小学写人作文400字

时间:2021-10-02 20:36:20 写人作文 我要投稿

实用的小学写人作文400字四篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的小学写人作文400字4篇,希望对大家有所帮助。

实用的小学写人作文400字四篇

小学写人作文400字 篇1

  别看我年纪小,可是我已经有了一个可爱的小外甥!

  我的小外甥一到起床时间,躺在床上就要吃饭,不让他吃他就会高声尖叫,或者会哇哇地哭。一吃完饭,他就会心满意足地去我家转转或者出去溜达一圈。

  每次一到我家,他就会不停地翻我的东西,要是看不顺眼就会哇哇地哭,特别的难缠。经常会随便画张不知所云的抽象画在我的本子上,随便看我的书,我的米小圈急转弯都被他弄丢了,他可真不乖,可再想想,我小时候也没乖到哪里去。

  而我一到他家,他就会跑出来迎接我,有时候他还会拽着我到他的房间玩,玩他的变形金刚,和他一起拼装。

  我这个小外甥力气非常大,走起路来,那是咚咚咚……。有时候他还会给我玩抢球游戏,这么个小不点,还想和我玩抢球,实在太自不量力了。你看,他走路都走不稳,球一到车底下,他就会拉着我的一角把我拽到车旁,抬眼望着我,仿佛在说:“舅舅,球被我踢到了车底下了,你快帮我弄出来”那样子可爱极了。

  妈妈嘲笑他说他什么都做不好,连吃饭都吃不好,但我觉得他简直就是一个小猪八戒。现在我终于知道了当家长的是多么的不易和辛苦,我这个当舅舅也很辛苦啊!他的头大大的,但什么也学不好,他总把我叫成大大,有时候还会叫我杭杭,大大叫的最多。真不知道他长大是什么样子,真想让他赶快长大,那该多好啊!

  我的小外甥逗不逗呀!你喜欢他吗?

  河南省沁阳市实验小学三年级陈宇杭

小学写人作文400字 篇2

  我今年上六年级了,我的数学老师就是盐城市实验小学众人皆知的——林主任。

  老师个儿中等,走起路来精神抖擞。老师的眼睛炯炯有神,而且在老师的目光中,有时可以看出老师对我们的期望,有时可以看出严厉的批评。老师说起话来像一个绅士,彬彬有礼。虽然是数学老师,但口才也不甘落后。

  老师从不以自己的身份来欺压我们。在开学的第一天,上的第一节课,老师说的第一句话,我至今还记忆犹新。老师说:同学们应该认识我吧!我姓林,大家都喊我‘林主任’,当然我更希望大家能亲切地喊我‘林老师’。因为从今天起,我就是你们的数学老师了!那一节课,造就了我们的师生关系。经过了那节课,我的直觉告诉我,他是个好老师。而老师的话,也深深地烙印在我的脑中。

  老师不但亲切,也十分幽默。

  有一次上数学课,在老师用粉笔写字时,下面有几个同学在窃窃私语,老师转过头来,请一个讲话的同学站起来。老师问他的同桌,他在干什么,他的同桌回答:他朝窗户看。那位同学低下了头。老师说:这位同学长大了一定会是一个著名窗户工程师。加油啊!但是,要研究也不能在这个时候吧!同学们笑得前仰后合那一刻,我明白了老师对我们的期望和爱!

  就是老师,是老师用他的亲切和幽默,仿佛一盏明亮的灯,照亮了我们的一生!

小学写人作文400字 篇3

  刚上小学的时候,我没有朋友。因为我是从别的省来的。而我又没胆量交朋友,课余时间,只能坐在座位上自己玩。那时的我真像一株默默的小草。

  我常常想在想,妈妈真讨厌,好端端的让我从浙江回到池州。但在我最孤单的时候,你来了改变了我的世界:“来,我们一起玩吧!”短短一句却对我很大的喜悦,我的心

  蹦蹦跳,不知接不接受。可是我的嘴却说出这样的一句话:“谢谢,我喜欢自己玩。"说出口后我很后悔,后悔自己也又必须一人孤单的“玩耍”可是,你没有放弃拉着我的手

  说:“一个人怎么玩。”我很感动,跟着你走出座位。

  就这样,我和你成为了朋友。我还很谢谢你。那一次,课堂正是写作业,可我的钢笔偏偏没墨水了,用铅笔也不行,课堂作业是不准用铅笔的。我由于胆子小不敢向同学

  借,坐在前面的你知道了,一起帮我向前后左右的同学借问,弄了大半天,才借到一支笔,钢笔虽借到了,而你却因为我弄的大半天都没写几个字。

  如今,我在你的影响下性格变得开朗,不再胆小。而我又在你的鼓励下认识了更多的朋友,你的存在,使我不再是默默的小草,而是一朵在花园中的花儿。朋友谢谢你,无

  论外面的天空如何,有你在,我心中依然一片蓝天。

小学写人作文400字 篇4

  我们的班主任叫曲宝丛,她的外号是:曲宝宝,她高高的个子,苗条的身材。有一头像瀑布一样乌黑的长发。白白的`脸上长着有一双雪亮的眼睛。但她又是一本魔法“书”,在不同的时间展示不同的内容。这本书让我们越看越爱看,越看越使我们的班集体越和谐越有爱。

  上课时,曲老师是一本活的《十万个为什么》帮我们排忧解难。

  一次,一位同学上课提出问题:“a2=a+a在什么情况下的数相同?”同学们也都在苦思冥想。不一会就有同学小试牛刀地说:“是不是在0的情况下呢?”而那位同学得意地说:“0不算哦!!”正在我们大家都坐立不安的时候,我们不约而同的把眼光都转移到救星曲老师的身上,只见她那智慧的眼睛“咕噜”一转,平静地开口了:“2×2=4,2+2=4,所以这道题的答案就是2。”“完全正确。”那位同学竖起了大拇指。怎么样?我们的曲老师是《十万个为什么》吧!

  有时候曲老师也是一本《孙子兵法》,为我们班级出谋划策。400米长跑是我们班的弱项,常常是最后一名。有次400米跑曲老师教我们班的运动员好好练习,还让跑得快的同学教他们方法,因此我们在校运会上打了个漂亮的翻身仗。

  当我们有烦恼是,她是一本《心理医生》为我们排忧解难,有时我们做了不好的行为,她是一本《思想品德》,叫我们做人的道理……

  啊!曲老师,我爱您!您的教诲之恩我终身难忘!您就是我心中永远的那本魔法“书”。

  我们爱读这本书!

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