怕辛苦,我感谢它!!

马的小学作文7

  刘备之信:

  伊兄:

  及日可好,今此信,谓之于马儿--------的卢。家虽拥良马数匹,忆于前,伊兄给一良马与吾,并曰:此马妨主。心未入。似前天,敌出兵随吾,吾心之慌,骑的卢飞奔,未料------此马亦惊,落入檀溪,吾心急,见后有追兵,疾呼:咿呀!咿呀!今勿妨吾,今勿妨吾!此而拥灵性焉。顷刻,双股曲折,蹦出檀溪,未几,敌至,马暴起,飞约三十丈,又左突右撞,敌大伤。的卢后似闪电,无骏可与之敌。此信之意----乃于谢兄之礼。

  刘弟呈上

  伊籍回信

  刘弟:

  谢与之心,吾好焉。

  然于此良驹,吾未有神力依此识骏,而乃观察所现。

  此驹品相非一般,于慧顶之上有白物,及其腿,骁壮有力,善奔。再者耳,其嘶尖彻有力。吾数日骑之,明此品性不一般,此骏沉稳、忠诚、有智、善辩,乃天下宝骏,故与刘弟赠之。

  伊兄书

  刘见此,大彻大悟,终明--------驹乃并将之良友……

马的小学作文8

  语文书上有一匹骏马图,我们班的同学称它为“飞马”。

  这匹骏马昂首扬尾,体态轻盈,神形兼备,无论从正面。侧面哪个角度去看,都极为生动健美;它用锐利的眼神注视着眼前,似乎有什么美食在吸引它;它的耳朵尖尖的,像是被什么东西削过一样,让我想到伟大诗人杜甫的赞美“竹批双耳峻,风入四蹄轻”。虽然它的身体很瘦,有棱角,但这表明它一定跑得很快;它一脚着地,另外三只脚腾空。我看得很着迷,仿佛听到了它雄浑的马蹄声,看到了它身后卷起了阵阵尘土,仿佛看见它自由自在地奔驰在宽阔的原野上。

  这匹马呈棕色;它全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员;如果奥运会上马术比赛,只要主人和这匹马齐心协力,准能拿冠军。

  这匹马颇有象征意义:吿诉我们在困难面前要像马一样只能勇往直前,决不退缩;我们要学习它临危不惧。勇往直前的精神!

  我多么希望我拥有一匹这样的枣红马呀!

马的小学作文9

  xxxx年的一天,我来到了宠物乐园,挑选了一匹非常健壮的马——贝贝。这xxxx年的马可比20xx年的马好上了几百倍,不信?你就来看看吧。

  今天是星期天,天气特别晴朗,我和贝贝约好要一起去逛街,吃完早饭后,我就骑着贝贝来到了街上。刚开始还挺顺利的,谁知红灯突然亮了起来,路上就开始“塞马”了。我和贝贝可等不及了,于是我按了红色按钮,让被贝贝飞起来,翱翔在天空中。飞行时的贝贝体态轻盈、神形兼备,让人感受到一股神奇的力量。一瞬间,我们就来到了超市门口。进去前,我又按了黄色按钮,让贝贝变得像娃娃一样小,就放在我的口袋里。购买物品时,我不小心摔了一跤,当我要回家时却发现贝贝不见了!于是我吹了一声口哨,贝贝就出现在我面前了,帮贝贝恢复原形后,我就骑着它回到了家里。

  这就是xxxx年的马,怎样,心动了吧?那就赶快去宠物乐园订购吧!

马的小学作文10

  大家一定见过马吧!马有两种:一种是拘束而又可怜的马;另一种是自由奔放的马。这两种马真有巨大的区别呀!

  我见过的马都是拘束而且又可怜的。有一次,我到一个小镇上去,看见那儿的马正在拉木头,由于的年龄老化了,所以拉起木头很慢,马的主人就不时地用手里的鞭子残忍的抽打着老马,马就使劲的往前拉,最后实在走不动了,突然就倒了下去。这时,周围的人都围了上去并指责马的主人。主人不好意思的站在那一动也不动,在大家的谴责下,马的主人只好把马身上的物品卸下,然后将马抬上车,拉着马向远处走去。这匹马真的好可怜呀!我感慨的说着。所以我们一定要去爱护、保护我们的动物朋友—马。

马的小学作文11

  我叫做应雨馨,正在农场科学室里休息,我昨日凌晨发明了一匹马,它平常就变成小铜马立在那里。你仔细看就可发现它身上有四个按钮,第一个按钮名叫“变大钮”,每按一次“变大钮”马就会长高一分米,你想让它多高它就可以多高。

  第二个按钮名叫“飞行钮”,你一按它,这匹马就可以长出两个翅膀飞起来。当然,你可以先用“变大钮”将马变大,然后骑在马上面,按“飞行钮”,你就可以飞起来啦!第三个按钮名叫“防护钮”,如果你身旁有人欺负你或者有野兽,你就按这个钮,这样这匹马的周围就会有一道防护屏障,这屏障是原离子做的,再坚硬的东西也打不破。最后一个按钮名叫“恢复钮”。如果你不想使用这匹马了,就只需这个按钮,马就可以恢复原状了。

  我的马还没有名字,我等着你给我的马取名字哦!

马的小学作文12

  我们在北川的时候,天天待在家里,无聊死了。所以呢,爷爷打算带我们去骑马。

  刚听到这个消息,我和弟弟都非常激动,表弟吵着要去,爷爷说:“只有一匹马你怎么去?”弟弟默默地走开了。

  爷爷让我坐在马鞍上,弟弟坐在马背上,我转过身得意得说:“小孩儿,不要掉下去了哦。”弟弟向我吐了吐舌头。

  我们出发了。

  爷爷在前面牵着马,我和弟弟悠闲地坐在马身上。突然,后面传来了一阵喊声:“你们等等我。”哦,原来是表弟,他借了邻居带的马追上来了。他拍了一下马屁股,马儿很快就追上来了。我们一起走。

  走着走着,我们的马突然叫起来,向一旁跑去。弟弟大声叫着:“天啊地啊,保佑我啊,我还不想死啊。”我已经吓得不敢说话了,爷爷控制住了马。

  这时候,姑姑从前面走了过来,我们恍然大悟,哦,原来马儿看见姑姑来了被吓着了,我们还没看见姑姑呢。

  我们要回家了,骑马。真是一件惊险又有趣的游戏。

马的小学作文13

  徐悲鸿笔下的马栩栩如生,其中我最喜欢的就是他的“奔马图”。

  图中的这匹马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调。两只眼睛炯炯有神地凝望着远方,鬃毛和尾巴随着呼啸而过的风飘起,两只前蹄交叉,右蹄踏地,左蹄悬空,后蹄蜷缩前倾,好像要冲破这画面。

  我看着“奔马图”仿佛看到了这匹马儿在草原上奔驰,它像一支离弦的箭,一道黑色的闪电。四蹄有节奏的踏着,两只耳朵竖立起来,全是肌肉收缩。真好像唐代诗人杜甫所说:“竹批双耳峻,风入四蹄轻。”

  我喜欢徐悲鸿的马,更喜欢它坚忍不拔,勇往直前的精神。

马的小学作文14

  “人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。”马和人类同生死,共荣辱,经历了数千年的风风雨雨,成为我们忠诚的朋友。在现代社会生活中,尽管吗的作用越来与小,但是我们不该淡忘这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。

  在几千年人与吗的交往中,马为人做出了巨大的贡献,人对骂也倾注了许多真挚的情感。人们在纸上画马,在戏中演马,在石上刻马……

  过去的马创造出了奇迹、神话,万马奔腾的壮观景象,无尽的荣誉,良好的名声;可现在的马呢?在草原上我们很难看到万马奔腾的景象。也没有诸如白马王子之类的故事了,马以前是高傲的,而现在却沦为挣钱的工具,在挣钱的同时他们低下了头,仿佛一个奴仆,也不跑了,或者踩着碎步,即使被打也毫不在意,只是悠闲的走着,似没有情感的玩具。

马的小学作文15

  五月二日,星期五,我约了陈纤旖姐姐一起去外公家。

  吃过中饭,我们就去田地里挖马铃暑,外公准备了一把大锄头,还有一个大萝框。因为我脚扭了,没办法下地里挖马铃暑,就只能坐在小车子上看大家挖马铃暑。纤旖说:“达达你就当运输员吧。”说完纤旖就去摘豌豆了。接着豌豆就像子弹一样向我飞了过来,一个没打中,第二个还是没打中,第三个居然打中我的头,我从车上摔了下来。外公这边可忙了,只见外公把锄头拎过头,对着马铃暑的根部锄下去,大大的马铃暑一个个跑了出来,我欢呼起来:“好大的马铃暑呀!”我又叫起来,原来马铃暑是长在土里的呀?!

  很快外公挖了一大萝框的马铃暑,他们用锄头的棒子当扁担,和阿姨一起抬回家。我开着满车子的豌豆紧随其后,地上摩擦力太大了,豌豆象一个个皮球一样掉了下来,纤旖姐姐在后面捡得好辛苦呀!说说笑笑间我们就到家了,还学到了知识,今天好开心呀!

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