【热】小学写景作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学写景作文，欢迎大家分享。
小学写景作文1
一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)
我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章，
小学写景作文教案。(板：写景)
二、回忆写景要求：
1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)????
按一定顺序
4、汇报讨论结果;根据讨论板书： 抓特点
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?
板书：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?
板书：颜色 形态
气味 声音
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。
三、听范文、受启示、解疑团
1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文：你认为她哪处写得好?为什么好?
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?
比喻
板书： 拟人
4、与小作者见面，谈心得。(小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。)
5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论?
四、欣赏校园风光，感受美
过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。
1、放录像，欣赏美。
2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
小学写景作文2
我有一个的母校，它坐落在嘉陵江边，有八十多年的历史，经过几代人的努力，已有了翻天覆地的变化。
进了校园，左侧的橱窗里，23块耀武扬威的奖牌静静地躺在里面.它们见证了师生们为学校做的一切努力。
往前走就是操场了。操场是用黄泥沙铺成的。每当下课时，同学们便到操场上来做游戏：有的像猿猴，左蹦右跳地跳绳；有的像野马，飞快地跑步；有的像袋鼠，一蹦一跳地跳远；还有的像小狗，东窜西跑地做游戏……
操场的正前方是主席台，主席台两边屹立着四棵年代久远的黄桷树。黄桷树非常高大，要三个小朋友手拉手才能抱住它的树干。夏天，黄桷树茂盛的枝叶遮挡住太阳公公生气时发出的刺眼的光芒，给校园带来一丝丝凉意。秋天，黄桷树除了将宝宝――树叶，带着黄桷树的祝福在空中翩翩起舞。它们有的随着风使劲向上飘，好像还不愿离开妈妈的怀抱；有的忽聚忽散，好像在跳舞；有的三五成群，好像在做游戏……枯叶落到地上，小虫们把它当成操场，在上面跑来跑去。枯叶落到水里，小鱼们把它当成雨伞，躲在下面一动不动。
登上台阶，校园里最有特色的人工水池便展现在我眼前。浅蓝色的瓷砖造就了它的身躯，碧绿的池水是它不可缺少的血肉。池里的睡莲像一颗颗浅绿色的桃心，淡淡的绛紫色为它镀上了一件华丽的外套。它们轻轻地浮在水面上，像一叶停靠在岸边的扁舟；又像汪洋大海里的孤岛。水中有两座假山，一大一小，这多像一个老爷爷在向孙子讲述着一个个优美动听的故事啊！小假山上有一个正在打鱼的老翁，看他眉开眼笑的样子一定钓了不少鱼吧。我想：这个老爷爷每天生活在“小岛”上过着神仙般的生活，真好呀！大假山上有许多凸出的石头，这些石头形态各异：有的像只卧着的老虎，正喘着粗气；有的像只肥肥的小猪在抢夺食物……假山上的凹洞里长出了一些不知名的植物，它们又为水池增添了几分别样的色彩。池水里有许多金鱼，它们大部分是金色的，在水里自由自在地游动。你瞧，小鱼有的在你追我赶地比赛游泳；有的在捉迷藏；有的在石缝里休息……假山上有许多喷水管，只要开关一扭水便天女散花似的喷射出来，在阳光的照耀下，晶莹透明，五光十色，像珍珠，又像五彩缤纷的礼花撒向池面，水面上荡起了一圈圈粼粼波光，刹那间又飞花碎玉般的乱溅开来。这时，几滴水掉到了我的怀里，一眨眼，再也寻不着……
听，水声、鸟叫声、蝉叫声仿佛是一首赞歌，赞美着校园的美丽景色，赞美着新时代的幸福生活！
小学写景作文3
清晨，我打开窗户，一片白茫茫的美景出现在眼前。下雪了！我急忙做完早晨一系列的动作，背上书包冲出了家门。
上课了，我们静静地等待张老师来讲第二十八节课。谁知，老师却火星撞地球一般让我们去白茫茫的操场上玩儿，尽情地玩儿，想玩什么就玩什么。大家像中了头彩般，高兴地欢呼，好象大家要把天给震下来。
大家欢呼地跑向白雪茫茫的操场，一会儿，原本安静的操场，立刻变得热闹非凡：有的将雪团成一个球，然后互相打雪仗；有的在不停地滚动着一个大雪球；还有的将椅子上的板子拆下来，做成雪撬……我们女生突发奇想，准备做一个大雪人。这个想法一“闪亮登场”，就得到了同学们的赞成，于是大家开始各自忙起来。大家戴着五颜六色的手套、帽子，拿着各种形状的尺子，到各处不同的地方去挖雪，然后，又用各种方法将雪安全运送到我们的“基地”（就是我们堆雪人的地方）。大家你倒一点儿，我倒一点儿，不一会儿便出现了一个大堆雪。我和几个同学七手八脚地使劲用脚将雪压结实。眼看着雪儿身子在一点点增多，我们都欣喜若狂。可不知谁说了一句：“人家做雪人身子是圆的挺立的，而我们做的都是三角形的，而且底已经和地面成了“一家人”了，我听了后仔细一看，真的啊，身子已经和地面连接起来了。于是我发动大家用尺子将“身子”从地面上撬开。雪人旁一下子围来了六七个人，都用尺子伸入缝里撬，而雪就像长在地上一样一动不动。这时，男生们也探过头来，向我们
大声喊到：“快点！老师说再玩一会儿就要走了！”本身就很急的我们，一听这话更急了，几位同学额头上都冒出了闪闪发光的汗珠。于是，女同学们更来劲了，使出了吃奶的力气，但雪堆仍像千斤巨石般贴在地面上纹丝不动。女生们终于放弃了。大家又开始匆匆忙忙地找做头的雪，团成球后，“啪”地按在上面，来不及画上眼睛、鼻子和嘴巴，便大功告成了。恰在此时，老师一声令下：“回教室！”我们也就依依不舍地和雪人说了“拜拜”。
太爽了！看到我们的劳动成果，我的心情格外激动！原来下雪时的一切都那么美好！
小学写景作文4
暑假中，我有幸跟爸爸到九华山一游。
天台是九华群峰之冠，古人有不到天台不算游过九华山的说法。因此，我与爸爸到九华山的当天早晨，便马不停蹄地向天台进发。
一场大雨刚过，唤起了漫山云雾，我和爸爸穿云破雾踏上山径。山路两旁杉竹成林，泉水涂涂。远远望去，天台峰高插云间，如一把穿天银剑耸立在云雾之间。我们一边赶路，一边欣赏着沿途景色，经过百岁宫、四香阁，直至大台峰下的风凰古松前。
仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。
起初，我劲头十足，赶过了几位白头发的老教授，但是，随着山路的明显变陡，我的冲劲渐渐小了。走了不一会儿，已汗流侠背，“呼味呼咏”的直喘粗气。我停下来俯视山脚，凤凰古松已像小树苗一般；再仰望峰顶，它仍旧隐现在云雾深处。到峰顶还有多少路呢？我想打退堂鼓了。爸爸说：“走完石阶便到山顶。”于是，我又鼓足气向前冲去。走不到几十步，我一屁股坐在地上，实在走不动了。
“难道你还比不上古代三步一磕头上山拜佛的人吗？你脚下的路是筑路工人用血汗开成的。登山不畏难，畏难不登山。”爸爸激励着我。这时，赶上来的一位老教授也帮着爸爸说服我：“小朋友，怎么不走啦？‘欲穷千里目，更上一层楼’。古人这句话说得多么正确。你要看到九华山全景，就必须登上峰顶。走吧！咱们一起上。”听了父辈们的教诲，我激动万分，石阶已成了“碰鼻阶”，两侧是万丈深渊，叫人看了头晕。我好像头顶着前面人的脚，脚踩着后面人的头，一步步向上爬着。
经过一番艰苦的努力，我们终于登上了峰顶。在这里耳听松涛流泉，环顾四周，但见莽莽苍苍，九华群峰犹如朵朵莲花在云海中若隐若现。极目远眺，大江如练。再看远处，黄山、庐山等山名隐约可见。此时再看到在石壁上的“非人间”三字，觉得更加传神了。
“欲穷千里目，更上一层楼。”是啊，攀登高峰，必须付出极其艰辛的努力！
小学写景作文5
夏娃娃玩累了，向大地挥挥小手，连蹦带跳地离开了。秋姑娘随即拎起裙脚，踮起脚尖悄悄地来到了人间。她扬起双手，，把亮丽的金色洒向了大地：麦哥哥黄了，果弟弟熟了，家门前花坛里的菊花也绽开了笑脸。
瑟瑟秋风中，菊海掀起了红波黄浪，几朵高挺的菊花就好像飞溅的浪花，向游人展示优美的风姿，博得众人称赞。它们亭亭玉立，白的像雪，粉的似霞，黄的如金，色彩斑斓。它们小巧玲珑，一丝一瓣是那么纤细，层层叠叠的花瓣与珍珠般的花蕊构成了一张精致的脸，真是灿烂多姿，优美动人，它们姿态不一，各有千秋：有的昂头挺胸，像威武的大公鸡在引颈高歌；有的垂首低视，像害羞的姑娘，不愿让人们看到她那娇嫩的脸蛋；还有的像顽皮的孩子，咧开小嘴，吐出醉人的芳香。 菊花是秋天的象征。在秋天，各路花仙都因不耐飒飒寒风而相继凋落，唯有菊花傲然怒放，尽情展示它那耐寒的身躯，给人们带来了美的享受。菊花，不像牡丹那样富丽华贵，不像月季那样绚丽多姿，不像水仙那样庄重纯洁，也不像昙花那样雅致珍贵，然而，她那种不畏寒风，傲笑秋霜的品格使我深深的折服。看着满坛的菊花，我不由得想起陈毅元帅写的一首诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。”
我爱秋菊，更爱具有秋菊精神、默默地奋斗在祖国各行各业的人们。
小学写景作文6
傍晚，外面的天空似乎变了颜色。美丽的夜景来了，美丽的夕阳映衬在脸上，宛如仙境。它反映了西方天堂的云和即将离开的广阔土地。
它像盘子一样圆，白天把明黄色收起来，发出血淋淋的亮光。血色的夕阳把周围的云映红，投射在山脚的小溪上。一阵晚风吹过河面，引起无数涟漪，就像一片红绫在风中轻轻舞动，让人心醉。
过了一会儿，太阳缺了一小块，颜色淡了，变成了高贵的橙红色，形状像是吃过的月饼。阳光移动缓慢，没有被注意到。它越来越高，从河边移到树干，再从树干移到树枝，俏皮地晃动。这时，虽然太阳的笑脸只有一半是红色的，但晚霞已经五颜六色了，包括鲜红、明黄色、讨人喜欢的绿色、让人忘记烦恼的蓝色和神秘的紫色。这些明亮的颜色使天空五彩缤纷，而耀眼的金边反射在太阳周围，托起即将向西坠落的太阳。
现在太阳只有一条红色的边，就像一条鲜红的丝带系在遥远的山上。夕阳的余晖透过茂密的树林洒在我们的建筑上，把它变成了童话里的金色城堡。
西天里像杜鹃花一样的晚霞一直舍不得散去。我的心已经和夕阳融为一体。它在我心里跳跃，那么红，那么耀眼。
小学写景作文7
在明净纯洁的晨空中，点缀着一朵朵棉花糖似的云，它们在天空中缓缓飘荡，不断地变幻形态，像一个个顽皮的孩子。伴随着晴朗的苍穹，我怀着激动的心情和爸妈一起来到了珑湖公园游玩。
站在东广场的阶梯上，眺望这迷人的珑湖。一排排白色柱子分布在东广场，底大腰细，弯成优美的弧线，它们就像忠诚的卫士守护着珑湖公园。在它们中间，还夹杂着一排排绿树，绿树的叶子向上翘起，远远看去，像一朵朵绿花。还有几朵乳白的巨伞点缀在珑湖的周围，为珑湖公园平添一分美。
站在湖边，碧波荡漾的珑湖是碧绿的，绿得清澈，绿得明洁，就像一块发光的绿宝石。湖是静的，不泛一点儿波纹，如明镜一般，清晰地映出了蓝天、白云、高楼及湖边美景；湖是活的，在风姑娘的抚摸下荡起了波纹，伴随着灿烂的阳光，在跳跃，在追逐，在嬉戏；湖是软的，晓风习习，涟漪道道，像一面迎风舞动的旗帜；湖是硬的，像一块碧绿的玉盘，美得秀丽，美得无暇。珑湖的两岸碧草如茵，郁郁葱葱地，像给湖岸镶上了一道绿色的绒边。一阵微风吹过，湖面上泛起了道道涟漪，在阳光的照耀下闪烁着星星点点的金光，像一块翡翠上洒满了金点，波光粼粼的。
沿途，我还看到了一个小池，池边用栏杆围着，池里有用一块块大石头铺成的小路。里面还有一些奇石，石头之间的夹缝里长满了花草，就像娇弱的小姑娘，真惹人怜爱。在石头上，源源不断地流淌着水，简直就是一个迷你型的瀑布。也许仅有瀑布太单调了，所以在小池四周，栽种着许多绿树，它们相互辉映，美轮美奂。
不知不觉中，我们走到了西广场。西广场最有特色就是广场中间的画。画是嵌在地上的，起伏不定，凹凸有致。淋漓尽致地把这幅画的人物、景色画了出来，画得栩栩如生。
西广场的对面就是龟顶山森林公园。在门口上面有着“龟顶山森林公园”几个红色的大字，周围绿树成荫，群山起伏，林海茫茫，在绿海中还不时点缀着几朵小花，映衬着身后的蓝天白云，令人心旷神怡。
恋恋不舍地结束了一天的游玩，我有些感慨。可不是吗？珑湖公园原只是一片荒地，寸草不生，但经过广大集团的改造，变成了现在如此美的环境，，这前后的变化真是大啊！
小学写景作文8
随着一天天的变化，我们仍在不知不觉中成长，春天到了，我们笑得很灿烂。却没有发觉春姐姐踏着轻盈的步伐来了。
野草变绿了，挺着枝芽到外显摆；看，我多漂亮，你们那些小杂草善罢干休吧。没有草会比过我。
美丽的桃花开了，当我想起花苞时，那真是在花中最美的一朵了。
瞧。那绿绿长长的树枝和枊叶，在仔细想想是谁能长这么长的枊枝，那是柳树长了芽，绿绿的，多么流亮呀。
呀。我们最可爱的孩子们也减少了许多棉衣，以前那股子热乎劲，满头大汗，喘气不停。倒也温暖了许多。
天色近黄昏，一阵清风吹过，一雪春日里的余温，整个心情变得清爽起来。我感受到了温暖，又感受到了春天的气息，看见了春姐姐的脚印，听见小鸟美妙的歌声，闻到了那股桃花的芬香。
沙漏，反反复复，不知何时才停了下来，我做在树枝上，听着小鸟那不知疲倦的歌，仔细地看着那春天的脚印，吃着云朵像棉花糖那样的甜，然而我觉得这是一滴永不熄来的灯。这时候，我察觉幻想的味道是那充满星星的美妙味道。
小学写景作文9
风很寒，吹痛了漂泊的树叶。阳光明媚，恍惚了路人的双眼。突然，我发现世界变的空空荡荡的，在路上，少了迎面走来的行人。在天空，不见了迁徙的候鸟。赤裸裸的树枝上挂着孤零零的叶子，红彤彤的夕阳中漫着明晃晃的朝霞，街上仍旧是车来车往可我看不见有司机或是乘客在车上。有旋律的音响随风而来，那是寒风扫叶的音符，秋天告别的骊歌……冬天，来了。
在这个夜深人静的夜晚，听着永远也不会厌的《卡农》，喝着一杯冷咖啡，对着冰冷的电脑发愣。静静的回忆着那些只属于夏天的味道：闭上眼睛，那闷闷的空气中略带青草味的风就是夏天的味道;站在窗台上，那晒干的被单上略带阳光味暖暖的，就是夏天的味道;走在大街上，舔着诱人的冰淇淋而感到的清凉可口就是夏天的味道……
夏天真的离我远去了吗?
夏天是拼搏的季节。每天，我都埋头于书山习题海之中，考卷铺天盖地般向我扑来。有的时候，真的不想再忍受这种煎熬。“天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是我当时的豪言壮语。人生能有几回博?为了自己的梦想去拼搏是一件很幸福的时候。结果其实其实不是那么的重要，只要努力过，就算输了也不用难过。人生也就是为了追求自己的幸福而不断奋斗的过程吧。失去了过程，那结果还有什么意义?
夏天是别离的季节。中考结束了，也意味着我重点初中三年生活就结束了，必须和朝夕相处了3年的同学们分开了。回忆三年来一起走过的风风雨雨，不免有些伤感。有人说，人生就像一场盛大的筵席，总有散的时候。
我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会，当几年之前我们一起赴宴的时候，我们就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束。当我还在原地回想的时候，已经有人匆匆的从身边走过，走出校园。3年前怀着对中小学的思念踏入了这个生疏的校园，3年后又怀着几丝不舍离开了校园。偶尔会在路上碰到以前的同学，笑容依旧，只是感觉已经不在。那感觉是那么的生疏，又包含着少许无奈，毕竟我们已经各奔东西了。
好想再回到那个被风吹过的夏天。
还是期待下一个夏天的到来?
小学写景作文10
大雁的南飞，带走了浮躁，迎来了秋；落叶的飘零，飘走了狂热，迎来了秋；吸水的漂流，流走了疯狂，迎来了秋；白云的浮沉，浮走了酷热，迎来了秋；丰收的水果，带走了辛勤，迎来了秋；太阳的光芒，射走了沉闷，迎来了秋。
一排排南飞的大雁，如一条条绳子，编织着秋的竹篮；一个个丰收的水果，如一颗颗璀璨的珍珠，连串着秋的项链；一滴滴晶莹的水珠，如一个个跳动的音符，演奏着秋的乐章；一片片落叶，如一个个舞者；跳动着秋舞曲；一朵朵白云，如一支支彩笔，描绘着秋的画卷，一道道光芒，如一个个路灯，铺垫着秋的道路。
那一片片枫叶，烧红了；那一片片银杏，染黄了秋；那一座座青山，涂绿了秋；那一片片白云，绘白了秋。这些多彩的万物为秋增添了新的衣裳。这秋就如“指如柔荑t，肤如凝脂，颈如蝤蛴”的美人。她是如此优雅，她如此婀娜，她是如此动人。
大雁在天空中划过的线路，是秋的痕迹；落叶在大地上散落的纹路，是秋的的痕迹；水果从树上摘下的残枝，是秋的痕迹；溪水在岸边流过的湿印，是秋的痕迹；太阳在天空中减退的光芒，是秋的痕迹。
秋的花，不如春天芬芳；秋的花，不似夏日娇艳；秋的花，不似冬日悲凉。但秋的花有它独特的傲气。当百花凋零，当百草枯萎，当万物沉寂。只有秋的花傲然的在风中独立。没有太多的娇艳，没有迷人的芳香，更没有让人流连忘返的美丽，但却有着坚不可摧的意志。
秋的木，不似春日生机；秋的木，不似夏日茂盛；秋的木，不似冬日悲凉。但秋的木，有它独特的美。尽管一片片落叶毫不留恋的离去，一枝枝树干毫不争气的枯萎，但它坚毅的挺拔着，像一个个守卫，保护着他们所生存的这片热土，独自抵挡风雨。
秋的风，不似夏热柔和；秋的风，不似夏热狂热；秋的风，不似冬日刺骨。它有它独特的清爽。没有令人有一丝烦躁，没有令人有一丝寒冷，没有令人有一些厌恶。
秋不是春，没有春的生机勃勃；秋不是夏，没有夏的百花争艳；秋不是冬，没有冬的银装素裹。
秋有自己的傲气，秋有自己的清爽，秋有自己的风韵，秋有自己的特点。
秋就是秋！
小学写景作文11
你像情窦初开的少女，鼓动着飘逸的罗裙，把幸福和爱情送到人间;你又像温柔贤惠的母亲，用勤劳的双手，把大地装扮得五彩缤纷;你更像圣洁的天使，撒下春的阳光雨露，让整个世界充满青春的生命活力。
当大地上的冰雪刚刚被温暖的阳光所融化，当数九的严寒迅速被和煦的春风所驱赶，当一切还没来得及进行梳理和准备时，春天的脚步就悄悄地来临了。
地上泛出的淡淡青绿色，给我们渲染出了一派浓浓的春意。枝头上抽出的新芽和嫩嫩的花蕾，它似乎在告诉我们，被寒冬久久抑压的郁闷心情，将随着春天的来临而充满浪漫和温馨。
蝶儿、蜂儿在花丛里忙碌地起舞，鸟儿在天空中自由地歌唱，勤劳的人们在希望的田野撒下欢乐的种子，校舍里也不断传来孩童们天天向上的歌声。
噢，春天！你如诗般瑰丽，如梦般甜蜜，如酒般香醇。你象征着勃勃生机的生命，象征着美好的未来，象征着新的希望。于是，春天给了我们无限的思绪和梦想，盎然春色唤醒了我们沉睡的激情和新的希望。于是，春天成了一年四季的开始，又成为一年之计，一年之极。我由衷地赞美你啊，春天！我愿与你同行。我要为你歌唱！
你像情窦初开的少女，鼓动着飘逸的罗裙，把幸福和爱情送到人间;你又像温柔贤惠的母亲，用勤劳的双手，把大地装扮得五彩缤纷;你更像圣洁的天使，撒下春的阳光雨露，让整个世界充满青春的生命活力。
我知道，走进春天时的激动远远代替不了春天开始时的漫漫无语的生长。就像在春天荒凉的`土地里埋下勃勃活力的种子一样，希望的果实还需要承受狂风暴雨的侵袭和夏日里骄阳的煎熬。就像枝头绽出的一抹新芽和花蕾，金色的收获注定需要一路的精心呵护和执着的生长。
一切就像刚刚睡醒过来的样子。山青起来了，水秀起来了，太阳也红起来了。春色愈来愈深，春意也愈来愈浓，空气中到处散发着新翻的泥土的气息和花儿甜润的芬芳，到处呈现出一派生机勃勃的景象。
啊，朋友！请记住：那花儿、那草儿、那绿色的禾苗儿不正是春天带给我们新的希望吗？啊，朋友！请不要在春天里做秋天的梦，也请不要为这短暂、诱人的春天而妨碍我停下追寻的脚步。当然，在这春暖花开的季节里，也有春寒料峭的时候，还是让我们一齐努力吧，让我们以沉稳、坚实的步伐与春天同行，越过炎炎酷热的夏天，用辛勤的汗水迎接收获的秋天！
小学写景作文12
车开动了，我的泪再一次落下来。啊！别了，我的小山村！你那炊烟袅袅的村舍，棕榈、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛还能闻到你满院的花香。啊！别了，美丽的明清河！你就像一面镜子，永远照耀着我们。啊！别了，村前那片碧清的水湾，你依恋着我们美丽的山村，如痴如醉，我什么时候还能在你身边汲水？哦，别了，别了！我朝夕相处的小伙伴们，每当初春山茶花开放的时候，我还会记起，那唤醒了山野的山雀般的欢声笑语……
我和伙伴们流着汗水向山顶攀登时，劲头是那么足，当大家气吁吁地登上山顶时，我忽然感到一阵凉爽，一股强劲的山风从山那边吹来，我顿时眼睛一亮，啊，蔚蓝色的天宇下，竟包蕴着一个广阔的世界无边无际的田野、亮得像明镜似的湖泊、绿丛中的新楼、远方像骏马奔腾的群山……
我忽然觉得自己心胸开阔多了，一股豪迈之情油然而生。啊！我像雄狮那样吼叫起来啊……啊……伙伴们也欢快地应和着。……我忽然觉得自己像大山一样了，我张开双臂，想把这山河紧紧拥抱拥抱在怀里。
第二年春天，我们全家登上初阳台，绕过紫云山，又一次来到黄龙洞。走过几十级新台阶，啊！眼前红嫣嫣的一片，是杜鹃花来迎接我们了。穿过层层叠叠的假山，我一眼就看见了黄色的龙头，高兴得又蹦又跳，惊喜地喊着：黄龙回来了！黄龙回来了！清水潭边，游玩的人可多啦！有年老的、有年少的，有杭州本地游客，也有许多外地游客。叔叔阿姨们拿着照相机，忙着在龙头下留影，一张张脸笑得像开了花。我把龙头仔细地看了又看，黄龙头上长着一对美丽的龙角，嘴边翘着两根龙须，瞪着一双乌黑发亮的大龙眼，咧开龙嘴，一股清泉源源流出。我跑到桥上，捧起清泉一尝，甜滋滋的，真清凉啊。
我一路闻着泥土的清香，欣赏着从湿润中透出几分绿意的新芽。她们正贪婪地吮吸着这春天的甘露。我想：天上如果真有仙人，他们一定会来到这里观赏的。这里是多么美啊！我觉得腿酸溜溜的，还微微颤抖，有点累了。我在雨雾中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓励我快快向上攀登。我咬紧牙，直往上跑，汗水和雨水顺着脸颊流了下来……
我迎着轻拂的春风，跑到扶栏旁向下俯视，山下的一切都变小了：幢幢房屋好似一个个鸽子笼；公路上的汽车好像甲虫在蠕动；田野如同无边无际的绿色大地毯。唷，我脚下还有一大片乳白的云呢，仔细一看，原来云是山下的梅海。
雨停了。她在壮丽的超山撒满了珍珠。啊，春天，你多美好！祖国，你多壮美！
小学写景作文13
世界似乎太大太大，我住在一家工厂旁，这里中了很多花和树，每天，美丽的花儿就在我的耳旁炫耀：“亲爱的柳树小姐，你看我的娇容，多美啊！”接着是一阵大笑，我没有理会，不久移来了一朵玫瑰花，把它的美貌压下去了，但我还是厌倦这种生活，一次迁移改变了我的命运。
我来到了一个傍山依水的好地方，这依靠河边，是居住的圣地，这里有我好多兄弟姐妹，它们都很善良，我们和平共处，这里有汽车的鸣笛；小孩玩耍的嬉闹声；老人打陀螺的响声。一切是那么幽静，和谐，在这里我才真正体会到大自然一切生物的和平共处，互相依偎。
白天，我可以和兄弟姐妹聊聊天，在我的旁边有一株有趣的蒲公英，有一次，一阵大风吹过，忽然吹走了一朵小蒲公英，落在了它的旁边，这株蒲公英显得有些失落，几天过后，居然又长出了一株蒲公英，直到后来才发现蒲公英是靠风传播种子的，这可真是有趣极了！我们又多了一个小伙伴。有许许多多游客来这里拍照哩，我也应该当好一个配角，有些游客甚是聪明，拿我的柳条做成草环、手环、辫子等，虽然会痛，但能让他们开心一番也是值得的。
傍晚，皎洁的月光透露出一丝暗淡，生命的乐章在向我们奏响，我们在湖边，柔软的湖水就像母亲温暖的怀抱，滋润着我们的心田，月亮妈妈带着她可爱的孩子出来了，永远呵护着星星，让它们在自信中成长，一切是多么幽静、和谐，真希望时间永远停留在这一刻！
小学写景作文14
今天下午第二节是创新思维课，学校组织的庆祝国庆文艺演出，要我们班出一个诗朗诵节目，孙老师为了训练我们的普通话和语言表达能力，让我们学当导游，每个同学轮流上台为大家介绍我国的风景名胜。
开始了，由于有的同学害羞、胆小，好一会没有人敢走上讲台，后来，在孙老师的鼓励下，秦雨晴第一个勇敢地走上了讲台，她为我们绘声绘色地介绍了武夷山。她说：“武夷山风景名胜区，位于福建省西北部武夷山市境内，属我国一级自然保护区，是一座历史文化名山，武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八个景点……”接着，平时一惯害羞的向金凤居然自高奋勇地走上了讲台，她为我们介绍了如诗如画的庐山，她讲出了庐山风景之美，山势雄伟之壮观。
这时，我的心七上八下、犹豫不决，昨晚还特地在网上查阅了有关庐山风景介绍的资料，也充分地做好了发言准备，可就是一到了关键时刻心里总是发慌，好几次举起了手，但很快又退了回来，既想在同学们面前展现自己的才能，但又怕紧张出错、干尬难堪。到后来，上台介绍的人越来越多，有龚皇承、彭琴、陈佳静……正当我终于挑战自我、战胜自我成功，果断地起举手时，一阵急促的下课声响起，孙老师说：“今天就到此结束，没有上台的发言的同学，希望你们下次第一个勇敢地走上讲台发言……”
下课后，有同学开玩地说我是个缩头乌龟，我听了非常后悔，因为自己害羞、胆小、爱面子，所以迟迟
没敢上台发言，放弃了一个锻练自己的好机会，让别人抢了先机。回想起自己前一段时间，都是为了爱面子，每当上课想举手发言时，又害怕万一紧张答错了题下不了台，怕同学们潮笑，让自己苦不堪言。平时遇到难题时，不敢问同学，怕同学瞧不起自己，更不敢问老师，怕老师说我笨，导致自己在学习上对一些问题不能大胆思维，积极创新。
爸爸鼓励我说：“其实一个人最可怕的‘天敌’就是自己，每个人要自尊、自爱、自强不息，要敢于挑战自我、战胜自我。”我想，爸爸的话挺有道理的，不是吗？奥运健儿登上奥林匹克领奖台，是泪水与汗水的结晶，登山运动员攀上世界屋脊珠穆朗玛峰，是挑战自我极限的结果。只要我们能挑战自我、战胜自我，大胆开拓，勇于创新，就能战胜一切，也就拥有了一个美好的世界。
小学写景作文15
秋天是个多雨的季节，淅淅沥沥地总会下个不停。然而今年的秋天却是难得少雨多晴的好天气，这样的天气给农民带来了好运，让他们在秋收后可以有足够多的时间将自己的丰收成果在雨天到来之前晒谷进仓。但秋天的早晨也总是多雾的，秋雾也总是蒙蒙胧胧的。
清晨骑车在去往学校的马路上，见马路旁边的小河上覆盖着一张厚厚的雾毯，与河水、天空连成了一片灰白色，分不清楚。河面上的涟漪此起彼伏，不知是鱼儿打起的水泡还是水气滴落在河面上泛起的水花。河岸边长着一排排小树，却似乎也经受不起这秋雾的打击。叶子一片片无奈地落到地上。树旁的青雾随着秋风的轻拂在枝梢间缭绕着，回旋着，像古代仕女们腰间飘舞的青纱。一种凄美，难言的错综复杂。`
不知不觉中，已来到了校园。远远的，看见操场的上空又同样围绕着秋雾，低低地挨着地面。展现在眼前的是一条宽阔的水泥校道，左边是学校的操场，一圈绛红色的跑道围绕着一大片浅绿色的草坪。跑道上有几处水坑，倒映着秋雾的影子。这影与雾，青雾与红雾在天空中染成一片，茫茫地挂在一排排教学楼前，带上一串串的水珠，似有一层海市蜃楼的神秘色彩。
我走上校道，贴近这操场，却又似乎走进了浓浓的秋雾之中，迷失了方向。我的整个身体都已融进了雾中，仿佛心脏也裹着一层青雾。这校园的秋雾给我一种迷离也给我一种说不出的压抑，我感到快要窒息了。
但一瞬间，我又像是闻到了熟悉的淡淡的草香，我的眼睛一亮，透过这迷雾，只见有几根小草在校道旁高高地探出了它的脑袋。在这初秋的早晨，在穿着秋雾的衣裳之后，却更加显得生机勃勃。这一片新绿犹如长在我的心头，驱散了秋雾，驱散了沉闷与彷徨，在这一瞬间，我又感到秋天的雾也是美的。也许没有秋雾，就不会有小草那生机盎然，蓬勃向上的姿态。又也许人生中没有这秋雾的迷茫，便不会有雨后的振奋人心。于是我放慢了脚步，又体验了一下这秋雾给人带来的迷离，也带来了新的力量，新的心情。这红绿相间的秋雾，即是人生道路上并非亮丽却极特殊的风景线，我要感谢这神秘、美丽的秋雾。
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