精选二年级家作文合集9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的二年级家作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级家作文 篇1
7月23日，今天，爸爸还在上班，而我却一个人在家里玩，玩着玩着，我有了一个帮爸爸在家做家务活的想法，但是又不想做，又想到爸爸每天为了挣钱，日夜不停地拼命地工作，有时晚到八九点钟，更晚到十二点钟左右才下班。
我计划好了，先擦玻璃，再扫地。说干就干，我拿起抹布，仔仔细细地擦了起来，但因为玻璃已经两个星期没有擦了，所以，玻璃又黑又脏了，我费了九牛二虎之力，终于把玻璃擦干净了，不过，我的手也红的像一个柿子一样。
扫地几乎不用扫，我正准备转头玩，突然间，我发现一块口香糖，我用铲子把它给弄掉了，便去玩了。
爸爸回来了，看见家里这么干净，夸我是个好孩子，此时此刻，我的心里比吃了蜜还甜。
二年级家作文 篇2
我们家门口种着一棵石榴树，它陪着我们走过春夏秋冬。
春天到了，石榴树睁开了它朦胧的眼睛，冒出了碧绿的嫩芽，一阵出风吹过，石榴树换上了意见碧绿的衣裳。
夏天到了，石榴树长出一个个小小的花苞，像一个害羞的小姑娘。过了几个星期，花苞慢慢展开，它的花瓣是红色的，像小姑娘的笑脸，真漂亮。风吹时，它像小姑娘一样翩翩起舞。
秋天到了，石榴树结果子了，石榴树像一个个挂在枝头的小灯笼，红红的，真好看。一只只蝴蝶在它的周围飞来飞去，好不热闹！石榴成熟了，我剥开石榴的外皮，一颗颗深红色的石榴籽露出来，像宝石一样闪耀着光芒，又像一颗颗透亮的珍珠，我迫不及待地吃起来，又酸又甜真好吃！让人回味无穷。
冬天到了，它的叶子都落了，雪花落在它身上，给它裹了一件白色的外衣，希望它好好过冬，来年长得又高又大，结更多的大石榴。
我喜欢石榴树，我喜欢吃石榴，我喜欢和它度过春夏秋冬。
二年级家作文 篇3
童年的心灵敏感细腻，当我们长大成为家长时，或多或少遗忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷轻松，忽略了孩子成长的需要。家长作为理性的成年人，在孩子成长的道路上应当勇于承担责任，善与与孩子沟通。为孩子也为自己的人生开拓一条光明之路。 ——许小荷家长
和女儿读完《永远不说不可能》后，心如潮涌。女儿问我：“妈妈，你不总是说我这也不行，那也不行吗？”我郑重地对女儿说：“是妈妈低估你了，只要你内心拥有梦想，用心去做，一切皆有可能。”是啊！一个被判死刑的植物人，只要内心不放弃生的希望，不也能奇迹般活过来的吗？约翰·库堤斯“身残志不残”的成功人生经验不就是很好的证明吗？《爱的教育》中老卡尔威特面对天生智障儿子，并没有放弃对他的希望，用心去培养最终把儿子培养成了人人羡慕的天才，不也是很好的例证吗？孩子，努力吧，只要不放弃梦想和希望你一定能成功！ ——王乔茜家长
家教资料《永远不说不可能》这篇文章说的太好了，生命本身就是一个奇迹，每个人心中都蕴藏无限的潜能，只要用心去做一切皆有可能。让我们行动起来，教育孩子不论做何事，都要勇敢面对、勇敢挑战，永远不要对孩子说不可能。 ——张豪家长
最近出差给孩子买了系列科普漫画书的两本。分别是《撒哈拉沙漠历险记》和《极地冰河历险记》故事中的主人公列奥每当陷入险境，都是科学知识帮助他化险为夷，转败为胜。孩子在欣赏精美图画的同时，感受到了主人公历险的刺激和战胜困难的乐趣。懂得了许多自然的知识和生存的常识，体会到了科学就是力量。让我们感受到了孩子对科普读物萌发的兴趣。这次恰恰任老师推荐的家教资料是《科普读物：儿童阅读失落的一角》，我们认真阅读之后，更深刻地认识到科普读物对孩子全面成长的重要性。给孩子两只翅膀，孩子才能飞得更高，走得更远！让我们的孩子通过阅读科普读物，爱上科学，增进知识吧！
——陈叙冰家长
任老师的资料总能给我们这些迷茫的家长带来新的信息。前些日子，孩子在与他的朋友谈到地球的年龄已经中年了，还有1亿多年地球就毁灭了这样的科普问题，他担心甚至恐惧了好多天，我怎样解释也消除不了他心中的不安。要是早些让孩子接触科普读物，孩子也不至于这么恐惶。解放孩子的大脑，使他的思维活跃，科普读物能扩大孩子的知识面，我要赶快行动了，给孩子买老师推荐的好书，不再让他提到某些问题时，而感到惧怕。 ——王跃辉妈妈
《永远不说不可能》文中的主人翁约翰·库缇斯天生残疾，受到小伙伴们的欺负和侮辱，但是他面对苦难和挫折，笑对人生，坚强地活下来，终于寻找到自己的生存之路，他的亲身经历和坚强而勇敢面对挫折的精神是值得我们学习的。孩子永远是父母的“宝贝”，作为父母我们都不希望孩子遇到困难和挫折。但是，人出生在这个世界，困难和挫折是客观存在的。孩子在成长的过程中，既会有让人快慰的成功，也会有各种令人烦恼和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必经的坎儿，那么我们必须让孩子学会如何接受挫折，如何面对人生中的风雨。勇敢地去战胜困难，开创自己的人生之路。肢体健康固然重要，但“能力的残疾”和“心理的残疾”是非常可怕的。要培养孩子既要有抗挫折和战胜困难的能力，又要有坚强、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能办到，任何困难都可以战胜，什么事情都不要说不可能。 ——琚蒲竣家长
看这次的家教资料感触很深，因为这段时间孩子迷上写科幻小说，对科学知识的需求可以说是如饥似渴，家里的《少年儿童百科全书》、《十万个为什么》虽然知识面广科学性强。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片语就认为自己明白了，很容易断章取义，一知半解，元旦到市图书馆还真为孩子找到了童话类的科普读物，著名童话作家杨红樱著的《骆驼爸爸讲故事》就是一部既有知识性又有趣味性的科学童话，在深奥的枯燥的科学知识里加入有趣的情节，再用优美的语言揉合起来，寓教于乐，可读胜强，推荐全班同学读，尽快买来让孩子一睹为快吧！ ——杜习翔家长
我第一次看到了老师发给学生的阅读材料，受益匪浅，从中我看到了老师对学生付出的爱和期待，看到了老师崇高的师德，作为家长，在这里深表感谢。我认真阅读了《永这不说不可能》这篇文章，读完以后，感到无比震惊，真难想象这个孩子从小到大，他克服了多少困难、战胜了多少灾难，到最后终于赢得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑对人生；从中我也悟出了一点教育孩子的哲理。我们作为家长要想让孩子成为坚强的自立自强的人就必须让孩子经得起挫折经得起失败，决不能把孩子培养成温室的花朵。每个孩子长大以后可能干的工作都不一样，但是只要找准了个人的人生坐标，就一定能在不同的岗位上闪光发热有所作为，让我们尽力发掘孩子的闪光点吧！
——常家豪家长
一个人的精神成长史就是他的阅读经历，当孩子能够提出“为什么”的时候，就是他开始接受科学思维的时候，回想与荷荷共同读过的《妙想科学》《数学小子》《我最喜欢的科学书》《万物简史》等各类科普读物，不仅孩子受益，我作为陪伴者何常没有收获呢？我们懂得的科学知识越多我们面对生活的迷惑和恐惧就会越少，我会坚持与孩子科普阅读，追踪每门学科的最新发现，让科学的理智之光引领生活和人生之路。 ——许小荷家长
“一切皆有可能”，这不单单是一句脍炙人口的广告语，它蕴含着十分深的教育意义，让人回味无穷。“不放弃不抛弃”一度也成为流行语，这说明信念对一个人的一生起着相当重要的作用，俗语说的好，“人受逼迫武艺高”，《永远不说不可能》中的约翰·库缇斯应该说童年受尽苦难，受尽耻辱，但他顽强的挺过来了，这足以让人尊敬，更何况他还获得过澳大利亚残疾人网球赛的冠军，最终通过自己不懈的努力寻找到了适合自己的'职业——演讲者，并获得了巨大成功，我从心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我们赞赏，我将好好跟孩子讲讲，什么困难都可以克服。人生没有过不去的坎儿，一切皆有可能！
——宋业润家长
朱堉在没学会阅读之前，简直就是一匹小野马，每天除了上学之外，根本就不知道自己该干些什么，但是现在如果你再见到他，你会发现他变了，变成一个非常热爱读书的学生了，现在回想起来，真的不能对孩子说不可能，哪怕孩子多么地让你灰心丧气，千方不能失望，不能有放弃的心理。自从上小学一年级遇上了任老师，教会了儿子阅读，爱上了阅读，他发生了质的变化，只要有时间他都会捧起书津津有味地阅读，从历史故事到科学知识到地理方面，乃至名著，只要是书，他没有不感兴趣的。孩子爱上了读书，我心里踏实多了，但愿与书为友，他的文化素质会潜移默化地提高，我想，以后的我该想怎么去引导他读好书，体会书中的道理了。 ——朱堉家长
二年级家作文 篇4
我生在成都双流，长在成都双流，双流就是我的家乡。我爱家乡唱腔优美的京剧;我爱家乡令人陶醉的风光;我爱家乡风味独特的豆汁，花卷，窝窝头;更爱家乡繁华美丽的夜景。
双流的夜景美丽极了。有的地方繁华喧闹;有的地方庄严雄伟;有的地方美丽清幽……不管怎样，它都是那样迷人，让人陶醉其中。
每到夜间，花月东街两侧灯火通明，照的如白昼般，无论多晚走到这里都让人感觉那么豁然开朗，心情舒畅。好又多路口人来人往，下夜班的人急匆匆的往家赶。逛街的人慢慢悠悠的溜达。夜市市场更是热闹非凡。吃的，喝的，用的，玩的一应俱全。吆喝声，说笑声，讨价还价声此起彼伏。人们吃着独特的风味小吃，开心的逛着街寻找着自己需要的需要的‘宝贝’。
这就是我的家乡——双流，一个有着独特风土人情的地方!
二年级家作文 篇5
昨天是暑假的第一个星期五，我和爸爸妈妈回大理老家接奶奶到昆明。刚近家门口，远远地就看见奶奶早已守候在门口，我高兴极了！
今天一早下起了大雨，那雨，一会儿像用瓢子往外泼，一会儿又像用筛子往下筛，一会儿又像喷雾器在那儿不慌不忙地喷洒——大一阵，小一阵；雨落在屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上，雨水顺着房檐流下，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。中午吃过早饭后雨终于停了，我们来到草海湿地，草海的荷花开放了，翠绿的荷叶一片接着一片，上面的水珠儿随着风吹滚来滚去晶莹透亮，粉的、红的、白的荷花从荷叶间冒出，微风吹来，送来淡淡的清香；在远处的田野里，绿油油的秧苗一眼望不到边；天边的云雾笼罩着青山让你分不清那儿是山，那儿是田野。
家乡的夏天真美呀！
二年级家作文 篇6
我的家乡在常州，那里一年四季都很美丽。
春天，羊毛般的绵绵细雨过后，小草探出了小脑袋，柳树也抽出了嫩芽。河上的冰溶化了，春风吹到脸上暖洋洋。
夏天，河里的小鱼游来游去。河岸上的柳条被风一吹好像一条条绿丝带。农田边的野花开了，有黄的，红的，粉的……
秋天，一片片金灿灿的稻谷笑弯了腰，果树上红彤彤的苹果像一盏盏小红灯笼。
冬天，雪花满天飞舞，大地、树木、房顶……都换上了银白色的新装。小朋友们有的打雪仗，有的对雪人，还有的在雪地上画画……
我爱四季的常州，我爱我的家乡！
二年级家作文 篇7
我的家乡在杞县，它是豫东平原上的一颗明珠，虽然没有什么名山大川、名胜古迹，但还是依然有它独特的魅力。
我爱家乡的一年四季，因为不论什么时候它都会给我们的享受，不论什么时候我都不能忘记它。
家乡的春天是五颜六色的，田野里，小河边盛开了各色的野花，把春天装扮的分外美丽。夏天是凉爽的，一棵棵大树为我们遮住炎热的太阳光，我们在树下乘凉，玩耍。秋天是丰硕的，饱满的谷粒堆满了粮仓，农民伯伯露出了笑脸。冬天是纯洁的，白雪覆盖着整个村庄，树上、房顶上全是白色，小孩在一起堆雪人。
家乡的一年四季分明，各有不同，我爱家乡的美丽景色。
二年级家作文 篇8
我家有一只小狗，名叫“妞妞”。
妞妞全身是黑的；眼睛圆溜溜，像一对玻璃球；他还有一对三角耳耷拉着，样子很可爱。
刚来到我家时，妞妞有些害怕，总是在自己窝里呆着。后来它渐渐适应了我家，原来活波的本性也渐渐暴露了；每当我放学回到家时，妞妞看见了我回家，便到我身边摇尾巴，好想再说：“主人你终于回来了。”每当我上学时，妞妞总是送我到门口，然后前腿立在空中，后退立在地上。好像一边给再见，一边再说：“主人再见。”
妞妞吃东西很挑。每当我给它吃东西时，小狗总是先用鼻子闻了闻，觉得香便用舌头去舔，发现不是肉便扫兴的走了。如果我给他的是肉，他就会快速叼起来，泡在一个角落津津有味的吃起来。她用前腿抓着肉，肉后将肉一口吞食，那样子，好想再和别人争着吃千年难得的美味佳肴。
妞妞虽然很活波，有时却很顽皮。有一次我抱着我的玩具狗和小狗妞妞战斗。没想到妞妞很害怕，先大叫了几声，然后用两只前腿刨地，疾步如飞的跑回了自己的窝里，将头埋了起来。过了一会儿，小狗将头抬起，四处张望，见四周没有动静，便走了出来。两只腿弯了起来，两只前腿伸得笔直。我还以为它要使用绝招了，可后来才知道它在撒尿。气得我上气不接下气。可它却不以为的看着我对我眨眼睛，然后抖了抖身子，睡觉去了。没办法只得我去替他擦屁股——拖地！
这就是我的小狗妞妞。虽然妞妞有些顽皮、挑食，但我还是很喜欢它，喜欢它的可爱、活泼！
二年级家作文 篇9
回到家乡，当我把脚轻轻地走在地上时我看见了什么呀？啊，把我从小带到大的奶奶正站在我眼前。我立马跑过去跟奶奶说了很多事情。
后来，我和奶奶又回到了平田，哪里啊，有我的表哥表姐还有表弟表妹，他们啊，都对我很好给我许多好吃的水果牛奶和面包还有各种各样的东西。晚上时我们玩上了开心的游戏，玩着玩着我们就睡着了。
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