毕业的演讲稿
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在不断进步的社会中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家收集的毕业的演讲稿，欢迎阅读与收藏。
毕业的演讲稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好!我是*班的xxx，今天，我将与全班xx名同学一起，告别小学时光，准备迈进初中的大门。
真没有想到，六年时光居然会过得那么地快，所有的日子都随着时间的影儿，成了永久的回忆，被记忆风干了。今天，我站在这里，代表育xxx学校全体毕业生向同学们的母校道别，向教以同学们智慧、为同学们默默付出的师长们道别，向朝夕相处、并肩作战的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!过去的我，曾经以为在毕业典礼上，我可以做得潇洒，但到了此刻，却有着千愁万绪涌上心头。回想起一起走过的日子，感觉实在不容易，更多的是对已经定格的历史的怀念，让彼此之间在心灵上添加了一丝思念与不舍，却少了一丝共同生活的影儿。.
不舍在操场上矫健的身影；不舍教室里的琅琅书声；不舍下课追逐打闹的日子……其实，心中最不舍的还是学校、老师和同学啊! 童年时代的同学们，曾经单纯得没有一丝被玷污的痕迹，是那种无忧无虑，天真烂漫的单纯；回想起过去那一次次拔河比赛，同学们团结一体、齐争胜利，拔河场上，有同学们欢呼雀跃的身影，有同学们欣喜若狂的叫声，也有同学们垂头丧气的面容，但无论是输赢，只会让同学们彼此之间在心灵上增添一份默契!又回想起那“圣诞聚会”和“六一联欢”，同学们师生欢聚一堂，抛掉师生之间的严谨和繁文礼节，说说笑笑地欢庆节日；会上有逗得同学们开怀大笑的小品和笑话，有让同学们争先恐后的游戏，也有让同学们心旷神怡的音乐演奏；在狂欢时段里，同学们更是不顾一切地开始“战斗”，地板上，风扇架上，走廊的围栏上，留下了同学们“战斗”的痕迹。同学们停下来，望着对方狼狈的样子，又是一顿哄堂大笑!
在这样欢乐的岁月里，同学们的不拘一格，同学们的开怀大笑，同学们的青春热情，也永远定格在那尘封的岁月里。 过去的那段日子，同学们不能忘怀。但同学们得到得更多的，是精神上的财富。童年时代的同学们，也曾经幼稚过，曾经无知过，曾经懵懂过。是从小学，同学们开始懂得了为人处事的道理，开始懂得如何面对困难与挫折，也开始懂得享受生活，满足上帝所赠予同学们的一切。
老师教于同学们的知识，同学们永远铭记于心；老师教于同学们的淳淳教导，同学们时时萦绕耳畔；老师为同学们付出的汗水，同学们更是无以为报! 过去的日子固然让人怀念，但天下无不散之宴席。同学们终究要面对未来。在以后的日子里，同学们要更加努力地锻炼自己，养成一颗独立自主的心，让同学们在面对未来的时候，不会感到迷茫，不会感到手足无措，不会感到心惊胆颤。
同学们，让同学们一起祝福同学们的明天会更好吧!谢谢给予同学们力量的老师们，谢谢你们!
毕业的演讲稿2
6年了，不管曾经我们发生了什么事，那些矛盾，早已随着时间的流失，一起飘走了。都说童年里的笑容是世界上最可爱的笑容，快毕业了，就让那45个天真烂漫的笑容永远留在我的脑海里吧！
时光看似漫长，其实短暂，和大家在一起的日子已经在倒计时！“滴答滴答……”带走时光的老人终于不堪寂寞，从那个冷清的屋子里走出来，也许就像童话说的，他是那么自私可悲，毫不留情的把每一个人最欢乐的时光带走，又毫不吝啬的把寂寞带给大家，也许就是在最后一个和大家充满欢笑的日子里，寂寞降临了……
难舍！难舍！
谆谆教导我六年的老师们，谢谢您给予我们知识的甘霖，道德的阳光，让我们从瘦小的幼苗，长成充满朝气的向日葵。您也是蜡烛，在这六年来不停地燃烧着自己，照耀着我们的前程。六年了，蜡烛越少越短，而我们的前程却是越来越光明。您也是一面镜子，一面可以让我们反思错误的镜子，即使因为有了您，我们才改掉许多错误。也许我们永远做不到完美，但是我们可以让明天自己更好。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。谢谢您，六年来的教育和关爱，也谢谢您这么多年的严厉和温柔。
陪伴了我六年的同学们，我也不会忘记你们。在这里，我要感谢张雨婷，我们幼儿园就是一个班，能在小学里和她继续是一个班，我认为这是一种缘分。和她坐同桌的那段时间里，我学到了很多，谢谢她的也有很多。她会在我上课开小差的时候，即使提醒我，让我专心听讲。在我遇到难题的时候，她也会帮助我分析题目。下课时，我们会敞开心扉地聊天。她还会借给我一些名著看，内容是那么的精彩，从书中我也学到很多，也“品”到很多，谢谢你，张雨婷。不管在友谊还是学习方面，她都给了我很大的帮助。也谢谢苏楠、董亿菲、萧潇这六年来和我一起玩耍，一起聊天，一起学习。就是因为有了你们，所以才让我的校园生活多了几分乐趣。我爸常说“人能交到朋友，是你的幸运。但是人如果可以交到一个知己，那就是你的福气，哪怕只有一个知己，也是福气”谢谢你们让我体验到有朋友和有知己的滋味，也希望将来不管我们在哪里，都会有相见的一天。
不止一次梦到过，自己离开了母校，离开了老师，离开了同学！一个人去面对新而陌生的环境！也许，我会在新的学校，遇到新的朋友、新的老师。而那些曾经熟悉的脸，却已经离我越来越远、越来越模糊。梦里，叫了别的老师一声“老师”，是那么的苦涩；看着别的同学在玩耍，而我只能一个人呆呆地站在角落里，那种寂寞的感觉，即使是在梦里，也是那么的真实！终于有一天，我慢慢熟悉周围的环境，可是我好怕好怕！害怕那些新的笑容，会代替曾经的你们和那最灿烂的笑容，我永远也不想忘记。也怕那个带走时间的老人会再一次无情地把这一切再夺走！
夕阳西下，操场上的人渐渐少了，抬头看看那个闪着耀眼红光的太阳，突然间思绪万千，眼前仿佛看到了男同学在篮球场上奋力投篮的画面，而在操场的另一角，女同学仿佛在一旁跳橡皮筋，她们邀请我一起玩耍，我刚想跑过去，那一切就消失了……一种寂寞的感觉立刻席卷上身，眼睛模糊了，眼泪不自觉的流了下来，它顺着脸颊流到了嘴里，涩涩的……说舍得自己的老师、舍得自己的同学，那是骗人的……
夜深了，一个呆在床上，抬头看着外面的星空，好美好美，我看的入了迷，突然眼睛一亮——有一颗流星划过。我立马许愿，当眼睛睁开的时候，流星已经划落，不知为什么，我的眼睛湿润了，陷入了沉思。
和同学在一起的时光，不就像这流星吗？美丽、灿烂，但是却非常短暂！
时光总有流失的一天！即使是流星雨，也有划落完的时候。我在思考，最后的一个半月我该做些什么……
电脑上，还放着许飞的歌“天气冷暖不确定，每个人躲在人海里……每一次让泪水流回心里，去灌溉梦想开出奇迹，我要的坚强不是谁的肩膀，怀抱是个不能停留的地方……”那一刻觉得自己成熟好多，但是泪如雨下。
后记：
我向流星许的愿望，就是待我们长大后，能够穿越人海，再次聚首。那时候的我们将是一群青春活力的少年，将以不同的方式去灌溉自己的梦想，去开出奇迹。
也许前世我们没有一起看流星雨的降临，一起去许愿，那我们这辈子一定可以，对吧？
同学点评：
六年的时光一会就过去了，大家都有不舍，不舍朋友，不舍老师，不舍六年来跟朋友发生的点点滴滴，在成长的道路上，朋友给予你的帮助和鼓励，让我们度过了小学的六年，虽然我们要分开，或许会各奔东西，但我相信，只要我们的心连在一起，总有一天会在见面的！
其实时光确实很短暂，关键在于怎样很好地把握它。有时错过很正常，也常常使我们很无奈，它就像一颗流星，快速地滑过天际，一去不复返。但是我相信在短暂的时光中终究会有一些令人烦恼的错过，抓住更多的机遇，对于错过只要笑一笑总会过去的！
还记得那一天的摄影留念吗？那闪光灯亮起的一瞬间：你的倩影留在底片上，同时烙在我的心灵里。你知道吗？在我的心愿瓶里，只写过一个愿望，那就是希望我们46位同学有朝一日能再度相聚。我相信这个愿望它会实现！就算我们以后将分隔两地，但不管怎么样我始终不会忘记你。
六年的学习生涯也像是一杯浓茶，慢慢地品，慢慢地品。从苦涩到甘甜，终于品出了味道。但却看见了杯底。哎呀，一转眼都要过去了，我和你却还不是很了解对方嘛，等考完试找个地方出来玩吧。而我们现在要做的，就是好好学习，让我们的暑假没有遗憾！一起加油吧！！
毕业的演讲稿3
风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别小学，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在小学的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生;一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在小学的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在小学的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的小学，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报小学：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前;让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报小学对我的培育之恩。
毕业的演讲稿4
亲爱的同学们，各位教师，各位家长，各位来宾：
今日注定是一个难忘的日子。3400多名同学顺利完成本科学业，即将踏上新的人生之路。作为校长，我和大家一样无比激动，在此，向你们和你们的家人表示最热烈的祝贺!向悉心指导你们的教师表示最衷心的感激!
过去四年，清华见证了你们的风采。在刚刚结束不久的全国大学生篮球联赛中，清华男篮首次打入决赛并夺得冠军，队长就是你们当中的康鸿超同学。今年6月，清华法学院代表队作为东亚地区冠军，参加了“wto模拟法庭”全球总决赛，其中就有刚刚发言的蔡泽洲同学。去年，以计算机系级同学为主力的清华超算团队，包揽了三大国际大学生超算竞赛冠军。有40多位在座同学参演了话剧《马兰花开》，其中有一位更是全部47场演出一场不落，他就是热能系的陈志昊同学。，你们当中的不少人加入了apec志愿者行列，用优异的表现把清华人的风貌展示在世界面前。你们激扬的青春已经永远印刻在清华园的记忆中。
过去四年，你们也见证了清华新百年的发展。亚洲青年交流中心、李兆基科技大楼、图书馆北馆、艺术博物馆等相继落成，师生的学习、生活和科研环境得到进一步改善。“人文清华”讲坛的启动、水木书榜的发布、深度阅读计划的实施，营造了更加浓厚的学校人文氛围。清华-伯克利深圳学院和全球创新学院的创立，以及苏世民学者项目的启动，标志着清华国际合作办学到达了一个新的高度。在新百年迈出的崭新步伐，昭示着清华更加广阔的前景、更加完美的未来。
同学们，也许你们还没有注意到，学校里最近增加了一批长椅。这些长椅是由校友们捐赠的，校友们期望为学弟学妹们创造一个更好的读书环境。老图书馆前还有一把异常的长椅，是由获得“好读书”奖的94位同学捐赠的。杨绛先生用她和钱钟书先生的稿酬设立了“好读书”奖。她曾说，“我在许多学校上过学，但最爱的是清华大学，在清华大学里，最爱清华图书馆。”与清华同龄的她，在1的人生旅程中，无论世事如何变迁，无论环境如何变化，始终不改初心，始终坚持内心的平静，超然物外，一生都在做喜爱的事，从容地追求自我读书与写作的梦想。她的生活简朴至极，但她的精神无比充实。杨先生的豁达睿智与纯真优雅，心灵的丰富与生命力的强大，还有她不老的美丽容颜，让无数人羡慕和佩服。如果你们问我清华校友谁最美在我心目中，杨绛先生就是“最美清华校友”!
确实，杨绛先生的完美人生源于她内心笃定的追求。在你们当中，也有一位内心坚定的同学，他就是来自云南玉溪的矣晓沅。晓沅6岁时患上了类风湿性关节炎，10岁后就再也无法站立，但他从未放弃求知好学、做一个对社会有用之人的初心。四年来，晓沅一次次带给我们惊喜，他不仅仅交出了一份优异的成绩单，更在获得了特等奖学金，这是清华学生的最高荣誉。他还组队赴云南边境考察中国远征军遗址，参加“清锋明辩”辩论赛并获得最佳辩手称号。晓沅如愿度过了四年精彩的大学生活，他始终洋溢的笑容感染了许多人。轮椅上的晓沅，就是清华园中一道亮丽的风景。今日晓沅也来到了毕业典礼现场，让我们用掌声祝福他拥有更加精彩的未来!
我相信，完美的人生是我们每一个人追求的目标。究竟什么样的人生是完美的不一样的人有不一样的思考。同学们，完美的人生由你们自我定义，要靠你们自我去努力创造。
期望你们坚守初心。初心就是本心，在漫长的人生之路上，不忘初心、抵制诱惑，你们将收获一生的平安和精神的富足。今日，你们即将踏上新的人生道路，每一个人都要认真地问一问自我，什么是自我真正的梦想什么才真正值得去追求未来的路很长，仅有听从内心的召唤，才能真正创造属于你自我的完美人生。
期望你们自强不息。追求梦想的道路不可能一帆风顺，唯有自强才能前行。“胜人者力，自胜者强”，要做到自强，最重要的是始终有一种战胜自我、超越自我的精神。不息，就是永不放弃、永不停息。无论应对工作还是生活，无论身处顺境还是逆境，都要坚持进取的心态，用刚毅坚卓的品格不断成就人生新的辉煌。自强不息不仅仅写在校训里，也应当是你们一生的座右铭。
期望你们懂得感恩。越有成就的人越要懂得感恩。感恩是对他人、对社会、对自然给予的感激与回馈，是一个人的道德涵养，也是一种人生哲学。法国思想家卢梭曾说，“没有感恩就没有真正的美德”。感恩会赋予你们健康的心态，发现自我得到的总比失去的多，始终充满对未来的期望。感恩也会让你们对他人多一分宽容与理解，对社会多一分职责与担当，对自然多一分尊重与敬畏。带着感恩的心去生活，你们即使在困境中也能发现美、欣赏美、创造美，真正感受到生活的完美。
从今日起，你们就成为了最年轻的清华校友。1934年，钱钟书先生在给杨绛先生的临别赠诗中写道：明朝即长路，惜取此时心。今日我也把这两句诗送给你们，期望各位同学在未来的日子里不忘荷塘月色，不忘学堂书声，更不忘对自我和母校的承诺，坚守初心，创造完美人生!
同学们，今日是一个让人眷念的日子。我期望你们记住，清华永远是你们温暖的家。欢迎你们随时回家!
毕业的演讲稿5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
转眼间六年过去了。岁月带走了时间，却带不走我的回忆。想到刚入学时大家脸上天真无邪的表情和渴望学习的眼神，老师让我们介绍自己的时候，我们很害羞，很胆怯。六年的学习和相处，曾经的矮个子男生变成了高大健壮的小伙子，两个小吵小闹的女生变成了亭亭玉立的姑娘。我们从一个懵懂的孩子，变成了一个有思想有追求的少年。这六年，我们一起欢笑，一起悲伤，一起努力，一起成长。校园，给我们留下了难忘的回忆。我忘不了我们曾经一起相处的日子，内心让我呈现出美好的期待。我们同学之间的友谊是不可磨灭的，一切都藏在每个人的心里。
校园里的每一条小路都留下了我们的足迹，每一朵小花都变成了一场美丽的相遇。这一天，我们毕业了，像风中的蒲公英，奔向各自的方向。离别的时刻，我默默祝福你早日梦想成真。让我们骑着美好的梦想，带着大家真诚的祝福，满怀信心的迎接新的挑战！
最后，祝同学们毕业快乐，也祝你们以后有更大的成就！
毕业的演讲稿6
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！
在这个明媚的早晨，阳光洒在我们的脸上，仰望天空，是那么澄澈的蓝色。一想到再几天，就到了告别母校的时刻，心中便泛起层层波澜。
还记得那年九月，懵懂无知的我们带着憧憬与向往，怀着希望与梦想，踏进这座美丽的校园。弹指间，六年就从我们身边溜去，两千多个日夜，听起来似乎觉得是那么漫长，而面对分离，它却显得那么短暂。
六年的岁月多么令人难忘。早晨，我们披着温暖的阳光，踏着轻快的脚步来到学校，寂静的校园，霎那间被我们灿烂的笑颜感染了。一走进教学楼，朗朗的读书声便送入我们的耳中。每一位同学都摆正了读书的姿态，抬头挺胸，读得抑扬顿挫，有声有色。中午，我们沉浸在午间的美好中，一笔一画地在老师的带领下描红临帖，从那一个个刚劲有力的中国字中感受中华文化的博大精深。还记得那次运动会么？同学们都为运动员加油打气，呐喊声充满了整一个校园。每一位运动员都如一匹匹黑马在跑道上奔驰，伙伴们在一旁大喊着：“加油！加油！”为他们助威。一想到这儿，那一张张胜利的笑脸、满脸的喜悦又会浮现在我们脑海。
六年过去了，我们在这座充满回忆的学校，快乐地成长着。我们曾一起并肩作战，曾一起共同努力，曾为了一些小事而争执不休……太多的曾经，都深深地烙印了我们深厚的友谊。朋友们，这是我们最值得留恋的一份情！
六年来，敬爱的老师与我们如影相随。从枯燥乏味的a、o、e，到读来行云流水的作文；从简单的1、2、3，到繁琐的解决问题；从无趣的A、B、C，到深刻的阅读短文，饱含了您多少的心血与汗水。在我们六年的学习道路上，您就像启明星，为我们指引前方的道路，带我们走出挫折的峡谷。
即将毕业了，喜悦中和着一丝惆怅与不舍。我们将要张开翅膀，自由翱翔，勇敢地追逐理想，飞向我们向往的未来！让成长的脚印留在母校的小路上，让欢声笑语泼洒在花朵的芳香中……让我们的欢乐，我们的友谊，我们的理想荡漾在母校的每个角落。
最后，祝愿所有六年级的同学，都能在考试中正常发挥，取得优异的成绩，考取理想的初中。谢谢大家！
毕业的演讲稿7
亲爱的老师和同学们：
大家早上好！
毕业后，每个人对此都应该有一丝悲伤。小学六年值得珍惜。在整整六年的学习中，我们经历了很多。我们从之前就能独立看书，独立写文章了，这是一个很大的改变，但是大家都为这样的改变而欣喜。
现在小学时间已经停了，不会再有了。我们很快就要从小学生变成初中生了，这是另一个很大的改变，但是不管我们怎么改变，我们都期待更好。未来只能前进，不能后退。在我心里，即使不愿意放弃以前的生活，最终也会成为过去。同学们，毕业后，我们就不再是孩子了。我们应该学会独立，努力成长，因为未来还有很多挑战，这是我们自己要面对的。
小学结束了，它将成为我们最珍贵的记忆，它将是我们未来共同的记忆，只属于我们。从一年级到六年级，每个阶段我们都不一样，我们都长大了一点点。小学生活也是童年生活。在这个阶段，我们学到了很多东西，在学校交到了朋友，也不断遇到新朋友。
你还记得我们在校园里的打架吗？还记得我们在操场上玩游戏吗？还记得那个冬天，草坪上有冰，我们在上面滑冰吗？这些都是那个年纪经历的。回头看，都是那么美好，感觉特别感慨。原来看似漫长的六年也是转瞬即逝的事情，也是我读过去的那一天。现在，当我们小学毕业时，是我们与同学和老师不同的时候了。我们可能在也可能不在同一所学校。毕业后，我们会分开。
但是今天我想告诉大家的是，以后无论我们在哪里，我们的小学时间永远在那里，因为我们会一起攒六年。
下的回忆，是无价的，是弥足珍贵的。我相信同学们都有这个感受。面临着毕业，心中的不舍被放大很多倍，但是我们一定还会有再相聚的时候，所以同学们也不要过于的伤心，要相信在未来，我们还有机会回到学校里来的。
亲爱的老师、同学，毕业时分，心里面有很多想要跟你们说的话，但是不知道要从何说起，现在就只希望大家未来学业顺利，鹏程万里，人生之路是顺畅的，希望大家不管遇到什么样的困难，都要一直向前，不要轻易的就去放弃。毕业，就要跟小学时光说再见了，望大家珍重。
谢谢大家!
毕业的演讲稿8
20xx的初夏，仿佛一直在下着雨。我们打着伞走在雨季里，不知不觉，也走到了人生的第一个分岔口。
20xx的初夏，我们唱着歌，骄傲地走过城市的喧闹，跨过我们生命前16年里，最大的一道门槛。
夏天过后，当我们穿着新校服，欢笑着走在新的校园里;当我们穿着迷彩服，盯着骄阳站在如火的操场上……
当我们像今日一样，思忆起已成过往的年少往事，追忆起那段与同伴共同奋斗、笑闹的青葱岁月，那无数个挑灯夜战的夜晚，无数个睡意朦胧的清晨。
终于发现，我们曾经站在那一头，茫然远望，喊着彼岸无花，只有荒芜。而今我们已经站在这头，回首来时的泥泞和艰辛，却变得如此美丽，如此珍贵。
我们清晰的看见，那些灯火下的努力和辛酸，是懵懂的我们长大的标志;那些经历了失败后的收获，是我们一路上珍惜的甜美。
曾记得体育中考前的长跑训练，虽然很不情愿，但大家仍然拿出100%的努力。在那期间，我们抓竟体育课上的每一秒，放弃了课余的休息时间，抱怨着却又不断练习着。终于到了那天，考场内外的加油呐喊声交织成一片。终于，我们在一声声哨声中骄傲的打响中考第一炮，可我们却又在无数个起雾的早晨、无数个炙热的午后，回想起那往日厌恶的操场，回想起那挥汗如雨的时光。是啊，真得好想，好想再跑一次。
曾记得二模前的最后一次春游，让我们真真切切地找到了久别了的'快乐和放肆。我们任耳机中的音乐有力的击打耳膜，我们任校服和刘海随风而散，我们任歌声与笑声在全车回荡……照相机定格了所有的快乐，我们一起二，一起笑，火辣的阳光和如长龙般的队伍都抵挡不住我门的幸福。那一定是初中生涯里最美丽的回忆。
记得教室后面的黑板上，那醒目又刺眼的中考倒计时，每一天都击打着我们的心。一直都希望那鲜红的数字后面能多一个零，一直都希望时间能永远停留在节假日里。但日子还是这么过，时间总是在不经意间就溜走了。转眼，紧张的政治考试已经过去。当我们重新回到校园，身后的黑板一是空无一字，没有了让人心惊胆战的数字和那一串串感叹号，我们心里反而多了一些平静，多了一些期待。就这样，带着一颗充满信心与希望的心，我们一起走过那看似最煎熬、最痛苦的20天，走进人生的第一个考场。
初三的记忆，还有很多、很多。那一双双似乎永远都在偷看手表的眼睛，那一节节好像永远没有下课铃声的课程，那一堆堆如小山般的考卷……还有临近中考的日子里，老师们总是穿着亮丽的红色，同学们总是带着胜利般的笑脸，我们疯狂的着折纸飞机，望着飞机划过美丽的弧线，好像承载着一个个伸手就能抓到的梦想，我们嬉笑地在一件件校服上，签上自己的名字与祝福，带着这一份份祝福，走进中考考场，还有，那一个个撑着雨伞，带着一颗焦急的心，脸上却挂着疲惫笑容的身影，无怨无悔地站在雨幕中，在考场外守望，于是，就这样，一场名叫中考的战争，无声无息地，开始了，结束了。
终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。当我们真的珍惜了，才发现来不及了，但我们在留恋的同时，也会对未来多一份期待，因为彼时的彼岸，是此刻我们脚下的土地，此刻的我们，将要从这里出发也许以后，我也会如今日一样，微笑地想起这些，如彼岸回首，眺望远方，眺望曾经的刻苦铭新、那份相视一笑的美好。而那些陪伴了四年的老师同学们，和那块在教室前方静静凝视着我们的黑板，一定是回忆里分量最重的部分，酸、甜、苦、辣，是比什么都珍贵的。
夏天过后，又是新的生活。我们一定会像初来这个学校一样，有挫折，有迷茫。那时，就请回头看看那些美丽的时光，看看那些和我们一起度过四年的人们。他们一直都在给与我们鼓励，信心。
要相信，我们不是一个人在战斗。因为无论身在何处，我们的心，永远在一起！
毕业的演讲稿9
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我叫焦荣慧。我演讲的题目是《今天，我毕业了！》。
才经历了小学升初中的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和同学们一样吧，纵然有些喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月、1900多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂，似乎弹指一挥间，但很多东西确确实实地落在我们的记忆里，无法抹去……
今后的路还很漫长，我想对母校说，假如我能够搏击蓝天，是学校给予我腾飞的翅膀；假如我能够战胜海浪，是学校给予我弄潮的勇气；假如我是不灭的火炬，是学校给予我青春的光亮。学校告诉我赠人玫瑰，手留余香；学校告诉我有志者事竟成；学校告诉我失败是成功之母；学校告诉我诚信是为人之本……
今天，我毕业了。我要对东义学校所有的老师、小同学们，乃至这里的一草一木道一声：再见了！再见了，我的老师！再见了，我的同学！再见了，东义学校
我的演讲完毕，谢谢大家！
毕业的演讲稿10
各位老师,同学:
大家好,我是xx级表演专业毕业生XXX，学号：XXXXXXXXXX
我论文的题目是"浅谈表演创作中的语言艺术"。
语言的范围很广泛，有生活语言，艺术语言，比如播音，相声，朗诵等等,本论文谈及的是表演中的语言，具体说是台词.文章中心是：当语言能传递思想感情，表达人物形象时，表演才能实现艺术创造;当表演实现了艺术创造，那么那些能够传递思想感情，表达人物形象的语言，也才能上升为艺术的语言。这两者是相辅相成的，这也就是我的题目“表演创作中的语言艺术”的含义。
文章内容分三部分，第一部分主要是“语言魅力的描述”。
我想既然我在我的论文中把语言称为是艺术的语言，既然我认为艺术的语言能够推动表演进行创作，那么这语言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我从魅力的角度来描述和展现语言。
有魅力的语言，是能够感染人的，不一定没有好音色的演员就没有语言魅力，重要的是语言中夹杂真情，能够传递人物思想感情，就好象有人说话别人爱听，有人说话别人不爱听，需要的是具有表现力的语言，能让人们去尽情欣赏，这才是魅力所在。
魅力可能来自一个人的天赋，但更多的是的培养。那么如何实现语言的魅力，来推动表演进行创作，就需要语言的表现技巧和提升内涵修养两方面相结合，这也是我论文接下来的两大论点。
那么我先提到“语言的情感交流”这部分。
语言在表演创作中，是非常重要的一个部分，是实现情感交流的一种重要表现形式。所以我从“语言在表演中的重要性”来论述。包括声音的塑造啊，台词的诠释啊，具体到潜台词的挖掘啊，语言的性格化表现啊，语言动作性啊，方言的运用啊等等角度来谈。
表演要做到“语言肖似，宛如其人”.把话说活，也就是说得生动和富有感染力。我想同样的一句话，不一样的个性人物，在不同的规定情景，用不同的心态，讲出来的感觉也会不一样的，比如“出去”这两个字，你是愤怒的命令呢，还是无可奈何的态度呢，是用疑问句呢，还是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清说呢，还是紧张了结结巴巴说呢……关键是演员要主动去理解去诠释这语言内在含义，去把握人物的内在感情。从语调，语气，节奏，逻辑重音等细微的角度去塑造人物语言。比如《骆驼祥子》中虎妞这个人物，是泼辣的，她一不高兴起来，说话会连哭带着喊;比如久经事故的商人，他说话可能会油腔滑调;比如《红楼梦》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多时候语气是愁苦哀怨的;而像徐静蕾演的电影〈我爱你〉里杜桔和王毅的爱情，就是以斗嘴调侃的特殊方式来谈恋爱的。
我想说演员要设身处地去感受人物说话的内在感情，把握人物基调，语言要传达出人物内心的活动，潜在的含义，人物的关系，情感的纠葛等。否则，即使是把台词背得滚瓜烂熟，说出的话也是苍白无感染力的，而好的演员，即使是面对剧本本身平淡无趣的文字，也能运用自身的台词功力来展现角色语言。
一个赋有生命力的声音，应该可以塑造各种不同性格，不同年龄，不同气质的角色，所谓“声音的化妆”。比如生病说话会语气虚弱些，小孩子说话童真，傻气一些。又比如太监说话，一定是个女里女气的男声。知识分子和农民工说话不同，幽默风趣的人说话和忧郁的人说话也不同，等等等等，还有比如方言的运用，特定的语言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色创作的真实。比如情景喜剧〈东北一家人〉，电影〈疯狂的石头〉，都很深入人心。又比如我在毕业大戏〈新黄土谣〉中扮演的娇娇，她是四川人，性格爽朗麻辣，剧中我用四川话来表演人物语言，就能更突出人物形象。但是我想说明一点，方言是带有局限性的，必须是建立在大家都听得懂的语言基础上，而中国语言种类广泛，并非都能普及;另外方言的发音，腔调和韵味，也不是一时半会能模仿得准确的，需要有深入体验当地民俗语言的人才能从声音上很好的塑造。
总之，我从正面的阐述，事例，还有一些负面影响这两个角度来说明如何从表演的技巧，从表演创作中，来实现艺术的语言，让语言传递情感，最终完成人物形象。有一点要指出，就是我的这部分论述是混合了舞台语言和影视语言的，可能舞台语言相对夸张些，影视语言相对更生活化些，但是就如我论文中讲到的一句“无论是哪一种形式的表演，话语都应该在演员心里，在对手心里，通过由衷的表达在观众心里激起各种各样的情感，欲望，思想等等感觉。”
其次我提到了“演员的修养”，这也是我论文的最后一大部分.就是那句众所周知的话“演戏演到最后，拼的是文化和修养。”修养和所有可以称为艺术的门类有关，和表演有关，同样和表演中的语言也有关，所以我必须在我的论文提到修养的问题，我想一个演员以自身为材料，通过语言，进行表演创作，并最终将其表演上升为艺术，除了以上我所谈到的表演技巧外，还需要内涵修养，这两者是密不可分的。只有修养好的演员，才能对表演进行创作，带动语言成为艺术;只有修养好的演员，才能让语言艺术推动表演完成创作。
各位老师、同学：
大家好！我的硕士论文题目是《高中立体几何空间向量教学实践摸索》，本篇论文是在朱全教授的指导下完成的。在此，我十分感谢他长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师对我这篇论文的审阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。
一、选题缘由、目的
向量进入中学数学教材，是近几十年来国内外教学改革的一个主要特征。空间向量引入立体几何是数学课程改革的重点之一，它是一个具有几何和代数双重身份的概念，具有特别广泛的教育价值。用它来解决部分立体几何问题，可以大大降低难度，激发学生的学习兴趣，有利于学生在学习中获得成功的体验。我们的教师在空间向量这一部分的教学中的难点和焦点在于：空间向量在立体几何中如何运用？空间向量在立体几何教材中怎样安排？如何在立体几何的教学中，正确处理好空间向量和传统方法的关系？怎样设计这部分知识的教学才能帮助学生更好地理解本部分的内容？为此我进行了高中立体几何空间向量教学实践摸索。
二、资料收集准备工作
自选定题目后，本人结合自身教学实践，阅读资料，拟定提纲，在线调查与分析，写开题报告初稿、定稿，硕士论文初稿、修改等一系列程序，于3月正式定稿。
三、论文的结构
本文从空间向量引入高中数学的必要性入手，研究了空间向量的基础知识和空间向量在高中立体几何中的应用，对高中教材中的立体几何空间向量进行了教学分析。本研究主要采用文献分析法、在线调查法和行动研究法，对泸县二中数学教师和高二年级的二十七个教室的学生样本进行调查，集中研究空间向量对立体几何教与学产生的影响。
全文总共分为七个部分，约四万七千多字：
第一部分
绪 论
阐述本研究的时代背景和现实背景；通过文献查阅研究，了解国内外空间向量引入立体几何的教学研究前沿的状况；从而划定核心概念、择取研究视野与方法、确立本研究设计与核心观点。
第二部分
是空间向量进入高中立体几何教学的必要性
基于两点：高中立体几何引入空间向量的现实意义和深远影响
第三部分
是空间向量的基础知识和空间向量在高中立体几何中的应用
回顾高中立体几何教材中的空间向量的基础知识：包括向量的起源和发展、空间向量的相关概念及表示、空间向量的基本定理和空间直角坐标系的建立。
阐述了空间向量在高中立体几何中的主要应用：确立空间位置关系、解决角和距离问题，体现空间向量是处理立体几何问题的强有力工具，相比于传统方法更具优越性。
第四部分
是研究教材：高中教材中的立体几何空间向量教学分析
首先对高中立体几何新旧两种教材进行对比，分析 “空间向量”这部分内容在立体几何这一章中的安排，进而研究高中立体几何空间向量教材教学方式。
第五部分
是对高中立体几何空间向量教与学的调查与分析
我于这一年2月对我校高二年级进行了在线调查——学生学习空间向量和教师对空间向量教学的调查。
调查的目的：了解普通高中立体几何空间向量教与学的现状，发现：高中生在运用空间向量来解决立体几何问题时所犯的主要错误。
【有：（1）建系不合理；（2）求错点坐标；（3）不会求法向量；（4）思路不清晰；（5）计算错误，等。因此，他们在建系、求点坐标以及利用向量求空间角和空间距离等方面存在着不同程度的困难。此外，由于受到“向量解题简单”思想的误导，在什么情况下选用向量法解决立体几何问题，也是学生遇到的困难之一。】
同时，存在着部分教师对空间向量持避而不谈的态度。
【总之教学中要注意以下几点：
（1）空间向量方法在解决立体几何问题时要发挥其优越性的前提是要求学生有足够的向量知识储备。
（2）在教学中，教者不能有意无意地给学生传递这么一个错误信息——空间向量解决立体几何问题是万能的。
（3）在教学中，除了要教给学生必要的数学知识，更为重要的是要传授给他们关于数学学习的能力方面的东西。】
第六部分
高中立体几何空间向量教学设计与教学实施及实践效果分析
我针对高中立体几何空间向量作了教学设想，进行了教学方式探索，以启发式和探究式学习的教学方式作出立体几何空间向量部分的教学过程设计，以《空间向量的夹角》为例作了教学设计案例，最后进行了教学实践效果分析。
从中数据分析可以得出，笔者对立体几何空间向量的教学设想、教学方式和教学设计的教学实践效果是比较好的，能在空间向量教学这一知识板块的研究上，能给予同行以帮助或是提供参考，这也是本研究的主要目的所在。
第七部分
是关于立体几何空间向量教学的基本结论和建议
（一）研究的基本结论
1、空间向量引入立体几何很有必要，还需要加大普及。教学上基于以下两点：
（1）空间向量的引入降低了学生学习的难度。
（2）空间向量的引入降低了对学生空间想象能力训练的要求。
2、用空间向量方法在立体几何题的教学实用性上明显优于传统方法，但不能完全摒弃传统方法，正确处理传统方法与空间向量法之间的关系，二者有机结合、相得益彰。
（二）教学建议
1、注重以新的理念指导教学
2、注重向量概念的教学
3、注重空间向量运算的教学
4、注重空间向量法与传统方法的对比
5、注重向量应用的教学
经过本次硕士论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于本人能力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，请各位老师多多指教，我将虚心接受，进一步深入学习研究和教学实践，既使该论文得到完善和提高，也提高教学实践水平。
以上是我对自己的论文简单介绍，请各位老师提问，谢谢。
毕业的演讲稿11
尊敬的老师们，亲爱的同学们:
我们即将毕业了，马上就要离开生活了6年的母校了，我们都很舍不得这里的一草一木，但是我们必须往前走，走向人生的另一个港口。尚未离别，已依依难舍了。这里的每一栋教学楼，这里的每一棵植物，这里的每一个人，我都会永远的记在心里。
难道真的要离别了吗?美好的校园已经容入了我感情的深宫，那么长又那么清晰，我又怎么能忘记?在紫藤架那儿，像万卷花儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都幻成溢光流金的图案;校园里的风儿，似变幻魔术，吹落了金叶，一片，两片，三片，校园的路便仿佛黄金铺就。在夜晚的时间，如一卷佳画，浩月当空，月光星光，灯光，宛如由银子砌成，炫出梦幻般诱人的色彩。
六年如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。
舒展的月季，从我的头顶飘落，正在空中打着旋;阳光叶影在我的眼前轻轻晃过。告别了，美丽的校园，告别了，敬爱的老师;告别了，可爱的同学。一点一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股对老师的感恩之情。曾几时，我带着在胸前如火焰般跳动的红领巾，朗读着书本。老师走来，扶过我的肩头，语重心长，指着猎猎飞扬的红旗，谆谆叮嘱我。说不尽的话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中万顷情潮。
真的要离别了吗?美丽的校园给予了我们无尽的欢乐，希望，歌声，花香。即将成为一名中学生了，我们要为之而努力。
再见了我的母校，再见了我最热爱的土地。
毕业的演讲稿12
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
夏天，踏着轻快的脚步向我们走来，空气中有一丝燥热，弥漫着泪水和汗水的味道，转眼间，又到了毕业季。今天我要为大家带来的演讲主题是：离别的滋味。
时光拨转到六年前的那一个夏天，我们的脸上写满了稚气，懵懂地踏进——上虞实验小学的大门，我们牵着爸爸妈妈的手，不愿放开，害羞地躲在身后；谁也没有想到，六年后，我们已经彼此渐渐熟悉，打成一片却又要说再见。我们总认为时间如流水，逝去的太快，不留下一丝痕迹；时间似流星雨，还没等人回味就已经转瞬即逝；时间像白驹过隙，转眼间遍从你眼前溜过。六年来，我们一起玩耍，一起学习，有时虽然会争吵，但是朋友之间并没有隔夜的“仇”！即将分别，我们再也不可能一起手牵着手在校园里漫步，感受春风拂过脸庞；我们不会再次一起去踏青，采摘一片红枫叶夹在书的扉页；我们不会有伏案比拼考试成绩，看看我们攀登的足迹。我还能再尘土飞扬的操场上看到我们尽力的比赛吗？我还能再闻到食堂诱人的饭香吗？我还能再那片绿茵草地上和同学一起嬉戏欢笑吗？想到这里我的双眼，不禁被泪水打湿了，朦胧的眼前显现出同学和老师们若隐若现的身影。小学生涯的最后一年，五彩纷呈的同学录漫天飞舞，我意识到这可能是我们同学之间的记忆，六年的时光，我小心翼翼的将它保存在心的深处……俗话说的好“天下没有不散的筵席”，尽管是匆匆的相逢，匆匆的离别，但短促的生命让我们拥有这永恒，相信今日的友谊是明日的回忆！望着水平如镜的凝池，回想起美术课上我们在那里写生，将那一刻的美丽永远定格；洁白明亮的鹤琴楼、上德东西楼，那里是我们吸允着知识，传出朗朗读书声的地方；安静无声的麟海科学馆，在这里有学校历史悠久的发展史；在尘土飞扬的塑胶跑道上，我们挥洒青春与汗水！
夏季的炎热散去春天的旎旖，我们即将离别，离别的滋味是涩中带甜，缠缠绵绵萦绕于心……
毕业的演讲稿13
各位教师，各位同学：
大家好! 今天，我站在这里，代表全体 xx 届毕业生向我们的母校道别，向延安的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。
这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。四年的岁月， 1460个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。
四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室 ......我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得教师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景.....太多太多的情景值得我们去回忆。延安四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。
喜欢教师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应。回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。教师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。教师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是教师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“教师，您辛苦了!”是的，教师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、教师们对我们所有毕业生的殷切期望;让我们牢记母校“自信自强”的校训;让我们牢记母校“四会”的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获奔赴八方，在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章!现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。
毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着延安领导、教师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!
同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为延安的毕业生为荣;明天，延安将会以我们——祖国的栋梁，为荣! 我的发言完了，谢谢大家
毕业的演讲稿14
敬爱的老师、亲爱的同学们：
美丽的母校里，蝴蝶衔着我们的童年远去，鸟儿在枝头深情地唱着离别的歌谣，风儿清扫着我们记忆的画片。教室里的我们，依旧朗朗地读着书，认真的写着字，心中默默地凝望着六年前播下的种子。 我们的心情，正如夏天的天气，晴朗的激情中包含了阴郁的忧伤，甜甜的得意中夹杂着酸酸的不舍，看着校园中一切的一切，感觉无比亲切。
六年中，老师教会了我们怎样学习，用知识的露水浇灌着我们，培育着我们求知的幼苗，在老师的耐心教导下，我们从“静夜思”都要老师一遍又一遍地教才能勉强读出的孩子，变为流利地背诵长长的课文的学生。老师教会了我们乐观、宽容与理解，教会我们真诚、守信与信任，用理性的阳光照耀着我们，抚摸着我们幼稚的心灵，让我们从动不动就争吵的“小霸王”，成为互相谦让的大哥哥、大姐姐。老师教会了我们感恩，用爱的清风吹拂着我们，感染着我们的思想，让我们从把父母的关心看做“理所当然”的小王子，成为体贴家长的好孩子。老师，请允许我们大声说：“老师，您辛苦了!老师，谢谢您!”
在无数的课堂上，实践中，劳动中，活动里，同学们间的友谊日渐深厚。时常想起，憨厚的男同学为班级擦地的情景，满脸通红，大汗淋漓，这何尝不是友爱的汗水呢?多才多艺的女生表演的场景，每一个笑容，每一个动作，都是集体荣誉感的体现啊!我的朋友们，我已种下一棵万年青，让她见证我们纯真的友谊，记录这永恒的美。
就大家曾经有什么仇恨，可是一句再见，一脸泪水，一个拥抱，是不是就什么都不见了。是不是要真的说再见了。我们以一个人的成绩而为班级骄傲;我们共同的成绩是为了看到老师灿烂的笑脸;我们的失败，却可以看到老师欣慰的笑容，却可以听到老师的一句‘没关系’。为什么，老师可以对我那么好，可以像对待亲生女儿一样对我那么好;为什么，不可以永远跟老师在一起，永远是老师的学生，真的狠不适应。
一起生活的同学，在我们这个懵懂的年龄，知道什么叫不舍么?在这个纯真的时代，为什么，一个孩子，还没有长大的孩子，都要有那么多烦恼。我不知道，我什么都不知道。我只是希望，在很久很久的以后，再碰见了我们昔日的好友。还可以笑着问好，还可以海阔天空地聊，还可以放肆地开玩笑，还可以嬉笑着打闹。就像不曾分开过.......
如果没有毕业，大家该永远不会这么和睦吧!如果不会毕业，大家会一直那样打闹下去吧!如果我们都不曾离开，大家会仇恨一辈子吧!如果我们不曾相遇，该不会有离别的泪水吧。是，一切仿佛都是上天注定的。有相遇，有离别。有欢笑，有泪水。有友好，有吵架一切，是不是都是不如人愿的?是不是每一个人，一生都要活得这样痛苦?
仔细倾听来自心灵深处的声音，我知道了，心中的种子发芽了，开花了，结出了名为“成长”的果实。他是丰硕的，是甜蜜的，也是苦涩的，无论他是否美味，我都无悔!因为，它饱含着小学生活的日子的精华，融入了小学生活的酸甜苦辣，更充满了老师的心血!蝴蝶又带来了少年时代，我们朝他步步前进。
我的演讲完毕，谢谢大家!
毕业的演讲稿15
尊敬的老师，亲爱的家长们、同学们：
大家好!
又是一个夏天，又是一份离愁。三年前，我们与奥运同辉煌，考进了深外这个学习的殿堂。在这个大厅，懵懂的我们聆听着熊妈的入学训话。如今三年过去了，在这个火热的六月，我们携手大运，又一次聚集在这里。然而这次，我们却要在此话别。曾经，我们在这里正式开始了高中生涯。然而又是在这里，我们为自己的高中生活画上了句号。这能不能算是回到了原点呢?
在这高中生涯即将结束的时候，曾无数次盼望着这一刻的我却有些不舍。少女作家蒋方舟曾说过，“母校，就是自己每天骂上八百遍，却绝不允许别人骂一遍的地方。”是啊，曾经讨厌看着让人眼花缭乱的柱子，其实它们无不是在传达深外学子将来都是国家的栋梁，都是顶天立地的擎天柱。曾经多么憎恨学校繁多的楼梯，现在回首才发现，登楼梯，就是深外在默默教育我们要拥有蜗牛般的精神，一步一步往上爬、踏踏实实做学问;从高一到高三，楼层的不断更替，更是传达了“欲穷千里目，更上一层楼”的深刻寓意。深外，在用着除中、英、日、法、德以外的第六种语言，无声地传递着它对我们的爱和教育。
深外，这所山水环抱的学校，一定汇聚天下的灵气吧?不然，你说，哪所学校能有如此聪明绝顶、才华横溢的校长?哪所学校能有如此循循善诱、诲人不倦的老师?哪所学校能有如此内外兼修、品学兼优的学生?哪所学校能有深外大酒楼这样总能给人惊喜与感动的餐饮圣地?哪所学校能有我们的校猫那样集万千宠爱，喝特仑苏、睡席梦思，成为让人欲罢不能的校宠?钟林毓秀、人杰地灵，这正是深外独一无二的好口碑、硬招牌!
深外是一位博爱的母亲。我们都知道，北大是一所“思想自由 兼容并包”的著名高校，而我要说，深外的学风思想在某种程度上绝不逊色于北大。高一军训，我们流血流汗不流泪、掉皮掉肉不掉队;学农时，弃笔从农，有模有样;校园四大节异彩纷呈，深外学子的奇思妙想为科技发展注入新鲜血液;各年级之间的友情加油呐喊在体育界里铸就了一道亮丽的风景线;深外学子们操着不同国家的流利语言，把一届届外语节打造成文化交融的世博盛宴;歌舞升平的艺术节，更是让深外学子艺术情操、艺术细胞被最大限度激发，成为全面发展的优秀中学生。此外校学生会等组织总是有奇思妙想来丰富学生的课余活动，大小社团争奇斗艳，广电节目技术高超。我感叹，同学们的学习成绩如此出色;我感动，身体力行环保的同学越来越多;我感慨，同学们对艺术人物的多方面解读;我感激，学校老师和同学们给我无数的第一次——我第一次当上校广电节目主持人，第一次站在主席台上进行国旗下演讲，第一次组织安排一场深外史上空前盛大的英语角活动，第一次创造了为期一周的首届校环保周活动……试问，这样一个轻松快乐、团结协和的氛围，谁能不为之痴迷和感动?
深外也是一位豁达的母亲，她不求子女围绕在膝边，而是鼓励他们志存高远，走远些，再走远些。深外学子志在远航，这是深外校歌中的歌词，也是深外对自己孩子的期许。扬帆世界，这是刻在操场石头上的文字，也是深外对自己孩子的祝福。让我们把深外的精神融入血脉，去开拓、去创造、去实现。
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