有关小学生写人作文集锦8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学生写人作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生写人作文 篇1
我虽然和xx不是一班的，可我们在幼儿园是同班同学。仔细计算一下，我们在一起共有五年了。在这五年里，我们俩之间有过许多矛盾，不过每次她都主动跟我和好。下面就用一两件事来介绍一下它吧。
他长的很象外国小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，长长的辫子。谁见了她都说长的好看。下面我就介绍一下她的事迹吧。一次，我们俩上三街区玩，我不小心摔到了，她急忙跑过来把我扶起来，并且送到附近的卫生所。卫生所的阿姨说没多大事，过几天就好了。
事后我对他说:“谢谢你，要是没有你，我不知道该怎么办呢。”她说:“没关系，一点小事，不用挂在嘴边”。她还有一件事令我难忘呢。一次，我忘带跳绳了，我就找全校我认识的人借，可谁都不借。
眼看快要上体育课了，我急得满头大汗，突然，我看见一个熟悉的人向我走来，那就是xx，他拿着跳绳对我说:“拿着吧，你体育课用吧。”我说:“谢谢”。我急忙跑过去上体育课了。
我有一个这么好的朋友真的是我的福气，我一定要向她学习助人为乐的精神。
小学生写人作文 篇2
我的好妈妈
我的妈妈有一张鹅蛋脸，有一头乌黑的头发；她细细长长的眉毛，好像两个弯弯的月亮；她的眼睛好像两颗黑葡萄，亮晶晶的；她的嘴唇粉嫩嫩的，好像水蜜桃的颜色；她的牙齿很整齐也很洁白。总的来说，我妈妈的五官很漂亮。她笑的时候，脸上的酒窝就会露出来，看上去很温柔。我的妈妈就是这样，我永远爱我的好妈妈。
小学生写人作文 篇3
世界上的每个人都有自己的爱好，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢跳舞，有的人喜欢画画……还有的人则与众不同，爱臭美，我的妈妈就是这样一个人，每次出门之前都要花好几个小时打扮。
俗话说“爱美之心，人皆有之”。这不，今天晚上同学聚会，她又在忙活了，梳妆台上粉底、眉笔、眼影、口红应有尽有，只见她熟练地拿起化妆品，对着镜子东涂西抹，看得我眼花缭乱。没过一会儿，她就化完妆了，整个人看上去也精神了很多。
打扮完她那张脸后，又要开始挑衣服了，她从衣柜里拿出一件件衣服，在身上比划着，可总是不合她的意，一边选还一边抱怨自己长胖了，许多衣服都过时了。
好不容易选到了满意的衣服，妈妈却又在穿什么鞋子上纠结了，穿高跟鞋太累了，穿皮鞋又太热，运动鞋虽然舒服但又不好看。最后，根据我的建议，穿了一双较矮的高跟鞋。
过年前，妈妈跟我说，她们单位的好多同事都烫了头发，她也想去烫，让我陪她去。我一开始不同意，但经不住她的软磨硬泡，最终还是同意了。谁知道，这一去就是五个多小时。妈妈弄好的时候，我已经靠着椅背睡着了，她叫醒我，我揉着睡眼朦胧的双眼，却被妈妈翻天覆地的变化吓了一跳，头发不仅染成了浅黄色，还烫成了波浪卷。“妈妈，你看上去年轻了十岁！”“真的吗？我也觉得挺好看的。”听了我由衷的赞美，妈妈的笑容如花朵般绽放。
其实，妈妈的美不仅是在外表上，还体现在心灵上。有一次，我们一家三口出去游玩，在路上看到一只小鸟从树上掉了下来，我和爸爸都没在意，可妈妈却跑上前，把小鸟捧在手。我们说带回家没地方养，而且小鸟太脏了，可妈妈执意要把它带回家，她说：“你们看小鸟多可怜啊，它还不会飞，就从树上掉了下来。”于是，在妈妈的坚持下，我们把小鸟带回了家。
妈妈不但自己以身作则，还经常教导我要诚实，有好的东西要跟别人一起分享，这样你的朋友才会越来越多；在别人遇到困难的时候，不要袖手旁观，尽自己的努力去帮助别人，有句话说得好“赠人玫瑰，手留余香”。
这就是我的爱“臭美”的妈妈！
小学生写人作文 篇4
要写好人物，一定要注意以下几个方面：
(1)抓事典型事例，突出人物性格。
人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。
这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。
(2)通过言行描写，体现人物个性。
常言说：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他的“特点”。另外，需要注意的是，你所写的人物语言，一定要符合人物身份，不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。
另外，行为也是体现人物性格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。描写人的行为，一定要仔细观察，用词准确。
(3)刻画心理活动，达到表里如一。
在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确，才能表里如一地刻画人物。
(4)写人物抓特点，切勿千人一面。
我们知道，世界上这么多人，但我们依然能准确地区分出每个个体，这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要准确地抓住这些差异，而不是“一个鼻子一张嘴，两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住个性，写人才不会出现千人一面的情况。
小学生写人作文 篇5
“哥哥抱，哥哥抱……”小妹总是缠得我没个喘气的机会。
小妹名叫xxx，刚刚两岁，别看她年岁小，可是特别聪明可爱的哦！
小妹头发黑黑的，两弯细细的眉毛下，嵌着一双水灵灵的大眼睛，小红嘴巴一翘一翘的，挺有意思。小妹的头大，身子小，活像漫画中的娃娃。
有一天，小妹趁我不在家，把我心爱的玩具“奥特曼”弄坏了，我回来看到后，心疼得坐在沙发上直掉眼泪。小妹站在我旁边眨着大眼睛看我抹泪，小红嘴巴撇了撇，转身走了，很快她又回来，手里拿着擦桌布。她慢慢走到我跟前，举起擦桌布，用水汪汪的大眼睛望着我说：“哥哥不哭，哥哥擦擦。我接过擦桌布，忽然感到心里很温暖，不由破涕为笑了。小妹见我笑了，自己也乐了，圆圆的小脸像春天里的花朵。
有一次我和小妹在门口吃饼干，我们一人一半，我慢慢地品尝着，小妹却狼吞虎咽大口吃起来，不一会儿她就吃完了。她用舌头舔舔嘴边的饼干渣，看了看我，我吃得正香。她蹑手蹑脚地挪到我身边，用小手拽我，我低头，她就歪着头向我微笑。我拿起一块饼干问：“还想吃？”她点头。我逗她说：“叫姐姐好，我就给你。”她努着小嘴真的喊起来：“姐姐好。”我哈哈大笑，把饼干都给了她。两岁的小妹连男女都不分，真好笑。以后，她只要跟我要东西，第一句讨好我的话就是“姐姐好”。
一转眼，小妹又回到我的书桌旁，伸出一双粉嘟嘟的小手，嚷嚷：“哥哥抱，哥哥抱……”
小学生写人作文 篇6
这物质丰裕的二十世纪，许多年轻人都觉得父母不关心他们。但我却不感到如此，这是因为「她」。她不断支持我、鼓励我。她是谁？她是我最敬爱的母亲。
在我小时侯，父母便分开了，所以我自小便跟随母亲生活。就是因为这样，她便更加疼爱我。从前不爱向母亲倾诉的我，却变得非常珍惜彼此倾谈的机会。
妈妈为了我做了许多，她为了我而重新振作，四处找工作。为了使我生活安定，不惜减少休息时间。而我身为学生，我又能为她做些甚么？虽然现在我的能力有限，但我相信只我现在努力，将来必能答谢我心中最伟大的母亲。
记起上学年的毕业典礼，妈妈也有到来观礼。近年来，因我受被妈妈的伟大感动，所以成绩突飞猛进，常常名列前茅。妈妈的功劳十分大，她给我温暖的家，也给我舒适的环境温习，更给我很大的支持。每当我失意时，她鼓励我；当我想放弃时，她不断支持我。她把所有的希望都放在我身上，我怎能令她失望？事实上，我的改变令老师们也感惊讶，连我自己也不敢相信，我只能信这是妈妈的力量！
自上学期年开始，我不断得到许多奖项，成绩也越来越好，难道是上天的特别看顾我们女俩？我希望继续看顾我们，使我能有答谢她的一天。现在，我只能藉成绩使她感到一点光荣。
那次毕业典礼后，我看到她为我的成绩而感到欣慰、光荣，从她脸上有一丝自豪。妈妈笑了！
小学生写人作文 篇7
她，平静安详的脸上，一双大眼睛像深深的潭水。她就是我的邻居和朋友——明明，总是在“寒冬”里出现的那点明亮的绿色。
一年冬天，雪花迈着轻盈的步伐从空中翩然而至，真是个难得的大雪天！眼前是一座静谧的雪城市，昏昏沉沉地睡着，街头路上人烟很稀少。
我站在窗前向外眺望，忽然远处出现了一点绿色，绿得鲜明，绿得显眼。是谁呢？我在心里打了个问号。绿点渐渐变大，我看了看，原来是一个绿衣女孩推着自行车向前走着。由于路滑，她步履有些蹒跚。渐渐地，我看清楚了，她是我的好朋友明明。我不由得一怔，望了望已经由小变大的鹅毛雪片，心想：雪越下越大，她冒着大雪天在外边干什么呢？
忽然，“砰砰砰”，响起了敲门声。我急忙打开门一看，原来是明明，那个“绿衣使者”。她穿着深绿色的'大衣，全身已经被雪水浸得透湿。长长的眉毛、睫毛上挂满了雪珠，脸冻得通红，挂着一丝苍白的微笑。我又疑惑又惊讶，不禁问她：“天气这么糟糕，你出来干什么呢？”
见我开口，她用力一笑，指了指装信的口袋说：“给咱们小区送信的阿姨病了，我也是刚知道的。一看有信要送，就打算赶紧送完了。”
“这么多信，不如咱们一起送吧！”我赶紧打断她。
“不用，我时间闲，速度快，一会儿就能送完。”她连连摆手，装作满不在乎的样子说，“对了，这封信是你家的吗？”
我接过信一看，正是我家的，便回答说：“是的。你这……”
“哦，”她急忙说，像个专业的邮递员一样在信封上比划着，“这封信的邮政编码写错了，你一定要转告寄信人正确的，别再写错了！不然遇到不知情的，你们多着急啊！”
我不由得内疚起来，“哎呀，谢谢你，麻烦你了。我一定会转告的。”
她看上去放心多了，长舒了一口气，白色的气体融化在冰冷的空气中。“不要紧，这是常有的事，以后一定要注意啊！”
我送她到楼门口，见她不停地直打寒颤，身体冻得发抖，嘴唇都发青了，可装信的大口袋却还鼓鼓的。我关切地问：“天越来越冷了，能不能晚点送？冻坏身子可不好啊！”
“那不行，这里有好几封急信，晚一天就耽误好多事呢！我身体好，支持得住，出来走走还锻炼身体呢！”她捋了捋被大风雪刮得凌乱不堪的头发，很轻松地说。
我忽然看到了自行车，“为什么不骑上它呢？”
“不行，雪又深路又滑，一骑上会滑倒的。你不用担心，这是一桩小事，我去送信了，再见！”她一溜小跑下了楼，那身绿衣在这个银装素裹的雪城中，犹如一棵亭亭玉立的青松。 我望着她依旧蹒跚着步子，深一脚浅一脚地在雪地里行走，直到那点绿色渐渐远去，在我的视线里消失。面对满天圣洁的白色精灵，寒冬雪地里的绿色，想到明明的心灵像雪花一样晶莹洁白，我不禁连声赞叹：“多美丽啊！”
教师评语：
主要通过对话描写表现人物的特点——乐于服务。外貌描写、神态描写、动作描写、环境描写等细节描写，描绘生动，对突出中心起了很好的衬托作用。一人、一事、一品质，结构简单明了，描写细致，小中见大，可见平时有一定的积累。
小学生写人作文 篇8
我好不容易盼到了星期六，可以痛痛快快地玩一天。突然，听说表弟要来，吓我一跳。我想，必须在表弟来之前出去，不然就倒霉了。我刚想走，小姨家的小祖宗就到了。
拉着我的手，甜甜地喊着哥哥。他这一来，别说出去玩了，能让吃饱饭就是幸运了。我小姨也是，自已不看孩子，非让我照看。我才懒得看呢！既然小姨吩咐了，不看怎么行？不看也不行啊！算我倒霉。
心想，你晚来一分钟，我就可以出去玩了。偏偏早来一分钟。我了解表弟，最爱哭。要是他上来脾气，就算玉皇大帝来了，也不管用。
他围着院子乱跑，我可不能让他磕着碰着。他跑到哪儿，我就跟到哪儿，累的我上气不接下气。再看看他，一点也不累，跑得正起劲呢！让我去看猪，我就不敢看狗。他以前气得爸爸都怕他三分。
这回，我想试着逃跑，却都让他看见了。我陪他去看猪，他站在猪圈墙上，猪就咬他鞋子，我就打猪，吓得他喊着要下来。 连声叫哥哥，我不理他。他自己一着急，就自已跳下来，径直往屋里跑，好像去妈妈那里告我状。我也跟着进去了，结果他没告状，而是要小姨和他回家，小姨没办 法，就走了。
我想，表弟终于走了。如果不走，我必须照看他。幸亏走了，不然就是我的责任了。
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