主题班会主持稿

时间:2022-07-04 10:29:02 主持稿 我要投稿

主题班会主持稿

  在日常生活和工作中,很多情况下我们需要用到主持稿,主持稿是一门艺术,一般来说有固定的套路。你所见过的主持稿是什么样的呢?下面是小编为大家整理的主题班会主持稿,欢迎阅读与收藏。

主题班会主持稿

主题班会主持稿1

  班会主题:军训---人生的起点

  开场白:

  主持人1:金秋的九月,我们迎来了升入初中后的第一次班会; 主持人2:回想刚刚结束的七天军训生活,那一件件往事都历历在目;

  主持人3:忘不了那严格的军训,整齐的宿舍,绿色的军营……

  主持人4:一切的一切,都已化作我们生命中不可磨灭的回忆;

  四人合: 军训―人生的起点,初一六班主题班会现在开始。

  串词:

  主持人1:在短暂而又漫长的七天军训生活中,同学们学习了军人坚强的品质,发扬了军人的优良传

  统。现在,就让我们听听大家的军训感言吧!

  演 讲:军训总结或感想

  主持人2:听了大家的感言,又让我们回想起了军训生活中的酸甜苦辣,一件件的往事从我们的脑海中闪

  过。怎能忘却,阳光下辛苦训练的同学;怎能忘却,那不辞辛苦的教官;怎能忘却,那军训生

  活中的点点滴滴。现在让我们再次回首那些美好的瞬间吧!

  幻灯片: 播放幻灯片,约5分钟。

  主持人3:艰苦而又愉快的军训生活已经成为了过去,留给我们的,除了一些美好的回忆,更多的是一种经

  历,一点厉炼,一些升华,而这些,将对我们今后的学习和生活,发挥着一种潜移默化的影响,

  我们在新学校的新生活从此开始了,前方将是一片阳光,充满希望。让我们畅想一下今后的学习

  生活吧!

  主持人1:下面先让我说说吧……

  互 动:交流感想

  主持人2:还记得我们在军训时学习的那首《团结就是力量》吗?让我们再次唱响它吧!

  唱 歌:《团结就是力量》

  主持人3:在这次军训中涌现出了许许多多值得我们表扬和学习的榜样,让我们为这些同学颁发奖状。

  发奖状:播放《运动员进行曲》

  主持人4:下面有请老师进行总结。

  老 师:发言总结

  结束语(四人合):感谢大家对我们的支持,初一六班主题班会到此结束。

  开场白:

  主持人1:金秋的九月,我们迎来了升入初中后的第一次班会;

  主持人2:回想刚刚结束的七天军训生活,那一件件往事都历历在目;

  主持人3:忘不了那严格的军训,整齐的宿舍,绿色的军营……

  主持人4:一切的一切,都已化作我们生命中不可磨灭的回忆;

  四人合: 军训―人生的起点,初一六班主题班会现在开始。

  串词:

  主持人1:在短暂而又漫长的七天军训生活中,同学们学习了军人坚强的品质,发扬了军人的优良传

  统。现在,就让我们听听大家的军训感言吧!

  演 讲:军训总结或感想

  主持人2:听了大家的感言,又让我们回想起了军训生活中的酸甜苦辣,一件件的往事从我们的脑海中闪

  过。怎能忘却,阳光下辛苦训练的同学;怎能忘却,那不辞辛苦的教官;怎能忘却,那军训生

  活中的点点滴滴。现在让我们再次回首那些美好的瞬间吧!

  幻灯片: 播放幻灯片,约5分钟。

  主持人3:艰苦而又愉快的军训生活已经成为了过去,留给我们的,除了一些美好的回忆,更多的是一种经

  历,一点厉炼,一些升华,而这些,将对我们今后的学习和生活,发挥着一种潜移默化的影响,

  我们在新学校的新生活从此开始了,前方将是一片阳光,充满希望。让我们畅想一下今后的学习

  生活吧!

  主持人1:下面先让我说说吧……

  互 动:交流感想

  主持人2:还记得我们在军训时学习的那首《团结就是力量》吗?让我们再次唱响它吧!

  唱 歌:《团结就是力量》

  主持人3:在这次军训中涌现出了许许多多值得我们表扬和学习的榜样,让我们为这些同学颁发奖状。

  发奖状:播放《运动员进行曲》

  主持人4:下面有请老师进行总结。

  老 师:发言总结

  结束语(四人合):感谢大家对我们的支持,初一六班主题班会到此结束。

主题班会主持稿2

  主持人甲 :敬爱的领导、老师、亲爱的同学们:

  合:大家好!

  主持人甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

  主持人乙:然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。 主持人甲 :衡阳的大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命! 主持人乙:唐山的地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭! 主持人甲:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。 主持人乙:无论咿呀学语 还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。

  主持人甲 : 人的生命只有一次,生命是多么珍贵!

  主持人乙 : 是的,没有比生命更宝贵的东西了。

  主持人甲 : 所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。

  合: 七、七“珍惜生命 安全第一”主题班会 现在开始!(生鼓掌) 主持人甲: 同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱? 主持人乙: 当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救? 主持人甲: 当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对? 主持人乙 : 当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止? 主持人甲: 这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。

  主持人乙 :生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。让我们小品 小品表演

  ( 同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)

  主持人甲 : 白发老人失去了唯一的女儿,风烛残年,晚年的欢乐在哪里? 主持人乙 : 婴儿失去了母亲,母亲的怀抱从此逝去;妻子失去了丈夫,家庭的顶梁柱轰然倒塌!

  主持人甲: 数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。 主持人乙 :是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊! 主持人甲: 每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。

  主持人乙 : 每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。

  主持人甲 : 大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。

  主持人乙: 安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见。 主持人甲 :大的灾难不是天灾人祸,而是人的无知。

  主持人乙:同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗?

  主持人甲 : 所以,我们必须要学会自救自护,下面我们进入第二个环节: 合:安全知识竞赛!

  [安全知识竞赛]

  宣读竞赛规则:

  竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类,同组同学可发挥小组合作精神,随时进

  行补充。(略)

  主持人甲: 看来大家掌握的安全知识还真不少呢!

  主持人乙 : 我们俩可真是受益匪浅呢!

  主持人甲 : 可光说不练、纸上谈兵可不行。

  主持人乙 : 对呀!“纸上得来终绝浅,绝知此事要躬行”嘛!

  主持人甲 : 那我们就进入下一个环节吧!

  合:模拟表演!

  [甲、当地震来临时----乙、触电之后----3、当我独自在家时------- ](后附剧情)

  (每组一个,有叙述、有表演)

  主持人甲:同学们还真有自己的锦囊妙计呀!

  主持人乙:我在一个火灾现场收录到这样一幕,我总觉得不太对劲。

  主持人甲:那不如让我们这些“火眼金睛” 的同学来为那位火灾中的同学“诊治”一下吧!

  主持人乙:那我们就进入下一个环节:

  合:行为诊所

  [行为诊所“火灾”表演]

  主持人 甲:你看他哪个地方做得不对?(七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。)

  主持人甲:遇到火灾你还有什么更好的方法自救?( 可先讨论再汇报) 主持人甲: 光我们自己说可真有点没意思了。

  主持人乙 : 对呀!我想在坐的老师一定会有更多的高招!

  主持人甲: 那我们就不如都当回小记者,请老师们教我们一招吧! 主持人乙: 同学们,还等什么?现场采访开始吧!

  现场采访

  主持人甲:通过采访,你又知道了哪些自救自护本领?

  [汇报]

  主持人乙:让我们进入下一个环节。

  [活动体验大家谈]

  主持人甲:同学们,通过这次班会,你有哪些收获?请谈一谈你的体会吧! 主持人乙:同学们的收获可真不少哇!

  合:这次,我们可真是刘姥姥进大观园(合)------满载而归(齐)

  主持人甲:我们没有理由随便去摸电!

  主持人乙:我们不能随随便便下河游泳!

  主持人甲:上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!

  主持人乙:不骂人、不打架、不斗殴!

  主持人甲:遇到陌生人,我们不能随便跟他走,让我们赶快向老师报告,并大声地说我不认识他!

  主持人乙:外出游玩让大人们带着,我们不要私自外出。

  主持人甲:遵守交通规则,让我们听从交警叔叔的指挥,靠右行走,注意车辆!

  主持人乙:认真走好每一次路队,上好每一节课,做好每一节操---“五个一"牢记心间。

  主持人甲:不满12周岁,我们绝不骑自行车!

  主持人乙:满12周岁后,骑车请睁大眼睛,双手不准离开车把!

  主持人甲:安全、安全,我们不能开玩笑!

  主持人乙:安全、安全,我们的生活才会幸福美满!

  主持人甲:一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。

  主持人乙:一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。

  主持人甲:最后,让我们齐声高喊:珍惜生命,安全第一!(合)

  主持人甲:同学们, 现在我们有请我们的班主任魏老师做总结,掌声欢迎! 班主任总结:

  同学们: 这次主题班会开得很有意义,也很成功,从主持人到各位小演员、组员都表现特别棒!从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这

  次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢各位领导!谢谢同学们!

  主持人甲:七、七 “珍惜生命 安全第一”主题班会--

  合:到此结束!谢谢大家!

主题班会主持稿3

  男:起立(全体说:客人好、老师好!)

  男:请坐!

  男:欢迎来到7年2班!大家好,我是主持人某某!

  女:大家好,我是主持人某某!

  男:如今的学生普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。他们大多是独生子女,从小被父母呵护着,却不知父母生活的劳累艰辛,不知父母的希望和期待。

  女:他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,却不会去体谅父母,理解父母,更谈不上感激他人与社会。因此,我们的班主任老师想通过本次主题班会《学会感恩》,来努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。

  合:现在就让我们走入今天的主题班会——滴水之恩,当涌泉相报。 (鼓掌)

  男:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的。 女:现在我们就进入本次主题班会的第一个环节“畅所欲言,话感恩”。接下来请同学们思考回答问题:

  男:第一个问题,感恩节源自哪个国家?在哪一天?

  女:答案是 源于美国,每年11月的最后一个星期四是感恩节

  男:第二个问题 母亲节在什么时候?

  女:答案是5月的第二个星期日

  男:第三个问题,父亲节在什么时候?

  女:答案是6月的第三个星期日

  男:第四个问题,教师节在什么时候?

  女:答案是9月10日

  男:最后一个问题,你父母的生日是什么时候?

  女:看来同学们对以上问题不够了解。希望同学们今后能够牢记这些日子,能够学会感恩。

  男:中国的感恩教育源远流长,有着十分悠久的历史。那么请同学们说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。

  点名:

  女:就说到这里!刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文,你们还能再说一些与感恩有关的格言吗?

  点名:

  男:同学们说了很多,就先说到这里。接下来是第三环节“情深理透,讲感恩 ”。确实,自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的,有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。

  女:同学们搜集到了哪些感恩小故事呢?

  点名:

  女:同学们说得很多、很好,时间的关系,就说到这里!

  男:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。

  女:我们应该对父母感恩。是他们,用自己的爱带我们带到这个世界,不畏艰辛,精心抚育我们长大成人,把最无私的爱给了我们。

  男:父母的养育之恩难以回报,就让我们用歌声来表达我们的感激之情吧。

  请欣赏等同学带来的合唱《感恩的心》!

  男:同学们,在我们成长的过程中,父母为我们付出了点点滴滴。父母的关爱,长辈的呵护,往往体现在平凡小事中,细细回顾你曾经历过的一幕幕往事,将它讲出来,让我们一起来感悟亲情的美好吧。谁先说说?

  女:从这些话语中,我们读出了一个字,那就是“爱” 。

  女:我们可能没有想到,父母是如何用自己也不丰腴的翅膀,为我们遮风蔽雨。

  男:我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀,担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。

  女:“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”,感谢父母,让我们即刻行动。同学们,我们应该以怎样的实际行动来感谢父母呢?

  男:谁来说一说?

  女:同学们,其实,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。

  男:我们的成长过程凝聚了父母太多的的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!

  合:下面有请等同学为我们演绎小品《十三岁的礼物》

女:(第一、二幕结束)看到这里同学们有没有什么想说的?

  男:同学们,你们希望这个小品有个怎样的结局呢?

  女:接下来请继续欣赏小品《十三岁的礼物》

  男:同学们,这个小品的结局你们满意吗?

  男:有人做过这样的计算,若母亲的工作可获薪水,子女一年要付63。5万元。因此,无论精神上还是物质上我们都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,你说呢? 女:是啊,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。

  合:在此,让我们一起说一声:谢谢您!爸爸、妈妈!

  女:接下来请欣赏等同学带来的合唱(静静的深夜) 男:咦,对了!同学们,你们说在我们生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢?(同学们齐回答:老师!)女:那我们也应该感谢我们的老师,对不对?

  男:老师是红烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是园丁,培育桃李开遍天涯海角。

  男:下面掌声请出等同学倾情演唱《长大后我就成了你》

  女:光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李蓓蕾红。同学们,让我们再次把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师并一起说声:老师您辛苦了!齐!

  男:我们要感激父母与老师,我们也应该感激那些为祖国、为国家默默奉献的人。女:马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕。

  男:带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。 正是有了许许多多这样的中国人,我们的社会才更加美好,更加和谐,我们要感谢他们!

  合:接下来请欣赏等同学带来的诗朗诵:《感激》(配乐)男:接下来进行第三环节:真情涌动,来感恩。

  女:是的,我们要学会感激——感激我们的父母,因为他们给了我们宝贵的生命男:我们要学会感激——感激我们的老师,因为他们给了我们无穷的知识。

  女:我们要学会感激——感激我们的朋友,因为他们给了我们克服困难的力量

  男:我们要 学会感激——感激我们周围的一切,因为他们给了我们和谐健康的成长空间。 女:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多了。同学们,此时你最想感谢谁?为什么要感谢他?你想对他说些什么?

  男:感恩是对生命恩赐的领悟,是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满足,是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答,感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩,让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。

  女:拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感激这一切。学会感恩,永远也不忘了说一声“谢谢”,传递感恩,让世界温暖如春!

  男:同学们,你觉得这节课你有收获吗?谁来说说!

  女:请欣赏集体朗诵《学会感恩》,全体起立!请同学们把日记本拿出来!(起头,说题目)

  男:最后掌声请出我们的班主任老师来总结本次班会。

  班主任总结:(若剩余时间多,就先找同学谈本节课的收获。然后总结。最后让大家把感激的话写在自制的感恩卡上。然后亲手交给想要感谢的人。)再宣布本次主题班会到此结束。学生鼓掌!

主题班会主持稿4

  1.合:敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好!(行礼)

  a、b:乘着和煦的文明之风.

  c、d:伴着明媚的礼仪之光.

  合:让我们踏着青春的步伐,携手走进文明和谐的龙山吧!

  a:自古以来中国就是文明礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统!作为新一代的新少年,我们更不能忘记传统,就让文明之花开遍校园,让文明的种子撒进每个人的心中吧!

  b:初xxx级xx班《拥抱文明》主题班会现在开始.

  c:首先,请班长致辞.

  2.a:有人说,文明礼仪是一片绿叶,生长在深山老林里!

  b:有人说,文明礼仪是一首歌谣,回荡在蓝天白云里!

  d:有人说,文明礼仪是一个美梦,徜佯在熟睡梦乡里!

  c:有人说,文明礼仪是天边彩虹,可望而不可即日!

  合:文明道底在哪里?我们呼唤你,我们追寻你…

  c:现在,我们的主题班会进入第一章《追寻文明》.

  2(1)a:b,你作为纪律委员,不知道你注意没有,本学期从《爱我xx山,文明礼仪伴行》活动开展以来,我们班的同学明显文明多了!

  b:是吗?那怎么还有这么多不文明行为啊!

  a:夸张了吧,我怎么没看到啊!

  b:我夸张吗?那就看xxx等带来的真实小品《校园一景》,让小品来告诉你吧!

  2(2)a:不讲文明真可怕,伤害自己又伤他.校园奔跑易撞人,满口脏话道德差.垃圾食品不健康,随手乱跑校园脏.文明礼仪大家讲,真当文明好榜样.

  b:看了这个小品,知道了我们身边还存在这么多不文明的行为啊!现在,你相信了吧?

  a:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己.但是,这个···这个···我还是不太相信!除非我亲眼看到,眼见为实嘛!

  b:你想眼见为实吗?那就请xxx和xxx对同学们作一个现实采访,用事实来告诉你吧!请看《文明礼仪采访记》吧!

  2(3)a:唉,不听不知道,一听还真吓一跳.看来,在我们身边真的还不许许多多不文明行为啊!

  喂,b,你还在找什么啊?

  b:我在找文明啊,你说文明到底在哪儿呢?

  a:文明在哪里?让我来告诉你,文明就在你身边,在你的生活里,在勤奋学习里.请欣赏歌曲《文明在哪里》后你就知道了.

  3.c:文明就是花圃里的花,给人以磬香.

  d:文明就是森林里的树,给人以荫凉.

  b:文明就是原野上的草,给人以生命.

  a:文明就是黑夜里的灯,给人以光亮.

  合:文明就是一道美景,是一道热爱学习,懂得感恩,守德明理的风景.文明就心与心交流时发出的,“您好”“请”“谢谢”“再见”“对不起”.

  c:现在,我们的主题班会进入第二章《畅谈文明》.

  3(1)c:人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁.

  d:拥有了文明,拥有了这个世界的美丽.

  c:但在我们生活中,还有很多很多不文明事,严重影响了我们形象,我们怎么评论呢?

  d:现在,请xxx用照片来谈谈怎么才算文明吧!下面请看《图说不文明事》

  3(2)d:知错能改也是一种文明,一种修养.

  c:不能因“恶小而为之”,不能因“善小而不为”,希望不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些吧.

  d:怎么做才能算是文明人,才能算是有修养的人呢?

  c:那就学学文明礼仪知识吧!大家对文明礼仪知识知多少呢?现在就请xxx和xxx来考考大家吧!现在就看《文明礼仪知识竞赛》.

  3(3)d:同学们知道的文明礼仪知识还不少啊!希望同学继续加油吧!

  c:古人云:“自修齐,至治平”.不错,要干大事,就必须先学好礼仪.

  d:怎么才能学好礼仪呢?

  c:那就听a给大家带来的《让文明之花开遍校园》后,一定会有所收获吧!

  4.d:文明的诗歌,需要我付出艰苦的努力才会谱出精彩华章!

  c:文明的花朵,需要我们用辛勤的汗水浇灌才会结出硕果!

  a:文明的嫩苗,需要我们精心培育才能长成参天大树!

  b:行动胜于空谈,只有我们付诸行为文明礼仪成会变成现实!

  a:下面,我们的主题班会进入第三章《践行文明》.

  4(1):a:上课听讲要认真,争取考得一百分.

  b:遇到摩擦别计较,道声sorry微微笑.

  a、b:美丽龙山我的家,我们一定爱护她.

  b:下面,请听xxx等带来的快板《文明龙山歌》.

  4⑵a:文明是一朵芬芳浓郁的花,让她在你我心中尽情地绽放!

  b:礼仪是一首清新淡雅的诗,让她在彼此心里永久地珍藏!

  a、b:我们要用真诚去浇灌,用热情来哺育,用理解去融化,用关爱来抚慰!

  a:下面请听xxx等带来的诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》.

  5a:让我们团结友爱,用尊敬,宽容来浇灌文明礼仪的花朵!

  b:让我们携手共进,用行动,实践和体验文明礼仪的快乐!

  c:朝霞托着文明之阳,徐徐从东方升起,光辉灿烂的日照洒满大地!

  合:文明礼仪我先行,快乐伴我长,共同唱响文明歌!

  d:现在,我们的主题班会进入第四章《唱响文明》.

  5(1)c:做文明的人须要有良好的行为!

  d:做文明的人须要有良好的习惯!

  c、d:做到这些,需要我们大家共同努力,共同去创造!

  c:下面,请团支部宣读《文明礼仪倡议书》.

  5(2)c:铮铮誓言催心!

  d:豪情壮语满腔情!

  c、d:希望我们能共同遵守,携手共创文明校园!

  c:下面,请班主任发言.

  5(3)c:文明是歌声,文明是微笑

  d:留下你的微笑,留下你的文明

  c、d:幸福之花就会开遍天涯!

  d:下面请听《歌声与微笑》

  结束:a:让我们乘着歌声的翅膀,去拥抱文明!

  b:让我们守住这份庄严的承诺,去创造和谐!

  c:让礼仪之花香飘万里,开遍世界的每一个角落!

  b、c:我们相信,经过我们全体同学共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园.

  a、d:让文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  合:敬爱的老师,亲爱的同学,初xx班《爱我xx,文明礼仪伴我行》主题班会到此结束,再见!(行礼)

  文明主题班会主持稿

  :文明之风吹进了我们的校园,礼仪之泉在我们心中流淌;

  女:礼仪之泉流入我们的班级,文明之花在我们心中开放;

  (合):“讲文明,懂礼貌“主题班会现在开始!

  男:俗话说:“不以规矩,不成方圆”,对于我们来说,什么是“规”,什么是“矩”呢?

  女:“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀,下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经!(全班分组齐诵)

  男:良好的习惯是一个人成熟的标志,良好的习惯是美好心灵的外在表现;

  女:但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事,我们班中就有这么一些同学,没有养成良好的学习、生活习惯,下面请同学互相说一说,帮助有不良习惯的同学改正过来.(说说身边的不文明习惯)

  女:通过刚才的帮助,我想有不良习惯的同学听了后,一定会受到启发,让我们听听他们怎样说.(说说心里话)

  男:真感人,大家认识到自己身上的不文明习惯,并决心把坏习惯改掉,我们是新一代的少年,我相信大家能做到!

  女:但是光说不做是没有用的,关键要拿出行动,要有决心,更要有毅力.

  男:对,我们不能做语言上的巨人,行动上矮子.下面请听儿歌《坏习惯危害大》

  女:听了轻松的儿歌,下面我们来玩一个游戏,有奖问答,如果碰到下面的情况,你该怎么办?

  1、自习课,老师们都在开会,班上有同学吵闹,你该怎么办?

  2、你做作业时碰到难题,同学把做好的作业给你,你会怎么办?

  3、假如你的同桌上课经常与你讲小话,你打算怎么帮助他?

  4、课间你在走廊上吃完桔子,剩下桔子皮,可旁边没有垃圾箱,也没有老师,这时你会怎么办?

  5、班里有同学损坏了扫把,老师来调查时谁你应该怎么办?

  男:看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范.

  女:那么我们来评一评,谁是我们班的“文明之星”.请同学们推荐的五位“文明之星”侯选人上讲台:何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰,梁国豪.

  男:让我们听一听平时他们是怎样做的.(黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰.(准备讲话词)

  女:请大家仔细考虑一下,想一想在生活中他们五位同学,谁在文明礼貌方面做得最好.(想一分钟)按顺序把你的一票投给她.从一小组开始投票.

  女:经过大家的投票,我们班的“文明之星”产生了,她就是……

  让把掌声送给他.

  男:下面请“文明之星”说说自己的心里话.(准备经后应该怎样做)

  女:我有个提议,我们班中有几位同学平时有些不好的行为习惯,自己也想改,可控制不了自己,我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子,帮助他们改正身上的良习惯.

  男:这个提议好,请需要帮助的同学举手示意.(点名请他们上来站在五位文明同学的旁边)(冯靖、敬豪、罗媛、何嘉竣余倩丽)

  女:感谢五位优秀的同学,也谢谢勇于改正不良习惯的同学,我们为他们鼓掌.(请五位需要帮助的同学讲一讲心里话.)请下去.

  男:我们找出了不良行为习惯,分析了危害;

  女:我们提出了改正措施,结成了互帮互助的对子;

  男:我们克服不良习惯的行动更自觉,意志更坚定;

  女:我们改正不良习惯的信心更足,决心更大;

  男:让我们听一听同学们心声;(全班轮流齐诵)

  男:现在让我们一起向不文明现象告别的宣誓仪式,全体起立.

  宣誓词

  让我们一起向不良行为习惯告别,我们的明天会更美好.

  《学生交通安全三字歌》

  (一)

  好学生,讲文明,交通法,记在心,平安路,伴我行.

  (二)

  放学后,快回家;道路上,勿玩耍.靠边走,大家夸;人行道,我走它.

  看见车,不去扒;有车来,不要打;车过时,勿追它;车行驶,莫扔石.

  (三)

  斑马线,过马路,过马路,先观看;守信号,才安全.过公路,左右看,

  无来车,才通过.路边走,须牢记,不打闹,不追逐,不出事,保平安.

  (四)

  三轮车,勿乘坐;要乘车,乘客车;上车后,勿乱动;车行中,要坐稳;

  头手身,不外伸;要下车,等车停,未停稳,勿跳蹦.唱欢歌,回家门.

  (五)

  高护栏,保安全;穿越它,大危险;坐上去,不文明.列队行,排二人;

  人行道,是根本.六龄童,上路行;跟成人,合规定.

  文明主题班会主持稿

  甲:各小队报告人数报告辅导员人数

  全体起立,出旗

  唱队歌

  甲:亲爱的队员们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史.

  乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德.

  甲:我们应该弘扬民族优良传统.

  乙:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员.

  合:“与文明手拉手”主题队会现在开始!

  主持人甲:巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,渊源流长.

  主持人乙:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光.

  主持人甲:我们是祖国的小雏鹰.

  主持人乙:文明之花在心中开放.

  主持人甲:我们是21世纪的文明人.

  主持人乙:我们要做21世纪文明人.学会换位,学会为他人着想.

  主持人甲:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来.

  主持人乙:请听诗歌朗诵《歌颂文明》

  甲:说到文明,我们再熟悉不过了.

  乙:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育.我们都应该懂得有关文明礼仪的.知识.

  主持人甲:做文明的人要有良好的行为,

  主持人乙:做文明的人要有良好的习惯.

  主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,

  主持人乙:是的,说到这里,有几位特殊人物今天也来到了这里!瞧,她们来了!

  主持人甲:礼仪山其实就在我们的身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案.

  主持人甲:古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!

  乙:看完们精彩的表演,我们受到了很大的教育,礼仪就像一枚小小的种子,深深地埋在我们心中,我们要满怀激情地去培育它,给它浇水,向它施肥,让它在我们的心中生根发芽,成为参天大树.下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》

  主持人甲:我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪.

  主持人乙:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做.我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养.

  主持人甲:要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体.

  主持人乙:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到(读):遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个语言净、行为美的好学生.

  甲:你说的真好,还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首首童谣,让我们来学习欣赏一下.

  主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起.

  主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地.

  主持人甲:队员们甜美的歌声,唱出了我们的热情,唱出了我们的心声.更增强了我们呼唤文明的决心.让文明之花在我们中队长盛不衰.我们要来作下一份承诺.让我们一起宣读

  全体起立立正

  请跟我宣誓:

  我们郑重承诺,时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,做一名讲文明,懂礼貌的新时代小学生.

  乙:请坐,下面请辅导员讲话.

  甲:《与文明手拉手》主题队会到此结束,全体起立,退旗!

  希望本文文明主题班会主持稿能帮到你.

主题班会主持稿5

  (主持人: 甲:赵英涵 乙:许怡然)

  主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

  主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

  主持合:是您,我们敬爱的老师!

  主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在实验小学把希望浇灌。

  主持甲:您用青春写出无悔的人生。

  主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

  主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

  主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

  主持合:老师,您辛苦了!

  主持乙:六(6)班“感恩9.10”主题班会现在开始!

  主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。

  请听诗朗诵《老师,您好》:

  主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。

  主持乙:对!尊敬老师是我们中华民族的传统美德,我们应该继承和发扬尊师这一优良传统,那在日常的学习和生活中我们应该怎么做呢?下面我们给大家5分钟的时间,以前后桌4人为一组进行讨论,之后选出代表总结发言。

  主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。

  主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

  主持乙:在此,让我们用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!

  请听诗歌朗诵《老师,您辛苦了》

  主持甲:谢谢两位同学!老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!

  主持乙:老师,您教会我们人生的第一首乐曲,您奏响我们人生的第一乐章,您永远是我们心海那永不落的太阳,我们永远爱您,让我们为您祝福。

  请听合唱《每当我走过老师窗前》

  主持甲:老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱——

  主持乙:您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。

  主持合:老师,您听吧,我们现在就回答您。

  (全班起立,齐读:我们要自尊、自律、自信、自强,勤奋学习,勇于探索,自强不息,追求卓越!笑对生活,超越自我。)

  主持乙:最后让我们一起说:

  (全体学生:谢谢您,老师!)

  主持合:主题班会“感恩9.10”到此结束。

主题班会主持稿6

  甲:大家好,我是李成诚。

  乙:大家好,我是唐倩

  合:今天,由我们主持今天的感恩励志班会。

  甲:20♂年的日历已经翻过去许多页了,在我们的脑海中,感动中国20xx年度人物颁奖典礼,依旧记忆犹新,他们带着20xx年春夏秋冬的阳光和细雨,更带着沉淀在心里的那一份感动,洋溢着一种对社会深深的感恩。

  乙:同样的,我们也应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

  甲:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。

  乙:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。

  甲:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;

  乙:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

  甲:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;

  乙:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

  甲:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;

  乙:感激这个世界上所有值得我们感激的人

  甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于

  乙:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露

  甲:流年似海,当曾经的过往被遗忘,当曾经的允诺被风化,当生命饱经沧桑,母亲依然是迷人的梦境,父母依然是沉默的汪洋;

  乙:流年似水,亲情的味道,远远流长,星落凡尘,斑白了双鬓,碧水清漾,蹉跎了青春;温暖的目光驱散黑暗,即在严寒,人间的四月;

  甲:流水穿石,穿不透母亲的雨衣,愚公移山,移不走父爱的高峰,繁华落幕,爱的痕迹依稀可见;珍爱生命,回报父母,在爱的季节里,为爱高歌!

  合:13——16班以“感恩励志”为主题班会现在开始

  甲:下面有请临床医学系的系干代表发言

  乙:有请女工部代表身心健康部部长就此主题班会进行主旨讲话

  甲:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报

  乙:那棵树,就好像我们的爸爸、妈妈,我们就好像那个小男孩,小时候,我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍,渐渐地长大后,会离开父母的身边,而且不常回来。而且,每次回来,就是不快乐的时候,不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上的、最符合我们需要的东西交给我们,这时我们总是拿了东西,转身就走,留下渴望我们留在他们身旁的父母,凝视着渐小的背影。

  甲:虽然如此,他们在心中,却是不断地说着「希望他会快乐,祝福他一路上顺利、平安。当我们累时,他们就伸出双手怀抱着我们,让我们安稳地在他们的怀中休息,不受吵闹。我们对他们予取予求,不但如此,而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔,而且不求回报。

主题班会主持稿7

  今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先,我们有请这节班会的主持人同学(女)、同学(男),掌声有请!

  男:老师们

  女:同学们合:大家好!

  女:今天这个班会课我们又有一个新的主题活动,大家想知道是什么吗?男:我们今天的内容就是关于文明礼仪的。

  女:文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。

  男:在家里,学校里,,马路上,大厦上,网上,电视里……随处都可以看见这个词。女:但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪,

  男:第二个环节是由三位同学表演小品“校园的不文明现象”,然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。“校园文明大家谈”,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:

  1、(学生

  ):尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

  2、(学生):学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。

  男:下面请同学们找寻身边的不文明现象

  1(学生):对于校园文明建设,我们学校一直以来非常重视,并形成了一套完善的管理系统,也取得了一定的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方,首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象,先看一下我们班的黑板报,记得上次学校评比还得了甲+呢,现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了;再来看看我们的课桌,本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非,可能这桌不是你刻的,但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为;下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚。下面再看看我们校园的地面情况,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃圾筒里,这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上,看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞,在公共过道上打球,你在打的时候可以很开心,可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?

  看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受?

  (学生活动、自由发言)

  女:刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们谈谈社会文明礼仪。(学生活动、自由发言)

  男:今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

  女:他们是…………(不宣布)

  但是这些行为己成为过去,我们班从今年开学以来,同学们都自觉地按照《中学生日常规管理办法》的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,文明习惯不断养成,许多同学到现在止一分未扣,班上学习风气浓了,尊敬师长,见了老师主动问好的人多了,互相帮助的行为多了。因此,我将这些票丢倒垃圾篓里,就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的……

主题班会主持稿8

  持人(男):尊敬的老师们!

  主持人(女):亲爱的同学们!

  主持人(合):大家好!

  主持人(女):自信是个诱人的字眼。

  主持人(男):自信是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。

  主持人(女):一个没有自信的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。

  主持人(男):没有自信,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;

  主持人(女):洛克菲勒曾经说过:“自信能给你勇气,使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智,化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任,从而帮助你成功。”

  主持人(男):没错,雨果也说过“我们应该相信,自己是生活的战胜者。”

  主持人(女):那么在我们本次主题班会开始之前,先欣赏由我们吕竞同学带来的舞蹈《星空》

  主持人(男):——掌声欢迎!

  主持人(男):俗话说:没有胆斗狼,别想去牧羊。一个人在丰厚的才华本领作基础时,自信就成为了他成功最重要的因数。就好比你去问同学借钱,首先你得实足的想到:咋们的关系谁和谁蔼—这就是自信!然后奋斗啊是你借钱的过程,借到钱你就成功了……所以自信是你最初的行动!让我们先看看刘翔复赛的视频

  主持人(女):

  刘翔的复出,是体育界的重磅事件。对于这事我们都有不一样的感受。所以现在就由我们的演员们以精彩的表演来表达自己的感受。请欣赏小品《烧仙草老板奋斗记》。

  主持人(男):演员:波波、绯红、黄美圆、李猛男。导演:春哥……

  主持人(男):让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演!

  主持人(男):细细品味过去,你是否想过退缩,是否犹豫过要不要放弃,甚至怀疑过自己的能力?

  主持人(女): 有没有哪位同学愿与大家分享一下你对自信的看法?

  主持人(男):或者评价下这次的小品?

  主持人(男):信春哥者原地起立回答难题……回答完问题满血复活

  邀请人中……(找不到就看下面)

  主持人(女): 先请本次小品主角波波发言吧,请你谈谈

  xxx的发言 (马退下)

  主持人(女):谢谢你的发言,我知道他说出了我们班好多同学的心声。既然大家都说出了自己的心声,现在就让我们听一下诗人们的心声吧!有请小马哥和我的同桌诗朗诵《相信自己》。

  主持人(男): 前面是我们的同学发言,现在呢?由请我们的班主任来对大家本次活动作个小结,掌声欢迎陈老师。

  主持人(男):让我们再次对陈老师抱以热烈的掌声

  主持人(女):你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。

  主持人(男): 或者说,自信心是一种很大的力量。

  主持人(女):最后,我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机,信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都会安稳下来。剩下的,是该做的事。如此说,人的一生其实很简单。

  主持人(男):请大家铭记今天这个班会,再次谢谢老师和同学们的支持。最后让我们以《真心英雄》这首歌作为本次班会结束音乐,请美圆小姐为我们领唱,大家一起唱起来吧。

主题班会主持稿9

  各位领导,各位老师;

  大家下午好!我是今天的主持人,我是主持人。愿我们与您一起度过一个轻松愉快的下午。

  第一环节

  主持人1:古人云:“腹有诗书气自华。”为了促进学校的持续发展和教师的专业成长。本学期,学校为每位教师配备了“教师书包”。相信在走进书本的日子里,你一定收获连连、感触多多。

  主持人2:每位老师在读完《第56号教室的奇迹》后都写下了自己的心得感受,由于时间有限,今天我们从每个年级组抽取一位代表上台交流。名单由张校抽签产生。接下来请张校为我们抽取一年级的老师代表。有请第一位

  (讲完了,主持人总结一句:请 到 去领取礼物。请张校为我们抽取二年级教师代表。掌声有请 -------- 依次7人上台 )

  第二环节

  主持人1:是的,作为一名班主任,雷夫老师用发自內心的关怀与真爱,创造出潜藏在心底的“奇迹”。在我们的校园里,也有许多像雷夫这样的班主任,勤勤恳恳地为孩子的成长付出着。但是,在实际管理中也会碰到许多难以解决的问题,我们特地搜集了4个典型问题情境,希望借大家的智慧一起来想想办法。两个来自书本,两个来自老师们提供的案例。先来看这样两个情景:请大家看大屏幕,这里有很

  多种处理办法,你会选择哪种?并说说你的理由。请大家畅所欲言。(击鼓传花,或者做数字抽签)

  让我们看一下心理专家的点评。

  主持人2:接下来是学校搜集整理的典型问题,相信可以碰撞出智慧的火花。

  案例一:

  案例二:

  主持人1:实小的老师果然个个充满智慧,在平时的工作中,若每位教师都能参与到班级管理中来,一定能创造出属于我们自己班级的奇

  迹。下面请张校长发言总结并对学校下一步工作做一部署。。

  主持人2:谢谢张校对我们的肯定!作为实小一员,我们很幸福;拥有那么多爱岗敬业的同事,我们很幸运! 在老师们的共同努力下,实小的明天会更加美好!

  总:本次会议到此结束,祝大家马年快乐,马上要啥有啥!

主题班会主持稿10

  女:云雾被狂风吹散,又重新聚集,播散琼浆,那是对万物的责任

  男:鱼儿被远逐海洋,又重新启程,游回故乡,那是对后代的责任

  女:我们在风雨路上历经坎坷与挫折,又重新奋起,迈开步伐,那是对成长的责任 男:我们在家庭中孝顺听话,在校园里努力学习,那是对家庭与校园的责任

  女:敬爱的老师们、亲爱的同学们

  合:大家上午好

  男:我宣布××中学初二(1)班“以孝为本,以校为家——责任伴我们成长”主题班会 合:现在开始

  女:拾起一片纸屑,扶起一枝小花,或者多说一句对不起、没关系,环境就会变得更美丽,人们之间的关系就会变得更和谐融洽

  男:是啊,责任不论大小,只要把它放在心上,你就会得到最好的回报。时时刻刻牢记:做一个文明人,整个校园都会因此变得和谐美好。接下来请欣赏小品《做个文明人》 女:说得真好,讲文明礼仪,做文明人,行文明事都是我们大家对校园应尽的责任 男:自从我们呱呱坠地,会有很多事物伴随着我们成长

  女:就比如责任,它就是我们不可丢弃的包袱:有了它,步伐会变得沉重;可没有它,生命就失去了意义,那就让我们学习如何承担起这一份沉沉的重量吧!请听自创诗朗诵《责任与我们同行》

  男:所以,只要我们一直与责任同行,当五星红旗再次冉冉升起时,我们才能无愧的仰望 女:校园里总有着这样一群身影

  男:他们不是英雄,也不是伟人,他们只是一群十四岁的少年

  女:他们用豆蔻年华的朝气和稚嫩的力量,来诠释他们在校园中的责任

  男:他们也许只是清扫一下地面,帮助一个同学,但他们的那份真挚的心却让所有人感受到他们对校园深深的情意。请看大屏幕

  女:短短一段微故事,记录了我们点点滴滴的校园生活,我们的肩上也渐渐担起了校园的责任

  男:最近,我们班也围绕责任举行了一些活动

  女:其中就包括我们分组进行的海报评比活动

  男:全班同学被分为五组,组长们都用手中的画笔绘出一张张五彩缤纷的画报

  女:当然,组员们也用自己的对责任的认识,写出一句句正气凛然的话语

  男:那就让我有请他们上来,来接受我们最诚挚的祝福和礼物

  女:这些同学都是我们的榜样,相信他们不仅会用手,更会用心、用行来书写一个又一个美丽的篇章

  男:而我们更要努力追上他们的脚步,做新时代负责任的好少年?

  男:这些是我们对校园的责任,那我们对家庭还有些什么样的责任呢,请大家来说说吧? 女:是啊是啊,这些都是我们对待家庭的责任!

  男:爸爸用博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点,慷慨地送给我一个属于我自己的空间。

  女:妈妈用细微入至的爱与无尽呵护下让我们无忧无虑地度过的岁月,无私地送给我一片明媚的晴空。

  男:从古至今母爱都是被人们所赞颂的,唐代大诗人孟郊就写过一首名诗,有谁来为我们朗诵一下《游子吟》。

  女:谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。父母给了

  我们生命,养育我们成长。因为有你,在我童年记忆的小河里,朵朵幸福的涟漪时刻荡漾在我们的心田,那幸福的味道最甜最美,最难忘??让我们共同回忆这美好时光,述说幸福的童年吧!请看课本剧《小巷深处》

  男:母爱的伟大让我们动容,无论是什么性格的妈妈一旦面对自己的孩子都是充满爱心的。 女:是啊,母爱是伟大的,它像冬天的毛衣,也像火红的太阳。

  合:给我们带来了无尽的温暖。

  男:当我们来到世上的那一刻起,父母们多了一份繁重的工作

  女:那可不仅仅是照顾我们,更多的是教育我们和引导我们。尽管这是一种沉重的负担 ,但他们却毫无怨言。请看大屏幕

  男:小时候,我们总把父母的关爱当作天经地义;长大了,该我们回报的时候,我们却熟视无睹,任由他们任劳任怨的无私付出

  女:他们总是那么辛苦、那么努力,就是为了给我们一个舒适的生活环境

  男:所以我们要从现在开始

  合:学着回报,体谅父母,担当起照顾孝敬父母的责任,为他们分担烦恼与忧愁 女:今天的主题班会到此结束

  合:再次感谢各位老师的到临。

主题班会主持稿11

  A:时光如梭,岁月如歌,弹指一挥间,紧张、忙碌而又充实的一个学期的生活转瞬即逝。

  B:在不知不觉中我们孕育着春天,成熟着夏天,收获着秋天,又走进了冬天。

  A:三个多月,我们曾一起走过,走过了风风雨雨。

  B:三个多月,我们曾一起拼搏,拼出了硕果累累。

  A:三个多月里,我们共同享受过收获的快乐和成功的喜悦。

  B:三个多月里,我们也共同体验过失意的忧虑和失败的痛苦。

  A:今天在这三中美丽的校园里,在1101班温馨怡人的教室里,我们欢聚一堂。

  B:在这里,我们即将迎来本学期的最后一次考试——期末考试。

  A:在这里,我们要召开本学期最激动人心的一次班会——冲刺期末。

  B:下面我宣布,1101班“冲刺期末”主题班会现在开始。

  A:首先让我们用最热烈的掌声,欢迎老师们的到来!

  B:我们自豪,能在培正中学读书;我们骄傲,能让我们拥有这么好的学习环境;我们幸运,能让我们求教于这么优秀的老师。

  A:在此,我们要感谢老师们的辛勤的付出,我们要感谢老师们对我们的教诲。

  B:我们要感谢您们,是您们的严厉,培养了我们良好的学习品质;

  A:我们要感谢您们,是您们的美丽的微笑,鼓起了我们前进的勇气。

  B:我们要真诚地说一声:谢谢您,我们亲爱的老师!

  B:我们要真诚地道一句:老师,您“辛苦了”!

  B::同学们,期中考试刚刚结束,在这次考试中有的同学取得很大进步,可也有的同学停止不前,还有的同学略有退步,甚至少部分同学退步很大。

  A:一样的试卷,一样的教师,一样的上课,一样的教室,为什么所取的成绩却参差不齐呢?

  B:导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。

  A:失败并不可怕,只要我们善于分析和总结,最终就会取得成功。今天,我们的班会就是要研究探讨解决这个问题。

  B:成绩优秀的同学一定有他们自己的方法和好的经验。下面就有请这次考的好的同学介绍他们的学习方法,以达到提高学习效率之目的。

  (请成绩优秀的同学代表发言:)

  A:“听君一席话,胜读十年书。”听了这些榜样们的学习经验的介绍,我想大家一定受益匪浅!让我们吸取他们先进的学习方法,弃其糟粕,取其精华,改进自己的方法,共同向着美好的明天冲刺!

  B:让我们用最热烈的掌声向这些优秀学生们表达我们内心由衷的敬意和感谢!

  A:“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。只有全体进步,人人优秀才是我们所追求的。

  B:优秀固然值得学习,但成绩的进步更值得夸耀,追求进步,只争朝夕应是我们初二7班的精神;永不放弃,执着努力应是我们初二7班的灵魂,有许多同学付出了无比的艰辛和经过了艰苦的努力,实现了飞速发展,获得了较大的进步。

  A:他们分别是:

  B:在每一位进步同学的背后,无不探索出了一条适合自己、成效显著的成功之路,下面有请这些同学介绍自己进步的秘诀。掌声有请。

  A:学习的路上,有进有退,关键在于我们如何看待这其中的进与退、得与失、成与败。我们若能换一种思维,换一种角度,去审视它,我们仍然能获得前进的动力和勇气。

  B:有今天这样的成绩,并不是我们每个人都走过了一条成功的路,而是充满了曲曲折折,经历了无数次的风吹雨打,我们最值得自豪的并不是我们从不跌倒,而是每次跌倒之后,我们都能爬起来。

  A:成绩已属于过去,失败也将成为历史。B:我们展望未来。我们将满怀信心。

  A:下面有请老师们给我们讲话,给我们以学习上的指导或提出谆谆教诲:

  B:班主任助手——崔老师有请语文科老师——柴老师有请数学科老师——许老师有请英语科老师——李老师:有请政治科老师——孙老师有请地理科老师——姜老师有请生物科老师——李老师

  (请老师们发言)

  下面我们有请班主任讲话:

  A:同学们,刚才老师们给予了我们很多指导,他们语重心长的话语,为我们指明了今后努力的方向。

  B:他们温暖如春的讲话,将给我们今后的学习以鼓舞和动力。

  A:临近考试,每一位同学都希望考出优异的成绩,考出自己的风采。

  B:那么,就请你放下包袱,用平和积极的心态,坦然的迎接考试,迎接梦想的飞翔。

  A:那么,就用我们自己的能力来回报辛苦抚育我们成长的父母,来报答辛勤培养我们的老师,来勉励刻苦攻读的自己。

  B:那么,我们在距期末考试还有几十天的日子里怎么做才能实现?

  A:下面有请班长带领我们宣誓:

  我们决定勤奋学习,认真听讲,遵守纪律。

  我们决定及时交作业,作业保质保量。我们决定做好课操,积极参加体育锻炼。我们决定课间不追跑打闹,做到轻声细语。我们决定做好每天值日,保持教室的干净整洁。我们决定举止文明,尊敬师长,使用文明用语。我们将以此作为班级公约,并牢记在心。

  结尾

  A:让我们谨记这个班级公约吧。

  B:亲爱的同学们,考试的号角已经吹响,胜利的旋律已在空间回荡。A:英雄弯弓,箭在弦上,长风破浪正此时,直挂云帆济沧海,B:记住吧!天才出于勤奋,付出才有回报!

  A:我们要有精卫填海的执著与决心,也要有水滴石穿的恒心与耐心。B:我们要始终坚持“天生我材必有用,千斤散尽还复来”的信念。

  A:我们要始终铭记“不积跬步,无以至千里。不积细流,无以成江海”的至理名言。

  B:行动起来吧,请带上最锐利的头脑,握紧最有力的拳头,拿出我们的智慧,拿出我们的勇气,挑战期末,迎接考试,去谱写我们自己的辉煌。

  A:有梦想,就要去奋斗;有梦想,就一定不要轻言放弃。

  B:有一首歌唱的好,每一闪都在徘徊孤单中坚强;第一闪,就算很受伤也不闪泪光;我知道,我一直有双隐形的翅膀带我飞,飞过绝望!

  A:相信我们班的同学在期末考试中会取得优异的成绩!

  B:最后,让我们

  (合:)预祝大家期末考试成功!

  A:下面我宣布初二7班“冲刺期末”主题班会到此结束。

主题班会主持稿12

  男:我们是祖国的未来,我们是祖国的花朵。

  女:我们的安全倍受家人、老师的关注。

  合:让我们安全记心中,《安全伴我行》主题队会现在开始。

  女:生命是最宝贵的,据说,我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人,这意味着每天就有一个班级的学生消失!

  男:哇,好害怕呀!那么在学校里,我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢?

  女:下面我们来进行选择题问答。关于楼梯安全,下面哪些行为是正确的?

  A、上下楼梯时,靠右侧行走。B、下课的时候和同学坐在楼梯上看课外书。 C、玩上下楼梯游戏。

  男:在我们身边还有哪些地方需要注意安全,

  女:哦,交通安全

  男:我们不仅要注意校园安全,交通安全对我们也至关重要。据统计,全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。

  女:下面请同学,向大家讲解在交通安全中,要注意哪些方面呢?

  男:交通安全很重要,我们一定要红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

  女:自身安全对我们来说更重要呀!

  男:当陌生人来敲门时我们该怎么办呢?哪位小朋友来说说呀

  男:随意给陌生人开门,真是太危险了,那我们遇到陌生人时,该怎么办呢?

  女:让我们听听,同学是怎么做的。

  男:校园安全无小事,跟我们一起高声朗读《校园安全儿歌》,全体起立。

  合:课间游戏不可少,有趣正规不打闹;墙缝隔栏不要钻,容易卡住太危险;楼梯扶手不要趴,掉下容易摔傻瓜。上下楼梯秩序好,靠右行走别抢道。有人跌倒要扶起,防止踩踏要记牢;灯光设施需爱护,遇上停电先止步;不喊不叫不打闹,争做文明好宝宝;生命安全最重要,“119”电话要记牢。

  女:希望我们将安全牢记心中,将文明常伴左右。《安全伴我行》主题队会到此结束!下面,有请我们的班主任胡老师做总结,掌声欢迎!

主题班会主持稿13

  (第一个抢答到的小组获得一分)

  主持人(女):那么什么才是正确的学习方法?同学们心中是否有答案呢?(第一个回答的小组获得一分)

  主持人(男):在一定意义上,学习方法是一种带有个性特征的学习风格。学习方法因人而异,但正确的学习方法应该遵循以下几个原则:循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。为什么这么说呢?有科学根据的。

  主持人(女):那么大家怎么理解循序渐进呢?(各个小组抢答,抢答的小组可以获得一分。)

  主持人(男):那么熟读精思呢?

  (各个小组抢答,抢答的小组可以获得一分。)

  主持人(女):自求自得

  (各个小组抢答,抢答的小组可以获得一分。)

  主持人(男):博约结合

  (各个小组抢答,抢答的小组可以获得一分。)

  主持人(女):知行统一

  (各个小组抢答,抢答的小组可以获得一分。)

  主持人(男):感谢同学们的配合以及精彩的表演。接下来我们进入我主题班会的第二个篇章,爱校如家,看我行动主持人(女):同学们,我们的校园是美丽、和谐的,当早晨第一缕阳光撒落大地,降临校园是,我们尽情地享受难以形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐地吟唱诗词词美文。勤奋博学、进取争先,成了我们温中每个学生的追求。主持人(男):我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭,学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀、爱护,同学之间亲如兄弟姐妹,这一切都感动着我,温暖着我。

  主持人(女):那么美好的一个大家庭,我们有什么理由不爱我们的学校呢?

  主持人(男):咦,我有一个疑问,就是爱校如家的爱字我们怎么去理解?

  主持人(女):同学们,你们知道吗?

  各小组抢答:爱是分享,爱是力量,爱是承担,爱是荣誉

  主持人(男):美丽的校园人人爱,但是美丽的东西,总有些人不懂得珍惜,不懂得爱护

  主持人(女):是啊,我们却经常看到一些我们不愿意看到的情景:有的同学往地上乱丢果皮纸屑,有的同学摘花摇树,有的同学践踏草坪,有的同学在墙上、桌上乱涂乱画,有的同学不懂得节约用水用电,不爱护公物,更有甚者,在校园内外吸烟、打架、等以耻为荣的行为。

  主持人(男):看到这些行为真的令人很气愤,同学们,看到这些你有什么感受?在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗?大家一起讨论一下。

  主持人(女):我们该为学校做些什么?

  (组织小组讨论然后抢答:我们该为学校做些什么?并自由发言,发言的小组加一分。)

  主持人(女):自觉维护学校的荣誉,我们义不容辞。

  主持人(男):以自身行动为学校增光添彩,我们责无旁贷。

  主持人(女):今天,我们在这里祝愿母校早日腾飞。

  主持人(男):明天,母校必将以我们为荣。

  主持人(女):现在有请我们的班主任作总结,掌声欢迎。

  主持人(男):好啦,欢乐的时间总是特别快,天下没有不散之筵席。(播放音乐)

  主持人(女):班会无限好,只是近铃声。

  主持人(男):我想,大家通过这次班会,同学们都掌握了好的学习方法,在学习上有所建树,为自己的人生书写一首不朽的诗篇。同时我相信同学们也会以自身行动为学校增光添彩。

  主持人(合):现在我宣布,班会《笃实好学,爱校如家》圆满结束,谢谢大家。

  班主任讲话:通过本次活动,使同学们懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。同时同学们也要热爱我们的学校,使班级学校形成一个良好的气氛,懂得一个人的健康成长离不开学校的教育和良好的校园环境,让我们共同努力,创建和谐美丽校园。今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。

  活跃是我班的特点,也是我班的长处这是青年人的活力的体现,是人的聪明才智的表露。快乐学习,每天拥有一个好心情,你的学习效率会高效。但不适宜的活跃也会影响我们的学习,有损我班的形象,因此我们必须把握好一个度同船过渡,八百年修行,相聚是缘分。全班一心,众志成城,期待着我班更上一层楼。

主题班会主持稿14

  一、进口

  1、老师的引领:

  生命最宝贵。每个人只有一次生命。她看起来不像财富可以收回,也不像平原上无边无际的草。谁失去了生命,不仅为自己失去了一切,也为活着的亲人留下了巨大的遗憾和永恒的痛苦。据不完全统计,中国每年约有320万人非正常死亡,令人惊叹。基于目前的情况,我们学校有必要组织一次会议。

  2.主持人宣布班会开始:

  老师同学们好!我们班的主题班会现在开始。

  我们是祖国的花朵,是民族的希望。我们热爱学习和工作,是充满活力的新一代。我们是肩负重任的一代年轻人。

  我们在父母温暖的目光下成长,在老师的呵护下一天天成熟。

  我们每个人都有权利像歌曲一样享受生活,但生活中的相遇往往是意想不到的。

  一些无缘无故的灾难向我们袭来,一个又一个坏消息传入我们的耳朵。

  我们不是危言耸听,庞大的数字摆在我们面前,血淋森林的事实总是出现在我们眼前。接下来看屏幕:

  我们能做的不仅仅是悲伤和遗憾,还要学习安全知识,避免影响健康的因素,避免死亡的召唤。

  2.主持人宣布班会开始:

  老师同学们好!我们班的主题班会现在开始。

  我们是祖国的花朵,是民族的希望。我们热爱学习和工作,是充满活力的新一代。我们是肩负重任的一代年轻人。

  我们在父母温暖的目光下成长,在老师的呵护下一天天成熟。

  我们每个人都有权利像歌曲一样享受生活,但生活中的相遇往往是意想不到的。

  一些无缘无故的灾难向我们袭来,一个又一个坏消息传入我们的耳朵。

  我们不是危言耸听,庞大的数字摆在我们面前,血淋森林的事实总是出现在我们眼前。接下来看屏幕:

  我们能做的不仅仅是悲伤和遗憾,还要学习安全知识,避免影响健康的因素,避免死亡的召唤。

  接下来,我们将讨论日常生活中可能影响我们生命安全和健康的因素:

  (2)学生积极发言

  ——学生发言:(学生积极发言,举一些影响我们生活和健康的实际例子。)

  过分:大家说的都很好。影响我们健康和安全的主要因素包括以下几个方面。接下来,我们将逐一分析它们:

  (3)主持人总结影响安全的主要方面,并逐一分析

  1.心理健康

  随着现代观念更新的加快,家庭、学校和社会教育的复杂性,心理健康不容低估。从我们的统计数据可以看出,自杀的比例很高。他们真的活不下去吗?没有!心理健康有问题。

  我们身边有这样一个痛苦的例子。大约半年前,金顶一中学生带队表演,从楼上跳下当场死亡;不久之后,另一名学生走上了同一条路,从金瑞国际大厦跳下。

  他们有什么困难,活不下去吗?没有!他们有爱他们的父母,也有关心他们的亲人。如果他们没有选择这条不归路,他们会坐在教室里学习,回家和亲人团聚,这是一个幸福的场景。

  是什么造成了这样的悲剧结局,就是心理健康出了问题。

  那我们先说说心理健康的原因。——学生发言:

  总结:主要有:挫折适应问题、青少年心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习问题

  既然大家都说了,那就要及时减压,充分了解自己,愉快地接纳自己,拥有健康的心态面对未来。

  2.校园安全

  先看个短片:

  因为有一个人摔倒了,造成了惨痛的安全事故,我们不得不深思。接下来,我们来谈谈我们校园中可能影响我们健康和安全的方面。

  ——学生发言:

  (主要包括:上课时体育课拥挤(上下楼梯、集体活动)危险动作和危险姿势)

  主持人总结:

  这么说吧,要早发现,早预防,多关注。

  3.行车安全

  先看个短片:

  交通事故有很多,但大多是交通参与者不遵守交通规则、疏忽大意、注意力不集中造成的,最终导致悲剧。

  先说说需要注意的。——学生发言:

  (主要是:步行过马路、骑自行车、打车、公共交通等。)主持人总结:

  说起来比较简单,要实际行动,从我做起,严格遵守。

  4.安全交友,先看视频:

  结论:谨慎交友。危险远不止于此。还有什么需要注意的?

  ——学生发言:

  主要有:矛盾(打架斗殴、危险品)刑事案件(侵权、防盗)

  矛盾是影响交友安全的最大障碍。不同的处理方法矛盾后会有不同的处理结果。接下来我们来看看这两个同学,给大家看看矛盾之后的处理方法。

  结论:让我们给这两个学生热烈的掌声。在不同的治疗方法下,他们得到了截然不同的结果。只要我们生活在这个地球上,我们就会相互接触和摩擦,我们也会有朋友,但我们应该学会辨别、处理摩擦和处理朋友之间的关系。

  5.食品安全

主题班会主持稿15

  诗题:《年轻真好》

  音乐:读前《午后的旅行》 诵读时《春野》

  主持过程:

  一、开场白

  同学们,伴着熟悉而又动听的旋律,“早安阳朝”又与大家见面了。首先颜老师要带领大家一起进入寂静游戏。

  二、寂静游戏

  现在我们安静下来,我们变成了一块石头,我的头不动了,我的肩放平了,我的身子静下来了,我的手不动了,我的脚不动了,我像块石头。

  三、早安问好

  师:同学们,调整好了坐姿和呼吸,接下来让我们互相道声早安吧!

  师:早安,孩子们

  生:早安,颜老师

  师:整个早晨,我一直看着你们,

  生:整个早晨,我们一直看着你,

  师:怎样把每一寸玲珑的晨光,变作七彩的朗诵,嚼出书本的芬芳。

  生:怎样把每一寸玲珑的晨光,变作粉笔的舞蹈,嚼成知识的果香。

  四、诵读诗篇

  同学们,温暖的春天已然来到身边。你有没有观察到枯枝吐芽,听到春雷滚滚?春天是一年中最有活力的季节,人们也常常把年轻说成“青春,意味着“春”的创造力,朝气蓬勃的你们就如同这生机盎然的春天。”今天的早安阳朝,颜老师想与大家一起来感受春天,感受青春。

  首先,请同学们轻声地跟老师读:

  年轻真好 ——汪国真

  我们一同用心捧起晶亮的雨滴

  我们一起用手挽住飘逸的长风

  我们在春天的原野

  默默祝愿生命与永恒

  那云朵的洁白

  是我们真挚的过去

  那湖水的丰盈

  是我们蓄满的深情

  那空气里激荡着的是

  我们露珠般闪烁的笑声

  年轻真好

  真好年轻师:接下来,颜老师想和同学们配合一下,绿色字体部分由颜老师读,红色字体部分由同学们读,相信我们可以碰撞出美丽的火花!

  师:在同学们的读书声中颜老师都仿佛置身于蓝天白云之下,青草百花之中!现在,颜老师静静地听你们读,红色字体部分女生读,蓝色字体部分男生读,绿色字体部分一起读。准备好了吗?《年轻真好》,预备,起!

  师:下面,难度要升级咯,同学们挑战一下边朗读边填空,《年轻真好》预备起!

  五、结束语

  师:同学们读得真棒!古人说过,一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。这就是说,把握住一日之晨,你就真正拥有了一天,然而,每当看到秋天那金灿灿一片丰收景象时,你是否想过,这就是春天播种的结果!年轻的我们更要珍惜宝贵的青春时光,勤奋学习。同学们,青春在你手中,希望在你手中。年轻真好!今天的“早安,阳朝”就到这里,同学们,再见!

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