小学写景作文

时间:2021-12-14 19:33:33 写景作文 我要投稿

实用的小学写景作文合集7篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的小学写景作文7篇,欢迎大家分享。

实用的小学写景作文合集7篇

小学写景作文 篇1

  我的家乡在完达山脚下,四周群山环绕,良田万顷、湿地风光、原始生态,这就是我的家乡红旗岭。

  这里一到赶集的日子,宽敞的水泥路上车辆川流不息,人来人往。集市上各种商品让人眼花缭乱,商贩们的叫卖声此起彼伏,热闹极了。

  文化广场在红旗岭的中心,是人们休闲锻炼的好去处。那有很多健身器材,茶余饭后,人们三个一帮,五个一群的来到广场上,有的在器材上活动活动筋骨、有的就坐在那聊天、还有一帮一帮的围着广场散步,边走边说,边说边笑。这也是孩子们的乐园,有滑梯、有蹦蹦床、有秋千.......广场上回荡着欢声笑语。

  最美的地方要数刚建成的红塔了。它坐落在群山之巅,夜晚红塔的灯亮起来,远远的望去,就像一座红红的水晶塔。红塔一公分七层,第二层有家乡人建设家乡的历程。第三层还有英雄谱,刻着开发建设红旗岭的转业军人和有功之臣。塔顶还画着一条龙和一只风,活灵活现的。站在塔顶,红旗岭的山山水水、房屋、道路,都尽收眼底。在塔的附近还修建了一个仙人洞,两个凉亭,在亭子里可以坐着,可以躺着,一样可以欣赏美丽的风光。红塔已成为这里远近闻名的旅游之地。

  这就是我美丽的家乡红旗岭,一个在小城镇建设中一颗璀璨的东方明珠!

小学写景作文 篇2

  我们的校园是美丽的,又是多姿多彩的。由于我们热爱学习,所以就想聚在了这里——我们的校园。

  走进校园,看到的第一眼就是道路两旁的树丛与一个美丽的大花坛。树丛整整齐齐地排在两边,就像两支训练有素的哨兵在站岗。大花坛里有火红的鸡冠花,金黄的菊花,争奇斗艳,让人眼花缭乱,目不暇接。第二眼便是那高挂在旗杆上的五星红旗喽。五星红旗令我们骄傲,它时时刻刻提醒着我们?我们是中国人,我们要好好学习,天天向上,将来为祖国争光。

  再往里走,你的视线就会豁然开朗,有黄色的教学楼,宽阔的操场还有围墙边的运动器材与并排的树木,还有菜园。操场上,老师让同学们进行跑步比赛,比赛成员们一个个都卯足了劲儿地跑,一个个都好像是离弓的箭似的,难分上下。围墙边,树木像一队威武严肃的士兵在守护着我们的校园,保护着每个学生。菜园里,品种不一的蔬菜们正“排好队”等着喝水呢!其中有青菜、波菜……绿油油的,生机勃勃,让人看了就垂涎三尺。

  走进教学楼,一阵阵朗朗书声会传进你的耳朵,我认为那是世上再美妙不过的音乐了。

  教学楼附近还有嫩绿的草地,高大的桂花 树……春天,桃花与鸡冠花开放。夏天,桃树上,果实累累。秋天,桂花和菊花开放,阵阵清香,沁人心脾。冬天,雪花纷飞,百花凋谢……

  怎么样?我们的校园是不是美丽又多姿多彩的呢?

小学写景作文 篇3

  星期天的早上,一觉醒来,明亮的阳光像金子一样洒满我的房间,我伸了个懒腰,打了个哈欠,穿好衣服赶紧起床。我睡眼蒙蒙来到阳台上,伸出脑袋往外瞧,呀!太阳正悄悄地从东边升起来,它像一位羞红了脸的小姑娘躲在楼房后面,只露出半面红彤彤的脸蛋。万物终于告别了前几天的严寒,迎来了久违的温暖。美好的一天,就从明亮的阳光开始了!太阳似乎迫不及待地想和大家见面,不到中午,它就升起来了。阳光越来越强烈,温暖的阳光把我们晒的衣服,棉被,棉鞋都晒干了。整个屋子也充满了阳光的味道。楼下的健身器材旁越来越多的人出来活动。有的小朋友在做游戏,充满了欢声笑语;有的叔叔阿姨在认真的锻炼身体;有的爷爷奶奶在聊天,他们聊得热火朝天。大家都在享受这冬日里温暖的阳光。

  到了下午,太阳渐渐划向西边,一阵阵凉风吹来,热闹的人群渐渐散去。夜色一点点靠近,最后,太阳终于被临近的夜色给淹没了……

小学写景作文 篇4

  怎么写景?

  描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?

  首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然环境和身会环境。换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。

  其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的`主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。

  怎样写好写景的记叙文?

  (一)要写出有特色的景物

  一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

  (二)要学会观察

  写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。

小学写景作文 篇5

  轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

  ——题记

  我,是天空中快乐而又沉寂的雨。

  三月,初春的一天。

  从江河湖海来到天空之上,来到如新翻的棉被的云朵之间。我随风而动,俯瞰繁华的城市,美丽的村庄,汹涌的大海,宁静的小河。不知何时何地,我才能随风飘落?

  一声粗犷的闷雷在村边响起,一道紫色的闪电从城市上空滑过。人们下意识地放下手中的工作,随口说了一句:“变天了,要下雨了。”对人们来说,那只不过是一场雨,算不了什么。但对我来说,那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命,一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗,雷声如军号。要出发了,心里却没有什么异样的感觉,只感觉身体轻飘飘的,被风卷了起来。“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”我的心中默念着,抬头看看头顶的云,低头看看脚下的地,突然间,心头涌上一阵快乐,也带来了一丝沉寂。

  我,是天空中快乐而又沉寂的雨。

  伴着轻捷的脚步,我来到了这个世界。我落到大街上,落到小巷间,落到田野中,落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚,都是我用生命敲击世界的旋律,一篇又一篇,篇篇都精妙绝伦,篇篇都是大自然的杰作。我,是大自然中最有灵性的乐章,伴随着我的声音、我的身体、我的心灵,甚至是我的生命,去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律,那可能是你没有仔细认真地去听。那么,请你闭上眼睛,去倾听这雨之旋律——

  听:淅淅沥沥,是悠扬的小提琴;叮叮咚咚,是明快的钢琴;哗哗啦啦,是嘹亮的小号;滴滴答答,是清脆的竖琴。闪电当了钹,雷声当了鼓。这些,你都听到了吗?这是自然界最美妙的交响乐,是自然界的“命运交响曲”。这些,都是雨之旋律,是我的旋律。如果你的心情好,你可以把它想像成欢快的轻音乐;如果你的心情不好,也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之,你可以把它想像成世间的任何音乐,当然以你的心情而定。聆听我的声音,就是聆听自然的声音,也就是聆听你自己。

  但是,你可曾想过吗?雨之旋律,是用我的生命换来的;没有了我,也就再也没有了雨之旋律。

  “轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”落地的一刹那我默念道,突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然,牺牲我自己,又有什么关系呢?我落到地上,消失在大街上,消失在小巷间,消失在田野中,消失在软融融的春泥里。我逐渐会聚成一股股细细的水流,融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天,你会很幸运,正好又碰上我,让我再给你来一段雨之旋律?

  在天空中,在土地里,我是快乐而又沉寂的雨。

小学写景作文 篇6

  周末我和弟弟吃过早餐到原野去去玩。走到门口,看到一只大雁正排列成“人”字在往南飞。来到塘坝上,看到红枫树的叶片火红火红好像一枚枚纪念邮票……

  大家赶到原野,原野像铺了遍地的黄金。蒲公英的种子低下头像犯了不正确的小孩子,水稻田的附近有一个棉花田。大家赶到棉花田,棉絮像天空的一朵朵云朵。突然一阵秋风吹来,棉絮在棉枝上摇摆,仿佛在挥手。

  棉花田的边上有一个甘蔗田,甘庶仿佛都成熟了,我和弟弟顺手拔了一根吃,啊!真甜哪!

  秋天的景色多么的漂亮,多么的美丽动人啊!

小学写景作文 篇7

  “哗啦啦,哗啦啦”春雨就想一个个调皮的娃娃,蹦蹦跳跳地来到了人间。

  春雨来到了人了间,一看,呀!是世界真美啊!桃树上那红红的桃花一朵挨这一朵,远远望去像一片片火红的朝霞。雨水来到田野里,苗儿对它说:“请你给我一些水,我会长得更加快。”雨水说:“好!”说着,雨水就把自己仅有的水献给苗儿一半。苗儿喝了后长得更加快了。

  雨水来到花圃里,小花对它说:“请你给我一些水,我会长得 更加美。”雨水听了,说:“好。”说着,把自己剩下来的水,献给小花一半。小花喝完雨水后,挺直了腰刚杆,在微风中点头微笑。

  雨水又来到草地上,小草对它说:“请你给我一些水,我会长得更加肥。”雨水又答应了,他把自己最后的生命,献给了小草。

  雨水啊雨水,你真是一个助人为了的娃娃。

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