有关叙事的作文400字汇编10篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的叙事的作文400字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文400字 篇1
上周五，我们上了一节生动有趣的语文课，这节语文课名叫《你说，我做》。
游戏规则是：把我们的语文老师做的表情动作、神态、语言都描写出来，写在一张纸上。然后请一位同学念她所写的片段，看和老师所表达的意思一样吗？
老师开始表演了，接着让我们写，写完以后，同学们都争光恐后地举手发言。我也不例外，老师点了我的名字，我站起来大声念道：“今天中午，语文老师在教室里认真地改作业，一只可恶的苍蝇在老师桌旁嗡嗡直叫，老师没有理会它，继续认真地批改作业，又听见嗡嗡的声音，她便环顾四周，忽然在桌子上发现了一只苍蝇，老师不耐烦地说了一句：‘去，去，去，从哪儿飞来的苍蝇？’然后便又聚精会神地改起作业来。不一会儿，这只苍蝇竟然飞到老师的脖子上，老师用手一拍，结果那只狡猾的苍蝇逃走了，老师仔细一看，那只苍蝇落在了王雪珂的桌子上，老师双手拿着书，小心翼翼地靠近王雪珂的桌子，以迅雷不及掩耳之势拍了下去，那只苍蝇终于被打死了，这时老师得意地笑了。”
读完之后，大家都为我鼓掌。看到同学们向我投来称赞的目光，我心里开心极了。
同学们，这节语文课是不是很有趣呀？
叙事的作文400字 篇2
给猫刮胡子童年就像一个五彩缤纷的盒子，打开盒子里面有许多颗漂亮的珍珠，每当看到这颗珍珠，我都忍不住哈哈大笑，告诉你为什么吧！请往下看。
记得我6岁那年，爸爸给我买了一只猫，我非常喜欢它，我给它取了个名字叫百合。有一次，我看见爸爸拿起了剃须刀，在自己的胡子抹了一点肥皂刮了起来。我问爸爸，为什么刮胡子，爸爸说：“因为帅呗！”
星期六，我闲着没事干逗起了百合。忽然，我看见百合的嘴巴有几根很长的胡须，我就想到爸爸刮胡子的时候了，我趁爸爸上班时拿来了剃须刀和一块肥皂，百合挣扎着，我对百合说：“别怕！剃完胡子后就变帅了。”我帮百合涂上了肥皂开始刮，还没准备刮，爸爸就回来了，看见我手拿剃须刀和百合嘴边的白泡沫就明白了。突然，爸爸哈哈大笑，说：“傻女儿，猫是不能剃胡子的，猫的胡子是用来测量鼠洞的，没有胡子的话猫就抓不到老鼠了。”我恍然大悟，自己也为自己做的傻事笑了起来，从那次以后，百合一见到肥皂和剃须刀就“喵喵”的叫，原来它也在为它的小主人做的傻事笑呀！
打那以后，我一看见猫就忍不住笑起来，想起那件趣事！
叙事的作文400字 篇3
中国有中国的味道，这味道令人遐思神往。
中国有传统美食，美味令人难以抗拒。
美味的“狗不理”包子让外国人也放弃端庄的仪态；吃不烦的臭豆腐让人终究不顾鼻子的感受；香辣的麻婆豆腐让人总是辣出眼泪还想再来一口；悠远流长的长寿面让人一口而尽祝寿延年……粤湘鲁川四大菜系让人尝遍华夏百味，东北浙江菜让人上吃北下尝南，晋豫两席足让人感受中原之味……
中国有千年历史文化，文学让人陶醉其中。
到唐诗中去感受大漠之孤烟，长河之落日；到宋辞中去感受明月惊起之鸥鹭，田间起伏之蛙声；到四大名著中去感受关羽之义，武松之勇，唐僧之仁，宝黛之悲……唐诗宋词渊远流长，明清小说文学巅峰，近现代散文独具一格……
中国有传奇的武林风，武术令人叹为观止。
在飘逸太极中感受万物之相生相济；在十八般武艺中感受冷兵器特有的玄机；在少林武学中感受中原武林之壮观……于武当少林中感受大家之风采，于五岳剑派中感受各流派之神韵，于昆仑峨眉中感受大师之奇特……
美食有味道，这味道令人难以抗拒；文学有味道，这味道令人陶醉其中；武术有味道，这味道令人叹为观止……中国有许多味道，这只是其中三味。
看了你的文章，老师情不自禁地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 ？“十年磨一剑”，继续努力，只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
叙事的作文400字 篇4
在一个黑暗的角落里，有一个人在偷偷地哭泣，那个人就是——我。
测验成绩出来了，望着试卷上一滩滩血红的痕迹，我的心里像是被谁重重地一击，顿时觉得天昏地暗。老师把我叫到了办公室。她说：“这段时间你的状况不是很好，成绩一直走下坡路，你是不是有什么心事。”“老师，我没……”
“没有就好，成绩可是你自己的，这关系着你的未来。”
“老师，我没有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，为什么你那么注重分数呢?”
回到家里，爸爸说：“成绩这么差，你是怎么学习的，开家长会别叫我去!”妈妈说：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，现在知道错了吧。”
爸爸妈妈，我没有整天玩，我没有。
我在黑暗里哭泣……
为什么?在学习上，我花的时间并不比别人少，我那么努力，可成绩却这么糟糕?
为什么?老师和家长只注重分数，为什么他们都不理解我?为什么老天爷会这么不公平?
黑暗对我说：“尽情的哭吧!哭过之后要重新站起来。”
风儿对我说：“把眼泪摖干了吧!你要学会理解自己。”
花儿对我说：“微笑吧!你要学会理解他人。”
谢谢你们，我会微笑的，我要学会微笑面对生活，即使不被别人所理解，我也会一直走下去，我会用实际行动证明给他们看，让他们理解我现在的心情
叙事的作文400字 篇5
你的身边是否有这样的两个人，两个都希望你以后过得好，都希望你有个好成绩，都是一样的温柔，一样的为你着想，一样的不想伤害你，一样的无奈。
我的身边就有这样的两个人，她们让我充满信心。
我们的顽皮，我们成长的艰辛，我们与生俱来的弱点，我们异于常人的天赋……我们从小到大最详尽的档案，我们失败与成功每一次的记录，都储存在她宁静的眼中。
没错，她就是我的妈妈。
一次，我的成绩并不好，我怕妈妈看到了，会骂我，可是，没想到的是，妈妈却平静地说：“尽力就行，加油，下次突破极限吧。”我惊呆了，但这让我的下一次考了个好成绩。
她是除了妈妈，最了解我的人，她的温柔让我铭记，她是我的第二个妈妈——我的语文老师，申老师。
她的温柔给了我自信，她是个和蔼的老师，我们大家都很喜欢她。
一次，我们班的一个同学迟到了，他站在门口不敢进来，老师看到了，说：“进来吧，外面冷，再说，你想耽误更多的时间吗？”那个同学低着头坐到座位上，脸上有泪痕，明显哭过。
听了我的身边人，你是否也意识到了你的身边人？
叙事的作文400字 篇6
去年夏日的一天傍晚，天气闷热，我出去玩，路过商场时，看见有一群人围在路边，好奇心驱使我停下脚步，从人群中挤上前去，看见有一个中年男人坐在地上，他的旁边放着一些绣着五颜六色的鞋垫，还有几块白布，白布上绣着各种样式的花、鸟，我打量那个中年人，令我惊奇的是他的两支胳膊和一条腿断了，只见他用脚趾夹住一根针，用两支断臂夹住一根线，慢慢地把穿入针鼻儿，然后很熟练地用断臂夹起针线飞快地在一块白布上绣着一朵牡丹花，不大一会，一朵栩栩如生的牡丹就绣好了，只见他的额头上沁出几颗汗珠，这时一位围观的老奶奶拿一块毛巾走上前替残疾人擦汗，残疾人说了声“谢谢”，又继续做他手中的“活”。
望着眼前的情景，毫无疑问，他身边放的那些绣着美丽图案的鞋垫和白布都是他用那两条断臂一针一线地绣出来的，我想：做这些事对于一个有手有脚的正常人不算什么，可是对于他这样一个重度残疾人多不容易啊，这要比正常人多付出多少汗水啊，我被他这种身残志不残、自强不息的精神所感动，这种精神不正是我们应该学习的吗？
每当我在学习中遇到困难时，我的脑海中常会浮现出那个中年残疾人那感人的一幕，他身上那种自强不息的精神始终激励着我克服困难，勇往直前。
叙事的作文400字 篇7
我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境里，享受着春天的温暖。
我是一棵小草，太阳公公从东方升起时，我的身上就会挂上一颗颗晶莹的珍珠。勤劳的蜜蜂哥哥飞到我身边说：“早上好，小草。”
我是一棵小草，等待着大雨的来临，大雨过后，我的身上一尘不染的，多舒服呀！这时候，有几个顽皮的小孩说：“走在这小草上不硌脚，多美啊！我们听了，心里美滋滋的。
我是一棵小草，一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那些羊一见到我们就争着吃。我先是觉得很疼，心想：这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃了。
过了些天，我惊喜地发现我还在长高，我没有死。原来，只要我们的`根还在，就可以继续生长。我多么高兴呀！
不知不觉，秋婆婆轻轻地走来，我们的身体开始枯黄。一位老奶奶把我和我的同伴收了起来晒干，让我们躺在灶的旁边。我知道我的生命要结束了，我静静地等待……
可是，我多么幸福啊！我们虽然牺牲了自己，但给人类带来了好处。能够作出贡献，我感到骄傲！
叙事的作文400字 篇8
在学校里，我们的任务就是学习。每天早上，8点钟来到学校，开始一天的学习。一周共三十五节课，我最喜欢的一节课就是语文课了。
语文课是一门主课，是每天都要上的一节课。在我看来，语文课根本不像是在上课，而是在做一个非常好玩的游戏。你看！这个字笔画简洁，那个字笔画复杂；这个标点好似一只蝌蚪，那个标点又像一个美味的甜甜圈。这些东西是多么奇妙与神奇啊！再配上胡老师的完美讲解，语文课是多么有趣的一门课啊！这么迷人的课，谁会不喜欢呢？
每当阅读课文的时候，我发现，这些字像是充满了活力，一个一个地到我的脑海里，让我流畅地读了下来，这难道不是语文的魅力所在吗？
当然，我喜欢语文作文，也不仅仅是这几点因素所造成的。还有点至关重要的原因，胡老师讲的课让我们很入迷，老师也很投入。老师用那清脆的声音绘声绘色地讲着，我们在底下聚精会神地记着。这也是我喜欢这堂课的一个重要原因。
语文，这两个字似乎充满着神奇的力量。语文，让我从一个大字不识的小屁孩成长到一名合格的少先队员；语文，让我从调皮捣蛋的幼儿园小孩成长为一名守纪律的学生。这些，当然都离不开我喜欢的语文课。
如果你问我喜欢哪一堂课，我当然会毫不犹豫地告诉你——语文！
叙事的作文400字 篇9
我有过和许多小动物在一起的日子，但都远远不及我和它在一起的子。它是谁？谁跟我在一起让我快乐？
就在一天下午，在外面的水管旁，我正在洗手，忽然一只喜鹊勇气十足的飞到水龙头下喝水，我急忙抓住它。
这只喜鹊长着金色的羽毛；小红的爪子不停乱动，小嘴儿还唱着歌，在屋子里自由自在地飞。我非常喜欢它，我们很快成了朋友。
有一次，我跟它做游戏，我手拿一点面包渣提在空中，让它来扑食。只见它翅膀一扇，刚要扑到，我手提，它扑了个空，转过身不理我了。我又拿了一些饼干渣喂它吃，鼓励它。一看到饼干渣，它又蹦又跳，我们又玩了起来。
每天晚上，我都不会让它睡在盒子里面，而是拿个树枝它站在树枝上睡觉，也会有家的感觉。
一天早上，我发现阳台多了两只喜鹊，原来是它父母来接它了。我一下子抱住了喜鹊，不让它离开，可是动物也需要父母照顾。于是不由自主的慢慢松开手。喜鹊飞到父母前，对我叫了两声，好像在向我道谢。
那只喜鹊是那么可爱。可是天下没有不散的宴席。和喜鹊在一起的日子，我是快乐的。
叙事的作文400字 篇10
上小学一年级时，爸爸要我学一门乐器。我对二胡感兴趣，就开始学二胡了。
教我的老师姓张，我就叫他张老师。
一晃三年过去了，我拉二胡的水平也提高了许多。
一个星期六的上午，爸爸像往常一样开车去送我去琴行。我想起自己还没有复习上节课张老师留给我的谱子，就匆匆忙忙读起来。
忽然，车停了下来，我抬头一看，发现琴行已经到了。我慌慌张张地走进教室里。老师微笑着叫我坐下，说：“好，开始拉曲子吧！”我拿出二胡，开始拉起来。由于曲子不熟，再加上心里紧张，我的手不时地发抖。老师看见了，说：“萱萱，停下来吧！”
我的心在“砰，砰，砰”地跳着，真害怕老师会生气地批评我。出乎意料的是，老师不但没有批评我，反而和蔼地对我说：“萱萱，我给你示范一遍，听好了！听的时候要注意我的手指按弦的地方！”张老师开始拉二胡了，他拉得多投入啊，有时摇头晃脑，有时用脚把地板踏得吱吱作响。多优美的琴声哪！我几乎陶醉了！
老师把整个曲子拉完后，说：“你也照着我那样拉一遍！”我点点头，拿起二胡拉起来了。这一次，我觉得好了很多。老师听了，冲我笑了一笑，说：“好样的，萱萱！”我心里可高兴了，点点头，又拉了起来。
张老师就是这样，不管我拉得好不好，每一次都会耐心地教我、鼓励我。我喜欢拉二胡，我喜欢张老师！
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