叙事读作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的叙事读作文，欢迎大家分享。
叙事读作文1
昨天那安静的夜晚，但我们不安静，妈妈在刷“抖音”，爸爸躺在床上，看着“今日头条”。我呢?在二楼。
我一洗好澡，随便拿了件梅西球服穿在身上，鱼肝油也懒得吃了，蹑手蹑脚地爬上二楼，轻轻地关上门，又小心翼翼地拉上窗帘，马上坐在床上，拿起《怪物大师》，低着头，津津有味地看了起来。
就在我看到男主角布布路要被自己的爸爸开枪射杀的时候，突然，爸爸那越来越大的脚步声传进了我的耳朵里。我顾不上激动人心的时刻了，合上书，放在床头柜上，马上跳下床，又跳在旁边的小床上，把被条向上轻轻一扔，然后躺在地上，正好，被条也落在我的背上。瞧，这身手，搞得我自己都为我自己骄傲了!
我躺在床上，等待爸爸的到来，我等了又等，等了又等，但爸爸还是没有来，看来，是我的“顺风耳”出了差错。我跳下小床，板着脸，学着英语老师Miss本一样自言自语道：“可恶的耳朵，浪费我宝贵的看书时间!”于是，我又坐在大床上低着头，继续看着那激动人心的故事情节了。
三十几分钟过后，我的眼睛，脖子都感到有些酸痛，我立刻跳下大床，爬上小床，关上灯，躺在床上，进入了梦想。
哈!这次窃读，老爸老妈，你们不知道吧?
叙事读作文2
我是一个爱看书的小女孩，我家的书可多了！多得可以开一家小型图书馆。
我经常因为偷看书被臭骂一顿。有一次，妈妈给我买了一套书，有《草原上的小木屋》、《农庄男孩》等等，这让我这个“小书迷”爱不释手。做作业的时候，我看着那些花花绿绿的新书，心中不禁涌起了窃读的念头。
于是，我悄悄地走到书架前，从那套书中抽出了第一本——《大森林里的小木屋》，回到书桌前，警惕地向四周看了看，然后打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被妈妈发现，一直提心吊胆。正当我看得津津有味时，“咚咚咚”地脚步声打破了沉寂，“做贼心虚”的我吓得直冒冷汗，马上把书藏到抽屉里，装出思考的样子。
大约过了五分钟，身后一点动静也没有。我向后望望，原来妈妈没来，我又拿出书看起来。不知过了多少时间，我又听见了那脚步声，赶紧把书藏起来。可是已经晚了，这一切都被妈妈看见了。她那炸雷般的声音响了起来：“你怎么又看书？我又不是不让你看书，等你写完作业可以让你看个够！”我只好依依不舍地把书放回书架，乖乖地写作业了。
我爱看书！我可以一年不看电视，但不可以一天不看书！
叙事读作文3
在我们的祖国里,有许许多多的历史文学书。而我在小学阶段，我曾经读过我们中国的几本国学经典。有：《三字经》《弟子规》《千字文》《百家姓》《 笠翁对韵》。这些书都有一些高深莫测的知识，
鲜为人知的勤学、做人的道理。
在我们的生活中，这些知识、道理，随时都会出现在一些事情上，哪怕一点鸡毛蒜皮的小事，也会出现这些道理、知识。所以，这些道理、知识是我们学习、做人和感恩的基础，一个勤学、做人的好开始。
这些经典文学书，是我们思想的天空。里面隐藏着丰富多彩的文化，教育我们勤学的根本，做人的方向;因此,它使我懂得如何去做人,如何去勤学,如何去面对某一件事情.......
它像一位导航手,而我们像一艘船,它指引着我们走向胜利的道路、正确的航线，到达胜利的彼岸。
它不仅是一本国学经典，还是我们的启蒙老师。它还教懂我许许多多的历史文化。
世界有一种书，被代代相传，价值历久，人们称之为“经典”。经典是古代圣贤的智慧结晶，以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。每个民族都有自己历史上知识分子所公认的经典，我们的祖先，就留下了流传千年不衰的经史子集——国学经典。
叙事读作文4
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我就非常喜欢读书，为了读书，我会想尽一切可以用的方法。
有一次，妈妈让我写作业，我写了一会儿，就想起了上次没有看完的.《故事作文》，书里讲的恐怖故事令我毛骨悚然；故事主人公的悲欢离合使我时而高兴，时而哭泣，时而忧愁……；里面好的作文令我如痴如醉，我情不自禁的打开书，看了起来，这是屋子里十分安静，连闹钟的钟声都听得到，突然一阵熟悉的脚步声传入我耳中，我以为是妈妈来了，慌忙地把书压到作业本底下，装模作样地写着作业，这时我的心都跳到喉咙上来了，过了五分钟左右，我见妈妈没有进来，好奇地轻轻打开门看了一眼，哦，虚惊一场，原来妈妈只是去旁边的厨房做饭，我继续看起了我的《故事作文》，这时我因为看到书上搞笑的场景，忍不住笑出了声，没想到这小小的笑声被妈妈听到了，妈妈破门而入，狠狠地批评了我一顿。
虽然我被妈妈批评了，但是读书带给我的快乐却是无与伦比的。这也令我想起了语文老师说过的一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”让我们在书的海洋中自由翱翔吧。
叙事读作文5
一张照片，记载了一个故事;一张照片，讲述了一段经历;一张照片，勾起了一份回忆;一张照片，包含了一份情感。
妈妈在电脑上整理照片，我凑过去看了看。其中一张照片，在美丽的大草原上，我笑得格外灿烂……
记得那是我六岁的时候，妈妈带我去内蒙古大草原上玩。
刚下车，就能闻到泥土的清香，小草嫩嫩的，从下到上全部都的绿色的，看不到一点杂色，散放的羊群就像一朵朵白花镶嵌在绿色的海洋中。这里的天空格外蓝，蓝得干脆，蓝得坦然。一朵朵闲云淡淡然、悠悠然，变换着各种姿态，欣赏着草原的美丽景色。而这其中的一切，又都沁透了黎明的生气，沁透了晨雨的滋润，显得这么清新，这么幽静。再顺眼望去，又许多白蘑菇似的毡房，旁边还有几匹马儿正在悠闲地吃草，时不时地被野花的清香吸引过去，好像对它有一种特别的留恋。我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧;想喊，又怕惊动这画卷的宁静。我只有静静地躺在草地上，冲着湛蓝的天空傻笑……这时，妈妈拿出相机，把这难忘的一瞬间拍了下来。
这张照片拍下了我的童年，也拍下了祖国的美好河山。
叙事读作文6
今天上午，我和妈妈高高兴兴地来到学校，因为我们要参加由“南方阅读公益基金会”创办的“悦读会”邀请活动。
刚踏入校园门口，就看见一群穿着红色上衣的志愿者叔叔阿姨。从他们亲切的微笑中我感觉到他们一定会给我带来快乐。
我怀着期待的快乐之情，来到教师等候快乐的学习之旅。故事妈妈和她的宝宝小助手一起为我们讲述了《逃家小兔》的故事。她们带着认真的态度生动、极富感情的描述把我带进了故事的情景之中：“从小兔子有逃家的念头，到小兔子为了躲避兔妈妈，而变成各种各样的物体，兔妈妈也变成具有各种伟大母爱胸怀的形象物体，让我深深体会到了兔妈妈的勇敢、坚强、无私的爱……”故事讲完后，老师还提问了同学们：“你知道你的妈妈最喜欢吃什么东西？”大家都积极举手发言，有的说我妈最爱吃肉，有的说我妈最爱吃蔬菜，还有的说我妈什么都爱吃……每个人的妈妈都各有自己喜欢吃的东西。想想自己还真不知妈妈喜欢吃什么，真惭愧呀！通过故事妈妈对我们的引导教育，让我醒悟到平时缺少对妈妈的关心了。
这次的“悦读会”让我收获了不少，使自己的心灵受到了一次洗礼，我要学会试着去用行动表达自己对妈妈和亲人的爱意。
叙事读作文7
最近在读白落梅，看她简约的文字，心里竟生出与从前不同的情感。浅浅的思考，淡淡的感伤。
从前别人拿华丽的作文问我时，我总说，我才疏学浅，做不来这些锦绣文章。且当时心情是一半渴慕，一半不屑的。因为曾有一个很有见解的作家告诉我，好的文章不是看词句的华丽，而是其蕴含情感的真挚。
接触白落梅的文字，让我又是欣喜，又是疯狂。如果人生是夜空的话，白落梅的文字就是头顶最闪亮的繁星。
有人说，落梅风骨，秋水文章。看白落梅的文字，以局外人的角度分析近代名人，文字华丽又不失淡雅，简洁又不缺情感，让读者产生共鸣，有种享受期间的微妙美感。
直到，我爱上她的文字，竟不能轻易落笔写下自己的东西。仿佛我的文字在她面前微弱飘渺如尘，幼稚的不堪一击。
如同胡兰成读张爱玲文章时，想张爱玲该是个怎样的女子。此时我也在想，能写下如此淡雅美丽文字的女子，又拥有怎样一颗素净、淡薄的心呢？
自己放肆的骄傲肆意，被这心灵的密码文字洗劫而空。换上了另一种，看待世界与人生的目光。
叙事读作文8
“呼，吓死我了，真是有惊无险。”哦？你问我什么有惊无险？好，你先别急，且听我慢慢道来……
记一得那天，我回到家里，鬼鬼祟祟地四处张望。“嘿嘿，每人注意。”我心里暗喜道。我跑到房间里，迅速抽出一本作业，三下五除二地把它做完了。当我正准备开始窃读时，忽然转念一想：不行，如果爸爸妈妈发现我只做了一个作业怎么办？我得伪装一下。
于是，我把今天的作业都掏出来。伪装得满意了，我才正式开始窃读。一开始，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。不过，后来，我便像一匹饥肠辘辘的狼，如饥似渴地读着。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！我害怕被爸爸妈妈发现，每当我听到脚步声时，我会知趣的放下书做作业。但是，书本像磁石一样吸引着我，《哈利·波特》使我牵肠挂肚，《猫头鹰王国》引得我浮想联翩，《小狼小狼》泪落如珠……正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品。”像我这种对书如痴如醉的少年来说，它的功能简直是不言而喻，只要手中有书，我就会废寝忘食得看书，就像现在。
书带给我很多乐趣，而窃读给我更多乐趣。既觉得忐忑不安，又觉得欣喜若狂；既觉得无比刺激，又觉得大错特错，这，就是窃读的滋味！
叙事读作文9
前几天和孩子一起看了张乐平先生的漫画《三毛流浪记》。
首先，孩子们津津有味地读着卡通，然后和我们一起读卡通的附件。
《三毛流浪记》讲述孤儿三毛的辛酸经历。三毛解放前是老上海的街头儿童。在这个被称为“东方巴黎”的大都市，他没有家，没有亲人，没有家，没有衣食。他吃浆糊做广告，睡垃圾车，冬天穿破麻袋御寒。为了生存，他卖报纸，捡烟头，帮别人推人力车，但是赚的钱不够吃一顿饱饭，还经常挨打挨骂欺负。但无论生活多么艰辛，他都是乐观的，善良的，机智的，勇敢的。他会尽力帮助需要帮助的人，他会勇敢地面对和解决困难和坏人。
《三毛流浪记》无情地抨击旧社会的冷酷、残酷、欺诈、不公，歌颂“三毛精神”，这种精神在极度悲惨无助的困境中依然刚烈、乐观、善良、机智、幽默。况且这种形式的动漫很受小朋友的喜爱，我们觉得还是挺适合小朋友看的。
孩子开始看的时候只是觉得好玩好玩，觉得三毛调皮捣蛋。经过引导和质疑，他们开始对作品有了自己的想法和感受。
十年树木栽培，百年教育。成年人读三毛，会有不同的感受和体验。随着孩子的年龄和心智的成长，对三毛的认知也会不断变化。三毛的《流浪笔记》一次读不完。
叙事读作文10
一首欢快的乐曲飘荡在光后小学，五（6）无聊的英文课正式开课了。
这节课干神马（什么）好呢？对了，书包里有一本淘气包马小跳系列的《小英雄和芭蕾公主》。我趁老师没来，转过身子，手伸进书包拿着那本书，左瞄瞄吴宇才，前瞄瞄张跃，还好都没看着我。我奋力一抽把书从书包飞到了抽屉里。
“咚，咚，咚。”是袁老师的高跟鞋，还是假装认真吧。哈！袁老师去搞电脑了，这可是个好机会。从抽屉里拿出马小跳那本书压在英语书下面。“请同学们翻开英语书p15页。跟我读January……”哈！看书的黄金时段到了！我一边看书，一边假装跟读，但我没有读出声。
可好景不长，我偷偷看书的事被吴宇才发现了：“哦！文嘉仪在看书。”我心里一慌，要是吴宇才跟袁老师说我在看书就完蛋了，不仅我的书会被没收，老妈老爸加袁老师骂我，说不定整套马小跳都还没收呢！我的心猛烈地跳动着“怦，怦，怦。”
吴宇才好像看穿了我的心思，说道“其实我也在玩，我还怕你告我呢！”
“啊！这样啊！那我们就谁也不告谁吧。”我心里长吁了一口气。
“好，我们谁也不告谁！”吴宇才一边玩一边说。
就这样我在无聊的英语课中看了两遍马小跳……
叙事读作文11
最近，我读了沈石溪写的《狼王梦》，被那情节所感动。
小说的主角是一头母狼，和一头公狼结为夫妻。并产下了三个小狼仔，可狼仔出生不久后，那头公狼便告别了“狼”世，公狼生前的愿望是成为狼王，死后便把希望寄托给了它的儿子，母狼化悲愤为力量，决心将狼仔们培养成绝世狼王，从此对狼仔们加以宠爱，又加以训练。
最终，结果却令人想不到，第一只狼仔在捕猎时，因为盯上了金雕的食物，金雕为了保护食物，用自己刀一样锋利的爪子拽起狼仔，扔下了万丈深渊。
正是因为母狼太溺爱孩子了，当第一只狼仔被金雕抓住时，极为顺从，没有一丝反抗的动作。
第二只狼中了猎人的捕兽夹，却不知道如何是好，所以在原地等待，最终也死了。
第三只狼在争夺王位时，不管三七二十一，不顾狼是多是少，直接冲了上去，虽然骁勇善战，但最终因为竞争对手太多了，最终战败，并且被狼群分食了。
狼是需要在动物世界立足的，需要有生存能力的。但这只母狼与我们的妈妈是一样的，过度溺爱，导致孩子们没有得到最好的教育，有时候对孩子过度宠爱，留下的，只能是孩子一世的悲伤。
叙事读作文12
今天妈妈给我买了一本漫画书，我很高兴，一直在猜想书里的内容，真想当时就把包装撕开来看。走在回家的路上，原本很轻的书就变得好像有几十吨重。我想：回了家我一要先看书！ 回到家后，妈妈让我先写作业，然后她就去炒菜了。我暗地里笑，太好了，我可以尽情看书了。我跑进屋里，从书包里拿出作业和演算本，打开放到桌子上。
又从包中拿出漫画，放到桌上。为了提防妈妈，我又准备了一个空书皮。做好准备工作后，我就开始看漫画书了。在看漫画时，每次看到好笑的地方，我就都忍不住笑出声来，可又马上把嘴捂上，生怕被妈妈听见。有一次，因为情节太有趣了，我笑得把桌子都拍响了，可我马上又警觉起来，竖起耳朵听。完了，妈妈走过来了，我立刻把漫画塞到空书皮中，拿起笔，开始写作业。
妈妈走了进来，当时我心跳都加速了，想：妈妈会不会找我的漫画？她会不会找到？如果找到，她会不会说我？我看到第几页第几行了……还好，妈妈看了一圈就出去了，又开始了她叮叮咚咚的“做饭交响曲”。妈妈走后，我从空书皮中把漫画掏出来，继续我的窃读。终于看完了，我开始正式写作业。放下漫画的的一刻，我感到十分轻松，一切压力都没有了。
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