【推荐】叙事的作文300字汇总五篇
在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的叙事的作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
叙事的作文300字 篇1
跟蚂蚁亲密接触,你们有跟蚂蚁“亲密接触”吗?我想应该没有吧!可是我有诶,下面我跟你们讲讲吧。
今天下午,天气炎热,我跑去阳台,我发现我家的阳台上有许多蚂蚁。我用水洒蚂蚁、用胡椒粉洒蚂蚁、用许多调料洒蚂蚁……可是都没有用,克服不了蚂蚁。哎!真烦人。克服不了蚂蚁,我只好先洗头啰。
在我洗头的时候,我发现一个秘密,蚂蚁怕洗发液,哈哈,可以制服蚂蚁啦!YES,可以制服蚂蚁啦!蚂蚁你死定了。
我洗好头,把洗发液抹在手上,与蚂蚁“亲密接触”,不一会儿成千上万只蚂蚁死在我手上,我是个“杀人狂”,蚂蚁你们小心点。后来我发现了蚂蚁的洞穴,我把洗发液擦在蚂蚁的洞口,让蚂蚁出不来进不去。蚂蚁突然忙乱了镇脚,在乱跑……
后来,我就与蚂蚁“亲密接触”啦,我先把洗发液抹到手上,然后沾点水在手上,最后,我看到蚂蚁就跟它“吻上一口”,这就跟蚂蚁“吻上一口”啦!
这就是跟蚂蚁“亲密接触”的过程。试试吧,很有效的。
叙事的作文300字 篇2
繁花落地,风细细吹过脸庞,风中夹杂着落下的花瓣和泥土的芳香。
我静静地走在田野边的小路上,望着前面的背影,发起了呆。
回忆起那段被遗忘的往事。眼泪簌簌落下。
“哈哈,你追不上我。”两个身影在草地上追逐。
“君君,我要搬家了,我们可能见不了面了。”听到这句话我的心颤抖了一下,这不可能。我的眼泪夺眶而出:“不可能,你是开玩笑的。阿姨和叔叔不是在这儿住下吗?”
“我不是开玩笑的,哥哥在B市把爸爸的生意发展地很好,我爸爸妈妈要去B市帮忙,我也要去那里读书。君君,以后我不在,你一定要再找一个比我好的朋友。”
“别逗我了。”我的眼泪止不住,疯了似的.往下掉。
“君君,别伤心。”
我努力挽留,可总也留不住。
至今,我还未找到一个和她一样,可以开心伤心都陪伴我的人。
我亲爱的朋友,你何时才能再与我相遇,我们再促膝长谈。回归童年,那样的无忧无虑,想笑就笑,想哭就哭。
我亲爱的朋友,你何时才能回来。
叙事的作文300字 篇3
最让我感动的事
时间在奔跑着,我也在长大,在我的人生中有许许多多令我感动的事,但是至今最令我难以忘怀的是那段最真实的友谊。
记得上三年级时的一天,我在操场上和叶子啸玩游戏。走着走着,我一不小心勾到了一根铁杆子,我的膝盖受伤了,流了许多的血,疼得不得了!叶子啸把我扶上楼,拿出她的纸巾打湿了,敷在我的膝盖上。每隔几分钟她就会问我:“还疼吗?”我轻轻地摇了摇头,我因为我有一个这样的朋友而开心,一下子就忘了疼痛。她还不时吹一吹,问我有没有好一点。我用细微的声音对她说:“嗯,有。”她似乎放心了许多。她拿出自己带过来的巧克力给我吃,我十分惊讶:“这不是你最爱吃的零食吗”她笑了笑:“我还有一粒,没关系。”我以为她真的还有巧克力,原来是为了让我接受她的巧克力而这么做的。就因为他的精心照料,我的伤痊愈了。
像这样的友谊很少人能得到,可我就是一的幸运的人:我有一个照顾我的知心好姐妹,在心灵之间架起了一座友谊之桥,这是一份浓厚的友谊……
这就是到现在我的人生中最令我感动的事,还有很多很多,也许他们非常细微,但在我的心里却是庞大的!
叙事的作文300字 篇4
妈妈的爱像温馨的港湾,让我幸福停靠;妈妈的爱像沙漠中的一片绿洲,在我迷茫时给我鼓励;妈妈的爱像一根蜡烛,在黑暗中给我光明。
有一次,我在外边玩,那时外面正在下雨,我着了凉,回家就开始发高烧。爸爸也在单位值班,妈妈给我量了一个温度,发现我烧得38。5度了,妈妈赶紧给我吃了治疗感冒的药,过了一会儿,妈妈又给我倒了一杯开水,对我说:“多喝一点水,你就会好的!”妈妈晚上一直都没睡,在我身边坐着,一会儿喂我热水,一会儿喂我药,跑来跑去,忙个不停。我看着妈妈那疲惫的身影,非常心疼。第二天早上,我感觉我的感冒好了,这还不是因为妈妈一整夜照顾我,我才好起来的?
还有一次,我们放学的时候,天上忽然下起了雨,妈妈打着伞在校门口接我,她一见我出来就把伞给我打,雨滴打在她的身上,伞下的我不禁流下了眼泪。回到家后,我看着妈妈那湿淋淋的衣服,我就想起了《世上只有妈妈好》这首歌来。
世界上最温暖的爱是什么?是母爱。我们要珍惜妈妈对你的爱,我们要用好的成绩来回报妈妈。
叙事的作文300字 篇5
妈妈在贝尔美语给我报了个英语班,让我去学英语。听说那里不仅有中国老师,还有外国老师呢!上课的第一天早上我怀着好奇的心情走进教室,看见十一张椅子摆成了一个弧形,小朋友们依次坐下等候老师到来。
上课铃声响了,中国老师和外国老师亲切和蔼地走进了教室,并用英语跟我们打招呼,还做了自我介绍。老师问我们有没有英文名,我立马站起来说我叫“Jerry”,还有一个小朋友说他叫“Tom”,没有英文名的小朋友老师给它们每人起了一个。接着老师讲了些“classroom rules”, 当她做哭的动作时我们就说”No”,当她做把玩具让给别人的动作时我们就说“Yes”……老师还带领我们做游戏,我们围成一圈,老师报出一名同学的英文名,拿球的同学就必须把球扔给他,接到球的同学也照此做下去……
在欢声笑语中,我们上了一堂有趣的别开生面的英语课
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