小学的作文6篇【精品】
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
【摘要】写作是一种重要的社会生活方式，是促进自我发展的重要手段。小学生作文是运用书面语的综合过程，写作能力是语文素养的综合体现，学生的习作水平基本代表他的语文能力。作文教学不光培养学生的写作能力，还要培养学生观察事物和分析事物的能力。
【关键词】作文；素材；写作；生活；阅读
写作是一种重要的社会生活方式，是促进自我发展的重要手段。小学生作文是运用书面语的综合过程，写作能力是语文素养的综合体现，学生的习作水平基本代表他的语文能力。
作文本应顺其自然，引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我口，我手写我心”。但在传统的作文教学中，本来最富有个性的作文变成虚假的、机械的，应训练习。学生作文千人一面，缺乏童真童趣真话真情。如何开掘学生的写作源泉，使学生做到作文“言之有物”，
谈真话，抒真情。这里我谈谈自己的几点看法。
一、留心生活捕捉素材
叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇”。这就告诉我们作文的素材问题。生活是作文的源头，小学生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。如果学生生活丰富，接触的事物多，见识广，视野开阔，感受就会深刻，写起作文来就会左右逢源，触类旁通。
小学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里，有多种多样的活动，如学习、文体、课余兴趣等活动；在家里，有生活、家务等各种形式活动；在社会上，正逢盛世，气象万千，繁荣的市场经济，奇异的家乡变化等，这些都充满着时代特色的新鲜材料，要丰富学生的写作材料，必须借于对周围事物的仔细观察。把自己的所见所闻、所思所悟，随时记录下来，因为作文教学不光培养学生的写作能力，还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提，是思维的基础，没有细致的观察，学生是不能把话说清楚，把文章写具体的。
小学生“无意注意”占主导地位，智能发展还处于低级阶段，意志的内控力弱，我们要根据儿童的'特点，先指导定向观察，激发学生主动参与并创造性表达的欲望。要注意从学生实际出发，开展丰富多彩的第二课堂活动，如组织学生参加演讲比赛，鼓励学生写日记、读后感等，让他们在实践中尝到写作的乐趣。在班级中定期举行信息交流会，让学生将个人收集的材料、写的感受进行交流，以扩充活动效果，使每个个体都能获得全体的信息量，从而使他们感受到“处处留心皆文章”，写出了生活气息浓厚、描写细致、富有真实感的习作来。
二、学好语文积累素材
语文教材选入的文章，文质兼美，典范性强，是我们用于指导学生写作的最好范文。老师要充分利用这些课文的作用，引导学生学习作者观察事物、分析事物，表述思想的方法。要给学生以充足的时间和空间广泛阅读，该背的课文要背诵如流，该记的内容要滚瓜烂熟。
让学生在阅读中享受“美文”熏陶，体昧谋篇布局，达到善于借鉴运用自如的目的。同时要把作文训练贯穿于日常教学活动中。要求学生随课堂积累优美词句。因为，要使文章精彩，首先是文章有优美的语言和词语。这些内容从哪里来呢?主要靠平时的积累。要求每个学生备有一个优美词句本，每学完一课，把课文中的好词好句摘抄在本子上，并互相交流，有些词语还要求学生结合生活实际练习写话。这样日积月累使学生获益匪浅。
如教《翠鸟》一文后，我引导学生学习作者按顺序，抓特点的观察方法，从静态到动态，又从颜色到形体等描写翠鸟的外形，使学生认识到作者是这样抓住翠鸟羽毛鲜艳及形体玲珑这两个特点，细致观察，才能写得具体形象，给读者留下深刻的印象。
如教《小摄影师》、《我不会失信》等课文后，就要训练学生通过人物外貌、动作、语言、神情、心理活动的特点来描写表现刻画人物，反映人物的个性特征以及内心世界等。
总之，要引导学生从课文中学习作者观察方法，表达方式，积累词汇，积累素材，提高语言表达能力。
三、课外阅读 扩充素材
广泛阅读是写好文章的基础，对于小学生来说尤为重要。古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“读书破万卷，下笔如有神。”小学生语言积累明显不足，写起文章来，就难免“入不敷出”。因此为学生创造阅读条件，引导学生广泛阅读。但是单从课文中学习知识，积累素材，是远远不够的。老师除了要引导学生认真学习课文外，还要要求学生多读课外书籍、报刊、杂志，扩大知识面，充实写作材料。教师要从实际出发，向学生推荐一些童话、寓言、历史故事、民间故事、科幻小说以及中外名作名篇的编写普及本等。在阅读过程中，应该强调学生要自备笔记本，随时摘抄妙词佳句，精彩片段，写下自己的心得体会，养成不动笔墨不读书的习惯。书是前人的经验、智慧的结晶。
四、勤动笔写用好素材
有了素材，不等于就能写出好的文章。勤能补拙，练能生巧。素材丰富了，就要引导学生用好素材，提高写作水平。好文章是写出来的，但仅仅依靠作文课堂上学生冥思苦想，“闭门造车”，肯定达不到理想效果。指导学生写日记，是一种简便、有效的写作训练方法，日记可以把生活中看到的、听到的、想到的随时记下来，内容不拘，可长可短，非常灵活。
总之，在作文教学中，不光要教给学生写作方法，更重要的是教给观察生活，认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在名篇中吸收营养，丰富学生的写作素材，提高作文水平。
参考文献： ．
1． 张春明 王欣 奚素艳 《有效备课一小学语文》
2． 邓治安 李莉 《小学高年级作文教学研究》
小学的作文 篇2
只有一块石头一块石头地积累，才能有高耸入云的山峰；只有一根草一根草地积累，才能有一望无际的草原；只有一朵花一朵地积累，才能有百万花海。成功，也需要兴趣的积累。
最近，我痛苦欲绝，因为妈妈要送我去学跳舞，我一点也不想去。我的朋友们都说学跳舞很困难，还很疼，因为动不动就要劈叉下腰什么的，就像要把人撕成粉碎，我想想就觉得可怕，所以，我对跳舞完全没有兴趣啊！
可是，经过我“九十牛二百虎之力”的求情之后，我还是没能说服我冷酷的妈妈，最终，我被妈妈送上“刑场”了！唉，这是亲妈吗？
我一进练舞厅，就看见有好多的小女生，她们穿着紧身的舞蹈服在练基本功，她们身材婀娜多姿，美极了，我的心有一点动摇了。爱美之心，人皆有之啊！
舞蹈老师是妈妈的朋友，说一定会好好教我。我换了跳舞服和小伙伴们一起去练习了。刚开始，我极不情愿，可其他同学都兴致勃勃，就我一个人垂头丧气。我真不明白，“体罚”有什么开心的。
到了下课时间，有一位女生走了过来对我说：“你不要放弃，我刚开始也是一点也不想来，可是我有一个秘诀，可以让你一下子爱上跳舞。现在我就告诉你：你只要每天晚上把老师教的所有内容每个跳三遍给爸爸妈妈看，这样就可以了！你试试。”我半信半疑，所以决定试一试。
在那之后，我就每天晚上把学习的内容跳给爸爸妈妈看，爸爸妈妈总是夸我跳得好看。过了几天后，奇迹真的发生了，我对舞蹈的兴趣越来越浓厚，跳得也越来越好，我也越来越开心。我就像一棵幼苗，长出了叶子，长出了花蕾，在春风中摇曳。
后来，我和同学们参加了一次节目表演，我们排练的节目得到了全场好评，台下观众的'掌声像海浪一样，几乎要把我托到天上去了，我们很开心，我的兴趣终于让我取得了成功。
我更感谢那个女生，她就像我的精神领袖，她就像我在黑暗道路上指引我前进的那一盏明灯。现在，我已经知道她教我的那个秘诀了，我也会告诉刚学舞蹈的那些小妹妹：你刚开始不想学，可每天都跳给爸爸妈妈看，他们就会鼓励你，你一开心就会认认真真地学，兴趣就会更加浓厚了。不信你试试！
兴趣，就是这样积累的，只要你坚持下来，兴趣就会像石头、小草和小花一样慢慢积累，变成山峰，变成草原，变成一望无际的花海！
小学的作文 篇3
“轰隆隆，轰隆隆!”一阵阵雷声把我从午睡的梦中惊醒，紧接着一道道闪电划过天空，窗外灰蒙蒙一片。
狂风开足了马力，冲了出来。知了不叫了，小树在风中挣扎着，高的摇头晃脑，矮的东倒西歪。这时，一个霹雳闪电在我头上闪过，接着只听见“轰隆隆”的一阵响雷，足以让人打一个惊心的寒战。“哗啦啦”，一阵阵
豆大的雨点打了下来，激起一朵朵水花。雨点与地面接触，发出了可怕的声响。正在行走的人顿时成了落鸡汤。
过了许久，雷雨终于平息了，天边出现了一道美丽的彩虹。小朋友们飞快地从屋子里跑出来玩耍、奔跑，一切又恢复了平静。
雷雨
满天的'乌云黑沉沉的压下来，太阳公公的脸被遮住了。树叶一动不动，蝉一声也不叫了。好闷热呀!
忽然，雷声轰隆隆的响起，雷雨哗啦啦的下起来了!下雨啦!我赶紧关上窗户，生怕雨水打入家中。雨点落到树枝上，帮树叶们洗洗澡;雨点落在窗户上，在窗户上滑滑梯;雨点落到河面上，在河面上画圈圈……
雨停了，太阳公公出来了，蝉叫了，一条美丽的彩虹高高的挂在空中，好美哦!推开窗户，啊!雨后的空气多么的新鲜，雨后的环境多少的清爽!
春雨
“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫的诗写得多美啊!今天，我迈步在公园里，不知不觉，天空下起了春雨，春雨像春姑娘织出来的线，沙沙地下个不停。
春雨一下，小草从地下钻了出来，迎春花也绽放着笑脸，仿佛在说：“你好!春天。”春雨把树叶冲洗得更干净了，桃树喝饱了水，笑眯眯的，好像在说：“你看我的红衣服怎么样啊?”冬眠的小动物被春雨唤醒了，都从洞里出来了，青蛙呱呱地叫，仿佛在说：“睡了一个冬天真舒服啊!我要帮农民伯伯捉害虫了。”
春雨是个魔术师，滴在油菜花上，油菜花变成了黄色;洒在桃花上，桃花变成了红色。各色鲜艳的花招来了小蜜蜂，蜜蜂在花朵上欢快地飞舞，好像在说：“这蜜真甜，带回去给大伙尝尝。”田野里到处充满了生机。
马路上，路人纷纷举起了小花伞;还有些调皮的小孩子，在雨中兴奋地奔跑;更有来自北方的游客，伸手接着雨水，接受这南方雨水的滋润。俗话说得好“一年之计在于春”，大自然在春的呼唤下焕发出了蓬勃生机，我们也要在春天茁壮成长。
小学的作文 篇4
一个阳光明媚的星期天，小灰兔的新房子终于造好了，既干净，又漂亮。有红红的瓦，黄黄的墙，还有一个小巧玲珑的门，看起来真漂亮！
这时，花狐狸来了，他围着小灰兔的`房子转了一圈，发现小灰兔的房子没有窗户，一条诡计在他的脑海里诞生了。不灰兔正准备去外面散步，一开门就看见了花狐狸，小灰兔的心怦怦直跳，感觉有点害怕，看着花狐狸那么有学问的样子，小灰兔的心里平静了下来。花狐狸说：“你这房子造得不错，要是开一个大大的窗就更好了……”小灰兔信以为真，他说做就做。
小灰兔拿起锯子，在黄黄的墙上开了一个大大的窗，沙沙的声音传到了鸡大婶的耳朵里，她顺着声音来到小灰兔的家。鸡大婶惊奇地说：“你怎么把窗户开得这么大呀？”小灰兔说：“窗户大，好通风，这是花狐狸说的。”鸡大婶焦急地说：“你可别上了他的当，上次他也是这样说的，结果偷吃了我的孩子！”小灰兔想：“狐狸很聪明，也很狡猾，我也要防备一下。”小灰兔买了一张鱼网，放在窗口，鱼网的四边都用绳子系起来。
半夜三更，一个黑影蹑手蹑脚地走向小灰兔的家，来到新开的窗户下钻了进去，“唆！”的一声掉进了鱼网里，吊了起来，并发出了一声尖叫。“砰！”的一声，灯亮了，小灰兔看见是花狐狸，问：“你半夜三更到我家来干什么？又想做什么坏事？！”说完拿起棍子就打，花狐狸被打得遍体鳞伤，他哭天喊地地大叫，一条花狐狸变成了一条红狐狸！小灰兔说：“我明天就把你送到森林法庭上去！”
指导老师:舒建冰
小学的作文 篇5
从前，有两个女孩，一个叫多多，一个叫莹莹，她们在迷雾森林中不小心迷路了，接下来会发生什么样的故事呢……
她们已经饿的饥肠辘辘了，准备在这座大森林里找吃的。可是，找了大半天也没有找到吃的，看着饥肠辘辘的莹莹，多多狠下心来，把自己仅有的一个馒头给了莹莹，莹莹知道这是她们最后的食物了，所以总是再三推辞的，但这绝不打消多多的决心，因为莹莹是多多最好的朋友，多多说：“你已经很饿了，我还不饿，你吃吧！，我再去找点吃的。”说完多多就走了。其实莹莹知道，多多比自己还饿，就是为了自己啊！
已经饿得发晕的多多，突然看见前方有一幢糖果做的房子，多多还以为是自己看错了，走近一看，是真的。
巧克力做的门，薄荷糖做的窗户，柠檬糖做的椅子……多多简直不敢相信自己的眼睛。抱着巧克力门就吃，突然，门打开了，从里面出现了一个“和蔼可亲”的老婆婆。老婆婆“微笑”着说：“小姑娘，是你在吃我的门吗？”“我，我，对不起，老婆婆，我不是有意的'，我实在太饿了，所以，所以……对不起”！
巫婆露出了“慈祥”的笑容，并说：“没事的，你饿了就进来吃嘛。”果然，巫婆做了一顿大餐给多多吃，其实只准备把多多养肥了，煮了吃，但这一切多多毫无察觉，可是这一切巫婆的精灵——咪咪，一切都看在眼里。
莹莹吃饱了，精神也好了许多，决定去找多多。莹莹同样也看到了那座房子，进去了。也得到了巫婆的热亲款待，一个声音在莹莹的耳旁闪过，“咦，好像是多多的声音，但他不可能在这儿的啊？”莹莹说道。咪咪再也看不下去了，她想：主人已经吃掉那么多条无辜的生命了，不能再这么纵容他了。
咪咪乘巫婆正在烧水的时候，把滚烫的开水洒在巫婆的脚上，巫婆痛得哇哇大叫，又拿灼热的火苗来烧巫婆的眼睛，巫婆大叫道：“可恶的小东西，竟然敢背叛我，亏我把你养这么大！”“不，不是的，是我实在看不下去了，你天天吃人，你考虑过他们的感受吗？所以，所以，我要消灭你！”“就你，还消灭我！”巫婆不以为然地说。咪咪以为巫婆会求咪咪不要杀他，但巫婆仍然那么骄傲，自大，咪咪杀巫婆的心更加坚决了。
咪咪拿了一把匕首，刺进巫婆的心脏，巫婆顿时灰飞烟灭。
咪咪杀了巫婆，被关起来的孩子们也得救了，莹莹和多多万分感激咪咪的救命之恩，莹莹就问咪咪：“你愿意和我们在一起吗？”“恩，我愿意，因为我要保护你们呀！”
她们三人再次踏上了旅途之路。
小学的作文 篇6
技巧一
动笔之前不要慌，想好题目列提纲
在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一般来说，列提纲，大约5分钟到8分钟。
技巧二
适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。同样，一些典故、俗语、人物事迹的积累也是必不可少的!
技巧三
考试作文5～6段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以5～6段为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
技巧四
作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的'是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧五
开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。这不仅会在一定程度上降低文章的美感，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧六
作文首尾要扣题，工整简洁出新意
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等，要选择一个自己最擅长的。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。