年级写人的作文必备6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的年级写人的作文6篇，希望对大家有所帮助。
年级写人的作文 篇1
大家一定很疑惑，哪有人的说明书。如果你想知道我的说明书，就点“赞”，如果想要成为我的'朋友，就当我的粉丝。我不打哑谜了，一起来看看吧！
名称：唐杉杉
用法：心情好的话随便使唤，生气时有可能大声喊。
性格：活泼，幽默，重义气。
特点：让哭的人破涕而笑。
缺点：好吵架。（我好害羞)
举例说明：一天，在早读时我大声朗读，委员却挑我的刺说：“哎呦，这是谁呀？怎么大声，引谁注意呀！”一阵笑声让我生气，我大叫：笑什么！我是想引人注意，但总比仗势欺人好.还仗着自己是委员拉关系，当广播员。"她红着脸说："你你那只眼看见了？"我笑呵呵的说："我是没看见那见不得人的事，不过全班同学几十双眼睛都看到了。”委员她顿时哑口无言。
职业：学生。
学历：正在读小学六年级。
自造名言：热情像太阳，冷漠像月亮，无聊多得像星星。
特长：舞蹈。
武功：狮吼功。（唱歌太难听，都说人家唱歌要钱，我唱歌要命。）
我的说明书介绍的差不多了，你们对我感觉怎么样？一定要点赞！
年级写人的作文 篇2
暑假的一天晚上，我吃完晚饭就和妈妈一起去散步了。
我们走着走着，听见有一个人在叫我，我们就过去了。原来是一个女孩，她有一头金黄发亮的头发，灰色的眼睛，尖尖的鼻子，一张樱桃小嘴，模样长得很秀气，也非常的可爱。
她来自西班牙，是混血儿，今年满九岁了。她爸爸是西班牙人，妈妈是四川人，所以她长得很特别。女孩对我说：“我们可以一起玩吗？”我很爽快地回答了一声好。
女孩说：“我们来玩捉迷藏吧！”我说：“好啊。”我们玩了一会儿，我看得出她很开心，因为她刚来四川，还没交到朋友，今天有我陪她玩，她很高兴。过了一会儿，我们又来比赛，比赛跑步、单脚跳、双脚跳。很多次都是她赢。她好开心呀！
接着，我和她聊了一会儿天。我问她：“你为什么要来我们这里，汉语是谁教你的.？”她说：“因为我一个人在家，很闷，所以来这里。汉语是我妈妈教的，我的西班牙名叫格劳帝娅，中国名字叫王蓉蓉。虽然她常年住在西班牙，但是她的中文讲得很好。我又让她说了一句西班牙语，我听都听不懂。我看到天黑了，也该回家了，于是，我们就回家了。
后来，她经常和我一起玩，一起写字，一起骑车，滑冰。还经常到我家里来玩，每次都不想走。现在，暑假都快完了，她很快就要回西班牙了，我们互相赠送了礼物，彼此作为留恋。我多么舍不得她离开啊，我的好朋友。
年级写人的作文 篇3
他，是谁？他就是有着一副天使面孔，粉嘟嘟的脸蛋，人称西瓜太郎（他的发型是西瓜形），人见人晕，花见花焉，轰动楼上，震动楼下的“小屁孩”——我的.侄子。
我的侄子是一个特爱讲故事的人儿，不过故事有那么一点单调啊。“从前有座山，山里有座庙，庙里有三个和尚”——虽然这个故事的确有些老掉牙，但是我们至少听了他的故事。讲完了自已还笑嘻嘻的，露出还没长齐的小虎牙，自已在旁拍手，嘴里还说“欢迎，欢迎。”这一举动逗得我们哈哈大笑，我们不鼓掌，他自已到给自已添光了啊，这故事讲得有点意思。
唉，最近他学了不少“武功”啊！比如他最擅长的一个“飞毛腿。”你惹他不顺，他趁你不注意给你一记“飞腿”你也是有苦说不出啊。他呀，才不止这么一个“武功”哩！他还会“降龙十八掌”。他先在指间活动一下便发掌了，让你措手不及啊。
有一次，我在跳皮筋，不知道小讨厌从哪蹦出来，带着央求的口气对我说：姑姑我也要玩，我正在兴致勃勃玩的时候冒出这么一句。我不耐烦地说：去去去，男孩玩什么皮筋啊，不怕羞，可他就是不走，还使出狠招——哭。“唉呀，我的祖宗，别哭了，我带你玩就是了。”谁叫我天不怕，地不怕，就怕小孩哭啊。“真的吗？”他顾不得脸上的“金豆豆”赶紧问我。他参加了我们跳皮筋的行列，其实哪是跳皮筋，分明是捣乱嘛！他东一脚，西一脚的乱跳。
我的侄子可爱不，他呀，还有许多可爱之处，想知道吗？你快来认识他吧！
年级写人的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经从那个爱哭的小女孩变成了光荣的少先队员。在这期间，我有不少的同桌，其中的一位同桌令我印象深刻。
她是一个聪明、可爱、活泼、爱笑的女孩。有着一双明亮的眼睛，乌黑的头发，高挺的鼻子，小小的嘴巴。但是相比于她的外貌来说，我觉得她乐于助人的性格更为她整个人添了几分色彩。
她看不惯别人受欺负，看到了她会挺身而出为她出气。有一次中午数学领读，当我领读完回到座位上时，满头大汗，我的手还有腿都是抖的`，头还痛。她那担心我的眼神，仿佛和我一样痛苦，她贴心的为我擦汗，她那样的举动温暖了我的心。
当我第二天去学校的时候，见到她第一面，她第一件事就是问我怎么样了。我说："已经好了，谢谢。"她松了一口气说："那就好，吓死我了。"
啊！同桌的你，便像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的你便像高山流水，叮咚作响的美妙动听。俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！
年级写人的作文 篇5
二年级时，我们班级里长出了一棵“大树”，她为我们遮风挡雨，让我们汲取知识的营养，教我们怎样做一名优秀的小学生。她跟我们一起开心，和我们一起难过;她上课严肃认真，但严肃中带着慈爱;她爱护我们每一个人，不放弃我们当中的任何一个。她像一名英雄，坚持不懈，带领我们前行;她像一个受累包，辛苦工作，三十年如一日，从没有一句怨言;她爱笑，那笑声是开朗的、慈祥的，可爱的。她善良、温柔，是我们人生道路上不可获缺的良师益友。她就是我们的'班主任兼语文教师——宋利芬老师。
还记得宋老师刚接手我们班的第一学期。有一次宋老师在讲台边批改作业，她叫王同学到她身边，因为王同学有个题目订正了三次还是错的。那时我们对宋老师还不太了解，以为她会大发雷霆。但宋老师没有，她耐心且仔细地给王同学讲解着，让他明白错在哪里。就像列宁和小男孩一样，列宁明知道灰雀是小男孩捉走的，却没有厉声批评他，而是引导他认识到自己的错误，宋老师和列宁一样都懂得怎么样教育、引导学生。
“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”宋老师在教育事业中奉献三十载，为人师表，是我们心中的模范教师。
年级写人的作文 篇6
我的妈妈今年33岁了，是一个又温柔又美丽的妈妈。
高高的个子，一头长长的卷发。妈妈的眼睛炯炯有神，每当我一有小动作或者要干坏事时，妈妈总是第一时间发现。 妈妈对我特别严厉，我要是犯错误了妈妈会毫不客气的批评我，然后给我讲做人的道理，让我知道错在哪不许再犯。但妈妈对我也是疼爱有加，记得又一次我发烧39度，这下可急坏了她，又是喝水又是吃药结果还不见效。
最后急急忙忙的带我去医院，护士阿姨给我打上吊针了，妈妈拿着体温计每过一会儿就给我测一下，反反复复也不知测了多少次，当我看到妈妈紧锁的眉头舒展开来，脸上露出放心的笑了，我知道烧退了。这时妈妈额头上已经渗出细小的`汗珠了，都是我给她急的。
每当我想起这件事我就特别的感动，所以我以后要做一个听话懂事的孩子不再惹妈妈生气。 妈妈就是这样一位既严厉又慈爱的妈妈。我想大声说：“妈妈我爱你”。
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