关于美丽的小学作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的美丽的小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美丽的小学作文 篇1
每个人都有自己的梦想，有梦想的人就会有奇迹；有梦想的人就会充满希望和幸福；我们为梦想而奋斗，为梦想而高飞。中国梦就是我的梦。上幼儿园时，我的.梦想是听话表现好，让老师多奖励几颗星星，我就把它贴在最醒目的地方，爸爸妈妈看到后一定会很高兴。上学后，我的梦想是一定要好好学习，字写得工整一些，作业本上多得优星，当一名三好生。今年4月22日，四川雅安发生大地震，伤亡惨重，当时我的心也被“震动”了。那一刻，我的梦想是当一名医生。我知道当一名医生很累，但我也知道成功救治更多患者，让他们摆脱痛苦，是一名医生最大的荣耀，我一定会感到很自豪。不同的人有不同的梦想，千千万万个梦想聚集在一起，那就是一股巨大的力量，这就是中国梦! 要实现中国梦，只要努力，只要奋斗，梦想就会成为现实，中国一定会更强大!
美丽的小学作文 篇2
在遥远的大海里住着一只顽皮的小鲤鱼——泡泡。
有一天，泡泡和奶奶出去玩，看到有小动物在说悄悄话。于是，它好奇地游过去问：“你们在说什么？”可是小动物们都没有听见一样，泡泡想：“它们是在说海底世界美吗？”泡泡刚想到这，就有了去海底乐园的想法，于是它决定明天就去。
第二天，泡泡准备好行走上路。游着游着，泡泡想不起来怎么去海底城了，就皱起眉头来。正在这时有一只可爱的小水母，游过来说：“我叫美美，你怎么了？”泡泡伤心地说：“我不知道海底乐园在哪？”小美美说：“我知道，我们一起去吧。”于是它们上路了。
游着游着，泡泡和小美美看见一条大鱼，小美美小声地对泡泡说：“它是赖皮蛇的手下肥鲶鱼。”这时，肥鲶鱼凶狠狠地对泡泡和小美美说：“快给我滚开，这可是我老大的'地盘。”泡泡和小美美一起想办法。想啊想啊，它们终于想到了。泡泡走上前去，说：“胖大叔，我这有一块好吃的蛋糕呢，是专门送给你的。”就在肥鲶鱼吃的香喷喷的时候，它们两个人趁机游走了。
到了海底乐园，泡泡和美美玩了好长时间才回家。
美丽的小学作文 篇3
星期六的早晨，我兴高采烈地来到学校，你们知道今天是什么日子吗？今天，是学校秋游的日子，所以我才这么高兴。
等着，等着，终于听到台上的老师宣布我们可以走了。于是，我们排着整齐的队伍，跟在其他班级的后面出发了。
到了东湖，我看见湖面上有许多游客在坐船。进了东湖，老师又带我们参观了孔雀，我们看见了，情不自禁地发出“哇”的赞叹。孔雀的尾巴可真漂亮呀。孔雀开屏的时候，尾巴像一把大大的.扇子，平时的时候，它的尾巴就拖在地上。
多么有趣的孔雀，多么美丽的东湖呀！
美丽的小学作文 篇4
人人都喜欢美，那一个个美丽的镜头常常令人难以忘怀，但有时，美的背后恰恰是一种残酷。
在这个月光如水的夜晚，我坐在床上，顺手拿起床头上的一本《青年文摘》。在目录中，《审美残酷》这个标题引起我的注意。没怎么会残酷呢?我情不自禁地翻到了那一页，好奇地读了起来。
这篇小短文以叙述的形式向我们讲述了这样几个小故事：在新疆的阿尔金山草原上，拍摄者为了拍摄到藏羚羊奔跑的场面，驾驶着吉普车在后面追赶，却不曾想过藏羚羊是否会撞上山丘、力竭身亡。在青海湖的鸟岛上，摄影师为了拍摄到万鸟齐飞的效果而放起了鞭炮，将正在孵蛋的鸟也都赶上了天空。在美丽的孔雀背后，谁又会知道饲养员在孔雀的食物里加了激素呢?
这一段触目惊心的镜头，竟然发生在我们的身边，发生在美的背后。这些无辜的动物们，在我们享受美的同时，正默默地承受着美背后的痛苦。而我们，“制造”美的人却浑然不知。
掩卷而思，又一个情景浮现在我的脑海中。
在那个暑假中，我们一家去海洋馆参观。在美妙的音乐中，精彩的海狮表演拉开了序幕。它给观众们带来了跳圈、唱歌、握手、顶球、跳舞等节目。那优美、自然的舞姿给人一种美的享受；那灵敏又准确的顶球表演也令人久久难以忘怀。
然而，在人们嬉笑着观看表演的同时，谁又想过它们的`苦衷呢?囚禁于孤独时刻围绕在它们的身边。
我仿佛看到小海狮在海洋馆里孤独地游着，不时露出它那可爱的脸，两只圆溜溜的小眼睛东张西望，似乎在盼望着什么……
它会盼望些什么呢?我猜它一定会盼望着回归大海，与亲人团聚，能够在大海里畅游……
可是，等待它的，却依然是一个有限的水池……
像这样“残酷”的故事还有很多，例如：人们为了制作一件美丽的貂皮大衣而夺去了那些无辜的生命；人们为了得到一件精美的象牙雕，又有多少头大象倒在了猎人那无情的枪口下……
要知道，野生动物是自由的，是属于大自然的。它们并不属于人类，更不属于铁笼。有人以喜爱动物为由，将它们抓起来，养做宠物。这样的爱是否太“残忍”了?难道人类喜欢谁就可以将其锁入铁笼，供人观赏吗?有些人常常误以为野生动物缺吃少喝，时时刻刻都面临着被捕食的危险，很不幸。但实际上，大自然的风刀霜剑是动物生存所需要的。人类盲目地去做自己认为对的事情，把自己的欲望强加到动物的身上，只会将大自然破坏得更为严重。
我们与动物同有一片蓝天，共踏一方水土，我们应该共享一个地球，互不侵犯，像对待我们的朋友一样，真诚地、友善地对待他们。
美丽的小学作文 篇5
仙人球大家一定都见过，它是一种可爱的耐旱的小植物。
在我家的阳台上，有着一株可爱的仙人球。这株仙人球在我出生的时候就在了，它长的圆圆的，墨绿墨绿的，它的刺从远看像是小毛线，只有当你摸到它时，你才会发现那是刺，不是毛。
不过在我上了小学之后，我就很少看到它了。直到有一天，我突然想起了它，便走上阳台，心想：“那么久不给它浇水了，不会已经死了吧？”可让我惊讶的是，小仙球不但没有死，反而在旁边又多出了两个仙人宝宝球！我好像看到了仙妈带着仙宝在向我打招呼！
妈妈告诉我仙人球是会开花的，可我并没有看到啊！“可能是冬天到了的原因吧？“我心想。可事情不是我想的那样，第二天，当我拉开窗帘的那一刻，便看到了阳台上那嫩绿嫩绿的小花苞。小花苞的外形并不是很好看，花朵上有一些小刺。看着看着，我的心中似乎出现了一朵美丽的花，花瓣细细的，有点像格桑花，花心是金黄的，像是秋天的'落叶。可我再一次想错了。不久，花苞慢慢变成了花朵，花瓣胖胖的，圆圆的，花朵很大，几乎可以挡住一大半的仙人球。
那天我从学校回到家，看到桂花树的叶子非常茂盛，忽然想到了我家的仙人球，它怎么会没叶子呢？于是我马上拿出了妈妈的手机开始搜索相关资料，不久便得出了答案，原来，仙人球的刺就是它的叶子。很快，我联想到了松树，松树的叶子也是尖的，再过几年松树是不是也会变成大形的“仙人掌“啊？
转眼间，9年过去了，“球球“成了我形影不离的好朋友，希望下次能对”球球“有更多的了解。
美丽的小学作文 篇6
一天，我去百鸟园的时候，突然，幻想到我变成一只黄莺，飞翔在湛蓝的天空，给天空添一份色彩，感受那凉风带来的.清爽；因为我，白云变成一架钢琴，为我弹奏美妙的曲子。我心想：“它们对那么好，我也想让它们感受更多的快乐，对了，我唱歌不是挺好的吗？我就为它们唱首歌吧！”于是，我便用我悦耳的声音，唱起了美妙的歌曲，白云和蓝天都开心地笑了。
我继续飞啊飞，听到了一对老爷爷老奶奶在悲伤地哭，我非常好奇，就飞到那个老爷爷老奶奶的门口，我想我能不能让他们开心啊？咦，我就为他们唱一首动听的歌吧。忽然，老奶奶看到了我，顿时就停止了哭泣，还跟丈夫说：“你看，多么美丽的小鸟啊！”之后，我就给他们唱起了歌，他们乐得哈哈笑。
我想变成一只美丽的黄莺，我想变成一个传播快乐的天使。
美丽的小学作文 篇7
在一个安静的早晨，我们坐着大巴奔向杭州。
来到西湖边，眼前是无比广阔的水面，我的心也随着舒展了许多。啊，西湖的水真清、真绿呀！它安静、美丽，就像一块巨大的翡翠，晶莹剔透；又像是一面硕大的宝镜，倒影着蓝天白云，连岸边的柳树姑娘都忍不住弯下腰来照个影儿。一阵微风吹过，水面上波光粼粼，碧波拥抱着我们的船只轻轻荡漾，仿佛母亲轻轻摇晃着摇篮里心爱的孩子。不远处的小瀛洲、湖心亭、阮公墩就像是镶嵌在西湖里的`三颗绿宝石，非常漂亮。我不禁想起苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
最让我喜欢的是一大片一大片的绿荷。碧绿的荷叶就像一把把绿色的大伞立在湖中，为娇贵的荷花遮风挡雨，为湖中的鱼儿投下荫凉。在荷叶衬托下，荷花竞相开放。粉红粉红的花瓣像是小姑娘羞红的脸颊，格外好看。真应了“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
啊，西湖真美，美得令人陶醉，让我流连忘返。
美丽的小学作文 篇8
在我的家乡随州，有很多风景名胜。在我眼里，我最喜欢的是那条美丽的小河。
弯弯曲曲的小河是“S”的形状，像一条舞动的绸带，柔美 秀丽.小河里，“哗哗哗”水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的来临。偶尔天上有一群可爱的小燕子从湖面上掠过，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹荡漾开去。还 有一群大白鹅，有的展开翅膀你追我赶，在快乐的嬉戏；有的闭目养神，随着微波逐流；有的将脖子交织，像一对情侣一样在窃窃私语；还有的'围在一起争抢食物， 它们将头伸进水里，屁股朝天，翅膀张开扇动着，仿佛一朵盛开的荷花。许多许多的小蝌蚪在水中游玩着。它们一会儿游成一条线远远望去就像一串串黑珍珠；有时 它们又集在一块儿，又像一幅幅水墨画。鱼虾在水中无忧无虑的生活着，偶尔还跃出水面，彷佛在欣赏这美好的春景，有时他们在小草中穿来穿去玩着捉迷藏的游 戏。
春天的小河的确很美，可河岸的景色也很迷人。 岸边，那排列有序的柳树，被嫩芽点缀的柳条，在微风吹动下，轻轻地摇曳，跳起了芭蕾。小燕子也从南边赶来凑“热闹”，“唧唧”地叫着，给春天增添了许多生 机。柳树的对岸有一片桃树，桃林里的桃花竞相开放，白的似雪，红的似火，粉的似霞。蜜蜂在花丛中“嗡嗡”的采着蜜，凑热闹的蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。
我爱春天，也爱春天的小河。
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