关于乐趣的小学作文合集九篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的乐趣的小学作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
乐趣的小学作文 篇1
童年，是春风中的一朵漂亮的小花，童年，是银河中的一颗灿烂的星光，我的童年作文。多少往事，回忆起来更是觉得甜蜜、温馨。
我的童年就是在这欢乐和幸福中度过的。幼儿开学的'第一天，妈妈带我去上学。到了幼儿园门口，妈妈把我交给了一位长头发的老师，就急忙上班去了。女老师牵着我的手，走进幼儿园。走着走着，便听见一阵哭闹声从一个教室传出来。我和老师连忙跑过去。原来是我的同学们。他们一个个哭得脸通红通红的，嘴里念着：“爸爸、妈妈，我要回家！”有几个老师在哄着他们，逗着他们别哭。看着他们不久，我也加入了他们的行列，放声大哭起来，整个教室人生鼎沸，“热闹”非凡。
除了一起大哭，当然少不了大家一起玩啦。其中，植物园最受我们的欢迎。植物园是个美妙无比的乐园，各种树木花草散发出宜人的清香，草丛中不时窜出蚂蚱，吓人一跳。植物园的植物种类虽然不多，但面积却不小。一块块地的地头还插着小木牌，标明了植物的种类。一条大的过道两旁摆满了菊花。一盆盆菊花有的绽开着，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一个个小婴儿的拳头；还有的是花骨朵，好像一个个绒球，真是千姿百态。他们颜色各异，有的金黄的，紫红的还有大红的，真是美不胜收！随着一阵清脆的下课铃声，我和小伙伴们像飞出丛林的鸟儿涌出教室。我们在这里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上谈笑，有时竟上课了都不晓得。每次玩到上课，大家要不一个接一个陆续回到教室，要不其中一人装肚子痛，分散老师的注意力。
短短的幼儿园生活过完了，我便进入了小学生活。小学生活令我非常愉快。它不仅使我学到许多知识，还使我交到不少好友。
我的童年是那样美好，那样充满乐趣。它像是一幅画，描绘出我童年中的欢声笑语，它像是一个五味瓶，包含着我童年中的酸、甜、苦、辣。
乐趣的小学作文 篇2
作文书是我最喜欢的书，其他的书除了《老人与海》外，我基本上不看别的书，因为没时间。
作文书是一种辅助书，在欣赏别人的作品的同时，还能学习别人的写作方法，一举两得。这也是我喜欢作文书的理由之一。
我最后一次看书是在五年级的时候。我看到一半就再也没碰过那本书。但有一篇作文深深印在我的'心中，名字叫《春的脚步》。这篇作文可以说是我读过的半本作文书中最好的作文之一。这篇作文是把春给拟人化了，写的非常生动、具体;文中的好词好句有很多，描写的非常到位，有浓浓的画面感。“春，已迈着轻盈的步伐来到人间。”这是第一自然段，作者把充满美好事物的春天当作做人来写，这样的写作方式值得我们学习。第三自然段是描写春雨到来时的场景。那一整段里都是好词好句，也是画面感最强的自然段。第五自然段我感觉是描写最生动。尽管这一段的内容不是很多，但是能让人深切地感受到春天的美。这篇文章短小精悍，短短六个自然就把春天的美景生动的描绘了出来，且用词准确，真是一幅绝佳作文。
这篇作文让我学习到了很多。也许这就是读书的乐趣吧!
乐趣的小学作文 篇3
下午，妈妈要我去厂里，我要不去，就在家和邻居家的小朋友叫小雨一起打羽毛球。
我从楼上的'柜子里拿出一副羽毛球拍和一个羽毛球，到了楼下，我和小雨一人一个羽毛球拍。开始打了，由我先发球，我把羽毛球高高的一抛，再用羽毛球拍描准球，用力重重地一拍。羽毛球飞快的向小雨那边飞去，小雨没接住，所以我赢了。接下来由小雨发球，我们你来我往地打地很激励。
我们都不会打，头上都出了好多汗，但我们打得很快乐也很开心。
乐趣的小学作文 篇4
听妈妈说今天会有大雪！早晨一起床，我就怀着期待的心情拉开窗帘。啊！鹅毛大雪漫天飞舞，有的落到了草地上，有的落到了马路上……到处一片洁白。
吃完早饭，我迫不及待地和妈妈来到小区里，要铲雪玩喽！
我来到一棵大松树旁，用铲子铲起雪，轻轻地盖到旁边的草地上，给小草盖上了厚厚的“棉被”，小草随风点头，仿佛对我说：“谢谢你！我们明年一定会长得更茂盛。”
铲了一会儿，我觉得身上暖和和的。妈妈说，小广场那边的雪多，我就来到小广场。哇！地上像铺上了厚厚的`地毯，踩上去发出了“咯吱咯吱”的声音；一棵棵冬青披着雪白的银装，像一个个可爱的雪孩子。我尽情地在这银白的世界里铲起雪来。
铲了一会儿，我还是觉得不过瘾，这时，我看到了物业的叔叔阿姨们在为小区扫雪，我灵机一动，想到了个好主意。
我走到一位叔叔跟前，抬起头，问：“叔叔，能不能借我一把大扫帚，我也想和你们一起扫雪。”叔叔笑眯眯地说：“当然可以呀！”于是，我就拿着大扫帚扫起雪来。
刚开始，我不知道怎么使用扫帚，就用扫帚头把雪往前推。阿姨告诉我这样不对，容易把扫帚头弄坏，应该横着用扫把的尖扫。阿姨演示了正确用扫把的姿势，我照着阿姨的样子扫雪，果然扫得很干净。叔叔阿姨都表扬我是个爱劳动的好孩子。
冬天真快乐啊！冬天不但能扫雪，还能为小区出一份力。
乐趣的小学作文 篇5
书籍是知识的摇篮，读书是一种享受，是一种乐趣。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”没有了书，就好比一棵枯老的树木，失去了生机。
读书是快乐的。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书破万卷，下笔如有神。我们的老前辈早已告诉了我们读书的真谛，只有发奋读书，才能使自己的头脑充实起来，才能在关键时刻派上用场。人们常说：“十年寒窗苦读”。读书确实是很苦的，但如果你细细品读，就会发现其中的乐趣。
当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在书本的海洋里遨游，我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某本书中的情节和感受而争得面红耳赤。如果赢了，成功的喜悦让我笑，输了，我又收获了一份经验。
在书中我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为阿Q的悲惨遭遇而叹息，甚至琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。
但读书一定要注重方法，例如广泛的`阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛的阅读，以博众家之长，开拓思路。
其实读书只要选对了方法，你就会享受读书，喜欢读书，并发现其中的乐趣。
乐趣的小学作文 篇6
终于到了星期五，在这一天有我们非常喜欢的信息课，因为，信息课可以学习到很多有关科技信息方面的知识。并在老师的辅导下学习到电脑的基础知识。
上课时间到了，我们便迫不及待的冲向电脑室，进入电脑室后，迅速打开电脑。等待着老师布置今天学习内容。 老师说：今天学习怎么使用“读书圈”。 让我们打开百度搜索，搜索“读书圈”点击进入“读书圈”后便开始注册账号，我首先开始挑选自己喜欢的壁纸图案，能够让自己的“读书圈”的界面美观起来。之后，开始添加书籍，发现许多喜欢的书，便把它们纷纷的'加入我的“书籍大家庭”！
忽然，听见一片同学七嘴八舌的吵闹声，原来他们在相互加好友吵闹，哈哈！也激起了我要加好友的兴趣，可是我添加好友的时候，总是出现“网页有错误”的提示，我试了好多好多遍，都没有能够成功。
这时，下课铃响了起来，我们只好下课了。带着遗憾的心情离开信息教室。回班级的路上，我默默的想，回家后我再创建我的读书圈！
乐趣的小学作文 篇7
最近我看了一本书，书的名字叫笑话超给力，当中有几篇很搞笑的和大家分享一下。
其中一篇这样写的`，老师出题：管中窥豹， 有同学答：吓我一跳。老师说：你吓我一跳哦！真确答案应为：可见一斑。再有一篇老师出题：床前明月光。有同学答：李白睡得香。老师说：李白吃了吗？真确答案应为：疑似地上霜。
还有很多搞笑的文章，从这些书中可以学到很多的知识，而且还这么有趣，原来读书这么开心啊，以后我要多看书。
乐趣的小学作文 篇8
今天，我被妈妈表扬了，心里就像灌了蜜似的甜，听妈妈说，是因为我学习态度特别认真，她继续说：
“妈妈准备叫你吃水果，见你正伏在桌上做着什么。便悄悄地站在一边看着你。哦！原来你在学习英语。”
“只见你时而轻轻地挥动着笔写着，时而歪着脑袋思索着，嘴里 叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。忽然你的眼睛闪着异样的光，似乎想到了什么。看着你出神入化地写着、说着……而让妈妈也看得入了神，一不留神我的.脚不由自主地踩在你的脚上，可是你一点反应也没有，还是那么认真、专心地写着、说着，一点儿也没有觉察到妈妈的存在……”
“十分钟过去了，半小时过去了，你越学越有劲，就像进入梦幻般沉浸在英语的梦境里。很久很久你才停下来，望着自己的书很自信地微笑着。只听妈妈轻轻地说：‘斌斌，你学得很认真呀！’你竟然吓了一跳。”
我插嘴道：“妈妈，我在学习四星级英语，我希望通过努力争取考出来。”
妈妈接过书端详着……我看着看着，两行热泪湿润了我的眼睛，一股强烈的感情涌上心头，我一定会加倍努力学习的！
乐趣的小学作文 篇9
古人说：“一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，说的是一个人再有本事，如果能有人和他合作给他帮助，他一定能如虎添翼，把事做的更好。同样的，如果我们也能学会和别人合作，就能在学习生活中取得单靠一个人不能取的成功。
记得三年级的时候，老师让我们合作完成一份手抄报，两人一组，自由组合。我的心里打起了小算盘，我该和谁合作呢？真有点伤脑筋啊。上次老师说我做的报纸图画方面不错，文字修饰部分欠缺。谁好呢？我脑袋里蹦出一个名字，郑拓，上次他的报纸老师说图画做的不漂亮，不过短文写的挺好，就找他吧，我俩取长补短，一定可以把这期小报做成功！于是我课间和他商量，两人一拍即合，哈哈，搭档找到了！
找到搭档后，又一个难题摆在了我们面前——手抄报写什么内容好呢？我俩各抒己见，他认为这次的`主题应该是“红领巾报”,而我觉得这个题目范围太大了，我们只有两个人，可能做不了，该换一个。可他又不同意，还说如果我要坚持，他就换个同学合作。唉，好不容易找来个文字的高手，如果不和我合作，这期小报我肯定又和上次一样，没啥进步了。怎么才能说服他呢。我想了想，觉得互相让一步比较好，继续用“红领巾报”这个主题，但是呢，郑拓的文字方面要配合我的图画。终于他对我这个方案认可了。
接下来做报纸我俩就轻车熟路，我画图，他配文字。没费什么功夫，一张令人拍案叫绝的手抄报便在我们的合作下诞生了。看着完成的作品，我们俩人都很高兴，翻来覆去看了一遍又一遍。
第二天，不出意料，老师表扬了我们。我们心里那个得意呀，想想当初因为报纸题目这样的小事情，差点没搭档成，真是不成熟啊。
通过这次做小报的事情，我学到了：成功的合作不仅要有统一的目标，合作中遇到不愉快的事情还要努力消除分歧，不要轻易放弃。
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