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写一件事的作文

时间：2024-01-04 17:33:44 写事作文我要投稿

写一件事的作文精华[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的写一件事的作文6篇，希望能够帮助到大家。

写一件事的作文精华[6篇]

写一件事的作文篇1

　　今天，我们一家人去大学城体育馆打篮球。到了体育馆，里面空无一人，我终于可以和爸爸打个痛快了!

　　爸爸篮球打得很好，他三步投篮的姿势十分帅气。

　　拍照的妈妈也忍不住过来加入我们的'队伍。可是妈妈的技术实在太菜了，只见妈妈投了半天才投中了一个。

　　我篮球打得也不错哦。爸爸叫我投进一百个球，我用了一个多小时才投完，我打得满头大汗。

　　今天第一次和爸爸妈妈打篮球，我的心里真是太开心了，我以后要继续加油超过爸爸。

写一件事的作文篇2

　　每天上学时,我都会路过一个包子铺,名叫:“老台门包子铺”,每天买包子的人都很多。

　　每天早上,“老台门”的前面总是排起长长的队伍,有时人多了需要等待三、四十分钟。人们也不急,就静静地在门口等待。

　　有一次,我在“老台门”买包子。去的时候就已经七点多了,人很多。人们有秩序地在门口排队,售卖窗口处不断冒出蒸汽。热气可真熏脸啊!不一会儿,我的头上就冒出了汗珠。

　　终于,我排了三十分钟的队伍之后,买了一袋子的.包子。回到家,我拿起一个包子就啃,嗯,真好吃!难怪那么多人买。包子馅是胡萝卜和肉的馅。由于有胡萝卜,包子的咸味中掺杂着丝丝甜味,这种独特的口味我还是第一次吃到啊!

　　品尝了之后,我终于知道这家包子铺为什么那么多人了。现在,我也经常去他们家买包子吃。

写一件事的作文篇3

　　大家都知道，常老师在学校里名声很大，是位很棒的英语老师。这周周四很幸运，常老师来给我上课了。

　　上午的最后一是数学课，课上铃响了，班里还是乱哄哄的。过了几分钟，杨老师还是没有来，但是张主任来了，也给我们来了个下马威，班里“光速”的安静下来。随后，常老师进了我们班，我恍然大悟，数学课改成英语课了。

　　常老师带进来了一个音乐机，然后就英语和我们交流。刚开始，我还能听懂，可后面的就不行了。然后常老师就用英语问我们学习的`要求，同学们也用英语回答：说、读、听、写、背。接下来，常老师用音乐机给我们放了一段音乐，并问我们听到了什么单词。用耳朵听，我只能听出两三个，于是给我们发了一张歌词，这时发现这些都是我学过的单词，居然听不懂，真该打脸！老师告诉我们，这里有许多是连音，听不懂，但看得懂，并让我们自己感受。

　　最后，常老师让我们看着歌词唱歌，学会后，也到了下课时间。这节英语课风趣感十足，常老师告诉我们下个星期还会有一节这样的课，真是期待。

写一件事的作文篇4

　　北京时间20xx年3月21日早上8时50分左右，我睡醒了。随后起床换衣服，婆婆闯入，手里拿着一件衣服，我已经换上了校服校裤，但是婆婆硬要我换上一套家里的衣服。

　　我很反感，便反问为啥要换，她说他不想洗衣服。我更加不解，我穿这件校服的本来目的就是懒得洗了，周五才换的，穿一个周末，星期一上完了体育课换洗多省事!我知道这样说出去也是没什么太大的用处的，就懒得理了，谁知半路打了一个喷嚏，婆婆又找理由说天气太冷，我穿了一件校服外套就进了书房关上了门。

　　婆婆极其生气地走了进来，开始长时间的唠叨......被她逼着穿了一件之后，我坚决不穿了，她估计也已经愤怒到某种境界了，开始一路骂，说我不换衣服就别进房间，说什么越大越那什么了，和他分别了几个月就怎么怎么样了，交了几个什么什么的朋友了——没事儿，我已经习惯了。

　　高潮就在这里，婆婆开始冲进我的`房间，并且开始拔插头，电脑插头、音响插头、台灯插头统统不能幸免，事后(趁机)我花了一分钟的时间才彻底修好。

写一件事的作文篇5

　　下午第一节是我喜欢上的英语课。

　　开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。

　　老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“IsthisanEnglishbook？“（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。

　　见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙上我的`眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“摸一摸再猜一猜”老师说。我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Isthisastar?Yes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Isitwhite?”(是白色吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。

　　游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的人多了，同学们学习的热情十分高涨。