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学习计划

时间：2022-06-05 13:19:12 学习计划我要投稿

有关学习计划模板集合6篇

　　时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为以后的工作做一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的学习计划7篇，希望对大家有所帮助。

有关学习计划模板集合6篇

学习计划篇1

　　上完了SAT课程以后，还有一两个月或者更长的时间才考试，在这样一个没有人监督自己也提不起兴趣的情况下，应该怎么样展开下一个阶段的复习呢？这是很多SAT的考生都对面对的一个问题，今天我就就这个问题跟大家简单的介绍。

　　1.背单词。

　　在应对SAT考试的过程中，单词的积累是必不可少的。DIRECT HITS, BARRON 800, BARRON 3500都是很好的选择。一般情况下，必须背诵2遍以上。

　　在练习阅读的过程中注意积累关键的单词，这样通过阅读记忆的单词不仅知道了它的意思还能对它在文章中的具体用法有一个深入的了解。

　　时刻提醒自己，单词是阅读的基础，所以一定要果断拿起单词书。因为真正成功的人不仅要做自己喜欢做的事，还要做自己应该做的事，既然选择了去美国，那就从背单词开始。

　　2.复习上课讲过的阅读/语法/填空/写作技巧

　　有了一定的基础再加上自己上课时老师教授的那些技巧，学习的过程中可以少走弯路。

　　课程的时间特别短，所以这样一个逐渐消化的过程也是必需的。

　　3.大量做题

　　光学习技巧、背单词肯定不够，在这基础上一定还要配合大量的做题。有些学生会问我

　　语法知识点都会还是题目还是做不对应该怎么办，我的回答就是大量做题。有的学生会问我做了很多题还是有很多题做不出来怎么办，我的回答是继续大量做题。

　　当然在这儿要申明的一点是，做题绝对不是盲目的一把抓似的做题，错误的量的积累导致的只能是错误的飞跃。所以，刚开始做题一定是以提高正确率为前提的，但是一定要逐步转向限时做题。

　　4.题后答疑和消化

　　做了很多题错题是难免的，在这样的情况下，就对考生们提出了一个新的挑战——那就

　　是怎么样将那些错题和盲点清扫干净。在这样的情况下，一般比较推荐学生们要是在经济条件允许的情况下上一些答疑课程，有专门的老师讲解可以少去

　　自己和大量同类型错题磨磨叽叽的时间，这对于备考SAT时间很紧的学生来讲无疑是至关重要的。同时，自己的消化和吸收也非常重要。老师能做的毕竟只是少数，能够帮助自己走向成功之门的还是只有自己本身。

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　　来源于：时代焦点

学习计划篇2

　　对于目前刚成立的的学习部本身，我感觉主要有以下几个方面的计划。

　　1、对于刚成立的学习部，应该组织一下自律委一些主席，部长等和其成员相互交流下，让其学习部里面的成员知道这个组织。

　　2、加强学习部里面成员的团结，同时可以和校学生会学习部共同努力，相互促进，共同组织活动。

　　3、每两周定时开一次例会，例会上主要汇报两周内的工作，交流思想，并对已完成的工作进行总结，对未来的工作进行安排。如平时有重要的事情则及时召开临时会议。例会争取轮流邀请我校各个学院中各班学习委员参加，共同讨论。

　　4、做好每次会议及活动的纪录工作，且以书面及电子档两种形式存放。正规学习部的各项工作，以便加强管理提高工作效率。

　　5、师生互动，提高同学的学习效率，引导学生自发开展活动，营造良好的学习氛围。为增强学生实践能力，定期开展社会调研。

　　6、举办各类学术性讲座，使同学对所学习的专业知识有更系统，更全面的认识和了解，提高同学对专业知识学习的兴趣。

　　7、强化学生自。

　　自身建设，加强对学习部干部的培养和锻炼发挥其骨干作用。实时加强对低年级干事的能力培养，做好他们的思想教育工作。

学习计划篇3

　　六年

　　级作文教学计划

　　以课文顺序为主线，

　　训练体裁为记叙文，结合课堂上对课文写作重点的讲解对学生进行有针对性的作文训练。本

　　学期训练重点如下：

　　一：训练体裁

　　------记叙文

　　二：训练内容

　　1、人物的外貌描

　　写、动作描写、心理描写、表情描写

　　2、

　　3、

　　4、

　　5、环境描写，注

　　重环境描写与人物心理和主旨间的关系如何处理多个事件间的详略关系使中心更加突出。

　　写作顺序训练：顺叙、倒叙、插叙的运用，熟练掌握前二者，认识后一种。正确处理事与情、

　　事与理、事与志的关系，明确写事为了抒情、说理和言志，切忌泛泛记

　　事，主旨散乱漫无

　　目的。

　　三：基本思路。

　　每两周一次大作文，

　　每周三次练笔，每次练笔都有侧重点，都有详细的`要求和范例分析。练笔可以是片段训练，

　　也可以是全文训练。练笔都要为两周一次的大作文服务。从立意、结构、语句锤炼三方面给

　　学生以具体指导，以写促积累，以批促提高。

　　四：总体目标：

　　（1）熟练掌握记

　　叙文的基本写作流程：主旨确立----素材选择----结构编排-----语言锤炼。

　　（2）能较贴切地

　　进行人物描写和环境描写，正确处理描写与主旨间的关系。人物描写符合身份，

　　环境描写烘托主题。

　　（3）正确处理多

　　件事情间的关系，做到详略得当。

　　（4）掌握三种记

　　叙顺序，熟练运用其中两种记叙顺序进行写作。

　　五：计划安排：

　　1、1---3周，夯实

　　基础，训练题目《最难忘的一件事》

　　教材分析：第一单

　　元以“生命”为主题，意在唤起学生“尊重生命，热爱生命，珍惜生命，善用生命”的强烈

　　感情。以第一课《走一步，再走一步》为范文，学习课文的心理描写、外貌描写、动作描写、

　　环境描写，以心理描写为主，其它描写为辅，突出人物心理的变化，提示人生哲理。

　　写作指导：首先使

　　学生明确记叙文的六要素，把事情交待清楚，其次，在写作顺序上，要讲明顺叙、倒叙、插

　　叙三种基本写法；第三，人物描写要符合当时的情境和心情，体现出人物内心的细微情感，

　　环境描写要为事件的发展做烘托和铺垫。

　　练笔计划：

　　第一次（初写）：首

　　先想好从哪方面进行立意（即获得的人生感悟），围绕立意选择相应事件，把事件发生的时间、

　　地点、人物，事件的起因、发展、结果想清楚，列出写作提纲。可以是一件事，也可以是能

　　够突出主题的多件事。然后进行初步写作，本次写作的要求：语句通顺，结构清楚，六要素

　　完整，文末提示主题。

　　第二次（丰富细化）：

　　在原有基础上进行修改，侧重于人物的外貌、动作、表情，配以景物描写。第三次（丰富细

　　化）：在第二次的基础上进行修改，侧重于人物的心理、对话描写，要求心理描写符合规律，

　　对话描写符合年龄特点和人物的性格，心理描写不少于三次，并体现出变化，对话描写不少

　　于五处，要使人物性格鲜明。

　　第四次（丰富细化）：

　　环境描写，事件要有时间和地点上的变化，不同时间不同地点的景物会有变化，写出这种变

　　化，要对事件和人物内心有烘托作用，符合事实，至少有一二句细腻生动的描写。第五次（全

　　局增删）：在全局的立场上，进行改动。使语句通顺，叙事条理，结构井然，主旨鲜明，人物

　　形象生动，环境真实可感。结尾画龙点晴。

　　第六次：形成大作

　　文。

　　2：4---6周，提高训练，训练题目《妈妈的手》

　　教材分析：第二单

　　元课文内容以亲情、友情、人间情为主旨，唤起学生对人间真情的珍惜，激发学生爱父母、

　　爱亲人、爱一切人的善良的感情。所以在选材上，写最熟悉的妈妈是再合适不过的。当然，

　　学生也可以根据自身情况写其他人，如爸爸、爷爷等，以《妈妈的手》、《爷爷的烟袋》、《爸

　　爸的肩膀》为题都是可以的。

　　写作指导：（1）侧

　　重抒情的文章，在事件时间和地点的交待上是可以笼统一些的。比如《散步》，并没有交待散

　　步的时间和具体地点，只说了在田野，而主要人物却交待的非常清楚。（2）人物的心理描写、

　　动作描写、语言描写更为重要，它们更能揭示出作者所要表达的情感，有时候适当的环境烘

　　托也能起到深化主题的作用。如《冬夜的灯光》中第一自然段气候的寒冷与人间情温暖形成

　　对比的作用，后面更有对恶劣气候的详细描写，更加反衬出人间真情的可贵。（3）倒叙之法

　　的运用，立足于现在，回写过去。如《风筝》一文，先写成年后的作者在北京的冬季见到风

　　筝，引发对过去的回忆，文末又从回忆中走出，引发人们的思索。（4）继续重视对不同人物

　　描写用词准确性和形象性的训练。务使所写人物个性鲜明，杜绝千人一面。

　　练笔计划：

　　第一次：细致地观

　　察你要写的人的外貌、动作、语言、衣着，进行片段描写，如要写妈妈，可以写妈妈包饺子

　　时的样子，在地里劳作时的样子，洗衣服的样子，看电视时的样子。要求观察细致，描写生

　　动。字数二百字以内。

　　第二次：回想一件

　　你与妈妈之间发生的令你感动的一件事或几件事。想清楚最有表现力最让你动情的是哪件事？

　　把这些事一一写出来，要详写的事情要有六要素和人物描写、环境描写。其余的交待事情的

　　梗概即可，与主题无关的则一字不写。

　　第三次：立足于现

　　在，回写过去，形成倒叙结构。要求衔接自然，不显突兀，使对过去的回忆与目前的场景具

　　备一定的关联性。然后将所要写的材料按先次后主或先主后次的方式进行安排，文末揭示出

　　人间真情（父子情、母子情、同学情、朋友情、师生情、邻里情等）。

　　第四次：梳理脉络，

　　增删修改。表现不够的地方再加笔墨，过于罗嗦的地方则力求精简。

　　第五次：字句润色

　　加工，把词不达意的句子、词语进行润色，小组互阅，提出修改意见，自改，互改两次。教

　　师再提出修改意见。

　　第六次：形成大作

　　文。并利用周末再写一篇有关不同人物的小作文，要求写作方法参照前五次训练过程，班上

　　交流，教师点评。

　　3：7---9周期中

　　考试，热爱自然之情，练笔三次，题目《秋》

　　写作指导：（1）拟

　　人化的描写。（2）抒情化的语言。（3）多变的句式。（4）多段落安排错落有致。

　　（5）色彩、声音、

　　意象在作文中的运用以增强文学性和感染力。

　　练笔计划：

　　第一次：以目前北

　　方秋景为主要表现内容仿写《春》一至三段。要求用拟人手法、叠音词、排比句，不要求按

　　原文格式亦步亦趋，只求形象传神，读来富有美感即可。

　　第二次：观察秋天

　　里动植物、气温的变化，以春第四节为范例，写写形形色色的事物在秋天里的样貌，注意拟

　　人、比喻、排比的使用。

　　第三次：搜集与秋

　　天有关的诗句，结合你想表达出的情感在作文中具体使用，使诗与文混然天成，融为一体。

　　增强文章的美感。

　　第四次：根据此前

　　的训练和积累，写一篇以《秋》为题的作文，要求结合自己的经历和性格，把你对秋天的感

　　受写出来，具体描述自己最喜欢这个季节哪些独特的景色。

　　4：10----12周

　　说明小品文发挥想象，拓展思维题目：《我在月亮上的一天》

　　教材分析：第四单元是科普小品，为说明文的范畴，通过形象化的语言使人了解所讲叙事物

　　的属性特点分类习性，达到学习知识，了解事物的目的。

　　通过对本单元的学

　　习，学会用生动形象的语言抓住事物的特征进行描写，既有外貌描写又有动作描写。写作对

　　象可以是燕子、麻雀、狗、猫、牛、羊等动物，也可以是月亮、植物。安排四次练笔和一次

　　大作文。

　　写作指导：（1）从

　　不同方面收集写作对象的资料。（2）充分展开联想和想象，提炼精练而生动的语言。（3）学习同一事物的不同特性的描写。（4）写事物不同方面特性时注意详略，不能不分轻重，泛泛而论，体现出主次。

　　练笔计划：

　　第一次：深入细致地观察一种动物，搜集有关这种动物的知识，写出他的三个方面的特点。要求详略得当，结构严谨，语言精练，用词准确，适当使用比喻、拟人手法增强语言的趣味性。

　　第二次：搜集有关月亮的资料，如传说、诗句、对联、科技知识等，做好积累。

　　第三次：展开合理联想和想象，利用积累的知识，想象如果自己在月亮上生活，你的一天会是怎么样的。按从早到晚的时间顺序，写出你在月亮上一天的生活。要求表达方式多样，有诗句的引用，传说的引用，想象力要丰富，有详细的景物描写和心理描写，有人物对话。注意详略得当，重点情节要丰满，能引起人们的兴趣。

　　第四次：增删整理润色交流后，形成大作文。

　　5：13---16周讲故事说写结合，训练口头作文练笔六次主题：讲故事，说道理

　　教材分析：本单元体裁多样，内容新颖，颇具情趣，有寓言、童话、神话、诗歌，语言优美，感染力强，揭示道理深刻，寓情于事，令人掩卷深思。基于寓言、传说都有故事的特性，我们要求学生进行讲故事训练，即讲故事，说道理。讲一个故事，使大家明白一个道理。

　　写作指导：把以前听过的有意义的故事整理成写作提纲，注意材料的组织和人物语言的运用。要求在班上绘声绘色地讲演给大家听。特别重视人物语言和外貌、动作的描写，重点参照《皇帝的新装》中皇帝、大臣、裁缝的心理、对话描写，从中获得感悟。在讲自己的故事时一定要把角色的性格特点表现出来，可以组织评委打分，选出全班的故事大王。

　　练笔计划：

　　第一次：写出收集的故事梗概，分一二三四列在日记本上。每个故事的主要故事情节简短概括即可。第二次：选取一个最有意义的故事形成完整的作文。要符合记叙文六要素，重要情节有详细描写，包括人物和环境，文中有感情抒发的成分。因为是讲故事，要注意运用生活化的口语和书面语的结合，使故事讲来生动，听来动人。

　　第三次：故事大赛，各组初选出组内故事大王参加班上演讲，组织评委打分，教师和学生对参赛者共同点评。第四次：讲一个你身边真实的故事，从立意、结构和语言三方面考虑，使立意健康，结构严谨，语言生动，详略得当，主题要鲜明，人物要有动作描写、心理描写、语言描写，适当使用环境描写。修改后收入大作文。

学习计划篇4

　　我到现在都不知道什么时候开学……1月8号放的假，在云南玩到了20号；我估计寒假还剩2个星期的时间吧。真是悲催，就没有一次自己的时间自己可以做主的。过几天还要回老家，得了，不说了，定个计划吧！

　　（1）背单词：

　　计划：复习四级单词。

　　步骤：早上100单词并复习昨天，晚上临睡复习100单词并背诵25+单词。

　　预计：早上5点半起床，背诵1.5小时以上。

　　预期：首先看到单词会读，反应出中文，词性总结；其次看音标读出声可以反应出中文。

　　技巧：标注出重点单词，便于复习。

　　（2）练语感：

　　计划：可可英语VoA常速

　　步骤：早上7点开始半个小时；中午复习前一天的；傍晚5点开始半个小时。

　　要求：按时背过。一句话不要反复背诵太长时间；同一句话反复读上10遍过一会依然会忘，却一定会耽误整体文章背诵。

　　技巧：第一遍背诵全文大概；一句话既背过（准确背诵，要求不降低），进行下一句。第二遍，还有时间反复背诵。即：任务基本完成再精益求精！

　　（3）专业课

　　1、计划：java基础小程序体现的基本语法（控制流程，数组，字符串，正则表达式，等）

　　要求：每天进行，精益求精。

　　错误记录，经验记录，在网上查找的资料记录！不要外文字性描述上花费太多时间，但是要规定好记录的位置，方便查找。

　　步骤：8点半开始，不超过1小时。

　　2、计划：web网页制作熟练掌握HTmL，css；重点学习、练习javascript！

　　要求：w3cschool上所有例题全部掌握；至少看完已买的两本script书。

　　初步了解网页制作的过程。

　　外观美观，程序简介易修改（标准化）。

　　技巧：随时用纸笔记录重点，疑问，知识框架，并截图。

　　在blog中结合截图默写出来知识框架，重点。

　　一天写一个web-blog。

　　步骤：9点半开始，至少2小时。

　　3、计划：java面向对象

　　要求：搜题练习，纸笔记录，晚上blog默写总结。

　　技巧：结合程序实例练习&总结。难点要多复习！

　　步骤：下午1点开始，至少1.5小时。

　　4、计划：数据库基础

　　要求：查询造作灵活运用；基础知识点如并发操作，xs锁之类掌握概念并结合实例练习！

　　写blog总结。

　　步骤：下午3点开始，至少1小时。

　　5、晚上写总结blog，每科至多用时30分钟，最好控制在15分钟以内。即最多2小时。最好1小时。

　　6、读书至少1.5小时，至少写50字感悟心得。好句子一定一定当场标记，回头再读仍有余香者，摘抄下来背过。

　　7、0.5小时，美容养生资料经验，blog总结。至于化妆品嘛…反正贵的买不起，少看吧，有钱再总结也不迟

　　8、至多1小时上网。不许看视频！不许看小说！不许看八卦！

　　有意义的记录下来，保存链接！

　　9、喝水，挺胸，护眼，跑步，仰卧起坐，白醋洗脸，多吃vc！

学习计划篇5

　　在放寒假的第一天，我就给自己制定了一个严密的学习计划，希望自己能度过一个充实的寒假。

　　我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光，在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下，我们的圣人孔子说过“温故而知新”嘛！剩下的时间就要来预习下册新的知识了，要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢？我把我的这些学习计划写在了一张纸上，贴在我的学习桌前，让它小小的纸张发挥大作用，它能起到一个提醒督促的作用。

　　说与做是两码事，在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊！我每天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床，一整天手中的笔写写停停，总是禁不止电视和电脑的诱惑，放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。我的作业到大年初十才全部完成，复习计划用了五天的时间，预习计划更是完成的不堪入目，数学只预习了老师必须让预习的前两单元，其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！

　　我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意，原因是什么？我自己觉得是有点懒散，没有想学习的那股劲头，自制力太差，学习效率太低。我一定要认真改正，让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影，希望在下一年寒假能够过得充实快乐些！

学习计划篇6

　　经过高考，才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。

　　大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。

　　大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课，例如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，虽然我英语差，但在大学期间我会努力提高自己的英语能力，力争顺利通过英语四六级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关。这是我大一最主要的任务。

　　大一除学好英语外，还要学好基础课，增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，我步入社会寻找工作增加自己的筹码。考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松，要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。考研，从大一做起,时刻把考研作为目标。大三时，放弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上。

　　在大学期间，我要做到爱自己，珍惜自己所做过的努力，充分发挥自己的长处，树立对自己的绝对的信心，同时也希望学院，老师，同学家长都会支持我，鼓励我，帮助我，但最关键的还是要依靠我自身的努力，忘掉过去的遗憾，抖擞精神，从今迈步从头越。

　　学习是个积累的过程，既不能放松，也不能急于求成。为了学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。

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