教师实习心得

时间:2023-08-27 13:07:47 心得体会 我要投稿

教师实习心得【通用】

  当我们积累了新的体会时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编为大家整理的教师实习心得,欢迎大家分享。

教师实习心得【通用】

教师实习心得1

  (一)钻研和组织教材的能力

  教师要上好课,必须事先要备好课。所谓备好课,首先要深入钻研教材,把教材的知识弄懂,并融会贯通,使之转化为自己的知识;其次,要研究教学大纲、教材内容和学生,明确教学目的、重点及要求,使之转化为教师教学的指导思想;再次,要进一步研究教学目的要求、教学内容和学生实际之间的内在联系,找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生智力发展、实现教育目的的途径,要实现上述三个方面的转化,教师就必须有一定的钻研和组织教材的能力。这种能力越强,备课的效果就越好,十分有利于提高课堂教学质量。

  (二)了解和研究学生的能力

  深入了解研究学生,这是教师进行教育教学工作的出发点,也是教师的一项基本功。教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态,如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴趣、爱好、性格等。只有了解学生的实际,才能做到有的放矢,长善救失,因材施教。

  (三)组织教育教学活动的能力

  为了保证教育教学工作顺利而又生动活泼地进行,教师应具备较强的组织能力。例如,开展教育活动,教师必须善于制定计划、动员发动、培养和使用骨干、组织指挥、总结评比等;组织教学活动,教师必须善于启发诱导,能激发学生兴趣,集中学生注意力,善于机智地处理偶发事件等。教师组织教育教学活动的能力,包含一定的创造性,既需要知识经验,又需要满腔热情,更需要在实践中坚持不懈地研究、总结、磨炼。

  (四)良好的语言表达能力

  语言是表达和交流思想的工具,教师语言表达能力如何,直接影响教育教学工作的效果。在教育教学中,教师的语言要发音准确,使用普通话教学;要简练明确,内容具体,生动活泼;要合乎逻辑,语法正确,流畅通达;要富于感情,有感染力。这也是教师的基本功。

  (五)进行教育科学研究的`能力

  教师在工作中,要善于及时总结自己的经验,并使之不断升华,达到理论的高度;要能够自觉地运用、验证教育理论,从大量的现象中研究探索出规律性的东西。教师只有具备一定的教育科学研究的能力,才能以先进理论为指导,不断改进工作,才能充分发挥自己的才干,有所突破,有所创新,为教育事业做出更大的贡献。

教师实习心得2

  时间飞逝,一转眼顶岗实习已经进入了尾声。本以为实习生活会非常漫长的,结果就在不知不觉当中结束了。在这短暂的三个月的时间里,我们脱离了学校,完成了学生身份向教师身份的转变,从最开始的悸动向现在的逐步成熟转变,从最开始的慌张忐忑向现在的耐心沉稳转变。从单纯学校环境进入到复杂的社会环境中,我们快速的调整自我,让自己逐渐地适应实习工作,并且不断完善自己,让自己在这个平凡的教师工作岗位上绽放不平凡的光彩。相信在这短暂的几个月的时间里,大家都收获了很多,无论是在教学实践上,还是班级管理上,都得到了一些宝贵的经验和方法。顶岗实习也将成为我们人生当中一笔非常宝贵的财富。

  实习前期,我更多的是紧张和焦虑,备课讲课的环节以及流程可能都没有那么规范,也不能做到很好地调动学生,提高课堂参与度与课堂效率。通过大量时间的备课以及向其他老师学习,听评优秀公开课,集体备课和教研等工作,我逐渐地学习进步,努力让自己的课堂流程更加规范,教学设计更加全面,课堂把控更加有序,从而充实自己来提高自身的实践潜力。实习中期,我有了更多可以直接接触学生的机会,通过长时间的课堂教学与实践,探索发现了基础教育当中存在的问题,以及大部分学生比较薄弱的环节。由于我所在的学校是县级中学,学生都来自于周围的乡镇,学生的英语基础都特别的薄弱,特别是听力及口语表达方面,由于平时缺乏练习,这里的孩子甚至很难听懂上课时的一些简单的英文指令。为此,我及时地调整了我的教学方案,更加注重对于基础知识的教学与检查,也更加注重培养他们的听力理解能力,并鼓励他们张口大声的朗读以及小组之间的口语对话。学生们也取得了一定程度的进步。我也更加体会到因材施教的重要性。每个学生都有自己不同的个性和特点,只有根据学生不同的实际情况进行具体问题具体分析,才能更好的制定出符合学生水平的教学方案,从而调动学生的积极性,提高课堂的参与度。到了实习后期,学生们的'学习状态也进入了倦怠期,上课的时候能明显的发现有很多同学难以集中注意力听课,下课也不能及时得完成作业,行动散漫。这时候我就开始反思,怎样才能更好地调动学生,组织他们更好地做好复习工作,坚持下去,并且要做到自我调整和自我反思,总结自己这将近一学期的错题,从而逐渐地巩固基础,提高期末考试的成绩。

  在这短时间里,我逐渐学习着让自己向一名合格优秀的教师转变,教师是万千平凡职业当中的一个,但是无数的教师都在自己平凡的岗位上做着不平凡的坚守,无论遇到了怎样的磨难和挫折,都能及时地调整状态,坚持带给学生知识的养分。我不由得敬佩那些在这个平凡岗位上坚持着数年的教师,他们把宝贵的青春献给了祖国的花朵,用自己的汗水浇灌着他们,辛勤地耕耘着,不求回报。我十分感恩学校给我们实习生这次顶岗实习的机会,让我们能够在亲身的实践当中磨炼自己,增长经验,我会继续做好剩下的工作,坚守我的岗位,努力创造不平凡的成绩。

教师实习心得3

  课堂教学是教育教学的主阵地,需要教师自身高深的文化修养,需要对学生进行科学的管理和引导。建设高校课堂是每一位教师追求的目标。通过这次学习,结合自己的教育教学实践,我觉得可以从以下方面努力。

  一、坚持学生需要第一的原则

  “一切为了学生,为了学生的一切“,一直是我追寻的原则和目标。从点滴做起,关心学生,爱护学生,相信学生,为学生的终身发展奠基。教师只有牢固树立”以学生为中心””的教育理念,才能真正建立起民主和谐的师生关系,营造出温暖舒适的教学环境,从而达成“教学相长”的目标。美国著名教育心理学家皮尔逊也说过:“为了得到教师的爱,学生可以去做各种教师所喜爱的事,甚至去学习他最不感兴趣的科目。”由此可见,在课堂教学过程中建立良好的师生关系是多么重要。教师爱学生,让学生体会到师生之间的这种温暖之情,他们的内心必然受到鼓舞,他们的上进心必然得到激发,这样他们就会产生良好的积极的心理效应,在整个学习活动中集中精力,主动思考,努力探索,从而收到良好的教学效果。

  二、点滴入手,培养学生良好的学习习惯

  “习惯成自然”。最通俗的一句话却道出了习惯的魅力。习惯可以内化为一个人的品质,学生一旦养成了良好的学习习惯,高效课堂的目标也将轻松实现。我国著名教育家叶圣陶先生也说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”培养学生良好的学习习惯也是有效进行课堂教学管理的抓手之一,如果我们在课堂教学中,重视培养学生课前预习的`习惯、认真思考的习惯、及时巩固的习惯、主动探索的习惯、积极交流的习惯、大胆质疑的习惯等等,我们的课堂教学就会事半功倍。

  三、让创新伴随自己成长

  社会在改变,学生在改变,这无疑对教育的方式也提出了不断改变的要求。创新应该伴随我们教育的每一天。

  比如,思想品德课课本在不断改变,国家的经济、文化等方方面面的事业也在不断变化,而我们的思想品德课又与社会最前沿靠的最近,这就要求教师对教学内容不断进行创新,结合改革开放的新形势、新问题展开教育教育。又如,每一年、每一个学生的要求也不尽相同,这也对教师提出了新的要求。

  四、学会赞美学生

  赞美的力量是无穷的。马克吐温曾经说过:“仅靠一句赞美我就可以开心的活两个月”。可见赞美的力量有多么伟大。世界上不是缺乏美,而是缺少发现美的眼睛,当我们认真体会,用爱心对待每一个孩子,一会发现,美就在我们身边,因为赞美,你可以和学生愉快的相处;因为赞美,你会获得学生的赞美;因为赞美,你可以和学生心灵相通。

  课堂教学伴随我教育生涯的每一天,每一天都在改变,每一天都在探索,因为探索,这份事业变得美丽、变得开心。

教师实习心得4

  1月20号,正月十六。在春节的余温中,一群满怀热血的青年正在前往需要他们的地方。出发那日,雾气很大,部分高速路段被封锁,在几个小时的颠簸下,我们顺利抵达了xx市xx实验中学。

  王xx校长、梁xx主任热情地接待了来自师大的实习教师。王校长介绍了学校的相关情况,并向实习教师表达了他的期许。在一切都安顿好后,我们的实习生活热热闹闹的开始了。

  高碑店市东盛实验中学是在课改下建立的,学校以小组合作的模式进行授课,这对于每位实习教师来说都是一个不小的挑战。面对陌生的教学环境,我们积极适应。大家互相帮助,共同学习,共同进步。在指导教师的带领下,实习生认真听课,备课。部分实习教师已经开始授课。

  实习初期,在课堂教学、学生管理及个人生活等方面,大家多多少少都遇到了一些问题,好在,大家及时地进行了解决,在收获经验的同时,岗友之间的情谊也在逐渐加深。

  在这两周的实习生活中,我们真真切切地体会到成为一名优秀的教师是多么的不容易,需要付出太多太多。三尺讲台,一生情怀。教师,是令人敬佩的`职业,在接下来的实习生活中,我们会更加努力,更加团结,奉献自己的青春,努力做一名优秀的人民教师!

  实习生活还在继续,未知的挑战还有很多,我们东盛实验中学的小团队会更加团结,我们捧着一颗心来,不带半根草去,在自己的岗位上继续发光发热,尽情展现我们师大学子的优良风貌!

教师实习心得5

  庚子鼠年来临,一场突如其来的重大疫情出现在我国,新型冠状病毒肺炎扑面而来,严重威胁了人民群众的生命安全。今年是不平凡的一年,今天更是特别的一天。受疫情影响,全国各地的学校都被迫延迟开学,每天关注新闻查看疫情动态。根据实际情况教育部组织全国的大学生一起听直播课,这应该是迄今为止听课人数最多的一堂课吧。本是一节普通的课,可上完课好久心里依旧是老师PPT上的画面,医护人员和各地方志愿者为了这场“战争”积极投身前线。他们的脸上是戴口罩和护目镜留下的.红印,有的被磨出水泡甚至是直接磨破,短暂的休息又穿上闷热的防护服一间病房一间病房查看,一个患者一个患者的问候。留给患者的是温暖,他们自己确实疲惫又不可松懈的重任。

  都说新时代重任在我们肩上,只有不惧风雨,才会在困难中找到曙光。九零后都是温室中的花朵,是最幸福的一代,在亲友面前撒娇、卖萌、装嗲,但当祖国需要的那一刻,他们不再是孩子,穿上战袍成了一线的主力军。每一位青年人都胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德。一批批青年人在出征那天一夜长大,完成了人生的蜕变。

教师实习心得6

  3月5日中午到达xx中学,简单收拾一下行李,用过午餐,即开始岗前培训。校领导参加会议,在会上谈到,作为一名顶岗实习学生“台下”与“台上”的关系问题,由台下坐着听课的学生转变为台上讲课的教师,在这一刻变成了现实,这种转变就在眼前,它触手可及。

  一是学会转变角色。一路走来,已经在讲台下听了14年的课,但是一直是以学生的身份,一个比较被动的姿态去聆听。但是现在却需要学会改变角色,既是一个学生,向优秀教师学习讲课方法,聆听指导教师教学建议;同时也是一位教师,以未来教师的身份投入到课堂教学过程中。

  另外在课堂上要随时进行身份的换位,既以学生的眼光去看待授课教师的这一节课是否容易听懂,同时也以教师的身份去审视这一节课是否重难点突出,讲课的方法是否适应学生的实际水平。

  专业学习、事务工作、教学实践三者必须同时兼顾,同时扮演着几种角色,要随时适应各种角色。虽然对现在刚实习的我来说还比较困难,但是我在努力的过程中也享受着这种亦听亦学的充实生活。

  二是学会转变心态。从市里的.大学来到贫苦乡镇的中学,面临一系列问题,教学任务繁重问题、餐厅用餐问题、公寓住宿问题……对于这些困难我们要端正心态,不是贪恋生活的享受,而是在中国社会的最基层体验生活的艰辛。面对学校教师紧缺的严重局面,要以一颗紧迫的心投入到教学当中去,要具备一种精神,或者说是一种工作态度,召之即来,来之能战,战之能胜。

  下到基层,来到自己不熟悉的工作环境,要多听、多看、多想、多做。要知道自己能否胜任中学教学工作,关键是看你自己对待工作的态度,态度对了,即使自己以前没学过的专业知识、没掌握的教学技能,也可以在工作中逐渐的掌握,不断的提高。态度不好,就算自己有牢固的知识基础也不会把工作做好。

  下到基层,学会转变心态,把自己整个身心投入到教学工作中去,用心去体验这份工作,饱含着对教育的热情,用心去做好这份工作。

  三是学会适应环境。一般来说,大学的学习生活环境和中学的教学工作环境存在很大的差距,在大学主要是学习教学专业技能和提高学习能力,在中学主要专注于应用教学专业知识和增强业务能力。要适应中学的实际工作要求,除了要加强课堂上的理论知识学习外,还必须要亲自走进学生,接触中学教学实际,参加教学工作实践,通过对教学工作的了解指导课堂学习。

  顶岗实习是师范生进入社会前的缓冲时期,除了教课带班的实习任务之外,学会处理人际关系以及培养良好的团队意识也是实习中的重要一课。因此,处理好与实习学校领导及指导老师的关系就显得极为重要。另外,顶岗实习分队成员之间的互助合作也是实习顺利完成的关键因素。

  学会适应教学工作环境,实际体会一般教师职业的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

  我相信经过我和我们整个顶岗实习分队不断的完善和努力,能很好的适应教师的身份,能真正做到学高为师,身正为范,不辜负自己,不辜负这些学生。

教师实习心得7

  通过课堂的实践教学、学生反馈以及同事们对我的评课建议,我更加清晰的认识到了自己之前在教学上存在的问题。主要有两大问题:

  第一、虽然吐字清晰,但是语速较快

  我反思了一下,自己这样着急讲课,主要原因有两点,一是因为我想给孩子们多展示一些知识点,多给孩子们拓展一些知识面。二是想赶进度,因为高中孩子们课余时间少得可怜,自习时间有限,做完作业都已经深夜了,很多控制不好时间掌握不好学习效率的同学会严重缺乏睡眠。因为我自己也是从高中走过来的,我特别能理解孩子们在“做作业”和“睡觉”之间的矛盾和选择困难。所以我会尽力缩减作业量,并且会在课堂上留出十分钟时间带着孩子们做习题,我挑选历年高考真题放在PPT上给大家展示一起做。这样一来我的讲课时间就会缩短,我就会在不自觉中加快语速,这样一来就会产生两个极端:对于知识基础较好并且提前做好预习的孩子,他们非常喜欢这样的'课堂,并且也适合且乐于接受这样的教学方式。但是对于基础不太好并且没有预习过的孩子,这样的讲授方法会让他们觉得自己跟不上老师的思维。

  第二、虽然PPT课件做的精美细致,但是教学中书写板书较少。

  虽然学生一样可以根据我在PPT上做的系统来做笔记,有清晰的逻辑。但是却缺少了对于我作为教师这一职业最基本的职业素质的锻炼,黑板对于我的作用简直就是巨型草稿纸的作用。我在讲解PPT上的一些名词或者逻辑解释,我会用黑板给大家做一些简单的解释勾画,最后一节课下来,黑板会被画的乱七八糟,没有系统的结构,整体比较自由。虽然这样教学方法没有什么大问题,但是这样做可能会面临两大问题:一是高中孩子们习惯了多年以来黑板系统板书,他们要从黑板板书向PPT板书过度适应。二是缺乏对我自身板书能力的锻炼,假如不用PPT课件讲新授课,我可能会控制不好上课时间进度或者做不好板书设计等。

  针对以上两大问题,根据我自己的教学反思,结合我们师大范红军老师的建议,我做了一些调整。

  首先要放慢语速,大胆对教学内容进行删减,很多学生已经掌握的知识点就可以少讲了。课上习题依然做,争取将例题筛选的更加典型,在课下继续给学生减少作业量。与此同时,要给学生们设计导学案,可以大胆给学生整整一节课的时间让学生自己根据导学案来预习。因为我们都知道没有多少孩子能自觉做到每节课都预习,其实高中学生其实已经具备独立思考的能力了,他们完全可以自己读懂教材,当学生们做好预习工作,我在课上即使语速快或者思维跳跃快,孩子们也能跟的上,并且教学反响良好。历史必修二专题二我就是采用这种方法进行教学的,效果确实不错。

  同时,在教学上依然以PPT课件为主,黑板不再仅仅是草稿纸作用,我会相应的将各大板块的标题相应的提炼在黑板上,最后呈现出来的效果就是在课堂结束的时候,会有一副系统完整的板书展示在黑板上。虽然字迹还有待提升,不过好在清晰完整。我也需要继续努力提升锻炼。

  也许在教学上我还有一些其他需要改进的地方,这需要在实际教学中不断反思不断改进。我期待改进后的自己,教学相长,大概如此。

  我想无论是学生,还是我自身,改进的都是方法,而不是知识。我会继续引导学生在历史实践中养成多读书、勤动笔和勤思考的习惯,因为我在最开始就明白,并且在实践中越发的坚定了一个道理:

  教育,是培养人的习惯,学历史是个慢功,是一辈子的事情。人一生以读写为伴,以思考为师,才会有所成就。我要做的应该是去争取达到“导而弗学”的境界,这也许就是教学的真谛。

教师实习心得8

  “啪!“数学老师脸色十分难看的走进宿舍,把手里拿着的一堆纸扔在了桌子上。

  ”我今天看见了他们写给化学老师的意见,其中我还看见有写给我的意见,我就看了看,说我管班太松了,还是原来的班主任好一些,她管班管得很严,他们就说好想念原来的班主任,希望原来的班主任回来继续带他们之类的。每个人管理班级的方式、风格都是不一样的,我都接手这个班级一个月了,他们为什么还是接受不了我管理班级的方式,难道民主的管理班级的方式真的不适合他们吗?”

  另一个班主任——语文老师表示可以理解,语文老师其实当班主任的时间并没有那么长,但是即使时间短,该经历的困难那是一个都没少经历。原来没当上班主任的时候,还能天天睡足够的觉,自从成为了班主任,早上起来的时候班主任已经下完早读回来了,中午刚开始午睡的时候,语文老师就要去值午自习,用一个字来形容,就是惨。说起管理班级的辛酸史,语文老师也是常常说起,就拿刚刚开始接手她的班级,班里同学也是十分不认同她,都说喜欢原来那个班主任,因为原来班主任管理班级管理的'松,没有语文老师那么严,他们班同学直言不讳的说,非常不喜欢严加管教他们的语文老师。语文老师开始的时候还是很介怀,纠结于班主任原来还是现在的交替问题,但是时间长了,工作也繁忙了很多之后,似乎是看开了。没填有那么多的工作要完成,觉都睡不够,哪里还有时间伤心学生喜不喜欢严加管教他们的自己,每个人管理班级的方式是不同的,再者说,初一,正是好习惯养成的关键时间,如果松松垮垮的过去,语文老师觉得自己没经验不一定能hold住场面,同样的,也不适合于她自己的管理方式。至于学生是否会都喜欢她,她不奢求了。

  我其实很认同语文老师的观点,这也是一个老师成长的必经阶段。坦白来说,我也是和数学老师一样,介怀学生的喜欢不喜欢,很容易被学生牵着鼻子走。但是仔细想想,其实也不能太过在乎,人生在世,努力的做好本职工作已经非常不易,获得理解和支持已经是非常幸运的事情,有人喜欢更应值得感恩,但不能太贪心,毕竟人民币都尚未做到所有人都喜欢它,我更是做不到。

  但有的时候,老师和学生的关系是十分微妙的,如果关系处的不好,很有可能导致学生们对该教师所授课程产生敌意,从而厌烦这位老师所教授的课程,这对学生的长远发展并不利。

  我深知人无完人,每一位老师他们的某些做法并不能博得所有人的喜欢,这我在实习前就已有预料,并有着深切的思想准备。但最担心的是学生会由讨厌老师进而讨厌我教的地理课。所以我在某一天上课之前,就强调过,我个人有千般不好,这仅仅是我个人的事情,并不能泯灭地理这门学科的千般的好,但请在座各位同学即使讨厌我,也不要讨厌地理,因为地理是无辜的。但若有人执意如此,我也没办法。

  说完这些的时候,学生的表情很凝重,我的心情也不佳。以前学哲学学到矛盾这块的时候,觉得很是神奇,矛盾字面意思水火不容,但内在联系仍是千丝万缕。学生和老师就像是一对儿矛盾,处理的好,会有有益影响,处理不好,则会有不良后果。

  我也是一名新老师,刚刚悟得这个道理,或许尚有不足之处,留待以后小心查证。但至少,我明白师生关系应小心维护,真诚待人,必将收获一片同样赤诚的心灵。

教师实习心得9

  不知不觉我们相处已经小半个月,我很高兴能认识你们。认识你们这群活泼可爱的孩子们;我有幸再回到我的母校xx一中,回到那个曾经奋斗过的地方。当一名实习老师,虽然期限很短,我真的很珍惜这次机会,从新坐到高中课堂的感觉似曾相识。

  在我实习准备决定当老师的时候,有人嘲讽过我说“就你要当老师啊,别误人子弟”我都不想去鸟你这些话,只有你想不到的,没有我做不到的,只有坐上这个岗位的时候,你就明白责任和义务,从学生到老师的角色转变,让我明白的了当年老师们苦苦教导的我们的一些道理是对的,然而当时久久不能理解。老师不仅要传道,授业。我感觉更重要的是育人,当我实习走上教师岗位的时候,我就深深的体会了。也非常感谢那个时候和现在帮助过我的老师同学。

  在我实习的.这段日子里,我带的高一美术三班的同学们真的很聪明,虽然大多都是零零后,但是比我们那个时候上学的要成熟,感性了。并且比我们还要活跃。不管哪个任课老师的课堂上,咱们的同学们都是积极回答问题,下课也有的同学追着老师身后答题求解,这个好的学习气氛希望你们好好保持下去。课下有好多同学问我“老师,大学好玩吗”我说“好玩,生活比现在丰富的多”但是我最怀念的是我的高中生活,这里有我尊敬的郑老师,还有当年跟我一起玩耍学习的同学朋友。我现在能回到我的高中,我很幸福。

  有同学告诉我说“老师我未来好迷茫啊”我告诉他,未来迷茫不如把握好当下,这个星期就要月考了,我希望大家好好考试,静下心来学,这些大道理你们都懂,但就是履行起来的时候,往往是身不由己!你们现在的年纪正值青春期,多了些浮躁,不管画画还是文化课的学习。请你们把这些浮躁的事情处理好,少走一些弯路。上专业课,有同学说“老师啊,这个水果怎么上阴影的,你上回给我示范了一次,我还是不会画,画不进去。”我想说"不是你不会,你很聪明的,你好好观察他画面里的变化,静下心来作画”心不静画画,属于徒劳无功。多一点自我管理

  郑老师曾经教育我们经常说的一句话是:抬头做人,低头做事!现在小老师把这句话传承给你们,做一个,有孝心,有责任心,有上进心的人,踏实勤恳做事。

  我实习工作以来,有同学给我提出了宝贵意见,很感谢!说我上课改画画速度太慢,只顾前面的同学了,没有顾及到后面的同学。我也意识到了,老师我一定好好反省自己,争取在后面的工作中改正这个问题,我的实习工作就是这一个月时间,我也希望这一个月里我能为咱们三班的同学服务更多,尽我所知,尽我所能,服务大家。老师呢也希望你们在学习之前把那些浮躁的事都处理完,随遇而安。只要你们耐心积极去画画,就一定有收获。我也希望我在后面的工作中如果还有做错不妥的的地方,也请大家多多指出。对于一个新手教师来说,我需要这些宝贵的意见建议,如果老师有哪做错的地方,老师再这里先说对不起了。

  我的年纪的确比你们大不了几岁,在课堂上我现在的角色不一样了,我是老师。课下我们一起说笑乐呵都可以的,我很随和。上课要求你们的怎么做的,就是想告诉你们,都是从那个学生时代过来的,都能理解,就是希望你们别走我们走错的路。别犯我们犯的错。加油,三班的孩子们!

  好久没写东西了,今天感慨万分!

教师实习心得10

  这是到涞的第十周了,转眼间已走过了两个多月的日子,突然感觉不舍,日子转眼间变成倒数,周四的时候,接到保定市教育局的通知,6月29号、0号进行高一年级期末考试,突然间距离离开的时间变成了0天,好快!

  日子总是行云流水的走着,而我们也在不断地收获,刚的日子总觉得自己不能很好的胜任这份工作,总是担心自己会不会讲错,学生会不会喜欢自己,教学上是否能跟上其他老师的步伐,自己是否能按要求完成学校领导布置的各项任务等等而随着每一天的努力,对于教师工作和学生管理开始有了自己的理解,也有了自己的小方法小技巧,但是还是觉得自己有太多需要学习的东西。

  首先,对于听方面,在老教师讲的时候,不仅要听老教师是如何讲授知识点的,还要观察学生的反应,记录重点内容,根据学生的反应判断这个知识点是否掌握理解,掌握理解的程度又是多少。那每个教师都有自己讲的风格,在讲的过程中,是引导学生自主思考、培养他们的独立思考能力多,还是将自己的想法转变成语言讲给学生听,让学生更容易明白,这就是每个老师侧重点不一样。

  其次,对于讲方面,实习老师的'知识储备与实践经验较少,需要经过大量仔细的学习,那也就是需要实习老师做到备认真仔细,多向老教师请教,多问多听多练,不仅学习知识的广度与深度,更要学习讲法与教法。刚到实习学校的时候,曾经向我的初中班主任请教如何上好第一堂,不失温柔又可以镇住他们,老师说,高中一年级的孩子已经有了自己独立的想法,想要他们喜欢你或者感染他们,那你一定要做好堂语言,你堂知识讲解的魅力征服了他们,他们自然而然就跟着你的步伐走了,不管在上还是下。这周讲过程中,出现了这样一个插曲,一个差点变成失误的插曲。当时我在讲甲烷的取代反应,对于反应现象中有一条描述为:水槽中有固体析出。当即就有同学向我提出,这个固体是啥,我突然慌了,因为在备的时候我并没有查阅这个现象的相关解释,我第一作出的处理是,让同学们回顾实验方程式,仔细思考一下,猜想这个固体是什么,同时给自己一个思考缓冲的机会,然后在脑海里迅速思考了一下这个问题,幸亏还算冷静,解答了这一问题。下后我怕自己的解释有失偏颇,赶快上网查阅了相关解释,结果差强人意,我心里的大石头也总算落地。然后我开始反思自己,如果今天我没有想出,或者说从我现有的知识储备记忆中没有提取成功,那么这就是我备的不充分不细致。希望自己以后可以改进这一点。

  最后,就是学生管理,良好的堂纪律在很大程度上决定了老师与学生讲、上的状态,所以,作为实习教师说,需要提高的一点是,学会把控堂。

  做好每一天,创造闪闪发光的明天。加油,实习生!

教师实习心得11

  这周二三进行了期中考试,为什么记叙这场考试,不是因为它是一场大型的考试,不是因为它是一场可以证明学生这段时间学习情况的考试,不是因为它依旧是一场要年级排名评比的考试。而是这场考试给了我太多的感受。有紧张,有不安,有心疼,有感动……

  紧张不安

  一个月之前,他们进行了第一次月考,随后就是他们期待的成绩。那一次的成绩出乎我的意料——全年级倒数第一。最先知道成绩的我有点手足无措,心情烦躁不安,吼住了跑来想知道成绩的学生。深深地自责让我一夜辗转不眠,是不是我太年轻没有经验?是不是我讲课太无趣?到底是哪里出了问题?第二天满脸怒意的我进入教室,看到死气沉沉的班级,我意识到他们也在为自己成绩闷闷不乐,我不能再批头盖脸骂她们。分析完试卷,找了几个给分数靠后的同学分析了错题。从哪里摔倒就从哪里爬起来。后来的这一个月,我反思了自己的教学方式,重新调整了自己的教学思路,狠抓他们的作业质量。

  当期中考试来临的时候,我格外的紧张,就好像是自己要参加考试,因为不知道当成绩公布的时候,他们送给我的是糖果还是炸弹。两天匆忙的监考,我是在担心与不安中度过的`,他们知不知道灵活变通?他们记得答题要规范,要条理清晰?他们……

  心疼

  考完两场,我去考务室送试卷,一个男生拦住了我,“老师,对不起,没完成你的要求,作文没有完成,你惩罚我吧。”“为什么没有写完?在班里强调了几遍了!”“老师,我发烧了,一直撑着想考完试,但是难受的连写字都变慢了,真的努力在写。”一个一米七八的大男生在我面前红了眼圈。那一刻,更多的感受是心疼。作为学生,他生病也要坚持考试;作为男生,他勇于承担错误,敢于承担。

  感动

  晚上第一节课他们格外活跃,刚一登上讲台,“老师,你强调的阅读题要分点,我们都做到了哦!”“老师,这次默写我们都背会啦!”“老师……”听他们你一言我一语,我之前的不安与烦躁都消失了,原来我强调的内容他们都记在了心里,原来他们也在努力变优秀。我为什么要在在乎成绩,成绩的好与坏只能代表一次的结果,高分他们不需要骄傲,低分他们也要慢慢来,毕竟高考是他们要用三年去完成的课。他们在举手投足间教会了我很多,那一节课,心里是满满的感动,这些感动,即使分别多久也不会舍弃。

  这一次考试,对于他们来说可能只是一场知识的检测,对于我来说是心智的成熟,是生命里难忘的几个日子,是又一次成长。

教师实习心得12

  雨声沥沥,从远处看,隆尧双碑中学就像是风雨中的港湾,虽然天气有些阴沉,但是仿佛有一道耀眼的光,迸发出来,那是教师之光,教师,太阳底下最光辉的职业。

  时至今日,顶岗实习的工作和生活已经过去将近一般的时间,这段时间,自己也是收获良多,通过顶岗实习,人生的道路,逐渐由一团团的迷雾,变得越发的清晰了不少。

  这周,隆尧双碑中学运动会结束,开始训练学校选拔出来的运动员备战县运会,学校里来了一位主管体育的校长,对于训练和传授学生技能技巧的训练计划也是制定了下来。

  周五,张增桥校长给实习生上了一节示范课,教学内容是队列队形,课程内容简单且清晰,整节课下来学生身心愉悦,也很有纪律,可以说是非常有质量的一堂课。

  顶岗实习就是将学校学到的理论,经过这半年的实践来验证和增强自己的能力,为自己以后的教学工作抛砖引玉,将自己逐渐融入到教学环境中,实现自己的价值。

  这段时间,我学会和领悟到了不少经验和道理,这所学校需要具有在体育方面具有非常强专业性的教师。学校的校长和领导对于实习生的顶岗实习工作和生活都提供了极大的帮助。

  时间流逝,如白驹过隙,对于这所学校,我像是由外来物种逐渐的变为了本地物种一般,我开始享受这份工作和生活。教师如春雨,如甘霖,教化众生。

  我开始对于教师的理解,慢慢有了新的领悟。

  一、为人师表,以高尚的情操铸就学生的灵魂。

  教师用自己的言行做出榜样,成为学生学习和效法的楷模和表率,即做到 “学为人师,行为是范”。为此,教师无论何时何地都必须在思想品德、学识才 能、言语习惯、生活方式和举止风度等方面“以身立教”,成为学生的表率。作风正派,以身作则,注重身教,是为人师表的重要内容。 教师高尚的道德行为对学生 是一种期望,一种召唤,一道无声的命令,更是引导和激励学生完善品德、积极 向上的一种精神力量。

  二、关爱学生,用自己的博爱浇灌祖国的花朵。

  没有爱就没有教育, 爱是教育的灵魂。 热爱学生是教师所特有的一种职业情感, 是良好的师生关系得以存在和发展的基础, 是搞好教育教学工作的重要因素, 也是教师应具备的'道德品质。

  教师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱有所不同, 它并非来源于血缘关系, 也并非来源于教师的某种单纯的个人需求, 而来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感, 来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限希望。

  爱的情感犹如师生之间架起 的一座桥梁,又如涓涓细流,进入学生的心田;它像一场春雨,能滋润干枯的荒漠,萌发一片绿洲。教师对学生的爱,不仅仅是对心灵的呵护,更是一种激励、 一种引导 。

  三、终身学习,为雏鹰的翱翔铺垫坚实的基础。

  教师应该成为终身学习的楷模, 教师强则学生强, 教师强则教育强, 教师强 则民族强。

  教书者必先强己, 育人者必先律己, 教师良好的素质并不是表现在一 纸文凭上, 教师的学历不等于能力, 只有持久的学习力, 才能使教师的能力不断 增长,素质不断提高。

教师实习心得13

  “上次留的作文,今天是最后的期限了,同学们抓紧时间哟”

  “老师,作业太多,还没背过呢”

  “时间已经不短了,午自习前,我叫几名同学,你们去办公室找我背诵啊”,随后,我便在上次英语成绩较差的学生中点了几个同学,而后就开始了我的讲课。下课铃响后,一名被我点到背作文的女同学叫住了我,她请求再给她一点时间,晚自习前她一定去找我。我看她态度很诚恳,又考虑到她是体育生,便同意了。

  下午的我是没有英语课的,我一如既往的在办公室里批改作业,准备着明天的课件。午后的我就如同外面的阳关一样慵懒,我感到自己有些困,便拿着水杯去接水。我走出办公室,远远地便看见一个小女生站在1班门外,我想可能是没写完作业,挨罚呢,慢慢地越走越近,直到我辨认出她就是今天上午说要晚自习找我背作文的那个女同学,待我走到她身边时,我才发现她手里拿着被撕碎的作文纸,见到我的到来,原本已经止住哭泣的她又哭了起来。由于还是上课时间我也不好说什么,便拍了拍她的肩膀,让她不要再伤心了。回到办公室,我似乎能意识到在她身上发现了什么:大家都在听老师讲课时,她在偷偷地背还没背过得作文,然后被老师发现,当着全班同学的面她的作文纸被撕碎,并被要求在外面罚站。我不忍心再继续想下去,便安安静静的等到了下课。果真,下课后,她来到我的办公室,情况和我设想的差不多,看着她拿着被撕碎的沾着泪水的作文纸,我虽然有些难受,但我还是以一个老师的身份告诉她,虽然她努力地背英语作文我很欣慰,但她这种做法是不可取的,这是对上课老师的不尊重;其次,你这样做,可能造成的后果是你不但没背过作文,还耽误了你听的这节课。总之,这样做是不对的。她点点头,同意了我的观点,还说要主动去和那个老师承认错误。对于她的懂事,我很诧异,因为有的孩子会说我都不听别的老师的'课来学你的英语,你不但不夸我还批评我,并且可能还会由于我的“批评”而丧失了学英语的乐趣。所以,听到她说出这番话时时,我真的很欣慰。

  这位女同学在各科老师的眼里一直都是好学生,老师们都很喜欢她,我想这肯定不只是因为她成绩好,更是由于她懂事,明白老师们的用心。作为一名老师,我深深地意识到,老师对于学生的情感,不仅仅是建立在成绩上的,学生对于老师来说,还有一种自己家孩子的情感,只要这个孩子懂事,那老师就会很欣慰,当然,这样的孩子以后的未来也绝不会太差。

教师实习心得14

  近来一个月的实习经历让我充分体会到学习与教学的区别。首先作为一名学生,你是知识的接收者,学生的快乐在于每天能接受到新知识;而作为老师,你确是知识的输送者,只有源源不断的供给才能保证知识的顺利输送。有句经典的语录阐述教师应具备的个人学识:“你要想给学生一杯水先要装满一桶水。”渊博的学识和博爱的胸怀应是一个优秀教师应有的品质。

  一个优秀的教师首先应该是一个热爱学习的老师,只有爱学习,教师才能以身作则影响更多的孩子成为爱学习的学生。 在《教学的'元素》中,开头有一个很精彩的比喻——作者将教学中的知识传递环节比作奥运火炬的传递。作为火炬手的教师全程都要确保手中的火苗燃烧跳跃,再手把手传递给学生。 如果知识的火焰在教师手里熄灭了,那么即使是最优秀的学生也无法使其重燃。

  其次,教师应当教给学生活的知识。教师应该全面掌握(精通)所执教的学科的各方面的知识并且能够博览众书广泛涉猎,而不能满足于现有的知识教学生绰绰有余,或者仅要求自己比最厉害的学生多懂一点就够了。现在的学生都很聪明,再加上如今互联网高度发达,很多知识有手机能上网什么都能搜到,甚至都不用老师教。所以,教师到底应该教会学生什么呢?我认为一名好老师要善于激发学生的想象力、创造力和学习动机,通过自己的教学艺术和自身魅力,发掘出学生最好的一面,而不甘死板地传授书本知识、不愿沦为知识二道贩子。作为老师,不应该告诉学生“书上就是这样讲的”“记住就好了”“不要问为什么”,因为知识并非一成不变,只有运用科学的理论知识为学生解疑答惑后才能获得他们的认可与敬佩。

  很多人都认为知识是静态的,但实质上,知识随着时间一直在更新。知识的这一本质就决定了教师需要不断学习、不断补货、不断汲取养料。教师应树立好榜样:徜徉书海,求知求真,学生都具有一定的向师性这就决定论他们会看重老师、模仿老师,老师热爱学习,他们也会热爱学习。在课余时间加强学习,提升我们的专业知识和业务能力,是我们当下最重要的事情!

教师实习心得15

  光阴似箭,转眼间我们的实习生活已经一月有余,回顾这段时间的经历,真是感想颇多。实习生活不仅磨练了我的意志,也使我对教师这个职业有了深刻的体会。

  顶岗实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的都是一些理论性知识,大部分人都难很把它们直接与实际情况结合,久而久之,就容易养成一种眼高手低的坏习惯,看待教学往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动。因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸于教育教学实践,实习就是一个很好的机会,它使我们在实践中检验真理,它使我们在教学中完备理论体系。并且,在实习的过程中,我们也能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己。

  一个月来,我常常向指导老师请教有关教学方面的问题,常听课、常讲课,努力提高教学能力。学校的老师们也很照顾我们这些实习生,他们毫不藏私,乐于将自己多年的教学经验教给我们,因此我学到了许多实用的技能,也认识到了,一名优秀的教师,不仅要有丰富的知识储备,还要有把自己既有的知识轻松的传授给学生,并使学生乐于接受的能力。要想做到这些,课堂的授课方式也是不容忽视的部分,它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握知识,学生是教学的主体,所以我们要将知识储备、授课方式和以学生为主体的态度相结合,全面提升教学效果。

  实习是一次锻炼的机会,它教会我注重授课的每一处细节,通过录课与公开课,我认识到了课前充分备课和课上良好的教态的重要作用:老师在课上自如的发挥、和学生们进行有效的互动源于课前充分的'准备;而课上良好的教态,有利于学生心情的平静、注意力的集中,也有利于教师形象的树立。通过自己观看录课视频和听老师们点评公开课,我认识到了自己从前没发现的缺点,改正这些缺点能够使我今后的教学有所进步,我很感谢学校给我这样一个反思自身以求提高的机会。

  经过这段时间的实习,我觉得我收获很多,进一步认识到了理论与实践相结合的重要性,我认识到,教师的责任重大,要有过硬的本领才不会误人子弟。作为语文老师,我会加倍努力,不断扩充自己的专业知识和教学能力,接受迎面而来的重重考验。