我的小学作文

我的小学作文[集锦5篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我的小学作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的小学作文 篇1

　　我钟爱大海！从小就和大海结下了不解之缘——由于我的老家是大连，所以我每年都能见到海！

　　小时候，我的记忆不太清晰，只记得大海十分迷人！而在今年过春节的时候，我无意中又去了海边。

　　那天别人请我们吃饭，地点就在星海湾附近。到达目的地后，我们一家人惊叹了——这家奢华饭店是在海边的！

　　海风轻轻拂过我们的脸颊，像一位和蔼的长辈，将我们的乱发抚平。海水则如一位轻柔的`姑娘，轻轻拍打着海岸。一圈一圈的涟漪伴着海浪层层荡漾。

　　上楼后，我找了一个靠窗子的座位——只为了能继续欣赏这使我陶醉的海。只见海面上缓缓驶来一两只小船，伴着海浪徐徐向前推进。海浪轻轻地、慢慢地按着她的韵律在推进、推进。我看呆了，心中也像这大海一样平静而不平凡了。我多么希望时间等停留在这一刻啊！海风又吹在了脸上，好似一杯美酒，将要把我灌醉。我深深的沉醉了……

　　在这美妙的视觉体验中，我深深体会到了大海的可爱，弥补了我对大海不完全的认识与看法。我对大海的爱又进了一层，不仅仅是人对事物的爱，而是对她平等的崇敬的爱！

　　大海的美让我敬仰，我深深爱着这海——美无伦比的海！

我的小学作文 篇2

　　我叫常茹，今年8岁，已经是三年级的学生了。为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1.38米。站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的长相。呀！挺好看的嘛！

　　瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的'，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀！我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。

　　我想：这多么像鸽子呀！我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！”大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。

我的小学作文 篇3

　　在你们的生活中，一定有许多喜欢的东西吧！你可能因为玩具的珍贵而喜欢，可能因为电脑好玩而不舍，可能可能因为电视节目精彩而留恋，可能因为打球过瘾而快乐……如果你问我喜欢什么，我会毫不犹豫地告诉你们，我喜欢看书，我是个小书迷！

　　我的书房是我的一个小乐园，一个充电房，它就像我的一个宝库。记得有一次，我从书架上抽出一本《爱丽丝漫游记》，津津有味的读了起来。正当我陶醉在书中的情景中时，妈妈急忙推开门，冲着我叫道：“雨琪啊，我有事要出去一趟，厨房正烧着水呢，要注意一下，水开了把它装进暖水瓶里啊。”“哦”我应了一声，便往客厅走去，走时我还目不转睛地盯着书，以至于撞到了椅子都不自如。我搬起椅子往厨房走去，坐在厨房门口，接着看起书了。正当我读到爱丽丝误入仙境时，仿佛我也身临其境，只是气温有点高。这时，妈妈回来了，推开门，一眼就看到了从厨房里传出的腾腾热气，大惊失色，急忙跑进厨房，拔掉插座，打开水壶盖，里面的水已经寥寥无几了。她向四周望了望，看见了坐在椅子上镇定自若的.我，更是火冒三丈：“林雨琪，叫你管开水你到底在干什么啊！”我抬起头，望着水雾弥漫的厨房，这才恍然大悟，怪不得刚才有误入仙境的错觉。唉，一顿臭骂是避免不了了，我便坐在那儿“洗耳恭听”了“你知不知道啊，刚才我们家差点就着了，要不是我回来得早，那后果不堪设想啊……”

　　书中的故事情节牵动着我的心，林黛玉那可怜的模样使人心生怜悯；孙悟空降服了妖魔鬼怪，我满心欢喜；美人鱼那悲惨命运使我泣不成声……

　　书，犹如海里的一叶小舟，在大风大浪中满载着知识和力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。书，不仅能开阔我们的视野，还能给我们启迪和帮助。你说，我能不喜欢它吗！

我的小学作文 篇4

　　今年的暑假，我第二次捧起了《西游记》，这次的阅读比起上次又多了些感悟，也多了些感动。齐天大圣孙悟空慢慢成了我最敬佩、最崇拜的人物。

　　孙悟空具有嫉恶如仇、惩恶扬善的精神。他降妖除魔的动力在很大程度上来源于对人间百姓的爱护，并不仅仅因为妖精要吃唐僧肉，阻碍了取经的进程。如，他上天入地，三借芭蕉扇，扑灭了火焰山上的千年神火，其目的'之一就是要让当地的百姓能够“播种收割”，用“五谷养生”。虽然他降妖除魔是为取经道路扫清障碍，但“为民除害”的意图也表现得很突出。

　　孙悟空具有坚忍不拔、顽强乐观的精神。面对取经路上的重重障碍，孙悟空的表现不同于唐僧和猪八戒。唐僧在危急的情况下，不是吓得浑身发软，就是愁得两泪交流，甚至“坐不稳雕鞍，翻身跌下马来”，显得懦弱无能。猪八戒动不动就要“散伙”“分行李”，对取真经缺乏信心和恒心。孙悟空却截然不同，为了消灭白骨精，虽吃尽了“紧箍咒”的苦头，但仍然将她打死。狮驼山上，他误入“阴阳二气瓶”，差点送了性命，但依旧“咬着牙，忍着痛”，继续顽强战斗；在小雷音寺，被妖精罩在金铙中，几乎闷死，可他既没有丧气，也没有动摇，而是寻找妖精来历，改变斗争方法，设法讨救兵，克敌制胜。困难吓不倒他，失败也不气馁，有了孙悟空的坚持与乐观，取经的胜利也有了保证。

　　孙悟空还具有灵活机智、善于斗争的精神。他有一双善辨妖怪的火眼金睛，无论怎样伪装，他都能一眼看穿。他不仅善识妖魔，而且擅长变化，随机应变，灵活地与妖魔战斗。如，变成小蜜蜂、苍蝇、蚊子等，钻进敌人内部，摸情况，找弱点、盗宝贝。他百战百胜，最后，功德圆满，被尊为“斗战胜佛”。

　　虽然孙悟空是一个虚构的人物，书中虚幻的内容也都是不存在的，但我相信世界上有这么一个或一群嫉恶如仇、足智多谋、敢于同恶势力做斗争的“孙悟空”，他也许就在我们的身边。

我的小学作文 篇5

　　课间十分钟，是给学生休息用的。 每一个学校，每一个班级都会有课间十分钟。按常理说，课间十分钟应该是充满快乐的，充满欢声笑语的，可我们班却例外，我们班的课间是充满唉声叹气的。

　　我们是否有课间那都要看老师的心情，老师要是心情好了，就让我们在教室看会书，但不让出去玩。如果心情不好，直接就不下课，一直上语文或数学。而且就算老师今天心情好，他也会在教室的前后门和走廊安排几个“护卫”，监视我们一举一动。一有“战况”马上汇报给“长官”。这是多么悲惨啊！我认为，学习应该劳逸结合，这样才能保持良好的学习状态。

　　我期望的课间十分钟是这样的：同学们可以在教室看对自己对学习有帮助的.书籍或报刊、杂志。女生可以去操场踢毽子、跳长绳。男生可以玩一些益智游戏，可以去操场打篮球，踢足球。如果有的同学对学习很感兴趣，也可以在课间向成绩好的同学或老师请教一些自己不太懂的难题。这样课间就会一片欢声笑语，而不是哀声一片。

　　如果有人问我的愿望是什么？我会脱口而出：“每天都能拥有充满欢声笑语的课间十分钟！”

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