跟岗实习心得体会

时间:2024-01-08 07:42:17 心得体会 我要投稿

跟岗实习心得体会范文

  我们在一些事情上受到启发后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的跟岗实习心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

跟岗实习心得体会范文

跟岗实习心得体会范文1

  很感谢中心学校给我们新教师这次跟岗培训的机会。我们的指导老师经验丰富,给予了我们在教学方面,为人处事方面无私的指点。这次培训是为了尽快提高我们的专业水平,让我们更快的成长,使我受益匪浅。

  我的指导老师是亲切和蔼的学习老师。她是学习小学的语文教研组组长。这是第一次与她正面接触,以前早就对她有所耳闻。听说她是语文教学方面的一把好手,是我们学习镇小学语文的教学骨干,是一位非常优秀的语文教师。果然,百闻不如一见。

  早上8点20,当我刚踏入学习小学的大门时,小老师早就开始了她一天忙碌的工作。她告诉我,早上7点40她就进教室带领学生早读,辅导学生。早晨是一天中最宝贵的学习时间,早晨的时间把握好,一天的学习都有精气神儿。

  上午一、二节课,我听了小老师的两节语文课,给我最深的体会是我真的自叹不如。她的语文课非常精彩,课堂气氛活跃,课堂充分体现了从老师教到放手让孩子们去学。小老师她“腹有诗书”的气质,对学生是润物无声的.浸染、潜移默化的熏陶。学养深厚的语文教师本身就是书,就是学问,小老师就是这本让学生敬仰的书。也促使我在以后的工作生活中要不断学习,不断充电,通过时间的积累与沉淀,争取能像小老师一样“腹有诗书”。

  经过两节课的感染,还没回过神儿时,胡老师又布置给我一项对我来说较“艰巨”的任务。由于我刚踏上教学岗位,担任二年级语文教学工作半年,所以批阅六年级的作文着实让我心里没底,胡梅芳老师给了我细心又耐心的指导,仔细的给我讲解批阅作文的要领,最终在胡老师的帮助下我才得以顺利完成此项工作。

  刚刚批阅完作文,胡老师便亲切的和我交谈起来,关心我的生活工作情况,也和我分享起她这么多年的工作点滴。她17岁参加工作,至今23年。一直兢兢业业,其中有过欢笑,也有过心酸和泪水。她还无私的把她的工作学习笔记借给我学习,笔记本里记录了她的一些教学反思,读书学习笔记,工作总结等等。其中让我印象最为深刻的翻开笔记本的第一页,她仔细的用中性笔画了一组漂亮的梅花,还附上了一行洒脱的文字:“保剑锋冲磨砺出,梅花香自苦寒来”。我想这就是她这么多年工作生活的真是写照吧,正如她的名字一样,芳香的梅花背后是多少不为常人所知的坚信啊。她告诉我尽管现在到了不惑之年,工作还得一如既往,扎扎实实,兢兢业业。看到这,那年轻的我们,不更应如此么?我们聊着聊着,不知不觉就快到上课的时间了。胡老师突然说:“我们说这么多,还不如亲自一试,要不你去上堂课感受一下,我来帮你看看?”我心想从来没有交过高年级,也不熟悉教材,真是底气不足。在胡老师的鼓励下,我忐忑的站上了六年级2班的教室讲台。这是一次难得的体验。六年级和二年级的教学有很大的不同。学生的知识更丰富,对老师的要求更高了,更需要老师能抓住学生的观点现场凝练语言来掌控好课堂。这一点是我极其欠缺的。课后胡老师对我的课又给予了细心的指导,给我提出了许多非常宝贵的建议,让我对自己日后需要努力的方向更加明确。

  总之,通过此次跟岗学习。我深切的感受到自己与一位优秀教师的距离。在今后的工作,我会牢记自己作为一名人民教师的神圣使命,我将树立终身学习的观念,努力实践,在教学岗位上积极进取,睿翼创新,力争早日成为一名新时期的优秀教师。

跟岗实习心得体会范文2

  这一周我跟着二(1)班的xxx老师学习已经一个星期了,在星期三的时候我还在这个班上了汇报课,总体感觉也是进步了,距离上一次汇报课已经一个月,在这个月里,我一直在在四(1)班上课,也算是对我的一个锻炼,这个月对我来说非常宝贵,因为在四(1)班的日子里,我学到了很多很多。

  因为我之前一直都是在四年级跟岗学习,上个星期突然调到二年级,最开始有点不适应,但我很快就调整好自己的心态,很快就融入到二(1)班的集体里。我发现班上纪律有点松散,于是我开始和显容老师一起对班上的纪律来了个整顿,抓出调皮的`学生,耐心地开导他们,“对症下药”后,那些学生很快就醒悟了,班上的纪律很快就好了。在整顿的过程中,我懂得了每个孩子都是可塑之才,他们只是缺乏了一个生活、学习上的指引。在班主任工作方面,林老师带领我一起学习,因为我们年龄相差比较小,所以我们都是互相学习,就像两姐妹一样,我哪个方面不足的林老师都会直接跟我说,我也很快就改正了。

  在教学方面,我听了林老师的课后觉得林老师上课基础知识抓得严、上课内容丰富、以及表扬的方式多种多样......这些都使我深深地记在脑子里,非常值得我学习。不过我发觉班上的纪律抓得就不够严,班上纪律有些松散。我看到了这样的现象后,立刻跟林老师反映。显容老师也说了这个问题,于是我们一起把班上的纪律严抓,现在班上的纪律越来越好了。我认为一个班级的纪律是很重要的,这个纪律得是老师和学生一起制定的,不能违反的,这样才能把班级建设好,才能使每个学生都感受到知识的熏陶。

跟岗实习心得体会范文3

  上个月,我有幸参加去xx小学的参观学习活动,带着对xx小学鲍校长的种种仰慕和思念,一路上我兴奋不已。终于到xx了,到旅店安顿好之后,稍作休息就跟着王老师来到了xx小学,一进会议室,鲍校长早就在等候我们了,我做梦都想不到会有这么一天,那么近距离地接触鲍校长,我又想起了五年前在阳春听鲍校长课的时候,鲍校长直爽的性格和幽默诙谐的言语给我记忆犹新,仿佛时光一下回到了过去。

  这次,鲍校长先是给我们分享了他的教学经验、教学方法和各种课程的教学模式,然后在第二天由两位老师各上了一节示范课,最后鲍校长和xx的学科带头人分别上了一节示范课。通过这个活动,我觉得学习的东西太多了,而给我印象最深的是上课老师的专业素养特别好,各个老师说的英语非常好听和流利,课也上得非常精彩,特别是鲍校长和尹校长,说实在的,在我们阳春你们这个年纪,(当然不是说你们老了)就是过了40岁都很少有人愿意上公开课了,大家都不愿意折腾,公开课几乎成了年轻人的专利。看到你们两位校长带头上课,我就由衷地佩服你们,也可以想象到你们平时的`教研抓得多好。看到你们能把课堂驾驭的那么好,我真的很羡慕。反思自己,我已经教学13年了,但是我还不能上好一节公开课,还会因为要上一节校内的教研课而紧张。归根结底,都是因为自己的个人素养太差而造成的,因为不懂才会没信心,因为没有信心才会出现紧张,一系列不好的问题就出来了。所以,提升个人素质是我现在的首要任务。可是这么多年的教学模式和教学思维,我一下子不知如何改,不知如何提升自己,现在还很迷惑,希望鲍校长能够指点迷津。

  鲍校长,原谅我这么迟才交体会,因为近段时间学校这边很忙,都没有按王老师的要求按时交,给你添麻烦了,不好意思。

跟岗实习心得体会范文4

  五天的跟岗学习在紧张而愉快的氛围中圆满结束了。我作为杨丽芬数学工作室的成员,有幸参加了这次跟岗学习,亲身感受县城研课、评课、课改的气氛非常浓厚,感触良多,受益匪浅。

  在跟岗学习中,我感受到了先进的教育教学理念,名师的成功经验,提升了自身的教育教学水平。在杨丽芬校长的带领和指导下,我们的跟岗学习内容丰富,形式多样。分别听了杨校长的《平行四边形的面积》,江雪英老师的数学广角《排列——组合》以及姚洁群的《长方形的周长》等,还听了深圳宝安区的专家王栋昌的.关于《数学教学系列反思》的讲座,真的收获颇多。对我来说,犹如当头一棒,头脑突然清醒了,意识到自己存在的不足。在以后的教育教学中,应在教学设计,教学方法,教学手段,提问方式等结合班级实际,以科学的、高效的教育教学方式呈现每一节课,力求每一节课都是成功的课例。在培训学习中,我们听了一节又一节充满数学韵味的好课。她们无论在教学方法、教学手段、教学技能等方面都做得恰到好处,完全符合新课标的先学后教的教学理念,把课堂归还给学生,让学生在轻松的环境中愉快地学习。比如杨校长上的研讨课《平行四边形的面积》,从我县正在着手搞创建教育强县,校门口建设变化的情景图出发,让学生从图片中找出平行四边形、长方形,吸引学生学习探究的兴趣,也体现了数学源于生活,用于生活的数学理念。而且杨校长的教学风格突出,教学手段,教学方法多样,令我深感震撼。在课堂上能充分调动学生的感官,让学生多动口、动手、动脑,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手的学习方式,让我受益匪浅。

  在评课中,我和其他成员团结协作,畅所欲言,形成了良好的研课、评课氛围。先由授课者详细介绍教学设计,坦诚教学中自身意识到的不中。评课中对课不对人,毫无保留的客观评价无论是对授课者还是参与教研的老师,收获都是很大的。大家还在一起讨论教学中的困惑,交流教学中的体验,仿佛是彼此心于心的交流,更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。五天的时间很快就过去了。在这几天里,真心感谢杨丽芬校长对工作室无私的付出,让我们在教研教学方法等方面都有很大的提升。也衷心祝愿杨丽芬工作室在今后的道路越走越好,带出一支高素质的,有良好的课堂教学评价能力和课题研究能力的队伍。在本次的跟岗学习中,我看到了老师身上的闪光点,同时也发现了自身视野之局限,犹如井底之娃。但这次跟岗学习,却让我明白了今后前进的目标,学以致用,我将在这里学到的新知识尽快内化为自己的东西,运用到教育教学的过程中去,努力学习他们的教学态度,求知精神,让这次跟岗学习成果在教育教学中发光发热。

跟岗实习心得体会范文5

  人说:“读万卷书,不如行万里路。”我却想说:“行万里路,不如追随名师的脚步。”我非常幸运,20xx年3月成为河源市首批名教师工作室跟岗培养对象。更加有幸的是在跟岗学习期间,留在本校“魏先娣工作室”跟着我们的魏主任深入学习。两期的跟岗学习已经结束,在跟岗学习的时间里,我们过得充实而快乐,我们不仅更新了教学理念、提高专业素养,还收获了真挚的友情。首先我想说的是,我很感激并珍惜这个来之不易的机会,能和其他各个学校的优秀老师聚在一起,和他们交流,向他们学习。在这个工作室里,大家都很认真和努力,大家互相交流沟通非常融洽,让我感受到一股不同寻常的力量。在人群中,我是最年轻,资历最浅的教师。所以也可以说,工作室里的每一位老师都是我的前辈,都是我学习的对象。而通过这次培训,我的眼界开阔了很多,收获也很多,思考问题能站在更高的境界,许多疑问在与大家的谈论和学习中得到解决或者启发。我所经历的点点滴滴,时时刻刻,都在收获着!进步着!感动着!现把我的学习体会汇报如下:一、更新教育理念,促进专业发展

  在第一学期跟岗学习中,魏先娣老师的讲座《新课标下的课堂教学》深入浅出的阐述了新课程教学在实践中,在传授知识与技能过程中,让学生有个性地学习,形成相应的学习方法,使学生得到充分发展,同时也指明了今后教研的方向。王静欢老师的讲座《怎样实现有效课堂》用抑扬顿挫的.风趣生动的语言,用理论联系实际,从教学风格的养成、修炼等方面讲述怎样实现有效课堂。特别是她说的“三讲”“三不讲”,这是让我们教师要形成自己教学个性、教学特色,想方设法让学生健康成长。

  第二期跟岗学习期间,我们还有幸参加了广东省第十届青年教师教学论坛活动,这个不得不感谢魏先娣老师,如果不是她的精心安排,我们当中的一部分人很可能就会与这次盛会无缘。由此,我们也可以感受到魏老师的勤勉、无私。在这次盛会中,我茅塞顿开,解除了职业困惑,明白了何为语文教师的幸福感:当一名小学语文老师,并不是要干出什么惊天动地的大事业,而是要利用自己工作,开展研究,让学生在自己的教育下成长得更好、更快,这就是我们最大的幸福。同时我深深感到自身的不足,要不断努力提升个人的文化素养,更新自己的教育理念,促进专业发展,做一个实验性、科研型的幸福教师。

  二、开展课题研究,提高科研能力

  跟岗期间,魏老师还为我们精心准备了的专题讲座《怎样做课题研究》,讲述了她主持的多个课题是怎样确定和开展研究的,并阐述了从中得到的感悟,她认为:如果确定自己是要一直沿着教育教学的路线走下去的,就一定要给自己压力,逼自己去学,去探索,这样才能让自己更上一层楼。聆听了魏老师的讲座,我明白了根据实际问题选择课题开展研究非常重要,在研究过程中,要善于总结、反思,扎扎实实地研究,真真正正地做到在教学中开展课题研究,通过课题研究为教学服务。对于课题的研究,我是一个门外汉,这次机缘之至,上了这么辆和科研沾边的车,真的感到诚惶诚恐。为了写开题报告,我又是买专著,又是上网查资料,又是请教前辈,又是联系课题的人员,好不容易才完成了名师工作室课题的实施方案,开展了属于自己的课题研究。

  三、撰写教育教学论文,提升自身素养

  魏先娣老师是个有心人,她无时无刻都在关注着我们的成长,诚心诚意想要把我们打造成下一个名师,所以她的言行举止都是那么的无私。在第一期跟岗学习中,她已经为我们准备了专题讲座:《怎样撰写教学论文》,而第二期培训时,她也抓住百千万名教师培训的契机,让我们又一次聆听了关于撰写论文的讲座,让我深刻体会到发现问题的关键在于“留心”。只要平时留心,注意积累,好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。一旦有了想法,就要立刻记下来,为以后进行筛选或提炼论题做好准备。一分耕耘,一分收获。高质量的论文不是想写就能写出来的,它饱含着的汗水、心血和智慧,它是用了若干个学习和思考的夜晚,牺牲了若干个节假日熬炼出来的。撰写论文难,发表论文更难,但并不是高不可攀的事情。只要肯动脑筋,肯花功夫,每一位勤于学习积累、善于研究探索的教师,都能够写出高质量的学术论文来。正因鼓着这股劲,20xx年7月我的论文《文随心动点滴积累笔下生花——谈小学生如何写好日记》获河源市中小学教学论文小学组一等奖。论文《甘露润花蕾——小学语文教学有效课堂反思》20xx年9月在报刊《古邑学堂》发表。《树立有效教学理念探索有效教学策略》在河源市20xx年教师读书活动中获得二等奖。

  四、切磋教学技艺,碰撞智慧火花

  这二十天来,我们听了三十多节各种类型的语文课:有魏老师的示范课,外校教师的研讨课,跟岗教师的汇报课(同课异构),还有河源市一小老师的公开课。新课标,新要求,新教改,新教法,每一节公开课,呈现的是一种新的教育思想,一种新的教学理念。当中教师们表现出来的敬业乐业、专注创新,自如的课程调控、精湛的语言艺术、到位的细节处理,让我收获颇丰。特别是主持人魏老师的公开课,更让我领悟到:教语文与教课文的区别,也给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道。跟岗的二十天,魏先娣老师忙碌的身影陪伴着我们整个学习过程,从课例展示、教学研讨、活动日程、听课评点、外出学习、生活作息等,都安排得周到细致,让人诧异她充沛的精力,佩服她对工作的执着和热情。难得的学习给了我充分思考的时间,评课也由原来的无言以对到现在可运用教育教学理念侃侃而谈,对自己今后的课堂有了更深刻的认识,要坚持怎样的信念,要避免怎样的误区,通通有了新的思考。二十天的跟岗学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获颇丰的二十天,也是促进我教学上不断成长的二十天。培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于名师给予的清泉,我要让它细水长流,使自己在它的润泽下不断成长。