小学的作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
我们班的班主任姓严，是位男教师．他有一双珠黑睛亮的眼睛，一个瓜子脸，身材魁梧，英俊潇洒，看起来像个经理，可惜上班竟然是踩自行车的．嗯，接下来就请听我说说这位班主任的`两大特点吧！
我们班的这位班主任要求非常严格，这就跟他的姓氏扯上了关系．记得刚开学的时候，他一进教室就受到了我们的赞叹，想不到他呢，一站讲台连招呼都不打，稀哩哗啦地讲了一大堆要求让我们用笔记本记下来，用了一节课时间才讲完，这才介绍名字，最后单手一挥，就走了．分钟说了什么？一共条班规．不许带饮料，不准带课外书，不准带玩具什么的一大堆，哎，真是无话可说．
这位严老师还有着＂折磨＂我们的时候．有一次上体育课，体育老师生病了，严老师就教我们做广播体操，做了一个又一个的动作，严老师表情开始严肃，说：＂看你们个个，手要伸直时手弯得像蛇一样，以后怎么养得好的体魄呢，现在个个把手伸直，一直到下课为止，如果给我发现放下手的，就得再伸分钟，现在开始！＂严老师一吹哨，大家忙把手伸的老直．真是的，要我们把手伸直到下课还需过多分钟，真是悲呀！最后怎样呢？个个手脚麻木，不能正常指挥，这才知道体育课没有体育老师在真是像颗草啊．
严老师给我们的真是冷漠的爱，不要看他严格，他只是相信了＂严师出高徒＂这句话，其实他也是在默默地给我们爱．
小学的作文 篇2
我说，你在干嘛？
你说，我在写小说。
“写的啥呀！给我看看呗！”“不嘛，我还没有写完，等我写完了再给你看好不好？”
“嗯~”
曾经我看过小说，也写过小说。记得人生中看的第一部小说是修仙的，叫灵鼎。有好长好长，一直到现在都没看完……
有一段时间，班上掀起了写小说的热潮，也不知是谁开起了头，陆陆续续……我同方cc也开始写，每天上课都在冥思苦想。我也被拉上了。她问我，“YY，你说主人公叫什么名字好啊？”还真是，这是一个让人纠结的问题。名字似乎又要好听又要有寓意。唉，实是烧脑！
干嘛要去写小说，如此烦人的一件事。
……
一夜之间，班上小说无数……
我动心了……
可惜我文笔不好，写不出来，我便找来无数小说看，希望来激发一下我的灵感。
又看了一本小说，我真的有马上提笔的冲动，是的.，我提笔了，开始创作人生中的第一本小说！最初的雄心壮志是不可抵挡的，我始终坚信这必是一本大作。小说第一节尚未写完，我懵了，下一节怎么写？重头读一遍写的小说，怎么有一种似曾相识的感觉？我猛地一怔，翻身下床拿起桌上那本花了我十块钱的小说……
别人都说“小说的世界，我的世界！”我看未必如此，要是硬要说我的小说里有世界，那也只能说那是别人的世界。看来我本性如此，根本不适合写小说……
今天，我把那个写了一章的小说丢了，追随本心，还是不要模仿别人的好。
小学的作文 篇3
从小到大我们都有过各种各样新奇有趣的尝试，有成功，也有着失败，每当想起那些有趣的尝试，就会想起那次科学小实验。
那一天，我正在看一本科学实验书，这时我看到了一个小实验——分辨胡椒粉。就心血来潮。我很好奇，便想尝试这个实验是否成功。
我准备好材料：一小撮胡椒粉，一小撮食用盐，一个塑料勺子和一个杯子。我先后将灰红色的胡椒粉和雪白的盐放进准备好的.杯子，然后拿起杯子，轻微摇晃，将盐巴与胡椒粉搅拌均匀成红白相间的“椒盐”，再将塑料勺子放在准备好的毛衣上，不停地摩擦，还不时发出“啪啪”的响声，经过一番摩擦，我将摩擦好的塑料勺子放在“椒盐”上方，塑料勺子像吸铁石一样把一颗颗胡椒粉吸附在勺子上，而盐巴却留在杯中，没有被吸上来，成功了，我成功将盐巴与胡椒粉分辨开来。可过了几秒，胡椒粉又纷纷落下来。
我很好奇，便带着强烈的好奇心查询了分辨胡椒粉的神奇原理：原来塑料勺子放在毛衣上摩擦使得塑料勺子上摩擦出了静电，当带电的勺子放在“椒盐”上方时，因为静电的电力太弱，胡椒粉又比盐巴轻，静电的电力只足以吸附上胡椒粉，所以才可以分辨“椒盐”。
这次成功的试验，真是一次成功的尝试。