【必备】写事的作文集锦7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的写事的作文7篇，希望对大家有所帮助。
写事的作文 篇1
对你的记忆，最多的还是那双手。
小时候，我总爱缠着你带我出去玩。你握着我的手，我睁着一双好奇的大眼睛，看着那些新奇的事物。或许是孩子的天性使然，我总爱到处乱跑。却忘记了，你跟在我的身后不停地走着。到了回去时，我玩累了，你让我趴在你的背上，把我背回家。夕阳把我们的影子拉得好长好长。我小小的身影与你重叠在一起，交织出一片温馨的画面。身后那双牢牢拥住我的双手给我带来了浓浓的温暖。我把小手覆盖在上面，柔软又温暖，握着你的大手，感受那温暖的源泉。
我慢慢地长大了。记得有一次我犯了错，害怕的不敢回家。于是就躲到你这里来。本以为，你会像从前一样，握住我的手，把我保护在你的羽翼下。可是，你并没有这么做。你用那双已有了条条皱纹的手重重地打了我，一下又一下。我哭着、喊着要你别打了，说我知道错了。你这才停下手。我看到你停在半空中的手微微地颤抖着，连带着身体也像枯叶般，风一吹便要倒下的样子。你无力地跌坐进椅子中，抓着我的手默默地哭着。我把小手覆盖在上面，你的手依旧颤抖着，握着你的大手，感受那严厉的慈爱。
又是几年，我已经读初中了。你亲自来接我放学。每当放学，我总看见你站在马路对面的红绿灯旁等我，朝我微笑。我兴奋地朝你招手，没等跳到绿灯，就急急忙忙地冲了过去。里你还有几步之隔，就听到刹车声刺耳地响起。我感到自己被用力地一扯，倒向了一边。回过神来，看到你的手紧紧地拉住我的袖子，那坚定的力道让我的心莫名的感到震撼与心疼。我强自镇定地对你说道：“我没事了。别担心。”可是衣服上微小的震动告诉我你还是心有余悸。我把小手覆盖在上面，你的手早已冰凉，握着你的大手，感受那坚定的守护。
曾几何时，你那双光滑细腻的手已经变得如此粗糙暗沉了?一定是在你牢牢地拥紧我，给我温暖的时候;在你重重地打了我，却默默流泪的时候;在你紧紧地保护我，坚定地守护着我的时候：这一切都是因为我啊。
外婆，你那双温暖、严厉以及坚定的手啊，在成长的道路上，一直呵护着我。而现在，我已经长大了，大到足以为你的后半生保驾护航了。
所以，亲爱的外婆，让我握住你的手，为你的未来带来快乐。
写事的作文 篇2
从小要学会独立
我的好朋友陈志颖从初三开始，就找到了一份送蛋糕的工作。每天早晨6点半，他就早早起床骑上自己买的自行车，车前车后都装了一盒盒的蛋糕，按着自己画好的路线，把整理好的一盒盒蛋糕，准时送到每家人的手上。无论刮风下雨或者下雪，从不间断。一年下来，他用自己挣来的钱买了一套他喜爱的书籍和一台电脑。
我好朋友陈慧荣用他做家教挣来的钱，参加唱歌班学习。父亲母亲节到来时，他还用自己挣来的钱，为他的爸妈买节日礼物，让他们过上一个快乐的节日。他自己的生活费都是他自己赚来的。
我的弟弟在我们社区的少年宫找到一份服务工作。在每周一次的〞少年之夜〞，我的弟弟和其他的工作者一起负责照顾5到12岁的孩子在少年宫游玩过夜。晚上的时候，弟弟他们带着这些小不点，在游泳池的体育馆游玩，10点半过后就安置他们上床睡觉。弟弟特别喜欢这份工作，他用挣来的钱支付平日的开销。例如：额同学们一起去野炊，又或者在爷爷生日的时候，买爷爷喜欢的茶叶作为生日礼物送给爷爷。
在我们那个地区，从小学开始就有金融理财讲座。银行的专业人员到学校给我们讲经济、投机，储蓄的一些知识，让我们从中理解一些有用的知识，他们定在学校为某人开设银行财户。我们的银行账户是在小学3年级开设的。我们把自己努力辛苦挣来的钱存在银行，和大人一样，我们也有一本属于自己的支票本。
对于自立，我是这样理解：我们从小就要学会自立学会工作和管理财务，因为这是将来走向社会必须的基本生活技能，所以我们要从小养成良好的习惯，为自己以后的前途做打算。
写事的作文 篇3
我的数学成绩并不差，只不过……距离梦寐以求的100分，我总是贴近边沿，与我擦肩而过。
一天，妈妈带我去寺庙里拜佛。我站在菩萨面前，彬彬有礼的合拢双手，闭上眼睛，许下心愿。我当然最希望这次数学考试拿个100分啦！随后，我静静地举了三个躬。睁开眼时，我感觉到眼前光明四射，我想：这次没准能如愿以偿呢！我兴奋地把三只燃烧着的香烛插进香炉里。
正当我准备回家的时候，又意外的在地上捡到一个骰子。我想：掷一掷，掷到一二三，我刚许的愿就不灵；掷到四五六，我就能如愿以偿。我鼓足勇气，激动地一掷，“六”！我简直不敢相信，我悄悄的问自己：“真的灵吗？”“千真万确！”我的影子仿佛在回答我。
我满怀期待地迎接数学第二次单元测试。戴着菩萨赐予我的宝贵福气，我信心满满的捧回了试卷。我用手蒙住眼睛，衷心地渴望着奇迹发生。“孙哲涵！”老师朝我微微一笑，“96分，不错！”什么？我简直不敢相信这是“大名鼎鼎”的孙哲涵考出的成绩！我的脸上充满了惊讶，呆呆地从老师手中接过试卷。一整天，我都闷闷不乐。
老天，咱们不是说好稳稳当当拿定100分吗？可是这100分去哪儿了？你怎么失约了呀？
后来再想想……嗯，考试还是要靠自己的认真，老天可以赐予我们福气，但自己也要努力啊！
写事的作文 篇4
我有一个和谐,幸福的家.这是一个有妈妈,有爸爸的幸福家庭,由爸爸,妈妈支撑起来的家里,保护着我和小妹妹。
我的家并不是什么豪宅，别墅。也没有花园，洋房。和大多数人一样，我有一个普通而又温馨的家。
先说说我的爸爸吧，他工作时特别自觉、认真;紧张的工作之余，又始终不忘对我的学习给予有效的'辅导，我不理解的问题他都要帮我分析，引导我找到解决的途径。爸爸关心我的学习，更重视对我的品德、意志的培养，也注意我的一日三餐，我有什么做的不礼貌的事，爸爸都要给以批评指正;我有时遇到困难就想放弃继续钻研，爸爸总要鼓励我不能轻易就认输;有了爸爸这多方面的指导，对我的学习很有帮助。
再说说我的妈妈吧，每天早晨，妈妈都起得最早，为家人做早饭，之后，还要叫我起床，送我天天按时到校。妈妈在家里一点也不闲着，她特别爱干净，家里被收拾得井井有条，使全家的生活格外舒适、称心，让我的学习提高了不小的效率。
爸爸、妈妈都爱花草，碧绿、鲜艳就充满整个房间，赏心悦目;爸爸、妈妈互相关爱，又都全部身心地爱我，为我提供他们能办到的一切利于我成长的条件，还总能以针对性的辅导及时帮助我排忧解难，怎不令我对我的家庭万分喜爱。我家比不了许多富裕的家庭，但我对我家有着浓厚的深情，也在千方百计努力学习来回报父母的爱。
对了， 我还有一个调皮，可爱的妹妹，她可是一个聪明的“淘气包”整天和家里的人玩“捉迷藏”。我的妹妹长着胖乎乎的脑袋，水灵灵的眼睛，樱桃似的小嘴，还有一个白白胖胖的身子。可爱极了。 我的妹妹可调皮了。瞧!她又在我的卧室里“大闹天宫”了。她先爬上我的椅子，然后踮起脚尖爬上我的桌子，拿起一本“百科全书”接着，她就开始“玩”。虽然是玩，可她这个“玩”法可有些与众不同，她是把书本一页一页地翻下去，看到了好玩的图片，就用她的手指点点，朝我看一看，然后再接着往下翻，虽然她这个玩法破坏性不大，可是，有的时候一不小心，也会撕破一点。 这个小“淘气包”还特别的聪明。有一次，她不小心摔了一跤，我们谁也不知道，于是她就伸着手指点了一下给我们看，我们就知道了她摔了一跤。
就算我家发生的“战争”也充满和谐的气氛。一个星期六，我们一家人都在看书、看报纸，个个都昏昏欲睡，无聊透了。我老觉得屋里有什么声音，回头看了一下，突然，我翻发现了一只蟑螂正在悠然自得的在我家“散步”，我们全家一下精神大振，爸爸更是“杀气冲天”。爸爸起身对着蟑螂飞起一脚，蟑螂却敏捷的躲开了爸爸的攻击逗得全家人哈哈大笑起来。蟑螂发现自己被追杀了，四处逃散。 爸爸抄起扫把对蟑螂穷追不舍，边追边打，可怎么也打不着，妈妈笑的直捂肚子。追了好一大阵儿，蟑螂终于被爸爸的“半月斩”击中，扫飞了几米远，蟑螂吓得直往往沙发底逃去。幸好我眼疾手快，拿了个扫把一挡，蟑螂一下无路可走，“观战者”们响起了雷鸣般的鼓掌声。爸爸士气大振。可蟑螂像发了疯一样直冲座椅，吓得妈妈发出一声震耳欲聋的尖叫，蟑螂呆了好一会儿才回过神躲进了橱柜地下。我和爸爸笑得直打滚儿，哪还有力气打蟑螂啊? 妈妈见我们半天抓不住蟑螂，终于亲自出马了。妈妈把她的长统靴放在墙角，然后拿了一颗花生放在鞋外。蟑螂闻到了香味，飞也似的叼起花生跑到鞋里。我一个箭步冲上去，捏着鞋口对着地一阵猛砸。蟑螂抖出来一看，早已昏过去了。全家一阵欢呼，喜庆胜利。
这就是我的和谐家庭，一个幸福快乐的家庭。
写事的作文 篇5
“水”多么美妙的一个字！只因我们真的离不开它。没有它我们，买有它植物无法开花结果，没有它鱼儿不能自由自在的遨游！
但是我们呢？却做了很多让我们觉得可以没有它的事情！水龙头的水哗哗流淌着，人却不知了去向，在家不是很脏的二手水我们习惯性的直接倒进了下水道，难道这些水真的没有了其它的用途？造纸厂的黑水侵蚀着我的的地下饮用水，我们总是随手地倒掉一杯清澈的凉白开，只因为它已经凉了！等等的一些行为……
让我看着心酸，我们倒掉的不是水，是地球的血液，是地球的泪水啊！水是宝贵的，我们却觉得它取之不尽用之不竭，挥霍着我们有限的水资源！等到我们的水资源用完了我们面临着什么？没有水资源的日子我们人类也就不复存在了，这一点毋庸置疑！我们每用一滴水，地球就留了一滴泪，等到地球的眼泪流尽了我们也就无法生活下去了！
试想一下在我们的日常生活中，我们是否确实做到了节约用水，是否确实把节约用水当作一件我们必须坚持做的事情，不要一阵风过去然后把它抛之脑后，这样真的没有意义。其实我们可以做好身边的小事情，为节约用水贡献一点我们的力量，我想人人都这样，积少成多，肯定会有成效的！
例如，洗衣服时，我们可以把衣服分类洗，用不是很脏的水利用起来洗很脏的衣服！洗衣服的污水，我们不要直接倒掉，其实可以留着用来冲厕所！洗脸刷牙时我们不要一直开着水龙头，用到的时候在开岂不是很好，而且还可以为家里节省开支呢！在学校我们也可以宣导给其他小伙伴要节约用水。交给他们一些节约用水的小诀窍！
节约用水人人有责，让我们共同行动，为我们子孙后代造福！
写事的作文 篇6
校园里的一场拔河比赛如期举行，这次拔河比赛中，我也是众多赛员中的一名。
一声尖锐的口哨声吹起，该轮到我所在队伍与别的队伍开始一场拔河比赛了。我随着赛员一起走到了赛场的中央，然后有秩序的列队，每个人的手中都拿着那一根粗粗的绳子。我们对面的队伍也是一样的，我们两方都准备了一阵子。等到我们都示意裁判好了的时候，场外的那些同学已经按捺不住内心里的激动，大声的朝着我们呐喊加油。
在这些加油声中，没想到我还听到了自己的名字，我一转头就看到了我班的同学正在一旁用力的为我加油。那一瞬间，我的内心里受到了不少的感动。心里更是觉得不能让这些为我加油的同学们失望。
接着，裁判吹起了一声尖锐的哨声，接着一声：“开始！”话音一落，瞬间两方的人全都在同一时间发力，一根绳子被拔得直直的，还带着力量。“加油加油！”这时候，场外的加油声更加的费力了。任何一场拔河比赛中最不容忽视的一点就是绝对不能走神，拔河比赛注重的是团队的团结力，以及团队的合作能力。我们必须全神贯注的对待这一整场的比赛，每一分每一秒都不能有松懈。
我没有想到，这一场拔河比赛是我经历过的所有拔河比赛中历时最长的一场比赛。比赛中的每一位队员额头上都因持续的发力而冒出了汗珠。场内场外的氛围一度紧张，所有人都在期待着这一场拔河比赛的最终胜利者是哪一方。
在比赛途中，我明显感觉到了自己的脱力，我想若是这场比赛还不结束，那么我真的要抽光身上的力气了。就在我要坚持不住的最后关头，我想着一定要来上一把力，没想到在我用上这一把力的时候，团队里的人都仿佛有这个想法，也就在这一瞬间，在我方团结一致下赢得了这场比赛。这真是一场难忘的拔河比赛。
写事的作文 篇7
写作要点
一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
二、找出事件闪光点。如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
三、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
四、一般要按事情发展顺序写。把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
六、写事不能离不开写人。同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
七、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
如何把场面写具体
写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。
如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：
这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
第二，要在写好总体的基础上写具体。
写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
例如：
老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。
第三，要写出气氛。
气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
例如：
裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。
第四，写场面要有顺序。
一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
例如：
前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》
在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。
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