叙事的作文

【推荐】叙事的作文集合八篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的叙事的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

叙事的作文 篇1

　　“ 爸爸，如果我们村的小路都像县城的公路一样宽，那就太好了!”看到在我家门前的小路上，两辆小轿车为了方便对方通过，互相避让，我不由得对爸爸说。“有这样平坦的水泥路已经很不错了!想想我小时候，那时的路……”爸爸若有所思地说。

　　随着爸爸的思绪，我走进了爸爸的童年之“路”。

　　在一个下雨天的早晨，爸爸比平时早起半小时，因为他知道下雨天的小路不好走。爸爸穿着简朴的雨衣，背着旧书包，走在去学校的小路上。这条小路因为雨水的冲刷，而变得坑坑洼洼，泥泞不堪。走路时，爸爸得提起十二分精神，眼睛注意观察路面，及时判断哪个地方适合踩下去。不然，只要稍不留神，人就会滑倒或脚就踩到小水潭里。一路上，爸爸小心翼翼地走着。但家距离学校2公里，路程实在有点远。走着走着，爸爸感觉有点累了。但没有办法，爸爸只能硬着头皮，一步一步卖力地走着……当爸爸走到接近学校的路口时，由于一激动，竟不小心踩到水潭子，整个脚就陷了下去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却留在泥潭里。无奈，爸爸只能光着脚丫去学校了。

　　当爸爸上到六年级时，需要晚自修。那时还没有路灯，一到晚上漆黑一片。每当晚自修下课了，爸爸打着手电筒，骑着自行车，急匆匆地往家赶。听着从山里传来的各种各样的声音，爸爸的鼻梁上沁出了汗珠，只觉得手心里“呼呼”地往外冒汗，心也“砰砰”地跳得厉害。这时，爸爸心里只有一个念头：赶快回家!他不由得加快车速。由于一路狂奔，到了家里爸爸已气喘吁吁……

　　听着爸爸的讲述，我猛然发现今天的我是多么幸福!

　　以前那坑坑洼洼、崎岖不平的`土路，现在已变成一条平坦的水泥路。我从不用担心下雨天的路不好走!每当夜幕降临时，一盏盏路灯发出明亮的光芒，照耀着那些需要晚自修，正在读初中的哥哥姐姐们回家。即将就读初中的我，也不用像爸爸那样胆战心惊地走夜路了!

　　路的变化，得益于党的英明政策，得益于改革开放。我坚信，在不久的将来，家乡的“路”会越走越宽!

叙事的作文 篇2

　　放学了，同学们在一起讨论美食，以解饥肠辘辘之苦，什么牛排啦、火锅啦、海鲜啦……看着大家流口水的样子，我开始回味自己记忆中的美食——没错，那是妈妈亲手制作的番茄小兔！

　　回到家，我赶紧央告妈妈再做一次。妈妈笑眯眯地同意了。我和妈妈一起买来了小番茄，开工！只见妈妈把小番茄切成大小不一的两半，又在大的那一半上面划了一道小口子，再把小的`那一半切成耳朵的形状，然后把“耳朵”插进小口子里面，一个栩栩如生的“番茄小兔”就诞生了。妈妈灵巧的双手不停上下翻飞，不一会儿，就做出了一大盘“兔子”。它们个个看上去晶莹剔透、惟妙惟肖，散发着番茄的清香，还有童话的气息。最后，妈妈在这些“兔子”上撒了一层细细的白糖，看起来犹如雪地里奔跑的一群红兔子。我把一只“兔子”托在手上，觉得它就像是用玛瑙或红玉雕刻而成的，都舍不得吃它了。虽然它不是名贵的水果，也不是豪华的菜肴，但我还是非常喜欢吃它。

　　我把它塞进嘴巴里，一股甜丝丝、酸溜溜的味道在嘴里弥漫开来，清甜，酸甜，香甜······让人觉得格外开胃爽口，就连米饭都想要多吃几口呢！

　　这就是我记忆中的美味，也是妈妈的味道。

叙事的作文 篇3

　　雪天的红棉袄《孟母三迁》又出现在人生的岔道上；《新三字经》又敲击我的心;《游子吟》也与我情的交谈……“百善孝为先。”老祖宗的遗训那么的直白。母亲节又降临了，牵引着多少游子的心，“谁言寸草心，报得三春晖”又抒写多少感人肺腑之情。

　　悠悠的岁月，历史的长河也永不停息。我考试笔破了，同桌递来一支笔，传递着重似千斤的友情；在人生漫长岁月中，在人生岔道上，老师指点前进的方向，承接着多少“一日为师，终生为父”的师生情。然而，无意中回忆的一幕触动了我的'心弦。

　　北风萧瑟，冷雪凄凄。太阳失去往日不可一世的光芒，羞涩的躲了起来。鸟毛般的大雪更加疯狂侵略着大地，覆盖一切生灵。那时我就读五年级，背着书包踏上去学校的路。

　　雪还没有积起来，只是鹅毛大雪一族接一族从天上摆着轻盈的身子飘落下来。行人很少，几乎没有，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”不禁脱口而出。不一会儿，寒风就像利剑一般划破我的手和脸，使我不免起鸡皮疙瘩。尽管我穿着一件大皮袄，头顶一顶大花帽，手带一双手套，穿着严严实实，活像大国宝。可寒风真是无孔不入，无洞不钻，还是冷的喊爹叫娘。

　　经过艰难的长途跋涉，终于走进教室。大家叫的嗓子在那里读书（今天要默写），我也慌忙打开书包，翻来覆去找了一下，一颗豆大的汗从头发缝中被挤出。我万分焦急——语文书落在家里。我犹如独坐针毡，心头焦虑万分。骂自己：怎么那么笨，一个名副其实的大大傻瓜，真是当之无愧。我在心头骂自己千百遍，上亿遍。

　　恐惧和焦急正在攻击我的时候，一个身影掠过我的眼前，我二话没说，飞一般的跑出教室。母亲手中捧着一本书。她穿着一件薄薄的大棉袄，她双手没有手套，冻得像红萝卜，脸颊通红。我接过这重似千斤的书，母亲的身影便消失在我的眼前。母亲穿的红棉袄，在雪地里像一团火焰。

　　雪地的红棉袄，是一团火焰在跳跃，是一团永不熄灭的火，温暖我的心。在母亲节，我要向您说：“您辛苦了！”

叙事的作文 篇4

　　这件事深藏在心底的时间已经不短了，但每当回忆起，却仍是有些落泪的冲动。

　　记得那是小学二年级时，我和妈妈去西安旅游。那一天，我们似乎是去一个博物馆，现在已经忘记它的名字了，但当时却对这个博物馆之行充满渴望，还不时想像着那里面的金杯玉壶，绿盘蓝碗等。

　　我们坐在前往博物馆的三轮车上，轻松地聊天赏景，那诙谐的车夫不时说几个笑话，惹得我们放声大笑，一切都是那么美好，直到我看到那个老人。

　　他坐在一把轮椅上，由一个年轻人推着，这种情况现在想来也没什么大惊小怪，需要的时候我可能还会去帮助他们。但那天我却不知为何，坐在三轮车上指着他大叫“残疾人!”

　　然后我就趴在座位上偷笑，但很快就发现气氛的不对了：我妈紧张地透过三轮车的窗子看外面，之后又重重地说了我几句，那车夫也皱了皱眉，附和了几句，蹬车的脚也慢而沉重下来，满街的人仿佛都安静下来了。

　　我害怕地看了看窗外，似乎只看到了那位老人和年轻人站在原地的背影，但又好像又看见那年轻人惊愕而愤怒的眼神和老人不知所措的神情。妈妈说什么我什么也听不清了，只是努力缩在角落里，仿佛想把自己嵌进去那个角落的壁上。

　　过了一会儿，我妈回头看了看，说那两个人仍旧站在那里。

　　那天在博物馆我心情不是很好，对展品只是走马观花一般，便瘫在一把椅子上，最后竟睡着了，梦见的都是那老人和年轻人的背影，现在想起来，当时确实有一种杨绛说的'“幸运的人对不幸的者的愧诈”

　　我在此向他表示我深深的歉意，但我不希望他原谅我，只期盼他能在微笑中把这件事忘记。

叙事的作文 篇5

　　麻雀是一种活泼好动的小鸟，眼睛小小的、圆圆的，透着精神。盯人时，小脑袋瓜儿左顾右瞧，十分机灵。在地上觅食或闲玩，总是蹦蹦跳跳，一遇危险则陡然高飞。麻雀单独活动时很少鸣叫，有人威胁窝内孩子时，母亲会发疯似的.喳喳乱鸣。有时众雀共栖一树，争先恐后地欢鸣，听上去十分热闹。

　　燕子是我喜欢的小鸟之一。它的身材修长，行动敏捷，有剪刀一样的尾部、麻雀一样小巧圆润的脑袋，还有一对一下子看透人心的圆眼睛。每年春天，燕子都如期从南方返回，在寻找、休整完旧巢后，愉快地高飞低翔，双双追逐。细雨微风时，让人自然想起细雨鱼儿出，微风燕子斜的千古佳句。有时飞累了，就栖息在树枝、房檐或空中的电线上，放开喉咙欢快地歌唱。燕子的歌声清脆婉转、曲调丰富，常常先发出一串急促的唧啾声，再节奏变缓、声调下滑，最终拖出一个长音，每次鸣叫长达十几秒，常常反复鸣唱六七次，听上去非常过瘾。

叙事的作文 篇6

　　深夜，万籁聚寂，偶尔闻听一些虫鸟的残叫声，我孤寂的心更加凄凉了。飘渺的夜空中，星星若隐若现，皎洁的明月不时的被丝云遮掩住，此时的我躺在床上，怎么也睡不着！

　　每一个人都有自尊心，我们小孩儿也不例外，“没有出息”“不争气”这些话往往都是家长骂孩子的日常用语，这些话虽然字数不多，却深深地伤害了我们幼小的童心，每一次考试前，家长都会给孩子订分数，如果达不到这个分数，皮肉就会受苦，现在的我一听到考试两个字，就会发晕，带着这种负担，我们怎么能考出好的成绩呢？作为家长，考试前应该多鼓励，让我们满怀信心的走进考场呀！平时的我们听到的应该是赞美和鼓励，这样我们才会健康地成长，成绩也就会越来越好，成长的苦恼。说心理话，我经常想：为什么大人总拼命的逼我们学习？为什么大人们对分数看得总那么重？为什么我们总有做不完的作业？想到这儿，我的眼泪像断了线的珍珠直往下掉，有时候真想和大人们谈谈，告诉他们我们的想法，小学生作文《成长的苦恼》。。。。。。。

　　也有的时候，爸爸妈妈带着我去做客，主人每一次都会给我一些好吃的东西，而他们总是说：“我的孩子不怎么吃这个”“不要，不要，我家多呢！”多虚伪的话呀！爸爸妈妈：你可知道当时的我都会悄悄的咽几口口水，眼巴巴的看着别人拿走！我知道父母这么做也有他们的道理，可是你也得问一下我们愿不愿意呀？难道这就是你们真正的`想法吗？难道我们吃了，真的会立马变成好吃的坏孩子吗？

　　柔柔的月光洒在床边，淘气的小星星向我眨着眼睛，一切如此美丽，可你们都知道我需要什么吗？我们小孩子如果学习不好，将来真的就不能生活了吗？一个没有自由，没有主张的孩子，将来能有什么出息吗？

　　最后，我在这里想问问：爸爸妈妈，你们觉得是听你们的话重要，还是我们的身心健康重要？

叙事的作文 篇7

　　不同的作品有不同的思想内涵，而同一作品，由不同的人来品，也会有不同的学术见解，正所谓子曰诗云他人言，“三口”成“品”也。一花一世界，一叶一菩提，一草一情趣，年龄不同，“品”的意境就不同。比如品茶，孩子们喝茶，说它像药，无病不宜喝；青年人喝茶，说它像生活，总是很苦涩，遍布荆棘；老人喝茶，说它苦尽甘来，浓苦过后便是沁人心脾的芳香一缕。时代不同，品的内容也不同。且说时尚，封建时代，讲究古典之美、中庸之道，美得让人婉约，保守得让人留想；新文化时代，讲究外来美，美得让人不可触及；而信息时代，则讲究一种张扬个性的开放之美，美得让人潇洒，美得让人痛快淋漓。

　　“品”喜欢广纳百川，就如古代圣明的君主一样，喜欢广纳言，把不同的人的见解全部集中起来，进而采取有效的兴国安邦策略。

　　“品”需要知识的滋润，需要智慧的`呵护，没有了它们，“品”是“品”不出什么价值的，只有拥有了它们，“品”才可以源远流长；“品”也需要理想来作动力，一个人如果没有理想，不求上进，就会成为“井底之蛙”一样，对世界只能“品”出井那么大的天；“品”的彼岸是成功，成功之路非“一日之寒，冰冻三尺”的力量，而是“台上一分钟，台下十年功”的毅力与坚韧。

　　当然，“品”也有弱点，它怕不负责任的流言蜚语，怕毫无边际的夸夸其谈。如果那样去“品”，“品”出的不是进步，也不是真理，而是落后与消极，是不真实、不健康的虚妄之“品”。如果“品”得漫无边际是虚幻，是脱离现实的狂想！

　　当下，正值风华正茂的青年人，如果真的去“品”，就要从“品”的根基、“品”的真谛去着眼，要充分给予“品”以营养，赋予“品”更高的智慧、更宽广的眼界、更博大的胸怀。只有这样，我们才敢言“品”！

　　但愿人们能通过你的口、他的口和我的口，组成一个真“品”来。

叙事的作文 篇8

　　我翻着书，翻到一页时，猛地怔住了，这个故事讲的是，有一个男孩因考试没有考85分以上，而被他亲生母亲活活打死了，他的母亲不停地骂他，他的.爸爸还在一旁添油加醋，火上浇油，结果导致了惨剧的发生。天哪！这是怎样一种残忍的爱呀！仔细想想，我的生活里也有这样的“爱”，虽说：打是亲，骂是爱，但千万不要过了头，过了头，就会引发意想不到的惨剧。

　　有一次，妈妈要给房子来一次大扫除，正要扫床时，突然找不到扫床刷子了，“你把扫床刷放哪儿啦！”（因为妈妈总用那个刷子打我，所以我总是藏这儿藏那儿的）妈妈一脸怒气地看着我。“我不知道啊！你自己找找呗！”说完，我就像好莱坞明星那样耸了耸肩膀。妈妈二话不说拽来一根一米长的木棍就向我打来，我毫无防备，就这样被打了一顿。我挨完打以后，生气地拿着一个杯子扔向窗户，杯子掉了下来，碎片掉了一床，我向床边走去，发现刷子正乖乖地躺在床上，我气愤地拿起刷子，心里久久不能平静。

　　一阵冷风吹来，把我从想象中拉了回来。天下的父母，请你们觉悟吧！打，不是解决问题的唯一方法，要多给我们沟通，要以德服人，让我们心服口服明白道理才是正道。