实用的春天写景的作文十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的春天写景的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天写景的作文 篇1
早晨，我推开门，映入眼帘的是无比美丽的景色，雨丝像一根根透明的丝线，争先恐后地飘落下来。朦胧中，我模模糊糊地看见了光秃秃的树枝上抽出了嫩绿的新芽。这种景色只有春天才有，看到这景色，谁不想走出家门，去感受春天的气息呢！
我不由自主地走出了家门，去享受着春雨的滋润。雨丝飘洒到我的脸上，凉丝丝的，还带着几分泥土的芳香，十分舒服。我来到池塘边，池塘里的水碧绿碧绿的，鱼儿不时地跳出水面，去迎接那细细的雨丝；池塘边，小草探出了尖尖的头，贪婪地吮吸着甘甜的春雨。菜地里，菜苗儿吸收了足够的养分和水分，一个劲地向上长；麦苗儿告别了冬天的枯黄，让人们看到了久违的绿色。我来到广场中心的亭子里，雨水落到亭子上，顺着屋檐滑落下来，形成了一条条美丽的小水帘。
不一会儿，雨停了，太阳出来了。在广场周围的健身器上倒挂着许多晶莹透亮的小水珠，在阳光的照射下，闪着金色的光芒。花园里，迎春花黄灿灿的，微风吹来，它们扭动着苗条的身躯，带着朵朵小黄花，和着几只美丽的小蝴蝶翩翩起舞，仿佛在说：“欢迎春姑娘的到来。”小朋友们都脱下厚厚的棉袄，活动更加自如了，都跑到广场上玩耍，有的溜冰，有的打羽毛球，还有的放风筝，天上飞满了五颜六色的风筝，有“老鹰”、“米老鼠”，还有“孙悟空”。“孙悟空”在空中举着金光闪闪的如意棒，好像在说：“俺老孙在空中爽快极了！”各种风筝在天空尽显自己的风采。欢声笑语回荡在广场的上空，人们的脸上洋溢着幸福的笑容。
我渴望的春天终于来了，俗话说得好：“一日之时在于晨，一年之季在于春。”春天是我们所渴望、所向往的季节。春天给我们带来了无限生机和活力，我爱你，美丽的春天。
春天写景的作文 篇2
风吹绿了柳树的枝条，水打湿了鸭的羽毛。春姑娘重临于大地，带来了无尽的春意。迎春花露出了笑脸，欢迎春天的到来。太阳公公散发着无尽的暖意，向春姑娘打招呼。
河畔边，柳树长出了嫩绿色的绿芽枝条在空中舞动着，美丽极了！小溪叮咚叮咚地流淌着，像是在唱歌。
春天写景的作文 篇3
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
春天写景的作文 篇4
春天，像春姑娘画的一幅画。春姑娘有一盒五彩缤纷的颜料。
她把大树爷爷涂成了绿色，她把小草弟弟涂成了绿色，小草弟弟是多么的开心呀！他把麦苗姑娘涂成了黄色，麦苗姑娘涂成了黄色，麦苗姑娘是多么的高兴呀！她把花儿妹妹涂的最美丽，涂成了五颜六色，看!花儿妹妹多美呀！
小燕子，，一看春天来了马上从南方赶来了。他们希望每天都呢看到美丽的春天，就开始造房子。一会先来泥草一会先来树枝在春天最美丽的一处造房子。
池塘的冰雪融化了，小蝌蚪们都希望赶快长大好帮农民捉害虫。
瞧！春雨又在下了，我投入到了它的怀抱，用心去感受那份美好。水雾化成灰色的空间。雨丝们斜斜的柔柔的，淡淡的，或是翩然起舞，或是悠忽下落，好像既没有留恋，也没又放弃似的，但其飘途的身姿落在绿树.红花之间所增添的色彩有总会勾画出一副诗情画意的景致，漫步雨中欣赏着这千古绝色是那么的小匣意与畅然，让人欲罢不能。
春天写景的作文 篇5
“迟日江山丽，春风花草香”，这是杜甫眼中的春天;“等闲识得东方面，万紫千红总是春”，这是朱熹眼中的春天。而我眼中的春天是这样的：
“日出江花红胜火”是对春天最好的评价。瞧，在那边的桃花丛中，有的含苞待放，淡红的花瓣紧紧地包裹着里面的花蕊，像是一个被包裹在桃红色襁褓的婴儿。她熟睡着，等待着绽放的一天;有的只绽放开两三瓣，仿佛里面有一个害羞的小姑娘，她对外面的世界充满好奇，于是偷偷地撑开一两片花瓣，向外面张望着;有的已经完全盛开，层层淡红色花瓣簇拥着金黄的花蕊，似乎在向花蕊诉说着自己的故事。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”则描写了岸边的垂柳。二月的柳树已经长出嫩绿的枝叶，摸上去柔柔的，软软的。它被风吹得左右摇晃，就像一位姑娘披着长发，站在风里，发丝随风飘荡，好看极了。
“春江水暖鸭先知”则描写了可爱的小鸭子。一只只刚出壳的小黄鸭，身上披着松软蓬松的毛，一摇一摆地跟在鸭妈妈的后面。它们争先恐后地跳进水中，在水里嬉戏打闹着，慢慢向远方游去。
“好雨知时节，当春乃发生”赞美了柔和的春雨。在春天到来的时候，下了一场场的春雨，一丝丝春雨就如同一根根银针，密密麻麻地从空中落下来，落到刚耕耘过的土壤，落在人们的身上，但又感觉凉凉的，一点都不疼，舒服极了。
这时，一滴春雨跌落下来，正好 落在我的手心。一丝清凉的.感觉立刻蔓延全身。也许，春天带给人们的，就是这种清凉，舒服的感觉吧！
啊！我爱你，春天！
春天写景的作文 篇6
在一个阳光明媚的午后，我来到了这个新的春天。因为刚刚过完新年，这里和以前不一样了，以前，小花小草被厚厚的积雪覆盖，但现在这里成了小花小草的天堂；原来河上结着用石头也敲不碎的冰，但现在变的波光粼粼；冬天露不出脸蛋的太阳公公，现在露出了可爱的笑脸……..
小草从土地爷爷的怀抱里探出了小脑袋，人们纷纷把厚厚的衣裳脱了。我还看见了蝴蝶给“新的春天”伴舞，而歌声又在哪里呢？它是在小鸟的嘴巴里、是在柳树的枝条里、是在轻轻的微风里、是在大自然里……….
啊！我被这美丽给迷住了，我看了很长时间，也许更长。直到云彩宝宝露出了小小的脑袋，晚霞伸出了长长的‘手’像位慈爱的妈妈托着云彩宝宝，生怕它们飘下去。嘿！有更多的晚霞追了过来，有的像在玩耍的小朋友，有的像大母鸡，还有的小晚霞活像一群小鸟………
啊！我爱春天，我更爱春天的美景！
也许很多的人都像井底的那只青蛙一样，都以为世界只有这么小，但我想告诉他们，世界不是缺少美，而是你们缺少了一双发现美的眼睛，只要你有这双发现美的眼睛，我相信会有更多的美被你发现出来！
春天写景的作文 篇7
春天来啦！春天来啦！不知不觉间，春姑娘已悄然来到了人间。
推开阳台的门，我闻到了一阵阵清香。原来阳台上的花盆里，花儿们正争芳斗艳呢。它们在阳光下快乐地绽放。
最惹眼的要算芦荟花了。它的花朵像芝麻，淡黄色花的尖端裂开，明黄色的花芯便从裂开的缝隙中悄悄地探出头来。开过了的小花微微地垂下来，一朵朵秩序井然地开放。我感到轻舞动，像是在向人们展现她那动人的身姿。过了一会儿，风有些大了，我连忙用手圈住芦荟花，生怕她感到寒冷。风渐渐停了，芦荟花静静地站着，像一个腼腆的小姑娘。
小姨不知什么时候来到了阳台，专注地拍着芦荟花，一会儿把相机探出栏杆，一会儿爬上洗衣槽从高处拍，忙得不亦乐乎。
忽然，我听见小姨惊讶的声音：“快看，这是什么？”我顺着她指的方向看去，一旁的文竹像是几块大翡翠拼成的，正安静地攀援在阳台栏杆上，那么翠绿，那么文静。不就是文竹吗？有什么可惊讶的？小姨说：“你再仔细看看。”我凑近文竹仔细一瞧，原来文竹上有小果子呢。外婆也闻声来到了阳台，她说：“这大概是文竹的籽吧。”我仔细地打量着它们，小家伙们都很害羞，藏在文竹丛中。它们的数量可少了，好不容易才找到六颗籽。成熟的籽身穿紫黑色外衣，未成熟的身披绿衣裳，圆溜溜的，像是圆脸的胖娃娃，可爱极了。
听外婆说，我们家的芦荟和文竹都种了近十年，这还是它们第一次开花结籽呢。这可真是个奇迹。
春天就这样不知不觉地来到了我家阳台。小小的阳台，洋溢着浓浓的春天的气息。
春天写景的作文 篇8
我的家乡有一座公园，叫赭山公园。那里非常美，我经常去那里玩。
从后门进入，首先映入眼帘的是一大片树林。既有枫树，又有松树;既有松树，又有银杏树。枫树换上了浅绿色的外衣，松树变成了一把绿色的大伞，银杏树摇着绿色的小扇子。几种树在一起，仿佛组成了一片绿色的海洋，非常好看。
接着，我来到了太空轮所在的地方。登上太空轮后，一阵清凉的风吹了过来，我慢慢地向前行驶着。在我的左边，到处都是一伸手就能碰到的柳树，柳枝上抽出了新芽，仿佛就是一个长头发的、羞涩的姑娘。柳絮从柳树上飘落下来，就像一只只白色的蝴蝶，在空中飞舞着。一路向前，脚下出现了一条羊肠小道。小道上铺着五颜六色的砖头，组成了一个个美丽的图案，为幽静的树林增添了一丝生动。小道的尽头是一个小亭子，没有任何华丽的装饰，古朴而简单。时间在它的身上留下了痕迹，却也将它的沉静愈及得显现出来。微风中，人们都在那儿休息。
这就是春天中的赭山公园，一个美丽的公园。我真爱这美丽的大自然!
春天写景的作文 篇9
春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来，她所走过的地方，遍地是绿色的脚印。小草从坚硬的冻土里复苏，不可阻挡地顶开一切，它生长着，感受柔和的春光。春姑娘哼起小曲，小鸟为其伴奏，繁花为其伴舞，春风把这声音分享于世界。这是我心目中的春天。
明媚的春光，透过云层和树叶，落到了墙上，光影灵动。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”空寂的燕巢又响起唧唧喳喳的细语。我从不担心它们离去，因为他们会在第二年春天再回来的。
在这么美妙的春天，也会有不尽人意的景象。
不文明的人层出不穷，随处可见的塑料瓶，烟头……这些东西常会破坏环境，影响美丽的大自然，人看了也不舒服。但那一位老人，可真得算我心目中的春天了。
在一条小路上，一般没什么人会走，不仅是因为它偏僻，它还有个缺点——太脏了！上面有很多垃圾，我常常会想，若是没有这些垃圾，再开些花草，在春天应该也会很多人走吧。那一位老人似乎也是这么想，但他比我厉害，已经付出了行动。我本以为我只要不乱扔垃圾就是文明，可他却能主动地去清除公共区域的垃圾，这着实让我佩服。他一手拿着扫帚，一手拿着簸箕，一点一点，仔仔细细地扫着。他身着雪白的衣服，黑色的裤子，头发白而不乱，绝不是一个清洁工人，他却能去管别家地盘，这是文明的典范！
在那条路上，后来渐渐长起了野花，五颜六色，似乎是这条小路以此感谢那位老人。春光正好，洒在那条小路上，好像是春姑娘来了一趟，洋溢着春天的生机与活力。
那位老人，也是我心目中的春天。
春天写景的作文 篇10
春天，是个美好的季节，每个人都有属于自己的春天，可每个人眼中的春天却各有各的特色。正如叶绍翁所描绘的春天是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。杜甫的春天是“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。杜牧的春天是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。而我自己的春天又是怎样的呢。
于是，我踏上了寻春之路。刚刚准备出发，“轰隆隆”的雷声便阻止了我，下起了濛濛细雨，我便坐在窗前发呆。雨淅淅沥沥的下着，我也发着呆。在雨的滋润下，万物个个都精神抖擞。小草钻出土层，嫩嫩的，绿绿的显示出勃勃生机。小花也渐渐抬起了头，张开了笑脸。鱼儿也变得可爱起来，在河里活蹦乱跳……还真有“春雨贵如油”的感觉。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风春有生”。在微风的春吹拂下，摇晃起来，像一位少女翩翩起舞，在春天里展示她那婀娜的舞姿。看到了这一些，我的心情非常舒畅，一阵微风吹来，好温和像母亲的手抚摸着我，还真有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风”的感觉，风轻悄悄的，草软绵绵的，使我的心像黎明一般舒畅，青春一般的欢愉。我不禁陶醉于此，心想∶这难道就是我要寻找的春天。
花也是春天的装饰物。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了姹紫嫣红的花相竞争。红的像火，粉的像霞，白的像雪。蝴蝶，蜜蜂在花底下“嗡嗡”地飞着，野花遍地都是有名字的，没名字的，咋样的，散在地上，装饰着春天。我心想∶这不就是我要寻找的春天。
鸟儿飞翔在天空中，叽叽喳喳地叫着，好像在说∶“春天这么美丽，把我们的家园装饰的这么漂亮。”大树摇晃着身上的新叶，仿佛在说∶“春天给我们穿上了一件新衣，是我们变得这样生机勃勃。”小草抖动着自己的身体，骄傲地说∶“春天给了我们第二次生命，使我们尽情地装点着祖国的大好山河。”
我看到此景，顿时知道来了，春天是无处不在的，只是我们没有发现而已。只要我们留心观察，就会发现春天是这样的万紫千红。
原来我的春天是这样美丽。
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