小学写景作文

时间:2022-03-03 10:01:41 写景作文 我要投稿

关于小学写景作文合集七篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的小学写景作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于小学写景作文合集七篇

小学写景作文 篇1

  周末,秋雨淅淅沥沥地下着,这应该算是今年的第一场秋雨吧。冰凉的雨点打在落叶上,忽轻忽重,忽慢忽疾,似一支轻柔优美的曲子。田野被雨雾笼罩着,迎面吹来一股清凉的风,给人一种悲愁寂寞的感觉。

  我独自漫步在乡间的田埂上,雨后的村庄显得格外清幽。收完稻子的稻田里,稀稀拉拉的立着枯黄的草垛,蛐蛐儿时长时短的鸣叫给寂静的的田野增加了一丝情趣。我倚靠在一棵大树旁,不禁思绪万千。

  时间过得真快,如今我已是六年级的学生了。以前年幼时,特别希望自己快点儿长大,成为一名亭亭玉立的大女孩。可现在长大了,倒想返回儿时,做回那个无忧无虑的小女孩,没有作业,没有考试,没有压力,没有烦恼,没有……但这永远不可能了,因为我长大了,要学会面对,学会承受。

  虽然开学才三周,但我已感觉这一年与往年不同,这是我们小学生涯的最后一年,我分明已闻到了战场上硝烟弥漫的味道。考场如战场。我们将面临严峻的考验,但我会全力以赴。

  过了这一年,也许我就要与朝夕相处的同学们告别了,虽然我们只相处了两年,但我们共同努力过,拼搏过,哭过,笑过……这一切我都会铭记于心。

  “杨洋,怎么啦?”妈妈不知什么时候来到我身旁,用温暖的手轻轻擦拭我眼角的泪水。“没什么,妈妈,我们回家吧。”迎着秋风,耳旁传来蛐蛐儿的鸣叫,我走向回家的路。

小学写景作文 篇2

  我们的生活充满阳光,到处莺歌燕舞,柳绿花红,田野的风景,海边的美景,校园的风光,给我留下了美好的印象。我最喜欢的是沙滩。

  海边的沙滩上有许多各式各样的贝壳,有圆形的,扇形的、叶形的……漂亮极了!柔软的沙滩上,一个小男孩赤着脚在沙滩上捡贝壳。向远处望去,一艘艘渔船在捕鱼,浪花不停地向岸边涌过来。许多人在游泳、洗澡。

  这就是海边的景色,你们看,美吧!

  家乡的小河真美。

小学写景作文 篇3

  太阳还没升起,我们一行人就乘着车,向那座遥远的小山村——青苑村驶去。

  过了一会儿,一阵睡意涌了上来,我便迷迷糊糊的跌入梦乡里去了。 不知过了多久,“布谷——布谷——”布谷鸟那清脆的嗓音打破了我的梦乡,我揉揉惺忪的双眼,缓缓张开了眼睛,眼前突然一亮,我被眼前的美景震呆了,我不禁赞叹道:“真美呀!”四周全是浓雾,一切是那么的朦胧,远处的群山被雾裹上了一件厚厚的棉袄,向远处眺望,白茫茫的,犹如仙境一般美丽。放眼望去,大雾笼罩着周边的一草一木,一山一石;笼罩着整座山;笼罩着世界。 渐渐地,太阳公公拄着拐杖已经爬上了山,在蔚蓝的.天空中露出了灿烂的笑脸,温暖的阳光照在我的脸上,就像妈妈的手抚摸我的脸颊一般温暖。 在阳光的照耀下,雾逐渐消散了,远处的群山脱下了那件大棉袄,一切变得那么清晰,看啊!那是满山的碧绿;听啊!那是清脆的鸟叫声;闻啊!那是花朵的芬芳清香。一阵阵微风徐徐吹来,整个人顿时心旷神怡。

  在不知不觉中,车已经行驶到了山腰,透过车窗一看,山上枝繁叶茂的大树像一把把撑开的绿伞,抵挡住了刺眼的阳光,山底下不计其数的茶地整整齐齐地排列成了一个阶梯,望着山上的参天大树和山下绿油油的茶地,我仿佛置身于绿色的世界里,心情顿时变得舒畅起来,就连烦恼也被抛到九霄云外去了。此时,我真想高歌一曲,来表达我满心的愉悦。 车已经到站了,而我仍然陶翠在这一路的美景之中,直至一只小飞虫飞到我的鼻尖上“挠痒”,我才醒了过来。

小学写景作文 篇4

  阳春三月,校园里的海棠花又如约绽放了。红润可爱的小小花蕾缀满枝头,亦有绽开笑脸的美丽花朵点缀其间,红粉的颜色深深浅浅,成为校园里一道亮丽的风景线!

  课间,带领孩子们穿梭在花树间,徜徉在满树繁花之下,欣赏美丽的海棠,解读美丽的密码,朵朵繁花,映着孩子们甜美的笑脸,使我们的校园更增添了无限的生机……

  欣赏海棠的美

  走近她,品读她

  瞧,这是另一种海棠

  小小花蕾真可爱

  孩子们真正走近海棠花,品读海棠花,海棠的美,震撼着孩子们的小小心灵。

  成长课上,同学们分享着赏花的喜悦,交流着品花的感悟:

  王甫文同学说:海棠花在我们的校园里最早绽放,她们不畏严寒,及早孕育美丽的花苞,把自己的美无私的奉献给人们。我也要像海棠花一样,为我们的班集体奉献我们的光和热。

  张弛同学说,春天是最美的季节,一切都充满了生机和活力,海棠花在这最美的季节绽放自己的美丽,我们中学生也要在这个季节,开出一朵属于自己的最美的花。

  刘佳敏同学说,海棠花的美丽,有自身的美,更有与绿叶的和谐映衬。我们更应学习海棠花,与同学们团结协作,共同进步……

  聆听同学们的心声,我感觉海棠花不仅开在校园里,更绽开在同学们的心里。陶冶孩子们的情操,润泽孩子们的心灵,引领孩子们的成长……

小学写景作文 篇5

  春节,我们全家到宁国乡下奶奶家过的。我爱这里的山,爱这里的田野,更爱这里的人们……

  我爱乡村的山。这里的山没有黄山那样秀丽,没有泰山那样雄伟,没有华山那样险峻,没有珠穆朗玛峰那样高耸入云。它是小巧的,可爱的。春天,乡村的山一片片绿色,翠绿、墨绿,深的绿、浅的绿,淡的绿、浓的绿。我想,一定是绿色的精灵不小心将一滴绿色药水滴在这片美丽的土地上了。山上的树太密,当风娃娃一蹦一跳地跑过时,树叶也轻轻地摩挲着,“沙沙”作响,那轻轻的声音,就在山谷里,在树枝间,轻轻地飘荡,像在私语。

  我爱乡村的田野。它们一块块分布在竹林边、小溪旁、山坳里。田野里种着油菜和稻谷。油菜花开的时候,黄灿灿的,在山上俯瞰,一大片一大片的,有嗡嗡嗡的声音,那是蜜蜂在忙着采粉。夏天,稻谷长得有膝盖高了,绿油油的,清风拂过,即涌起一阵阵绿色的波浪。秋天,田野里种着大蒜,绿得一尘不染的苗,冒出土来,像一个个绿色的小脑袋,伸出头,东张西望。稻谷成熟了,农民们笑得裂开了嘴,赶忙把稻谷打回家。冬天,地里种了水灵灵的萝卜,熟了,摘回家,烧碗热腾腾的萝卜肉汤。

  我爱乡村的人们。他们都是面朝黄土背朝天的农民,他们的手上都起了老茧,有深深的疤痕,他们的衣裳到处都是口子和补丁,沾满了黄土和树屑,但是他们淳朴开朗。听着他们热情地道的方言,让人感到踏实和温暖。

  乡村的山美,乡村的田野美,乡村的人更美。乡村是我度假的首选!

小学写景作文 篇6

  正月初一,爸爸妈妈带我去住在仙海附近的干爹家玩。吃过午饭,爸爸妈妈和干爹干妈带着我和两个弟弟一起去仙海玩。

  到了仙海后,我们看见许多人都在骑自行车,这里的自行车真奇特:有一个人骑的、有两个人骑的、还有三个人骑的自行车。我们就租了三辆三人骑的自行车,爸爸妈妈和我坐一辆,干爹干妈和弟弟坐一辆,幺伯幺妈和弟弟坐一辆,爸爸坐前面,妈妈坐中间,我们小孩都坐后面。我们好像在比赛,两个弟弟和我都在给自己的父母加油,争先恐后。妈妈对我说:“我们没比赛,别着急,我们看看这儿的风景,好吗?”我们骑着自行车边走边看:只见湖水清澈见底,湖面上的游客们乘坐的小船星星点点,有的在慢慢的划着小船,有的在停泊的船上观看美丽的风景。一艘客船缓缓驶来,激起层层细浪,一副美丽的山水画卷呈现在眼前,真美丽啊!

  再往前行,路边的小草已经冒出嫩嫩的芽,有的树枝已经发绿,有的还长出了花蕾,呈现出了早春的勃勃生机。呼吸着清新的空气,我的心情也格外高兴。一路上我们欢歌笑语,妈妈也不失时机地拿出相机,把这些美丽的风景和时光留在我的记忆里。

  仙海像一块磁石,把我们吸引住了,可惜时间也不早了,我们只好依依不舍地骑车回去了。

小学写景作文 篇7

  1、观察:写什么。

  在写景物之前最关键的一点是对景物进行细致的观察,离开了观察凭空而作,是写不好景物的。观察时要注意以下三点:第一,要按顺序观察,先观察什么,后观察什么,一定要有顺序,这样写作时条理才能清楚;第二,要抓住景物的特点来观察,仔细分析,捕捉并发现景物的特征,比如:形态、颜色、变化等;第三,要边观察边想象,把自己观察时的真实感受体现出来;第四,要边观察边记录,把观察到的简单地记录下来,以备写作时参考

  2、构思:怎么写。

  观察到的景物不一定都要写下来,要有重点地选择自己印象最深的那处景物来写;写作写时一定要注意写清自己是按什么顺序写。在小学阶段写景的一般的写作顺序有时间顺序,空间顺序,游览顺序,移步换景等。比如小学教材中的《记金华的双龙洞》,作者按照游览顺序“路上——外洞——空隙——内洞——出洞”写的;《四月的天山》作者用“移步换景”的方法,“进入天山——在往里走——走进天山深处”来写的。

  3、表达:写具体。

  知道了写什么,怎么写,这只是解决了写景的大概框架,具体怎样写具体,让景物活灵活现地展现在读者面前,才是写景的重点。那么,到底怎样写具体呢?概括起来就是“突出景物特点”。如何突出景物特点?表达方法很多,最常用的是运用大量的修辞方法,比如《桂林山水》作者运用排比句式写出漓江水“静、清、绿”的特点,尤其写漓江水“绿”时,作者运用了比喻的修辞手法“漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。把“漓江水的绿”比喻成“无暇的翡翠”,突出了漓江水绿的程度,让读者身临其境地感受到漓江水真绿,达到了表达的效果。

  4、悟情:表达真情实感。

  写景的是通过字里行间来表达自己对景物的喜爱之情的,每一笔描写,每一次想象,都体现了你的真实感受,所以,用你的真情实感来感染读者,来激发读者的喜爱之情。