实用的一年级作文锦集9篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的一年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
有人说：“烦恼实在是太讨厌了，但我以为烦恼其实也挺好的，有时候烦恼可以锻炼我们的忍耐、恒心。最重要的就是它可以把我们成长描绘的丰富多彩。
学习中的烦恼
在我成长的记忆中，学习是我最头疼的事了，但是我们又不得不学习，因为学习才是我们一生的财富，每当我没有完成作业就开始偷玩的时候，“侦探老妈”就会用她那会放电的眼睛，把我电的半死，可有什么办法呢？毕竟妈妈是为了我好，我只好灰溜溜的回去写作业了。
朋友之间的烦恼
在和朋友交往的过程中必定会有误会，这就是朋友之间的烦恼，就说我吧，就是一个典型的例子。
记得有一次，我的好朋友叫我和她一块出去玩，我没有听见，并还跟别的同学出去了，为此，我的好朋友还以为我不和她好了呢，从这以后，她就不来找我玩了，就在那写作业，后来多亏了我的同桌，是我同桌告诉了我的原因，原来是这样，我终于明白了，后来我天天去主动地找她，我还向她解释了一下，最后，我和她的友谊比以前还要好了。
其实，烦恼并不可怕，只要你换一个心态去想，你一定会发现；天空是那样的蓝，河水是那样的清，人是那样的好，请让你的烦恼为你的成长画上完美的句号吧！让你伴随着快乐扬帆起航！
一年级作文 篇2
上课的准时响起，坐在教室前，我的目光不由自主地射到了那个——一只黑漆漆的“大眼睛”。想着此时正有人透过这只眼，仔仔细细地打量教室里的每一个人，我不禁毛骨悚然。急忙把视线挪移开那双眼睛，深深怕着，那些不知晓的黑暗。
自从走进八中的那一刻，便逃脱不了时刻被人监视的，猛地一抬头，面前便是那只熟悉的大眼睛。在每个角落，都有你想不到的人在偷偷地看着你。记得小学时，曾在《新少年》上面的里读到过关于的内容，那时还庆幸，自己不曾被这样无形的锁链束缚，而现如今，我却也和那些学生一样，陷入了疯狂的监视中。
总觉得很不自在，被人把一言一行看得清清楚楚，没有一点隐私，我真是讨厌这种感觉！我此刻，突然真真切切感到一个被关在牢笼的，小动物的无奈和愤怒。我们又何尝不是那种里的生物呢？被人上上下下的打量，却只有满腔怒火和深深的痛楚。怎么敢反抗呢？学校总是对的，总是有着一大堆的理由来回应，来面对你脆弱的发问。或许，在他们看来，自己便是真理，我们又有什么反驳可言呢？那些权利，根本不属于我们。
可是，我还是要说，这样的行为不仅损害了我们的利益，而且也使我们的极其不自在，贸贸然地打乱了生活的轨迹。或许，学校的确是处于多方面的考虑，但是监视器的“弊”绝对大于“利”，它无形地约束了我们的言行，剥夺了属于我们的个性。我要呼吁，要呐喊，我们的不需要“大眼睛”，我们要拥有自由而完整的学习！
一年级作文 篇3
今天我来讲讲我的妹妹，我的妹妹是个调皮和可爱的人乖乖的时候非常听话，生气的时候够猛的，她一不开心就得到晚上睡觉的床上，或在床上大哭一场得到安慰，顺便告诉你们一个小秘密，晚上房 间里没有灯的话她就会找一个有灯的地方自取安慰昨天晚上就是这样。
一年级作文 篇4
今天，我爸爸和妈妈去骑三人自行车。我们从公园出发，骑到旭阳路。
我们是第一次骑这种车，心情很紧张。爸爸坐前面，我坐中间，妈妈坐最后面。我们开始不熟练，经过配合，骑得好多了。
一路上，灯火通明，旁边还有许多人在骑这种车。路旁有很多人在乘凉，那边的风很大。
骑车虽然累，但是锻炼了身体。
一年级作文 篇5
一天，我正在读书，家里很安静，忽然，听到了一阵争吵声，原来是文具们在争吵。
首先发言的是细细的铅笔姑娘，哎呀我的主人天天把我放在铅笔盒里，我都快闷死了，而且，最可恨的还不是这个呢，主人在写字的时候，太用力了，经常把我的腰给弄断了。橡皮弟弟说：“嗨，你这算什么呀，我的主人每天用剪刀把我剪成两半，还动不动就用铅笔在我的身上扎满了密密麻麻的黑点儿，把我都疼死了”。这时，尺子将军开口说话了，你们那些根本算不了什么，看看我吧，我整天不是被主人摔断，就是用小刀在我身上乱刻乱画，差点没把我整死。忽然，一个粗粗的声音，不知是从哪儿发出来的，哦，原来是是钢笔大婶呀，她开口说话了：“我的主人，你是不知道让我多伤心呀，他每天只要一写完字，就不知道用笔帽把我给盖住了，而且还时不时把我扔在地上，都把我的笔芯给弄掉了，真让我伤心啊”。
听了文具们的话，我的脸红了，以后我一定好好爱护我的文具们，不再损坏他们了。
一年级作文 篇6
今年冬天的一天，天上下起了鹅毛大雪。
小明他们正觉得无所事事的时候，一个小伙伴说：“我们一起堆雪人吧。”其他的伙伴异口同声说：“好啊！”他们准备好了，就去后花园玩。
一出后门就看见了六角形的雪花纷纷扬扬地飘落在屋顶上、树上、草地上、地上，这真像一幅美丽的图画。
大家开始堆雪人了，小明先把雪聚拢做身子，然后把雪搓成圆形做头。一个伙伴说：“雪人也要漂亮。”大家就给雪人戴帽子、做手套、戴围巾。雪人打扮好了，大家高兴极了，有的围着雪人跑，有的欢呼，还有的高兴地跳来跳去。然后大家又开始打雪仗，你打我，我打你，他们玩得可开心了。
一年级作文 篇7
嗨!小朋友们，你们好!你们想知道我这个星期的.星期天是过得多么快乐吗?下面我就说给大家听听。
早晨5点45分爸爸就把我从睡梦中叫醒，让我和他一起跑步去。晨练中我和爸爸比赛谁跑得快。你们可能说：还用比吗?当然是爸爸跑得快。这我得告诉你们，我们的比赛方法可不是普通的方法，是爸爸倒着跑，我正着跑，这回你们就会猜到谁会赢吧?!当然是我跑得快。你们看看这是不是挺有意思的。爸爸在晨练过程中还给我讲许多知识，比如跑步时如何摆臂，如何吸气等等。锻炼后我感觉很轻松，心情很愉快。
回到家，洗完手后我开始学习。先把老师留下的英语单词背过，再背爸爸昨晚新教的单词。爸爸的英语水平可高，你们可能觉得这是吹牛，可我认为他很棒。在家中，我有什么问题都会向他请教。开始有几个单词忘怎么发音，就去问正在做饭的爸爸，他给我正确的答案。不一会儿我就背熟，通过爸爸的考察。爸爸还表扬我呢!我自然是心里甜滋滋的。
吃过早饭，稍作休息，我又开始学习，正当学得有些累时，爸爸说：“听会儿音乐，放松一下吧。”我听爸爸的话，高兴极。只见爸爸打开录音机，放进磁带，按下键，音乐开始。放得是钢琴曲，不一回儿我就被这美妙动听的音乐所陶醉。于是我问爸爸：“这是谁演奏的?”爸爸告诉我是理查得·克莱德曼，他可是世界著名的钢琴家呀!
到晚上，爸爸让我写一篇作文，并命题为《快乐的星期天》。我先列个提纲，又打腹稿，接着就写出来。写完后又经过爸爸的指导，我把作文修改得更加通顺、更加完善。我的作文水平得到提高，我很高兴。
今天真是一个快乐的星期天呀!
一年级作文 篇8
小时候的记忆像贝壳，记录着童年时所发生的一点一滴，有些事可能已经忘记，但有些事会永远铭记在心。
在我八岁时，夏天的一个下午，我和邻居小伙伴张冉一起捉蚂蚱。我们一起用脚“扫荡”着草丛。猛然间，我看到一只蚂蚱以迅雷不及掩耳盗铃之势从一棵草跳到另一颗草上。我伸出手想要去抓它，它却直接跳到了墙上，张冉两手一抱，向下一扣，那只蚂蚱像被关在监狱里的囚犯，怎么挣扎都出不来。抓住它之后，我们把它放到了瓶子里。我正想开口说话，就在我张嘴的那一瞬间，一直灰色的蚂蚱跳到了我的舌头上，然后又跳走了，真吓死我了……突然，我又看到一个绿色的大蚂蚱从东跳到西，从西跳到北。我趁它停住的时候，捏住它的大腿。它奋力挣扎，忽然它的大腿掉了下来，跑了。我不甘心，看我的“五指山”！这下抓到你了吧，我挪开手一看，不会吧，死啦…。我们继续捉蚂蚱，一只、两只、三只……。慢慢的就装满了半瓶子。
童年是人们梦想的起点，是人们希望的诞生。
一年级作文 篇9
节日是什么样的?答案很肯定，当然是美好的了!有各种各样的节日如：端午节、中秋节、春节等，但我最喜欢西方的一个传统节日——圣诞节。
这种节日的习俗很有趣：节日前一天，大家会在一种装饰——圣诞树下放上礼物，或者在床头放好圣诞袜子。但这个节日赠送礼物的使者是圣诞老人。
每当平安夜那天夜深人静时，圣诞老人驾着雪橇穿梭(suō)于世界各地分发礼物。做得好的孩子，圣诞老人会发给他梦寐(mei)以求的礼物，据说坏孩子只能收到鞭(biān)子，好鞭策(ce)他们加倍努力!使他们改过自新、脱胎换骨。因此，小孩子眼中的圣诞老人永远是“神圣”的。
我从小到大收到的圣诞礼物计算起来应该有一座小山那么高了吧!但是，我还是想对“神圣”而又“神奇”的圣诞老人提几个问题：第一，圣诞老人怎么看到每个小孩一年到头都在干什么呢?第二，如果全世界每个小孩子一人一个一元钱玩具，那也是个天文数字，圣诞老人哪来那么多钱?第三，圣诞老人如何在一晚穿梭于世界各地?一个孩子一分钟，时间怎么算也不够呀!第四，那么多礼物怎么背得动呢?何况圣诞老人又年事已高。
猜想一：可能圣诞老人使用隐形监视器，可两只眼睛能同时看那么多人吗?
猜想二：可能比尔·盖茨是圣诞老人的帮手，给他巨额(e)奖金支持。
猜想三：至于时间的利用，他一定可以让时间停止。
猜想四：圣诞老人可能力大无穷，一根手指能顶起一个铅球。何况，圣诞老人那么德高望重，一定有人愿意帮助他。
年年收到圣诞礼物，圣诞老人之谜却一直未能破解。到现在我已不急于破解这个谜题，只想做一个好孩子，年年都有礼物收!
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