【热门】个人学习计划模板合集10篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的个人学习计划10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
个人学习计划 篇1
学习计划是指为实现一定的学习目标预先拟定的学习方案。构建高楼大厦要有蓝图,学习计划便是实现学习目标的蓝图。中国也有句古话叫做“凡事预则立,不预则废”。即指,无论做什么事情,事先如果有个打算,就会取得预期的目的,如果事先没有计划,我们的行为就会出现盲目、混乱的现象,就可能导致失败。
学习计划是学习目标的具体体现,而学习目标是依照学习计划通过学习所期望达到的结果。不同的学习目标决定不同的学习计划,因此学习计划必须要根据特定的目标来确定。由此,可以把学习计划分为以下不同的类型。
整体与单项相结合。整体学习计划是个人综合学习和发展的体现,是德智体美劳素质的全面发展的具体要求。单项学习计划相对而言则是某个方面某门功课的学习计划。
不同学科、不同方面的学习计划。因为不同的学科、不同的学习活动在知识结构上或在学习方法都存在差异,所以在制定不同学科、不同方面的计划时要有针对性。如外语学习计划和数学学习计划就不能相提并论;预习计划和复习计划更是风马牛不相及。
不同时期限定的学习计划。按学习期限时间的不同,学习计划可以分为长期、中期、短期三种学习计划。长期学习计划可以指学年、学期学习计划;中期学习计划可以是月、单元、章节学习计划;短期学习计划可以是周、日学习计划。
对我们中学生来说,学习是我们的主要任务。通过制定切实可行的学习计划,能够起到多方面锻炼自己的目的,体现在学习中主要有三方面的作用:
一是能够科学地安排学习。制定一个良好的学习计划,能使人对整个学习过程、目标、方法和时间安排做到心中有数,从而使自己的每一步行动都在计划指导下进行,避免了在学习过程中可能出现地盲目,被动,使整个学习过程有条不紊,从而提高学习效率和学习质量。
二是使学习由被动式变为主动式,激发学习热情。计划是实现目标的蓝图,远大的目标时刻激励着自己去努力追求,使学习成为一种自我约束、自我激励的行为。而每一个目标的实现,又让人体会到学习的乐趣,从而激发学习热情。
三是有利于养成良好的学习习惯。按照科学的学习计划进行学习,使自己学习节奏分明,该学习时就学习,该休息时就休息,劳逸结合。日久天长,一旦养成良好的学习习惯,学习自然而然地成为生活的必要组成部分,成为生活的乐趣。
具体的学习计划包括:
第一,掌握课堂教学内容的计划。当天的任务当天完成,每天都要把当天在课堂上应该掌握的内容在理解的基础上,熟练记忆;然后,把当天的该做的作业全部及时独立地完成;在此基础上,可以根据自己的学习能力适当地选做一些课外练习。在这个过程中,对教科书上的内容理解、消化、记忆应该是第一位的;独立完成作业是第二位的;课外习题是第三位。如果还没有熟练掌握知识就做作业,为了做作业而做作业,为了做练习而做练习,势必不能完成学习计划,达不到预期的学习目标
第二,复习整理的计划。记忆的反面是遗忘。我们记忆掌握的知识,随着时间的推移很容易淡化,乃至消失。要想在阶段性的考试中取得好成绩,平时周而复始地不断复习是非常必要的。每天完成课堂教学内容计划的复习是不够的,我们还要利用好星期天、节假日,及时把知识的`链条连接好。不论是哪门学科,在有关章节告一段落后,都要边复习边归纳整理,使知识形成体系,形成网络
在制定学习计划时,首先要目的明确,态度坚决。学习目标是我们某一阶段学习的奋斗目标,是学习计划的核心和方向,也是我们为什么制定学习计划的直接因素。明确适当的目标具有激励性和鼓舞性。没有目标、坚决的态度,就无所谓追求不追求,无所谓计划不计划。没有明确的目的、坚决的态度,学习任务就模糊,学习就可能偏离轨道。
其次要从实际出发,切实可行。制定学习计划一定要从实际出发,使计划切实可行,即要制定经过自己的一定努力能够完成的计划。制定计划切不可过于理想化,把目标定得太高,把计划定得过实。这样做的后果是虎头蛇尾,制定计划时激情万丈,实施时却寸步难行,最终只能不了了之。
另外,还要全面兼顾,突出重点。德智体美劳各个方面是相互影响,相互制约的。在制定学习计划时一定要全面兼顾。学习计划不仅仅是学习掌握课本知识的计划,它还应该包括全部生活内容,睡眠休息、文体娱乐、社交活动以及生活必需时间等等,都要妥善安排。同时,又要突出重点,保证重点,不能平均使用力量。这里的重点不仅包括知识的重点还包括在学习中出现的弱科和薄弱环节,两者都需要集中时间和精力去攻克,这也要求更为明确具体的安排。
最后,制定学习计划还需要机动灵活,留有余地。计划要有一定的灵活性,因为计划终究不是现实,只是一种可能性,在计划变成现实的过程中,主客观情况随时可能发生变化。灵活机动的计划就能根据实际情况做必要的提前、移后、增加、删减,来增强计划的可能性,确保计划的顺利实现。
脑体结合,文理交替。学习是一项艰苦的脑力劳动过程,而人的大脑活动是有一定限度的,使用时间久了就会产生厌倦、疲劳,注意力不集中,对学习内容不满的情绪。要想使大脑神经细胞正常工作,日常学习生活中就要注意劳逸结合。在安排计划时要充分考虑到大脑的活动规律,注意知识学习和体育活动,文科和理科交替安排
执行学习计划
制定计划只是计划学习过程的开始,执行计划才是计划学习的关键。即使我们制定的计划多么科学可行,如果没有执行落实,再好的计划也是没有意义的。执行好一个学习计划,需要抓住以下几点:①自我约束,严格要求;
②养成习惯,自觉执行;
③自检自评,注重效果;
④坚持到底,不轻言放弃。
自我约束,严格要求。有了执行计划的愿望,还必须要有控制能力是执行学习计划的保证,这主要体现在严格执行学习计划上。要使目标能得以实现,我们必须确保自己的行动雷打不动,天天如此。如著名画家齐白石,他给自己规定每天要作一幅画。在他过90岁生日的时候,因为人忙事多,没有时间作画,第二天就多画一幅补上。正是雷打不动的行动准则才造就了他那炉火纯青的画艺。
养成习惯,自觉执行。在明确了自己学习的动机,认识到计划学习的重要性以后,我们就能不断激发学习的主动性和积极性,从而达到自觉执行学习计划的境界。执行计划的自觉性源于学习的主动性和积极性,学习的主动性、积极性越高,执行计划的自觉性就越强。但由于主客观因素的干扰,人的行为自觉性有可能或高或低发生变化,这就要求我们要逐步养成认真执行学习计划的习惯,提高自身的自觉性。
自检自评,注重效果。在执行学习计划的过程中,定期不定期地对执行情况进行自我评价和检查,可以让自己对计划执行的得失有所了解,明确自己制定的学习计划是否科学、合理、可行。如果发现不足之处,能及时调整学习计划,从而提高学习效果。同时,如果计划有效,让人从中体验到计划学习的甜头,则更能激励我们自觉严格地完成学习计划所规定的要求和任务。
坚持到底,不轻言放弃。在学习过程中,要把一个理想的文字计划转变成实际的学习程序,这中间必定有这样、那样的矛盾。因为学习生活是千变万化的,各种主观的、客观的因素随时冲击着我们的学习计划,影响计划的执行。要实现自己的学习计划,就要排除干扰、克服困难,绝不轻言放弃,坚持到底就是胜利。
从实践看,往往是奋斗目标越鲜明、越具体,越有益于成功。一个登山运动员之所以能征服高山,是因为顶峰这个目标时刻在他们心中。正是这个目标,激励着他们战胜常人难以想像的困难,不惜自己的生命,勇敢地向上攀登。一个成功者之所以能取得成就,也是因为他们心中固守着一个目标。同样地,一个学习者要攀登学业的高峰,也需要有明确目标的引导和鼓舞。
个人学习计划 篇2
本学期科学学科教研工作,围绕大面积提高小学科学教学质量这一目标,以“做中学”研究为契机, 以教师队伍建设抓手,针对课程实施中遇到的实际问题开展行之有效的教研活动,根据本学科的特点,制定切实、可行、有效的教研措施,努力探索现代教研方式,提高教研效率。进一步加强校本教研,寻求提高课堂教学效率的途径跟方法。完善学科建设,全面提高学科教学质量。
主要工作
一、加强理论学习,提升课程实施水平
1、继续认真学习《小学科学课程标准》,组织教师开展专题性的学术研讨,围绕研究主题指导教师开展深入探讨,从更深层次把握教育改革的时代脉搏。本学期将重点围绕“如何使科学课简约有效”进行研讨,同时把理论学习跟教学实践反思、经验总结融合一体,努力提高学习的成效,以此促进教师理论素养的提高,以推动、促进课程实施水平的提高。
2、课堂教学效率的`提高是教学研究的主题,本学期继续深化研究 “立足思维发展,提高探究实效”,推广“动脑动手做科学”的科学学科探究性教学模式,针对我校科学教学实际,探寻使科学课简约有效的途径,以提高日常课的教学效果。
二、加强课程研讨,提高教研质量。
1、系统钻研教材,吃透教材,全面把握教材的编写意图。本学期,将有计划、有选择地对部分重点章节开展教材分析跟研究。
2、参加专题研讨活动。本学期科学学科将继续围绕“立足思维发展,提高探究实效”进行研究,围绕专题,参加相应的理论学习、课堂观摩、沙龙研讨等活动。
3、加强校本研修。建立科学学科校本研修制度,积极开展校本研修,并努力做到务实有效。本学期安排4次的校本研修活动。通过开展扎扎实实的校本研究活动,促进专兼职教师课堂教学水平跟能力的同步发展。
4、做好“做中学”实验项目的研究,深化科学课程的改革。本校是“做中学”研究项目,要积极开展实验,定时向科学教师进行教学活动的开放,引导教师用“做中学”理念深化当前科学课程的改革。
三、加强常规管理,规范学科教学,推进学科发展。
1、加强学科教学的日常管理。认真落实跟执行国家的课程计划,开足课时,不挤占、不挪用,并要求教师认真上好每一节课。
2、深入开展科学学科学生学习评价的研究。继续从评价内容、评价形式等方面进行探索,着眼于充分、全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求,探索建立促进学生发展的评价体系。
五、课题研究
根据课程改革的发展跟我校科学教学教研的实际,本学期将重点对以下课题进行探讨与研究,
1、“立足思维发展,提高探究实效”的研究。
2、学生科学学习评价的研究。
3、“做中学”相关研究。
4、“简约有效的科学课”的研究。
5、小学科学教育中情感态度价值观目标的落实。
各教师也可根据教学科研实际情况,选择课题。
个人学习计划 篇3
书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。有句英国谚语:“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习,善于从有用的书中中汲取营养。因此,我要多读书,不断更新教育理念,丰富自身人文涵养和生活、生存的能力及自我保健。
一、读书目标
(一)让自己成为更富内涵的教师
通过学习教育经典理论,提升自己的理论和实践水平,重构自身专业知识结构,提高自身修养,丰富自己的人生。
(二)在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文,丰厚自己的文化底蕴,构建自己的精神家园。以“营造书香教师,利用一切可以利用的时间进行读书学习,为师生的共同成长打下坚实的基础,为建设文明社会,推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。
(三)在读书中提高自己的生活保健意识。
通过读医学书籍,了解保健常识、利用保健常识、健全体魄,有了健全的体魄才能更好的做事。同时也将保健常识转告同行,一起分享健康与快乐。
二、读书时间安排
确保自己每日下午安排一定的读书时间,充分利用网络,进行网上阅读,了解、将握教育教学的'信息和动态,利用qq群与同行交流心得。
三、阅读安排:
1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》
2、《综合实践活动课程开发》
3、《新课程中的教师角色与教师培训》
4、《新课程中教师行为的变化》
5、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求医不如求己》
四、读书步骤安排:
(一)根据自身的实际制订切实可行的读书计划,结合教育局推荐的继续教育书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读。
(二)充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。
(三)使用电子方式来读书,多吸取养分。
个人学习计划 篇4
一个新的学年已经开始了,我要把所有的精力用到学习中去,我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步、一般先以课本为先,书上的内容是基础、在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高、我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固。
在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度、因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心、要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。
所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习,娱乐,休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧、“学而时习之”预习重要,复习也不可轻视、尽量抽出时间复习旧的知识。
1、因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动、 空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,争取每次作文练习都在40分以上。
2、提前老师的.讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习、多做深,精的题目,拓展思维、
3、每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感、认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分、认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型、注意活学活用。
4、根据考纲认真复习历史知识点,在未来的1个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系、
5、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵、由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划、我要确定学习的目标,努力学习的方向就是我的目标,正确的学习目标更能催人奋进、反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费、所以,我的目标就是进入全班前25名。
遇到自己不能解决的问题,应及时虚心地向同学,老师请教、不能“似懂非懂”,更不能“不懂装懂”,那便是自欺欺人、以上是最基本的学习计划要求,但想完全做到也并非易事、我只有努力+努力,勤奋+勤奋,一点一点,提高自己的学习水平和年级排名,争取向最高的境界奋进,快乐学习也能成果辉煌,自信微笑,将打开我通向更灿烂的知识库门的大道……
个人学习计划 篇5
我个人的校本研修计划如下:
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,具体内容如下:
一、多读对自己有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
二、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名年轻教师,我将继续积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时,积极主动地定期进行示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力,努力在备课组中发挥骨干作用。
三、加强教育教学研究,做创新型的教师。
在今后的'教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
个人学习计划 篇6
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径,为我们提供了一种开放的制度框架,营造了一个学习型的文化氛围,为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平,借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教研的需要,跟上时代的步伐,不断更新自己的教育观念和创新认识,使自己尽快 成长起来, 特制定个人研修计划;
一、指导思想:
以新课程改革为指导,着眼于教育教学实践中出现的问题,通过校本研修,不断改进教学行为,提高自身的专业素质和教学质量,以全面实施素质教育为目标,以推进课程改革为重点,转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式,提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合,并及时发现、解决教学中的存在问题,以教研促教改。同时利用共同研究这个平台,互相学习,为提高教学质量而努力。
二、研修目标
1..确立学科为本教学研究的基本理念,主动参修。
2.以人为本,以关注人的全面发展为目标。
3.加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高教室教学效率。
4.树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
5.结合教学实践,把个人校本研修工作做好,从而为整个学校的校本研修而努力。
三、研修形式
1、以学校、教研组开展的.校本教研活动为主,适时进行自主研修。
2、利用备课组开展集体备课,设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学习与交流。
四、研修计划:
1、提高自身素质,加强理论学习。
(1)以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。
(2)认真研读新课标,并领悟其精神实质。从具体案例入手,科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题,进一步帮助自己解决教学中的实际困难,提高个人在教育教学实践中的能力和水平。
(3)学习同行高尚的师德修养,丰富的教学经验,取长补短的。
(4)广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
(5)以“分层教学”为具体研修内容,主动与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
2、立足教室,善于思考。在教学中反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学方式,思考教育教学的实际问题。
五、研修措施:
1、学习提高:主动参与学校、教研组组织的教研活动,虚心向有经验的教师学习,并经常与同学科老师研究教材和学生,不断寻找适合自己学生的教学方式和方法。通过各类媒体,特别是网络资源不断为自己充电加码,提高自己各方面的素质和能力。
2、教研并进:课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导。努力提高教室教学效率。教室上尊重个体发展,并鼓励创新。课后认真反思,不断提高,用心辅导,让每位学生都能有最大程度的发展。
3、主动参加学习,做好笔记。
4、认真做好每天的教学后反思,得出成功经验和存在问题。
5、坚持写教后反思及随笔。
个人学习计划 篇7
为了更好地适应新课程教学的需要,努力提高自身的教育教学水平,并在科研、课题上有所发展,在本学期的工作中,我将从以下几方面进行学习:
一、勤于学习,丰富自己的理论知识
1、坚持阅读专业相关知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面。努力从各方面充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学常教常新。
2、做一名学习型的教师,利用课余时间,进修个人学历,提升个人的文化修养。
3、积极参加校内外的听课活动,多向经验丰富的教师请教。 二、善于反思,深刻省察自己的教育教学策略 1、做一名善于反思,勤于积累的教师。
2、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。
3、探索教学规律,努力形成自己的教学风格和特色,成为一名优秀教师。
三、打造精彩课堂,提升课堂教学能力
1、在总结自身的教学特点基础上,大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有一定的.特色。
2、积极参与各类公开课、观摩课、优质课活动,每学期坚持多参加教育教学方面的研讨活动。
四、乐于研究,增强教育科研能力
1、在平时的教学中,把自己的行动和教学研究结合起来,不断地总结,发现问题就研究问题,最终解决问题,改进教育教学。
2、研究过程有序,每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思,记录研究过程中的实践体会。
总之,我将以做科研型教师为目标,在教学实践中,自觉反思,深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题,提高教学效率,坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态,形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。
个人学习计划 篇8
作为一名21世纪的教师,为了不断更新自己的知识层次,满足教育、教学的需要,与时俱进,努力提高自己的综合素质,更好地服务学生、服务教学、服务社会,特制订学习计划如下:
一、学习目标:
当前,新课程改革正在全国深入推进,教师的学习提高到了一个新的境界,各种培训成为教师教育不可或缺的有机组成部分。通过多种渠道的学习,为更好地履行岗位职责,并创造条件,及时重点培养在实际教学科研中成长起来的优秀青年教师,使之尽快成为学术骨干和学科带头人。
二、学习内容:
现代教育理论学习与实践:现代教育理论研修,教育思想与学科教学艺术研究,学科前沿知识与综合知识:学科研究成果及发展趋势综述,现代科技及人文社会科学知识等;现代教育技术与信息技术应用:计算机应用,现代教育技术应用理论与实践,信息社会与信息技术等;教育科学研究:教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等;教育研究专题。加强理论学习,扩充自己的专业知识与技能。
基本功方面,除了提高能力,还应加业务知识的学习,虚心向各科老师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。
在专业上,为了提高我们的工作效率与质量,平时加强校内外听课,虚心与本校同学科老师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学能力。狠抓教学质量,加强提优补差工作,切实提高学生成绩。
从实际情况入手,对学生进行细致深入的分析,制定具体的工作计划并认真执行,平时应根据实际情况采取灵活的手段,认真探索好的`方法,个别情况作个别辅导,加大力度。通过家校联系、学生一互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。认真阅读教育名著,努力做好教育教学工作,是我努力的方向。平时多阅读优秀的教育名著,学习先进的教育理念,以他们的例子来激励自己,多观察、多总结,从学生实际来总结提高,积极撰写教育论文,努力让自己成为一名知识型教师。
个人学习计划 篇9
在学习部工作的这一年里,我感到非常的幸运,因为最终我留在了这里,留在了这个已经工作一年的部门,在这里我学到了很多在学习上学不到的东西,他是我的办事效率、质量都成熟稳重了许多,与此同时,我也感觉到了肩上的压力,因为,我作为学生会的一员,要担负起学习部在学生会下一年的稳固运营。
为了切实搞好我系学生的学习,今年我们学习部开展了很多与学习有关的活动,以充分调动我系学生学习的'热情,也为大家营造了良好的学习氛围,因此,我想学习部在下一年中将采取一系列的措施加以监督和管理,也使学习部工作更顺利的开展,现将我的个人计划拟定如下:
一、在新学期开始,我会做好我系20xx届的迎新工作,我也将积极的配合学生会里其他的迎新活动,真正做到为心声服务,方便新生,是我系的迎新工作有条不紊的开展下去。
二、有句话说的好“学习是学生的天职”相信大家也和我一样,在大学学习了一年,更相信大家都知道大学和高中的学习有很大的差别,为使20xx届的新生及早正确自己的定位,避免走弯路,我会根据我们部关于学习的特性来举行一个学习交流会,让新生初步了解大学,感受大学。
三、在学风建设方面,继续完善考勤制度,制定考勤规定和考勤表,统计各班课表及做好点名工作,考察上课出勤率,将这一措施落实到实处,这也是学习部日常工作之一,考察方案如下:
1、首先,带领12届的学生考勤,让他们逐步了解学习部考勤的具体流程,让他们熟悉在学习部所干的事物。
2、然后,让他们分小组,每天由专人负责每天的考勤情况。
3、最后,有专人负责每周到办公室统计出勤表,并公示缺勤人员名单。
四、科技文化艺术节来临之际,我会积极投入到各种活动中,引导他们组织各种活动,指导他们举办各种活动的流程,怎么做,我们会相继开展演讲比赛、诗词文化大比拼系列活动、知识竞赛、辩论赛等等。
以上就是我对这一学期的个人工作计划,当然,他只是为我提供了一个大体的思路,计划赶不上变化,我会具体情况具体分析,在老师的指导和帮助下,与学生会一同努力,相信我系学习部的明天会更加的美好和辉煌。
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学习部
个人学习计划 篇10
一、指导思想:
以新课程理念为指导思想,充分发挥学生主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。
二、基本情况:
本学期所教是七年级和八年级,两个班人数在48人左右,男女生人数差不多过半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败关键。
他们身体素质各异。因为初三学生面临中考,他们学习压力非常大。如何调整好他们心理,处理好学习与活动安排,让他们在体育考试中取得好成绩是该学期首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异:男生活泼好动,表现欲强,能够较好锻炼;女生趋于文静,不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼习惯。以期在中考中取得优异成绩。
三、教材分析:
结合本校实际情况,有目、有计划地进行体育教学工作,传授基本体育卫生保健知识和体育技能,培养良好卫生习惯;掌握科学锻炼身体基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展好学生。
教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操,球类:篮球、足球;身体素质练习。
教材重点:跑中快速跑;跳跃中跨越式跳高;体操中单杠动作;球类中控球技术;
教材难点:蹲踞式起跑;跳跃中起跳环节;球类中人球结合。
四、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己身体和掌握锻炼身体简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体态度。熟练掌握眼保健操和新广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目基本技术,掌握简单运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本,健康第一”是我们目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动乐趣,体会体育运动益处,体验到战胜困难、获得进步成功喜悦。
4。养成良好锻炼习惯,掌握好初四中考多个可能被测试项目。
5。收集并引导他们掌握更多体育时事,丰富他们知识,以备综合能力考试。
6。让他们体验到运动乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。
五、提高教育教学具体措施
1、适时了解、分析学生学习信息。
2、营造符合学生年龄特征、有利于学生学习运动环境。
3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化教法和手段,充分发挥游戏、竞赛能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生主体地位。
4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生练习兴趣。
5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上精神,启迪思维,培养学生主动性、创造性。
6。利用课中或课后时间多与学生沟通交流,转变他们观念,变被动为主动。
7。认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课学习中。
8。课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们距离,注重培养体育骨干,起到率先作用。课中多采用比赛方式,激励他们敢于争创好成绩。
9。课后做到及时反思总结。
六、学生方面:
1、学习目明确,积极自觉上好体育课。积极学习掌握必要体育基本
知识技能与科学锻炼身体方法,逐步养成自觉锻炼习惯。
2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关首饰、校牌、手机等。
七、德育渗透:
体育活动对于发展学生适应能力具有独特作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐课堂气氛,有意识融入德育教育,不仅锻炼学生意志,更重要是能培养学生爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取心理品质。
本学期德育渗透包括在教学各个环节中:
1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循。
2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律集体观,培养其具有热爱劳动、爱护公物良好品质。
3、结合教材内容安排德育内容。
(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性内容。培养学生自尊心、自豪感和社会责任感。
(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取、团结友爱内容。
(3)、田径安排培养学生顽强毅力和坚韧不拔等意志品质内容。
(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神内容。
(5)、在体操中安排培养互相帮助合作意识内容。
总之,在教学过程中要激发学生积极参与体育活动兴趣,建立终身运动习惯。
八、业务学习:
1。认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己业务水平。
2。多听课,评课参与集体研讨,取其长补己之短,丰富自己阅历。 3。充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面资料,学习新好教学方法。
4。努力学习电脑知识,能够制造出相应课件利于教学。
5。多与同行共同交流,共同研讨,共同提高。 6。加强自我锻炼,提高自身素质。
九、评价教育教学:
通过测试和平时练习采取教师或学生相互评价方式,分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次:
1。学习态度与行为:能否以端正积极心态投入到体育锻炼及体育课学习中去。
2。体能与技能:能否正确将动作掌握与运用情况。 3。交往与合作精神:能否正确处理好与同伴合作关系。
十、教学计划进度安排:
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