写事的作文

时间:2022-09-02 08:14:26 写事作文 我要投稿

【实用】写事的作文锦集十篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的写事的作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】写事的作文锦集十篇

写事的作文 篇1

  妈妈回来了,我立刻跑上去问妈妈“清明饼呢?”

  为什么问妈妈去清明饼呢?是因为小时候我在外婆家过清明节,外婆做了一个扁扁的包子,下面还垫着一片树叶,我问妈妈是什么?妈妈回答:“这是清明饼,清明节的特色。”我嘴一馋,去吃了一个,感觉很好吃,就像玉帝的御膳。 所以,每年一过清明节,我就向妈妈要清明饼。这次妈妈带了两重口味的清明饼——红豆、肥肉竹笋。”妈妈把两袋清明饼放在地上拿了十个放在锅里蒸,我在旁边等的口水直流,真是”飞流直下三千尺,疑是银河落九天。” 终于蒸好了,我像一匹脱缰的野马跑了上去,拿起一个清明饼就吃。这味道妙不可言,让你吃了还想吃。

  我跟妈妈说以后。我做,你不在家时,我做几个充饥充饥。妈妈考虑了一会儿同意了,我心中的欢乐掩饰不住——笑了出来。

写事的作文 篇2

  有一次,我和张川无意间打了一个赌:因为我们两个都是“花钱高手”,于是比赛从20xx年6月1日起至20xx年春节过完开学的前一天,看谁节约的钱最多,当然压岁钱也得算。我们还要比看谁吃的零食最少。于是,这次有意义的比赛开始了。

  “六一”儿童节,妈妈给我二十元零钱,让我随便买点东西作为礼物。不错呀,可以存二十元钱了!我把这二十元放在了存钱罐里,再加上我以前的零钱,一共是三十五元四毛五分。哈哈,一下子存了这么多,我看看张川留了多少!悄悄来到他家,我从窗户里看到他正喜滋滋地数着钱。好啊!我再去看看他有多少。我走到门前,刚想敲门,他猛然拉开了门,我打了个踉跄,绊倒了。他拉我起来,笑着问:“你存了多少钱了?”我知道现在已经比不上他了,就大大方方地说:“三十五块四毛五分,怎么了。”“哈哈,没什么。我现在有四十一块三,厉害吧!”“哼!这不算什么。等到比赛的那一天,我一定要赢过你!”我狠狠地发下决心。

  于是,我将妈妈平时给我的零花钱,抽屉里的几角的几块的统统搜出来放在我的存钱罐里。而我的对手张川也在暗中较劲。我们还监督着对方每一天是不是偷吃零食,偷卖玩具了。

  有一天,妈妈让我去商店买馒头。我走到商店,忽然看到一个熟悉的身影,正躲躲闪闪的,很像张川。我快步走过去,一看,好啊!张川图提个大篮子,里面装着:小当家方便面、可比克薯片、浪味仙、傻大嫂锅巴、黑妞吸吸糖……我问他:“不是已经说好了不吃零食,你怎么?”张川支支吾吾地说:“对……不起,我家的……小表弟来……来了,我要买些东西……”“那好吧,不过你得拿少一点。”张川放下了几包零食,逃也似地跑了。哈哈,这小子被我逮了一次!

  不过过了有一个星期,我就有些忍不住了,望望那些花花绿绿的零食,好像正在向我招手。我刚走过去拿下来,就想到了我和张川的约定,手不由得又放了下去。

  日子过了一天又一天,我终于摆脱了馋虫的勾引,每见到那些零食就当那是垃圾。其实,那其实就是对人类健康有害的垃圾食品。九月、十月、十一月、十二月……比赛的日期终于来到了!

  要开学的前一天,我雄赳赳,气昂昂地抱着存钱罐来到张川家,拿出各自的钱,数了起来。张川的有一百五十七元八角。我的呢,是一百五十七元八角五分。我以五分的钱赢了。

  这次打赌可真有意义啊!

写事的作文 篇3

  今天,下午我和我哥哥胡善来去白鹭州公园玩。我们在公园玩了一会儿就去公园内的人本超市买东西吃,买完了出来就很晚了。可是我们还想再买一些东西吃,就到了体育馆那边的展销会。

  我们买了一袋鱼片,三个热水袋,就回家吃饭了。吃过饭后,我们玩起了热水袋尽然发现我们受骗了,因为买的时候老板说这热水袋不用充电反复可以用5000次,可没想到热了一次,它冷掉了就硬硬的,再也热不起来,白白花了我们45元钱。

  热水袋玩不起来,哥哥们都想要住我家,我就同意了,可是我还有一个表哥陈功泽也想住我家。但是,我哥哥怕他妈妈不让他去,就想了个办法让我去求我舅妈。我费了好多口水都没成功。我哥哥伤心极了!可是还是有两个哥哥住在我家,他们玩我小时候玩的玩具。玩得非常开心,好像又回到了小时候。

  今年的元旦过得真开心!

写事的作文 篇4

  记忆犹如一条条小船,有的小船已经随着时间的流逝流向远方,有的小船呢,还静静地呆在那里一动不动。而我记忆最深最快乐的事情就是在青龙峡捉螃蟹。

  上个星期天,爸爸妈妈带我去宜昌的青龙峡玩。我们坐了两个多小时车,终于到了青龙峡。哇!这里草木葱茏茂密,秋菊姿态各异:有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是婀娜多姿。还有一些不知名的花草,也十分美丽。这是多么迷人的景色呀!

  我们来到一座小桥上,看见不远处有许多人在捉螃蟹,我就对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我们也去捉螃蟹吧?”妈妈一边笑一边对我说:“好呀!你跟爸爸一起比赛,看谁捉得多。”爸爸很爽快地答:“比就比,谁怕谁呀,我还怕你不成。”我想了想,说:“好,但是我有一个条件,输者要向赢者鞠躬三次,并且还要叫一声‘师傅’。”爸爸同意了,妈妈去了旁边的小餐馆拿了两个小水桶,让我们捉到一只螃蟹就放到小水桶里,最后看看谁抓得多。

  妈妈一声令下,比赛开始了,爸爸笨重地把一块石头移开,拿起了一只有拳头般大小的螃蟹,说:“哈哈,真是天助我也,这么简单就抓到了一只大螃蟹,哈哈哈哈!”于是爸爸得意洋洋地坐在一块突出的石头上开始抽起烟来。我着急了,不敢粗心大意,细心地寻找有石头缝的地方。果然,功夫不负有心人,不一会儿,在前面一个石头缝里发现一个黑影。我轻轻地把手伸进石缝抓住了这个黑影——螃蟹的壳,把它请进了小水桶。我兴奋地看着这个小螃蟹,它是浅褐色的,眼睛长得很怪,像是两根小柱子,柱子顶端有一粒圆圆的像芝麻一样小的眼睛,看东西的时候眼睛伸出来四周转动,不看时就缩回去。小螃蟹长着两只大钳子,我刚刚一逗它,它就举着大钳子向我,样子很霸道。大钳子后面还有8只小腿,走路时,小腿的关节一齐动起来,像在做体操。我越看越有趣,站在原地不停地逗小螃蟹。妈妈连忙提醒我:“涵涵,别走神呀!抓紧时间,超过你爸爸!”我连忙回过神来,开始忙碌起来,一只,两只,三只,水桶里的螃蟹越来越多。爸爸见事不妙,赶忙折腾起来。

  妈妈抬头看了看太阳,说:“时间不早了,游戏该结束了喽!”妈妈数了数,我一共捉了25只,而爸爸呢,只捉了两只。爸爸愿赌服输,只好向我鞠了三次躬,叫了一声“师傅”。我背着手笑眯眯地说:“哎,没想到您也有会叫我‘师傅’的时候呀!”妈妈也哈哈大笑起来,笑得是那么灿烂。

  最后,我们恋恋不舍地与青龙峡告别了。

写事的作文 篇5

  你们知道我小时候的故事吗?哈哈,不知道了吧!那就让我来告诉你们吧!

  记得那时,我还在学前班上学,妈妈夸我表现好,奖了我五块钱。那天天公不作美,下起了毛毛细雨。我独自一人兴致勃勃地走在回家的路上,把手放在口袋里摸着钱,开心得不得了。

  当我把钱从左边的口袋放到右边时,突然发现有个哥哥跟着我。他严肃地说:“快把钱拿交出来。”我听了,心里开始忐忑不安,心想:我该怎么办?如果打架,我一定惨败。犹豫了好一会,我哭着说:“我就不给。”“什么?你敢?我叔叔可是个大混混,只要我一打电话,他肯定会来打你的。”他嚣张地说。我听了,顿时呆住了,心想:怎么办,怎么办,我不把钱交给他,我就要完蛋了。突然我灵机一动,“你要我钱做什么?”他说:“我拿来可以去打游戏啊!”“那好吧,你带路,我跟在你身后。”说完,他边走边哼地走在前面。

  我察觉到他完全没注意到我的存在,就马上转身跑。他发现我不见了,才知道自己上当了,就立马急起直追。跑着跑着,快到家了,我就三步并作两步地跑。我一打开门,就边哭边抱着妈妈模糊不清地说着来龙去脉。妈妈疑惑不解地问:“你在说什么,把眼泪擦干再说。”我把眼泪擦干后说了刚才发生的事。妈妈说:“别哭,待会他来了,我就把他送到警察局去。”

  从那以后,我再也不敢把钱随随便便拿出来了。

写事的作文 篇6

  一晃,十几年过去了。十几年前,我还没有出生,而今,我早已是个大男孩。那时,爷爷奶奶还年轻,容光焕发,精神矍铄。而今,爷爷已经离开了我们,奶奶也已经白发苍苍,皱纹纵横。

  眼前的这张照片上,爷爷奶奶都是一头乌黑的头发,两眼目光慈爱有神。奶奶的眼睛微微眯着,老是朝爷爷那边看,好像是与爷爷拍婚纱照一样,还带一丝羞涩。而爷爷,也许是第一次照相吧,显得有些拘束,双手放在腿上,脸上的笑容不那么明显,但嘴角上扬,还把眼镜擦得锃亮。可以看出,爷爷的内心是高兴的。

  这张照片的背后写着一行数字——“1980”,那时爷爷的胡子也不长,奶奶的脸上还有光泽,皱纹一点看不出来。两人都穿着蓝色的上衣,显然是为了这次照相而专门换上的新衣。爷爷把领子弄得服服帖帖,让人一看就是个人民教师。奶奶的手不像现在又干又裂,面容也不像现在这样枯槁,她把头发并到耳后,领子也竖了起来。他们在认真地迎接这次照相。

  三十年河东,三十年河西。

  雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

  他们的背后是一排老式家具,还有一台七八十年代的录音机,这台录音机和爷爷的椅子到现在还留着,每当奶奶想念爷爷时,就会坐在那张椅子上,静静地坐着,一言不发……

  一张老照片,记载了多少难忘的故事;一张老照片,蕴含了多少不可名状的感情;一张老照片,又传达了多少值得铭记的情怀……

写事的作文 篇7

  童年的往事就像海边的贝壳,数也数不清,有红的、黄的、蓝的……今天我就随意的捡起一颗蓝色的贝壳,来向大家表述一下这美好的回忆……

  记得那是在我五岁那年,那时我家住在华舍,隔壁的邻居也有一个小男孩,

  他只比我大一岁,于是我俩经常在一起玩。他是一个黑黑的小男孩,胆子很大,有时会去田里捉蝌蚪,每次他总带个小水桶,把战利品放在这里面。于是我天天与他一起去田里捉小蝌蚪,每次我只是看着他捉,他在田里走来走去,发现了“目标“以后,迅速悄悄地靠近它们,把手弯成弓形,悄悄地蹲下,再以迅雷不及掩耳的速度将手按下去。那些“大头“还没反应过来就被手掌罩得个严严实实。我天天看着他捉,他让我也捉,可是我不管怎么样就是不敢捉,不论他怎么说有多容易,也许我怕被蝌蚪咬吧,我还是不敢捉。

  那个小男孩有时满载而归也会送给我一些,我便把它们养在一个红色的小水桶里,换上清澈的水,看着那几只小蝌蚪在水中快活的游来游去,我的心中也有无比的快乐!

  以后几天,我还是日日看着他捉蝌蚪,那时的我似乎只要看看就满足了。

  终于有一天,我捉了几只小蝌蚪回来。那不是他给我的,我自己捉的!这是我平生第一次亲手捉到蝌蚪,真的`,真的!这是凭我自己的双手获取的,而不是我不劳而获的从他那儿取得的。让我告诉你这捉蝌蚪的来龙去脉吧!

  这天下午,烈日当空,太阳火辣辣的照着大地。虽然天气恶劣,但我们还是出发了,到达了目的地,我跟往常一样在一旁看邻居家的小男孩捉。这时他叫了起来:“喂,这儿有好多蝌蚪,快来看呀!“我听了急急忙忙地跑过去看,他和我一起蹲在那儿看,突然,他一把抓过我的手,一下子按了下去,刚好将几只蝌蚪罩住了,他捉住我的手拿上来,将手中的那几只蝌蚪放在了小水桶里,自从这次协助我也敢捉了,于是今天我就捉了十几只。

  虽然我放下这块只贝壳,但它还在沙滩上发着熠熠光辉。我的心还在童年,眼前是一片湛蓝的大海,心中荡起层层涟漪……

写事的作文 篇8

  我最后悔的一件事,它两年前就深深地埋在我的心中。

  那是三年级上学期的事情了,在一堂课上,老师讲完了一篇课文,给我们布置了作业,是用一张纸做,明天才交上去。我想明天交中午回家再做也不迟,就玩了起来,到了中午,由于数学和英语作业太多,又没有完成。我当时又想,下午放学回家做算了。没想到到的是,老师晚上还布置了作业,因为我做了这个作业,就忘了做那个了。

  不知不觉,早上来到学校,组长,我交作业,我当时一想,“糟了,作业还没有完成呢,这回不被老师骂才怪!”我的心“砰砰”地跳动着,同桌与我说话,我也没有心情搭理了。

  我急得像热锅上的蚂蚁,“现在做,来不及了,马上就要上课了。”突然,我眼前出现一张纸,我立刻捡起来一看,那正是昨天老师布置的作业,而且没有写上名字的。我没有多想,写上了自己的名字,交给了组长。组长叫小英交作业,她说:“我的作业不见了。”想到“原来那个作业是她的呀。”我当时心揪了起来,就是因为那样,她被老师罚抄书。

  我真后悔,我不该做那件事情,我知道我现在补救已经晚了,我真想和她说声:“对不起”可惜她已经转学了。

写事的作文 篇9

  今天作文课上老师让我们在教室里吹泡泡,所有人都兴奋极了。

  泡泡千奇百怪,形态各异,十分美丽。有的像小朋友在海边荡秋千;有的像小火车一样在奔驰;还有的成群结队,在一起像说小秘密一样,可爱极了。泡泡的颜色是透明的,像一颗颗大水晶,在阳光下,它们的身体里藏着五颜六色的彩虹。

  我们开始了吹泡泡比赛,比谁吹得大。第一次是一个男生和一个女生来比赛,他们两个都非常紧张,所以他们非常用力,没等泡泡飞起来就吹破了。第二次,我看到一个女生小心翼翼地吹着,可能是因为有了第一次的经验,所以她不慌不忙地慢慢用力,不一会儿就吹得像大苹果一样,非常的圆,同学们高兴地叫了起来。她高兴得脸都红了,我的心也跟着飞扬起来。

  今天的这堂课充满了欢声笑语,像泡泡的王国。

写事的作文 篇10

  1. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  2. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  3. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  4. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  5. 文章边叙事边抒情。

  6. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法

  7. 小作者观察仔细,叙述时井然有序

  8. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  9. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  10. 文章想象合情合理,

  11. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  12. 细节描写颇具匠心。极富功底。

  13. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

  14. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  15. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,

  16. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  17. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  18. 文章将…写得细致入微

  19. 语言活泼明快,富有情趣。

  20.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切

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