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写人优秀作文锦集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的写人优秀作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写人优秀作文 篇1
我的同桌叫王紫璇，她有一头乌黑的长头发，一双明亮的大眼睛闪呀闪呀很可爱，只可惜她早早地戴上了眼镜。她不光外表长得好看，而且对待学习也非常刻苦努力，勤奋不懈。
记得那是个炎热而又容易犯困的下午自习课上，同学们都快要睡着了。忽然，下课的音乐声响了起来，瞬间把我们的瞌睡虫给赶跑了。老师给我们布置完作业就说可以下课了，同学们争先恐后地跑出教室准备去玩一会儿。可是王紫璇还在写作业，我就对她说:“嗨，咱们都下课了，你怎么还在写呢？快跟我出去玩会儿吧。”可是她头也不抬地对我说:“下课了吗？我都没注意，你先去玩吧，我想先把这些课堂笔记整理完整。”说完她就继续埋头写了起来。我被她的努力和勤奋感染了，于是也安静地坐在座位上写完了作业。你们说，有这么一位积极向上的同桌同学，可以影响自己和她一起进步，难道不是一件很幸运的是吗？
王紫璇同学不但热爱学习，而且乐于助人。
有一次，临近考试时，我才发现自己没拿直尺，心里真是忐忑着急。同桌看到后，爽快地拿出自己的备用尺子让我使用，解决了我的燃眉之急，这样雪中送炭乐于助人的品质也是让我感动啊！
这就是我的同桌王紫璇，我们之间不仅有同学之情，还有朋友之意，当真是校园生活里的好搭档啊！
写人优秀作文 篇2
提起我们班的陈小梅,认识她的没有一个不夸她,给人留下了深刻的印象。
语文老师夸她,是因为她认真热心负责。她在我们班担任班长一位。有一次，要出墙报了，正好今天小梅发烧了， 可是出墙报的同学都走了，只剩下她一个人。为了整个班，她只好挨着病出墙报了。那一期的墙报虽然出得不怎么好，但是对我们班来说是特别有意义的，因为那是小梅挨着病辛辛苦苦出的。
数学老师夸她，说她认真、负责。每天老师布置的作业，她都会工工整整的写在黑板上。记得有一次，老师叫她批改作业，她发现有一位同学一道题错了，她没有改，而是跑到那位同学那里，给她讲解。
我夸她乐于助人，在运动会上，我们班的某个同学跌倒了，脚还流血了呢？同学们望着情景，不知所措。而小梅忙拿来止血油，帮那位同学擦在伤口上。看到这里，同学们不禁流泪了。她的一举一动，是多么令人感动！
同学们都很爱戴她，说她是个努力学习、不怕困难、挫折的好班长。同学们有什么不懂都会去找小梅，而她总是不厌其烦地给同学们讲解。每次有人不舒服，她都会向那位同学问候，看看有什么可以帮忙。
我们班的陈小梅就是一个这样的人：认真负责、乐于助人、关心同学。
写人优秀作文 篇3
草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来!
我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思。也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯。这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。
暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利。
写人优秀作文 篇4
老师的爱，无私中带着平凡，像一股暖流，渗入我的心田；像一阵春风，给我温暖和温馨。在我的学龄中，徐老师给我留下的印象最深。
徐老师个子高高的，留着一头乌黑顺滑的长发，漂亮的脸上，镶着一双充满智慧的大眼睛。她总会咧着嘴微微一笑，是那样的和蔼可亲，让我不由自主的喜欢上她了。
徐老师是一个特别善解人意的好老师。记得有一次上学迟到了，我非常紧张，心里像揣着一只小兔子一样“怦怦”直跳，我想这次肯定逃不过老师的批评和同学们的嘲笑。我怯生生的在门口喊了声“报告”，谁知徐老师看我低着头，脸涨的通红，笑眯眯地走向我，轻声说“心妍，以后到早点到校！”接着，向全班同学说：“心妍，你不是病了吗？妈妈都已经打电话通知过我了，你怎么又来了？”同学们听了，纷纷投来敬佩的目光。“我没有生病啊？”我疑惑地看着徐老师，只见她微笑地看着我，我便一下子明白了，徐老师在巧妙的帮我解围。徐老师轻柔的话语，善意的谎言我永远铭记在心。从那以后，我更喜欢徐老师了。
徐老师不仅善解人意，她的心地还特别善良呢！
记得去年暑假，我们班的一个同学发生车祸住院了，徐老师得知后立即组织同学们一起去探望他，陪他聊天，看书，讲笑话……让这位同学能够忘记伤痛，早日康复。徐老师更是每天抽出时间去关心他，像妈妈一样照顾着他。
徐老师用她的细心、爱心呵护我成长。老师的教诲之恩，我终生难忘！
写人优秀作文 篇5
莫言在获得诺贝尔奖后所说的一番话引起了很多我的.思考。他说“我所从事的文学相对于科学来说是毫无意义的，而文学的意义就在于他的毫无意义。”
人经常会像思考文学的意义一样去思考人生的意义。
苏轼说“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。相比于宇宙，世间万物细如尘埃，所存在的便似乎没有了意义。他又说“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”万物皆为永恒，那你我所存在的意义似乎也是渺小而不可见了。人在这样的迷惘之中不禁会问“人生意义在于何处?”
庄子说一节的有用皆立足于无用之上，而你我生命的无意义或许在成就着另外的有意义。
玻璃杯有用?当然!可以盛水，但若无水，玻璃杯岂不是无用。脚下土地是否有用?当然!能支撑着自己不至坠下，但若除去所有的土地，只留你脚下的块，那土地岂不是也无用。正如莫言那句话“它的无意义，便是它最大的意义。”
人都在思索人生的意义，有人说是金钱，有人说是权力，也有人说是功成名就。
但在人以这些为人生意义而追求时，在他的眼中便没有了春秋与阴睛。即使在冬日的雨季，人们也依然在街道上流着，如不在河道上流着一样。你流过云，我流过来。在红灯处稍作停留，流过人行道，在下一个绿灯分手。
“你来自哪里。”有人会问你。
“你将去向何方?”你也不必回答、漠不关心，便是人最大的悲情，而这悲情只源于以功名利禄、钱权财势为人生的意义。
人生的意义究竟为何?有人说是清欢。
陶渊明清欢吧!苏轼清欢吧!李白清欢吧!但在他们死后似乎又有一种遗憾。他们一心想求得清欢，喧嚣别离，但似乎得到清欢之后在他们的心中的某一个角落有一丝失落与不甘。
由此观之，“清欢”是一种人生的意义，但似乎又少了些什么。
若人生真存在什么意义的话，或许是人在人生之路上对人生意义不断思索。
于我而言，人生的意义似乎是看破万物的实相，而看破实相并不是远离或者是逃避，而是留有心中清白、宁静;看破实相也并非无离成功或是放弃追逐成功，而是成功时淡然，失败时坦然。
如梁实秋先生的那句话“有一个人便有一种散文”，一样“有一个人便有一种人生的意义。而任何一种意义都不可奉为真理，我们只能相信人生的意义中有一项是亘古不变的，这便是不断地追寻生命的意义。
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