【热门】写难忘的小学作文4篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的写难忘的小学作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写难忘的小学作文 篇1
那天是我一个人独自在家，起初还有一点高兴，可后来我又开始害怕，总是把所有的响声都当时鬼在捣乱，可后来我就觉得不是这样了。
我正在在写作业，突然门传来“砰，砰—”的响声，不会是鬼要进来吧。吓得打了一个哆嗦，我怀着惴惴不安的心情去把所有的门都关上。把门锁好后，又向一只小兔子一样赶快跑回我的房间，把门锁上。我长舒了一口气，这下心里面总算安心了。
可过不了多久，我有一点饿了，于是我像怕惊动了鬼似的，踮着脚尖往厨房走。我小心翼翼的把门打开，看有没有什么异常情况，我准备去“侦察一番”。
来到第一个房间书房，没有人书也放得很整齐。第二个房间，第三个房间，第四个……“侦察完毕”没有鬼出没的痕迹，我把所有的门都打开了，才放心的写起作业。
今天又是我一个人在家，现在我已经不怕鬼了，我今天还要将鬼“捉拿归案”，我写作业时都要把耳朵竖起来，害怕让鬼跑掉了。门又开始作响了，我跳出椅子，跑到门跟前看个究竟，我大喊一声“是谁？”可什么人也没有，我纳闷极了，什么人也没有，为什么房子里中有鬼的`声音呢？
妈妈下午一回家，我劈头就问，“妈妈咱们家闹鬼了！”妈妈说：“傻孩子世界上哪里来的鬼呀？”我一五一十的把事情说了一遍，只见妈妈哈哈大笑，说道：“其实呀，世界上就没有鬼，门响那时风在作怪，你听到的怪声音，是你自己吓自己！”
我恍然大悟，原来世界上没有鬼，鬼在我心里演戏。我非常生气，风宝宝怎么能这样呢？我胆量大了起来，我再也不怕鬼了，鬼在我心中，在一个虚幻世界。
我无聊时，我甚至想把鬼请出来，和我一起玩游戏呢！！
女生都很怕鬼，吓唬他们，呵呵（有点坏）。
写难忘的小学作文 篇2
最近，我们小区来了一个卖肉的人。他身体肥胖，嘴里一直叼着根香烟，胡子拉碴的，带着个脏兮兮的围裙，前面还有一个绿色的小包，在大街上一直吆喝着：“卖肉了，卖肉了，大家快来看，这都是上等的好肉，包你们满意，不要犹豫，快来买呀！”不一会，肉摊周围就聚集了一大群人。
在人群中，有一位60多岁的老人，他身穿一件早已洗的发白的衣服，用一双粗糙的大手拿起一块肉看了看，放下，再拿起一块肉瞧瞧，又放下。这时，那个卖肉的显得极为不耐烦，恶狠狠地说到道：“你这个老头，这里可都是上等的好肉，要买快点买，不买就快点走，别老是挑来挑去的！都给弄脏了！”老人摇摇头走了。
风中回荡着卖肉人不满的嘟囔声。
又过了一会儿，一位穿的`很华丽的妇人走了过来。那卖肉的一看到她，顿时眼睛一亮，露出了满脸的笑容：“老板娘，您好啊，什么风把您给吹来了！您看，这都是上等的好肉，包您满意，我一定多给您一些！”“我给你挑个好的，你看！这块肉多新鲜，给您称一称，四十二块五，给你把这零头抹去吧！就算四十块！”那妇人一伸手，把五十元钱扔给了他：“钱不用找了，留给你做本钱吧。”卖肉的人赶紧把那块肉包好递了过去，说道：“谢谢您，老板娘，这是您的肉，您拿好了，您慢些走。”接着，他又开始大声吆喝：“卖肉了，卖肉了。”
可大家都一个个摇了摇头走光了。
他的贪婪无比、见钱眼开、阿谀奉承的行为，令我非常气愤，他的势力使我永生难忘。
写难忘的小学作文 篇3
在这个金秋的九月，我们又迎来了一年一度的教师节，我捧着送给老师的礼物，早早来到了学校。我刚进班，就听见同学们热情高涨地讨论着什么，那气氛热火朝天……我走过去听了听，哦!原来是在讨论怎样给老师一个惊喜，有的说：“老师一进教室我们就说祝老师教师节快乐!”有的提议：“我们各拿一朵花，花里放一张小纸条写上祝福老师的话。”还有的大声说：“我们告诉老师我们一定好好学习……”
“噔、噔、噔”这脚步声这么轻盈多么熟悉，随着脚步声的临近门轻轻的推开了，我们全班同学异口同声：“祝老师教师节快乐!”接着，我们把手中的小礼物和祝福，送给了老师。有的送老师一罐子千纸鹤里面放着同学们的心声和对老师的爱；有的送老师一个小泥人，祝老师天天开心；还有的送老师贺卡，那是同学们亲手做的，祝福老师永远年轻美丽……这时“喷”的一声，金花四射，老师的身上头上落满彩带，我看到老师脸上充满了甜美的'笑容，眼里还闪烁着亮晶晶的泪光，那是激动地泪光……老师就像我们的朋友，无论有什么事都和她讲，老师又像我们的妈妈，呵护关心着我们健康成长。
在这里，在这个属于老师的节日里，我想对老师说：“您辛苦啦!我们永远爱你。”
写难忘的小学作文 篇4
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。 那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作;有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋;我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。 上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。 “同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢?” 同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢” “为什么?”大家茫然不知其中的`道理。 洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。” 我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。
唉!蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。 看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。” 我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。 “老师，这是为什么?”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。 洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。” 几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思
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