叙事作文汇编10篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的叙事作文10篇，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
暑假是回家的好日子，熙熙攘攘的候车室里坐满了人，还有不少人干脆买了几张报纸在地上“搭床”了。
一个深绿色的身影一深一浅地走着，沿途一下子安静了下来，大家目不转睛地望着他，望着他那滑稽的走路姿势，看着他深绿色的军装。
不少人站了起来，门上分明贴着“关心军人与残疾人士”，可这儿人全占齐了。但他不去理会，径直朝前走去，手中沉甸甸的手提包令他的身体更加不稳地倾向于一边，摇摇摆摆，活象海洋馆的企鹅。
哦，有位子了，他脚步不由快了一些，他想着即将可以舒适地坐下来，便不由得高兴，此时他顿住了脚步，一个背着孩子、提着大包小包的.妇女出现在眼前，她也注意到他，他的军装、他奇怪的姿势，她也停住了前进的脚步。
位置近在咫尺，又远在天边，他的脚步又想了起来，大嫂已准备离开了，可他走着，一直走着，走过了大嫂的身边，走过了舒适的座位，他始终没有回头望一眼，只是用手摸了摸自己的军装。
对，我虽然是一个残疾人，但我更是一个军人。这么想着，仿佛包也轻了，脚步也轻盈了。
看着他的背影，觉得越来越高大……
叙事作文 篇2
年味，是家人团聚的欣喜，也是奶奶家年夜饭的味道。
“小孩小孩你别急，过了腊八就是年……”一首熟悉的童谣在我的耳边响起。吃腊八粥，做腊八蒜，吃麦牙糖，贴春联……大家欢聚一堂。在这一天里，只需给家人拜一拜年，一笔可观的收入——压岁钱就到手了。全家人非常忙碌，因为每年的这一天我们全家人都会一起参与做年夜饭，明确分工，虽然我们大多数时间都在捣乱但依然乐此不彼（奶奶的厨艺还真不是盖的，在中午十二点时刚好做完）。一阵阵香气把我肚子里的馋虫勾了起来。
最爱的是在夜晚放鞭炮。小时候，家人告诉我这是为了要驱赶一个叫“年”的怪兽。大家人手一个，看着小火苗从头窜到尾，释放出不同颜色的光亮，心里的欣喜不言而喻。
最后就是要守岁了，大人们搬来了桌子椅子在打牌，小孩们有的玩游戏，有的在看春晚，还有的则是在看搞笑片，还有的.在吃自己的劳动成果——云吞。大概到了晚上九点多的时候我的眼睛已经不顾家人的再三提醒陷入了睡眠之中。
家人告诉我，新的一年开始了，我又长大了，要改正以往的坏习惯，学习新的知识，为每次考试做好准备，好好学习天天向上。
浓浓的年味，浓浓的乡情。无论身处何方，只要心中有家，就一定能够感受到浓浓的乡情，感受到浓浓的爱。
叙事作文 篇3
考级对我来说已经是熟门熟入了。今天我又去参加古筝十级考试了。
可是这次考十级对我来说这是很紧张的，紧张的从头到脚到处是汗，手里紧紧地拿着古筝书，眼睛目不转睛的盯着古筝书，人越来越少，我越来越紧张，手里的书越来越不肯放。
突然，老师叫到了我的名字，我慢吞吞的把书放下，嘴巴一直念着曲子，我非常紧张，紧张的不能再说了，我向老师鞠了一个躬，弹起了优美的音乐，我的嘴巴紧紧地闭着，弹着弹着我做出了优美的动作。“停，下一首曲子。”老师那温和的声音让我觉得考级并不是那么紧张，而是要放松放松再放松，我不知不觉的`进入了古筝梦幻世界里，“好，下一个。”，我像似被大大的铜钟敲醒似的。走出考级室，我的心慢慢的淡定下来，这时我又高兴又激动，高兴的是我终于考好了十级，激动的是我要考B级了。
回家的路上，风儿呼呼的吹，像是在为我鼓掌似的。
叙事作文 篇4
上课铃响了，同学们都坐在教室座位上，等着英语张老师来上课。我还在滔滔不绝地继续着我的"小型演讲会"，反正老师又不在。我是谁？"话唠！"自己大名鼎鼎，就是能说会道！
周围的同学了解我，似笑非笑地听着，我讲到得意之处，竟大笑一声，"嘎嘎嘎……"把全班同学吓了一跳。正在这时，张老师走进了教室，同学们又哄堂大笑。糟糕！"人算不如天算"，我又要遭到张老师的大招了，肯定得"挂"了！果然，张老师拉下脸盯着我说："又说话了？杨瑞恺！"我站了起来，很羞愧，低着头，垂下了双臂。要知道，我是经常因为上课说话被张老师批评的，或者当众点名，或者把名字写到黑板上示众。我现在是被捉个"正着"，哑口无言了。张老师眼睛严厉地说："那你把18课课文抄一遍吧！"停顿了一会儿，她又接着说："不抄完，你就别去吃中午饭了！"顿时，我傻了，哎，不让我吃饭，太痛苦了！（我还好吃，我是美食家）
张老师还真是说到做到，我受到了近乎"严酷"的惩办。我必需正视上课随便说话这个问题了！其实爱说话是我杨瑞恺的一大优点，也是我的一大特点，因此我是那么地可爱。（我可是有人缘，同学喜欢我的"白忽"）但是我应该分清在什么情况下说话，上课随便说话，既影响自身又干扰老师同学，就不"可爱"了。我缺乏的是自制力，是坚强的意志，是明辨是非的判断能力！我反思自身，明白了上课说话的坏处，我决心改正！
从那天起，我给所有教我的.老师寄了一封信，大意是：老师，上您的课时，我假如随便说三次话，您就罚我出去，到教室外站一节课。
这张纸条还真是很管事，从此后，我上课几乎不随便说话了，而且想说话时，我便会把手举起来，得到老师允许再发言。我就这样坚持了3个多月，终于，我上课说话的小毛病得到了改正。
当然坚持下来并不是一帆风顺，每当我管不住自身时，我就想放弃，但我马上就会想到这张小纸条，我要遵守我的诺言，而且我还想到罚站的滋味不好受！
这件事我做对了。
叙事作文 篇5
独倚楼台，望尽旷野，听蛙声蝉噪，长长地舒了一口气，终于结束了吗？不，这是新的开始。
路边的.人群中伸出一只手使劲挥舞着，“得，功亏一篑，早不来看我晚不来看我。”我心想，挤过人群，我终于看到了妈妈，“老娘，你怎么来啦？我不是说过我不喊你，你就不要来吗，我马上还要去洗澡呢，有什么事？快点说。”“你爸也来了，走，有东西给你。”
期末考试前夕，亦是我的阴历生日，我忘了，好朋友忘了，大家都忘了，只有我父母，他们还记得，百忙之中丶千里迢迢，仅为了一碗面？不，不是这样的，我心中已有了答案。
叙事作文 篇6
往右还是往左，不断行走的路途中总有几处柳暗花明。在拐角踌躇，时光却不会等待，背起行囊，加快步伐。走过将是另一个新的开始，如同书本又翻开崭新的一页。
“啾啾，啾啾。”几声细碎的鸟鸣在薄雾氤氲的枝丫间响起，如红宝石般的光芒从天际弥漫开来。
清晨不觉已经到来。校门口只是一眨眼功夫便聚集起了拥挤的人群，一直延伸到拐角，笼罩在碧绿的梧桐树阴和扑洒的斑驳光影之中。我背起书包匆忙走进了校门，人流迅速被划开又熙攘着合拢如初。那些擦肩而过的同学和老师，相伴在校园一角的参天大树，他们的面容陌生却又熟悉，在初二的记忆中飞掠而过。——飞掠，光阴与初二背离，与初三交汇，人生的齿轮又再次转动……
攀行了几个楼梯总算到了班级，一个假期都被遗忘的教室已经被蒙上一层灰尘，漂浮在阳光下的小颗粒折射着金色的光芒，我安静地坐在位置上，打量着周围，早已把心中初时的几分紧张忘得一干二净，新奇和憧憬占据了我整个胸膛。
“你叫什么？”“啊……”不一会儿在热闹的'交谈中新的任课老师们都笑容满面地走了进来。许老师是一个和蔼的女老师，她响亮地介绍了自己，并认真的观察着每一个人，她的目光似乎不经意从我身上掠过，我微微矮下身，心中不禁加速跳动了起来，哎，这个英语老师好像是曾经带过班的，那岂不是初二的“光荣事迹”她都知晓？自己曾经的印象可能没法重新改变了吧。
初二的我有着粗心而又好玩的性格，常常把一些学习给处理得一团糟，对于老师的严厉教学有时也会不服气，成为了老师偶尔会苦口婆心教育的对象。我悄悄看了讲台前的许老师，耳根不由得发烫起来，只能叹口气，懊恼地自责曾经的学习态度。
就在我不安地坐在位置上心事重重的时候，许老师走下讲台环顾四周，笑着说：“这个班也有几个教过的学生，不管你们曾经怎样，今天是一个全新的开始。”
温润的嗓音在我耳边清晰响起，我惊喜地抬头向她望去，她微微的一个点头使我悬在胸口的心平稳了下来，有一种鼓励透过她的目光传达到我的脑海中。我摸索着桌上洁净的卷子，仿佛看到初三又是一张白纸展现在眼前，而我可以重新点缀上面的图案，描绘属于我自己的蔚蓝旅程。
我扬起笑容面对着许老师，“是的，从现在起，既是终点，也是起点。”……金缕的光芒透过窗户照耀着崭新的教室，一个全新的班级。
走过那一个拐角，柳暗花明之后阳光会出现，而我将会面对另一个自己，会在青春的道路上挥洒汗水，会如同展翅的鸟儿追逐自己的梦想，迎面冲击一道道波澜……
叙事作文 篇7
(一)领会什么是波澜。
写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。现实生活中各种事件要发展，就会受到别的事物的制约和影响，以致产生许多反复、曲折。这反映在叙事性文章中也必然不是平推直进一帆风顺的。而且写文章必然要抒发作者的思想感情，而思想感情经常要因时因事因景而起伏跌宕。这变化的思想感情又必然使文章产生抑扬顿挫的变化。所以，叙事性文章的波澜，可以有多种创造途径，但概而言之，不外乎两方面：一是事件本身的曲折产生波澜，一是巧用表达技法兴起的波澜。一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，则索然无味;倘若波澜起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引读者。
(二)注意利用事件本身的曲折性、复杂性，写出事件的波澜。
那么，记叙文如何“兴波”呢?文章为什么要曲折有波澜呢?这是因为现实生活本身所决定的。文章不是主观臆断的产物。而是现实生活的折射。而现实生活是充满矛盾和斗争的，客观事物是复杂多变的，既然如此，作为反映现实生活的文章就绝不可能是平铺直叙的，而必须是曲折变化的。
(三)了解兴波澜生变化的技法
悬念法。悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。悬念就是兴趣不断地向前延伸和欲知后事如何而产生的一种迫切的.心理需求。通俗地说，它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底。设置悬念能扣人心弦，引人入胜，但设置的悬念一定要符合事物发展的规律，要为表现文章的主题服务，不符合实际的卖关节，弄玄虚，搞得满纸疑团，只能使人生厌而罢读，其效果将是适得其反的。
延宕法。写事记叙文，写一篇情节完整的故事，一般由开端、发展、高潮、结局等部分构成，用“延宕法”展开情节，可以延缓情节的发展过程，使高潮的出现产生更为强大的吸引力，也可以勾起读者关注情节结局的急切心情，增强文章的艺术魅力。使用延宕法主要有两种情况：一种是在写急事到来之前，先渲染“急”的气势，然后用缓笔进行延宕，从而使重点或急事更加突出。
另一种延宕是缓笔穿插于情节发展的过程中，为事件的发展造成或增强某种气氛，使情节在不断起伏回荡中达到高潮。情节的紧张性主要表现在危机酝酿、形成和发展的过程中，因此有经验的作者从不匆忙地把潜在的危机很快地推向爆发，而是从容地有节奏地引入有助于矛盾逐步激化和危机渐趋明朗的矛盾因素，有效地控制情节发展的过程，使之一步步由弛而张，慢慢抓住读者的心灵。
巧合法。没有巧合，就没有故事;要想引人入胜，设置巧合是一种常用的写作技法。
误会法。就是借助人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，从而铺排情节。
逆转法。人们认识客观事物，总有一个由表及里，由浅入深的过程，一开始，由于了解不全面，不深入，往往会形成一种错觉，造成一时的误会。后来经过深入细致的了解，误会就会消除，原来的错觉就会得到纠正，如果把这一认识过程较为完整地写下来，就形成了文章地波澜。抑扬法是组织篇章造就转折、形成波澜的又一重要技法。可以是先抑后扬，也可以是先扬后抑。
虚实法。正面直接地写叫实写，侧面间接地写叫虚写。虚写为实写服务。文章要以实带虚，虚中见实，相辅相成形成一个又一个波澜。
相错法。“相错成文，则语势矫健”，就是说写文章要相错成文，才能力避平板、单调。在记叙时，时而顺序，指明事件发展方向;时而插叙，交代事件发展过程中的各种因素关系，使文章有进有退，有起有落，有逆有转，变幻多姿，活泼有致。
张弛法。“一张一弛，文武之道。”叙述故事情节，如果有张有弛，就不致显得急促或平淡无奇。
离合法。对于记叙文来说，就是在处理场面和情节的过程中，不必处处死扣主旨，而应采取“若即若离”的方式灵活安排，掀起文章波澜，避免单调呆板。
蓄放法。这种手法的运用，主要是在组织篇章的过程中，有意将文章的主旨或感情潜藏起来，积情蓄势，就像水库蓄水一样;行文到适当的时候，积蓄到一定程度，突然间将隐含于文中的主旨或感情爆发出来，如水库之开闸放水。
记叙文要在“尺水”中“兴波”，方法当然不止以上几种，而且一篇文章中往往也不止用到一种方法。但是我们既要避免平铺直叙，又不能故弄玄虚，否则，过犹不及，甚至会弄巧成拙。
叙事作文 篇8
老天爷拨开云雾，将一缕明媚的阳光洒向这座小镇。一大早起来，舅舅就迎上来说：“今早去我家菜园收菜好了。”我感到又惊又喜。
经过十分钟的车程，我们来到了镇区北边的一个建筑工地，建筑工地旁有一座很小的跨渠的桥。走过那座桥，在绕过间水泥房，真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，菜园映现在了我的`眼前。
这个菜园足足有一个学校的操场这么大，里面种了好多蔬菜，青菜、萝卜、番薯……舅舅指着其中一块菜田说：“你看，那边是油菜田，我去摘几株给你看。”说罢，他便走向油菜田，在一株大油菜前停了下来。舅舅“唰”地一下蹲下来，用拇指和食指按住油菜油菜底部的大茎，然后一转，“咔”的一声，油菜就被舅舅摘了下来，我不禁连声叫好。
舅舅挥舞这那株大油菜，对我说：“长见识了吧，在大城市里可见不到这场景嘞！”我头点得像小鸡啄米一样，随即蹲了下来，学着舅舅的样子，一点一点地拔油菜。
起先由于生疏的摘菜技术，“战绩”不怎么样，慢慢地，动作熟练了许多。很快，就摘了满手的油菜，快要拿不住了，就放到一旁的篮子里。
“哎！快过来看！”舅舅把手挥着喊我，我好奇地起身小跑过去。
“嘿，这些是青菜，看仔细我是怎么摘的。”他一把将青菜连根拔起，然后再捻干净它的“胡须”，最后放入篮中就大功告成了。
“看到没，就是这么简单！”
我便放下那片油菜田，转而来“洗劫”这片青菜园了。我蹲下，一口气拔了十几颗青菜，满头大汗，当我抬起头抹汗时，忽然看到了对面绿油油的一片，出于好奇，我走进观察。哦！原来是葱，是让我唇齿留香，欲罢不能的葱。可是，葱要怎么摘呢？
“舅舅！葱要怎么收？”我转头朝正在菜园另一边喂鸡放狗的舅舅喊道。他马上回答道：“你这小傻瓜，连葱都不会拔。直接连根拔起就可以了！”我这下子开窍了，立马“席卷”了葱地。
太阳慢慢爬到了天空的最顶端，我们也要收工了，“战绩”甚佳，十株油菜，十三株青菜，葱若干。果然，付出总是有回报的，丰收喽！
叙事作文 篇9
只是想着，有那么多的机会摆在面前，我都没有想要抓住。当机会全部溜走，我才惋惜当时的迟钝。
可是，那些溜走了的时光和机会，都打了水漂了。
我所能抓住的，只有现在触手可得的友谊。其实这样，也就够了。
我想我应该不止一次地聊起过惜缘，我曾一度以为他就是我青春绸缎上唯一一抹鲜亮的色彩。尽管我们并不是恋人，只是比普通朋友关系更好了点。可是那一段时光里，他却深深地融进了我的生命，再也拔不出来。
我不止一次地问自己，为什么他走的那一天我没有出声挽留他？或者低声地说一句，你别走。或者，再见。
然而我什么也没有说。他也什么都没有说。
我们没有说过再见。却不知还能否再见。
只是在别人偶尔提起你的'时候，脑子里会突然一顿，神色一怔，一阵空白。然后接下来所做的事，说的话，都变得不再那么自然。有你来过的光阴里，你走了，还是有你的痕迹。
那种感觉是刻骨铭心难以忘却的。
然而，我不想忘，也不能忘。
我会带着最美好的回忆，走过这一段遗留的路。甚至，替你走好，没走完的路。
叙事作文 篇10
随着科技的进步和人民生活水平的提高，各类电器也已经进入千家万户。在短短的几十年时间里，电脑对于我们已经不再陌生了，三年前，我家也买电脑了。
电脑刚进入我家时，我们一家三口都还是电脑白痴，对电脑和它的功能用法是一无所知，简直就是一窍不通。去年，我家的电脑装上宽带了，可以上网了。首先对电脑产生兴趣的就是我妈妈，她只要一有空就喜欢坐在电脑旁，查查资料，看看新闻，听听音乐，看看电影，很享受。她说：“有电脑真好，我们了解事情都更快、更方便了，不用这么被动了。”慢慢地，我爸爸也时常上网看电影玩游戏了，电脑的魅力大啊。当然，最常用电脑的人还是我哦。一到周末，我就会占着电脑半天甚至一天。听流行音乐，看电影，做心理测试题，上网看书……都挺有意思的。去年暑假，表姐回来了，我从她那儿知道了上网聊天。
在网络里，人们放纵自己，露出自己的另外一面，正如比尔盖茨所说的：“隔着一层电脑屏幕，没有人会知道你是一条狗。”的确是，在偌大的网络世界，虚幻的东西太多了，甚至于让你分不清什么是真的，什么又是假的。慢慢地，我不再去结识新的网友，只有几个谈得来的，可以聊聊天通通信。电脑给我的学习带来了一定的`帮助，也为我的课外生活增添了新的内容，它让我不用走出家门就可以了解世界，结识五洲四海的朋友，它是有益的。
电脑不是万能的，当我们遨游在虚拟的世界中时，网络安全是不容忽视的。善用电脑，它会是你知心的朋友。指导教师：周海红简评：结尾比较好。
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