写景的作文精品（9篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的写景的作文9篇，希望对大家有所帮助。
写景的作文 篇1
我的家乡在无锡。当那里以前还是草房平屋时，如今已经变成了高楼大厦；当曾经还是坑坑洼洼的泥土路时，现在已经变成纵横交错的水泥路……这就是我的家乡——无锡！
无锡不仅有高楼大厦，有美丽的自然风光，还有很都的名胜古迹呢！如壮观的灵山大佛、众多的名人故居… …，最最吸引游客的眼睛和心的还是锡惠公园，这不，秋游时我们又一次畅游了锡惠公园。
来到大门口，只见门外有着许多庆祝祖国60周年的彩旗，还特意制作了一个大大的“60”在花坛上，很漂亮！一进门，锡惠公园在我眼前就像一个大迷宫，把我弄的晕头转向。第一站：动物园。我还听说有两只白老虎和一只象宝宝来到了动物园。一踏入门槛就看见了一只象宝宝，它的鼻子长长的，长的可以碰地；两只大大的耳朵像两把芭蕉扇一样大；四只腿粗的像四根长柱一样。可以从小象的眼神中，我看到了：思念和绝望，小象是多么想出去，想回到自己母亲的怀中，我很体谅它；突然在我眼前出现了两只高大威猛的白老虎，这两只白老虎吓了我一跳。这两只白老虎有一身黑白相间的毛，一条长尾巴，一双敏锐的耳朵，一对尖锐的眼睛，一个鼻子和一个嘴巴，四肢奔跑迅速的四肢，非常完美。第二站：映山园。已是中午，于是我就在这里开始我的'第一餐，我在这里吃喝玩乐，非常开心。第三站：游乐园。我迫不及待的飞速的跑去游乐园，我买了一张票，开始玩起了游戏，游乐园就好像一个欢乐阁，让我欢乐的忘记了所有的事情，让我回忆起我的欢乐时光。这一切都是在不断变化着的，随着祖国的富强而不断变化，明天的无锡还会更加美丽。
家乡啊，家乡，我们爱您！
写景的作文 篇2
看，那在秋天里枯老，冬天里“安眠”的小草，在春姑娘的叫喊声下一下子苏醒过来。它披上绿衣，张望着这似曾相识的世界，开始新的生命，新的生活。路边垂柳舒枝展叶，嫩绿色的柳芽冒出头。轻柔的枝条在春风的抚摸下时而欢快地跳起舞，时而向大树伯伯们表演着各种精彩的杂技，时而向路人招手问好。柳条妹妹可真是活泼啊。
春风就像一双心灵手巧的手，不仅染绿枝头，还绿色的嫩叶回到树妈妈的'怀抱，把鼓圆的野果挂在树枝杈上作。花丛中，美丽的花朵们有的还在含苞吐蕾，有的展现出婀娜多姿的身材争奇斗艳，有的绽放出迷人的笑脸向路人示好……蜜蜂也来捧场，在花丛中歌唱，惹得蝴蝶来伴舞。
春雨踏着轻盈的步子来。要问春姑娘的乐队是谁？非春雨莫属。听，春雨的交响乐开始。它们在地上“沙沙”歌唱，在树丛中“吧嗒”作响，在小河里“滴沥”奏乐……到处都是春雨奏出的春之歌。雨不仅是春姑娘的乐队，还是春姑娘手的绣花针呢。春雨一针一线地织出景色怡人的山水画，织出鲜艳茂盛的花草树木，织出仙境般的大地。慢慢地，路地上还淌起许多的“小溪”。雨点射在“小溪”里，溅起一朵朵银色的花，射出一圈圈的涟漪。
春雨无声无息地走，留下的是一幅人赞叹不已的画面。原本透明的蔚蓝色的天空被洗得非常得明净，没有半缕云丝。那些星星点点地点缀在草地上的野花变得更加小巧玲珑、可爱迷人。燕子嘴里哼着春天的赞歌从树梢上掠过。小草上、树叶尖上出现晶莹剔透的，珍珠般的露……到处都是一片和谐的美。
春姑娘花衣裙下的大地是多么地美啊！宛如一幅神奇的变化万千的山水画，让人陶醉，让人惊讶，让人心旷神怡。
写景的作文 篇3
我家位于祖国的西南方向，大家都知道，西南是基本不下雪的吧？但有一次我却真正体会下雪的乐趣！
那是一个寒假，爸爸妈妈就把我送到思念已久家乡了。我家乡是个村庄。冬天到来了，那些在田埂上扰人的蚊子和飞虫都不见了；人们都披上了一层厚厚的羽绒服；小猫小狗也窝在温暖的家里睡觉了。我把作业做完了以后，想出去邂逅一下，结果，没想到，一场让人有点兴奋的小雪来了。啊，上天啊，您这是给我们一场早已排好的好戏吗？最先开始是清新淡雅的小雪，缓缓的落在了屋檐上，我的头发上，把我的头发弄得到处都是晶莹剔透的小水珠，但这丝毫不影响我玩雪的心情。接着，雪就下大了。我用红彤彤的小手去接雪花，起先感觉手冰冰的'，接着是一阵灼烧感和痛感。我想着，雪堆积到一定程度，我就开始堆雪人。可随着时间的推移，雪花还是老样子，落在地上之后，就融化了。唉，真可惜！
虽然没有堆到雪人，但我也经过了一场让人珍惜的雪！
写景的作文 篇4
一个寒冷的冬天，我走在小路上，寒风吹到人的脸上，不禁让人发颤。走在我前面的那个姐姐，脸被冻得通红通红的，她用力扯了扯脖子上的围巾，想让自己更加暖和些。虽然围巾遮住了大半张脸，但依然挡不住她的美丽。
我们一前一后地走进了面馆，各自点了碗面，吃了起来。这时，我发现了一位衣衫褴褛的老人，站在桌子的不远处望着我们。他时而望向这边，时而望向那边，好像在寻找着什么。几位吃面的客人都捂着鼻子，斜着眼睛，绕着道走。终于，老爷爷走到了一张桌子面前，坐了下来。他向四周望了望——根本没有人注意他，他就拿起别人吃剩的.面条，开始往嘴里倒。旁边的姐姐抬头看了一眼，没有作声，默默地吃完了碗里的面条，又像刚来的客人一样，坐到了老爷爷的对面：“老板，来碗面!”老板看了一眼姐姐，说：“你刚才……”姐姐连忙给老板使了个眼色。老板立马明白了，又重新上了一碗面。姐姐看了一眼面，大叫道：“这怎么是硬面啊，我肠胃不好，不能吃硬面!”老板说：“哎呦，这可不好退。”姐姐装作无计可施，对老爷爷说：“爷爷，您能不能帮我一个忙啊?我肠胃不好，不能吃硬的，老板也不让退，扔了怪可惜的，您帮我吃了吧!”说完，转身就走了。老爷爷望着姐姐留给他的面，眼睛湿润了，也许，他知道了姐姐的善意。
姐姐推开门的一瞬间，一缕温暖的阳光照了进来，也许，这个冬天并不寒冷。
写景的作文 篇5
爱上春天的味道
春天，在不起眼的转瞬间悄悄来临，我不必顾虑太多，因为我知道，你是一切新生命的开始
当第一株小草勇敢的冲出石缝，探出头；当第一朵小花娇嫩的睁开睡眼，吐芬芳；当第一只小雁自由的飞回北方，衔青泥，就在那时，你来了，你携着轻盈的步伐，伴着你特有的味道，唱着你春天的歌。
三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵的又似柔情的世界，笼罩在周围，漫步细雨中。听脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。
一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气沁入心脾，倾听着万物复苏，小草抽芽的声音，贪婪的享受着春的味道。全身轻松了许多，心情出奇般的愉悦。我爱春天那种荡漾在春风中的温馨；我爱春天里缤纷色彩冲击视野的感觉。绿水青山间品尝各种春的味道。
走在柏油马路上，春风徐徐，轻轻的吹拂着我额边的头发，心生暖意。侧望着身旁婀娜多姿的柳树，斜视着路边娇艳欲滴的野花，都满满的.洋溢着春天的味道，我知道，我爱上了春天的味道。
春天，一个有着生机和活力的季节；春天，一个有着诗情画意的季节；春天，一个有着浓浓般温暖的季节；春天，一个有着独特味道的季节；春天，一个别具一格的季节。
我爱春天的味道，特有的歌，特有的情怀。
写景的作文 篇6
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐朝诗人贺知章对柳树的赞美，我也喜欢婀娜多姿的柳树。
阳春三月，一场蒙蒙细雨，柳树吮吸着春天的甘露，从长长的墨绿的柳条上抽出嫩嫩的淡黄色的小芽，好像一双双小眼睛，好奇的看着外面的大千世界。从远处看，柳树就像一位年轻的少女，她那长长的秀发低垂着，在微风中，随风摆动。可爱的小燕子，在柳树枝条间盘旋，好像在为柳树跳着美丽的舞蹈。还有人用柳条做成小草帽，漂亮极了。
夏天，柳树狭长的叶子从淡绿色变成深绿色，茂盛的生长着，生机勃勃。柳树的叶子翠绿欲滴，柳枝随风摇曳，像一个个少女在翩翩起舞，一棵棵柳树好像一把把绿色的大伞，在中午烈日炎炎，为孩子们在树荫下玩耍提供场所，大人们也在树下在谈谈家常，打打扑克，享受着柳树给人们带来凉爽。柳树无私的奉献着自己，为人们遮挡着炙热的阳光。
金色的秋天来到了，柳树上的叶子由深绿变成了黄绿，再是浅绿，最后成为深黄。一阵秋风吹过，一片片的落叶像一只只小船飘然落下，柳树摆动着手臂，和一片片心爱的叶子告别。叶子依依不舍的离开柳树，打着旋儿慢慢飘落，黄黄的.叶子就像一只只在风中翩翩起舞的蝴蝶，可美了。地上铺了一层厚厚的黄绿色的地毯，给秋天带来迷人的美景。
冬天悄悄地来了，雪姑娘就像个裁缝师，做了一件又一件的衣服。柳树穿上了一件件厚厚的棉袄。从远处看，他它像一位慈祥的老爷爷，在大雪中坚强地挺立着。在雪花纷飞的季节里，柳条儿照样会随风飘荡，即使没有了绿叶的包装，即使自己变得憔悴了，但还是充满无限的生机与活力，让人产生爱恋。
啊，柳树，柳树的一年四季，真的很想一个人的人生经历，有乐有悲，有甜有苦，只有这样，才不枉世上走一趟。也正因为历经了风吹雨打，在来年的春天，柳树才算做长大了一岁，才会长出比过去更加繁茂的枝叶来。
我喜欢你，柳树！
写景的作文 篇7
小学四年级语文课本上册的第一单元的课文基本为“写景文章”。第一篇《观潮》展示了钱塘江大潮的壮观景象；《雅鲁藏布大峡谷》描绘了雅鲁藏布大峡谷壮丽的景观；《鸟的天堂》描写了“鸟的天堂”人与自然友好相处的和谐之美；《火烧云》描绘了火烧云绚丽的色彩和多变的形态。而与之相应的习作板块要求就是描写奇特的自然景观。
写景文章对于四年级的学生来说还是比较有难度的，特别是针对于农村的学生。学生的写作能力较差是语文教学中的一个“老大难”。而农村学生对于写作文更是“惧怕“。在农村，受经济条件和地理环境的影响，村里大多没有可供人们娱乐的公共场所，生活相对单一，学生相对见识较少。学生在学校里每天都是在上课、下课的循环中度过。课外及节假日的时间也只能在孩子们的嬉闹中度过，这样他们获取知识的途径受到了极大的限制，写作文时，找不到合适的写作材料，无从下笔，总想翻阅范文，希望以范文来开阔视野，模仿写作。久而久之，学生的创新意识没了，写作文的兴趣也没了。
我发现我班的`学生在写景作文上存在着较大问题。如学生不能理解什么是写景作文，写景的过程中往往写了大量的人和事，轻重不分。文章缺少文采，干巴巴的。文章太短内容不具体，不会具体写一处景物(一种景物)， 段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。
我决定采取以下策略：
1、因学生的所见所闻实在贫乏，在布置作文时给学生明确的标题，如“我美丽的校园“。
2、必须给学生作文实例，让学生在模仿中学习如何写作。
3、让学生多读多看一些写景文章并且引导学生多观察、多想象。
作文教学是一个长期的，艰巨的任务，不是说一个单元就可以完成一类作文的训练。一类作文，训练的点也有好多，一个训练不到，学生的习作就可能不能完成得让我们老师满意，所以，不能期望一个好教案就能做到完美无缺，把所有的训练都完成，要求的作文写完整，写完美，这是不可能的。平时的训练，点点滴滴的训练，有系统的训练必不可少。
写景的作文 篇8
冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大地，给人们带来了一丝温暖。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。
万顷青松完全融入皑皑白雪之中。近处的房屋、栅栏……都穿上了柔软、洁白又得体的棉衣；树木的枝条，千姿百态．有的长长的。绒乎乎的，像娃娃胖胖的手臂；有的缀满大大小小的绒球，似乎你大喊一声，它们就会“扑簌簌”滚落下来。整个天地间是洁白、雅静的`，犹如一件巨大晶莹、奇伟壮观的艺术珍品。
几场大雪飘落之后，大地就是一个银色的世界。山脉、河流、田野、房屋被升腾的太阳映得熠熠生辉，直逼你的眼。站在旷野上，猛吸几口凉丝丝、甜津津的空气，再徐徐地吐出去，你会感到五脏六腑都是清新的。
田野披上一望无垠的地毯，树上如玉花绽放，屋顶如涂了白漆，道路如月光洒落，树上冰凌霜挂，太阳出来，红装素裹，粉妆玉砌，分外妖娆。作文
写景的作文 篇9
秋姑娘又迈着轻盈的步伐来了，带着箱子，打开调色盘，拿起夏天的叶子，涂上的味道……
她嬉皮笑脸地首先捡起了翠绿的银杏叶，涂上柠檬黄。瞧，拿一把精致的小扇子，长长的细柄，小巧的圆叶，那清晰可见的叶脉从叶子底部烟花似的伸向顶部。边缘像大海柔和的碧波，“一浪”接“一浪”，在秋姑娘的几番装饰下，穿上了金衣。黄得鲜艳，黄得经典。远望落叶却像小鸭刻意留下的脚丫印儿，随风摇曳，宛如蝴蝶似的，翩翩起舞地落下。树上的叶子却像人群欢迎的手掌，每一个枝头就像一朵金云，无以伦比的美丽，也验证着它们曾经的沧桑。
这时，秋姑娘不涂单调的黄色了，一提火红的大笔，笔下一团熊熊大火便燃烧着，蹿动着，这是什么叶子呢？没关系，请仔细看一看，那叶片红似火，好像手掌一样，仔细一数，正好五根“手指”呢！再细一些，那叶片边缘都带着锯齿，好像一触，手上就会划开一道口子，但壮胆一摸，却无比柔软。对，这是枫叶，红得发黑的，红得似血的.，红得如太阳的……仿佛秋风越吹，越是“烧”得红，“烧”得火……
金黄的银杏、火红的枫叶，秋姑娘心情一好，拿起了绿色的蜡笔。别说，到秋天樟树还顽强不屈呢！那椭圆的叶子，粗壮的叶脉，虽绿油油，也任少不了一些斑斑点点的黄色，树上一半是深绿的“年轻人”，当然，也有一部分发黄，好像饱经沧桑的“老者”。
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