【热门】年初一作文汇总九篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的年初一作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年初一作文 篇1
童年是一张幸福的笑脸,是一句顽皮的话语，是一场美丽的梦幻，是一方灿烂的晴空，再见,我的童年。每当夜深人静时，阵阵花香随风袭来，仿佛带你回到了那时常萦绕心头的童年。 童年的你也许很淘气，常常惹父母生气但那时的一言一行都会成为你永久的回忆。也许年你并不漂亮，脸上或许还有雀斑，但却不感到自卑反而会自豪地说：“这是人类最古老的遗迹。”童年的你也许端庄大方，成熟的你会为自己的性格长叹：“老古董！”童年的你时而可爱洒脱，热情似艳阳；时而纯真浪漫，温柔似皎月；时而忧虑多思，深沉如大海；时而野蛮无理，出格胜野马…… 诚然，花季的生活多资多彩，让人流连忘返，但谈笑间多一份稚气，少一份成熟，。
你瞧，窗外那棵葱翠的大树，当一场风雨过后，树上飘走了一些“游客”，一天天过去了，你再看看，大树原先的无忧无虑、一身青翠，变成了苦闷的烦恼、光秃的树枝。它的儿女们会因此而感到生命的渺茫吗？不，它们才不会呢！它们是大树的好儿女，它们看到大树上新生的萌芽是，他们会感到自己的另一个春天的到来，因为它们的童年也是在上一辈的飘落中诞生的。 再见了，我的童年。如果当大树上只剩下我这一片时，我会毅然选择离开。虽然童年是美好的，可毕竟是短暂的，我要勇于面对现实，向新的世界挑战！ 再见了，我的童年，满载希望的青春船儿正要起航，带我去开创新的海洋！
年初一作文 篇2
在大年三十晚上吃年夜饭是我们中国人民的传统习俗，一直流传到现在，年夜饭。
今天是大年三十，我们家上午在红红火火的准备年夜饭的饭菜，年夜饭又叫欢乐饭、团圆饭和辞旧迎新饭。团员饭就是在大年三十晚上大家欢聚一堂，非常快乐而且团圆了，所以叫欢乐饭和团员饭。辞旧迎新饭就是在这一天大家要迎接新的一年。
到了下午，各地的家人的陆续赶来。我和爸爸、妈妈、姑爷、姑妈坐在沙发上，等候客人的到来，突然，爸爸、妈妈说：“爷爷、奶奶来了，我赶紧跳下沙发，叫了一声：“爷爷奶奶好。”爷爷笑眯眯的摸摸我的头：“走，吃饭去。”就走进了客厅。
我的肚子早就饿了，马上到饭桌前准备吃饭。饭桌上摆满了山珍海味，有辣椒炒肉、萝卜炖排骨……，爸爸说：“东东来祝酒。”我答应了，于是站起来，扯破喉咙喊：“祝爷爷、奶奶福如东海，寿比南山。”又祝爸爸、妈妈：“祝你们在新的一年里工作愉快。”说完，就开饭了，我拿起筷子，首先就看中了不放任何调料的油炸鱼，我刚刚举起筷子，妈妈马上把我的手往后一拉，我觉得很奇怪，妈妈说：“这到菜叫做年年有余。”是不能吃的。
我吃完饭，马上说：“放炮去喽。”
年初一作文 篇3
近年来，广大考生（尤其是农村学生）在中考中，作文得分一直处于偏低水准，优文乏见，病文颇多。对这个问题的反思，原因是多方面的。其中除对作文教学认识的模糊，作文训练的失误诸多原因外；还有一个极为重要原因，便是对学生的作文启蒙教育未能搞上路。
凡是参加过监考的同志，只要留心，就会发现：无论是小学生还是初中生、高中生在作文时总是刷刷在试卷上写来，均是落笔成“文”，但其中真是出于己作的好文章不多。
本人曾对本校初一（6）个班的学生进行两个问题的问卷调查。题一是：“你欢喜写作文吗？”题二是：“你作文时所写的内容是如何考虑的？”问卷答案统计的结果是：百分之九十三的学生回答“不欢喜写作文”，百分之八十二的学生回答“写作文时，首先考虑从哪本看过的作文选上找内容。”
学生说了真话。不欢喜写作文，作文时从作文选上生搬硬套，眼下在大部分初中学生中具有普遍性。尤其是初一为最。笔者本学期批阅的初一头两篇作文的感受是：好作文是“借”的作文选上的，剩下的便多是内容空调，言不及意，文不规范，错字病句成串的劣文，或者叫不成文。
笔者对初一学生作文现状的描述绝不是在责怪教师作文教学的失误，也不是危言耸听，目的是引起从事作文基础教学的同行们的重视。而最重要的是抓好中学，从初一抓起。初一作文教学必须从零开始，完成再启蒙的任务。
初一作文再启蒙从哪入手呢？虽然说“条条大路通罗马”。但笔者以为首先要从“激发作文兴趣，匡正作文习惯，规范作文程序”这三个方面做起。
一、兴趣：开启睿智之手
当代著名作家王蒙在一篇回忆他小学启蒙老师的散文中温情地写过，他的文学之路是他小学的启蒙老师因他用“因为”“所以”造句，而受老师表扬所激起的作文兴趣开始的。
“兴趣是最好的老师”，这是大家公认的道理。兴趣，像一只有力的大手，开启着学生作文睿智的火花和灵光。兴趣深厚，表现欲就强烈，思维处于亢奋状态，于是，便会产生超常的睿智，便会在作文中追求至善至美的佳境。
理论总是灰色的，现实之树才会常绿。激发学生作文兴趣的道理，没有一个语文老师不知道，但在教学实际中却又会有意无意地扼杀学生的作文兴趣。
比如说，作文前给学生说路子，找范文，这就在无意中引导学生作文时抄成品、搬例文；比如说，对学生的作文要求“多、严、高”，这便给学生造成了作文难，难于上青天的畏惧心理；比如说，判分吝啬，多数60分，多数评语不是批评，便是套话，这就是使学生产生了认真不认真反正一个样的思想。诸如此类，不一而足。
如何激发学生作文兴趣？如何让兴趣这只巨手拨起学生睿智的琴弦？笔者认为：和学生换一个位置，站在到初一学生的位置上去，以初一学生的心理去看初一学生作文，以初一学生的实际去命题，去指导，去批改。如是，作文的要求就不会“多、严、高”，作文批改时便会不吝啬分数，作文的命题便不会“难于上青天”。
努力去寻找学生作文中的亮色，哪怕是极差的作文，也要找一两处相对好的词语，加上圆圈，写上一两句鼓励性的评语，让学生看到希望，鼓起信心。许多丑小鸭兴许会变成美丽的天鹅。培养和激发学生作文兴趣的方法是很多的，诸如利用语文课讲读中趁机激发，介绍名人作文故事以典型激发，开展多种第二课堂活动相机激发，作文批改评语中鼓励激发，作文讲评中表扬激发，开设班级、学校习作园地让学生发表激发……只要我们老师时时想到去“激”，学生一定会“发”起来的。
无疑，时时想到激发学生作文兴趣，是作文教学走向成功的必由之路。每一位新接班老师都应考虑到这一点，初一语文任教者更应该谨记于怀。
二、习惯：导引思维之手
兴趣有了，如果没有良好的作文习惯，仍然不会使学生作文上路，同时，兴趣也不会长久。初一语文的任教者，培养学生良好的作文习惯，匡正遇题想抄作文选的错误作法，须从培养学生作文构思时正确而积极的思维方法入手。
良好的习惯是一种正确的思维方式。作文中良好习惯是：认真审题，认真构思，先想后写。如何想？就反映了思维的“正”与“误”。庸者一味地引导学生抄“样子”，借例文，智者则千方百计地引导学生就题生发，抒写真情实感。
引导学生正确的思维，就是一步步设计需要跨跃的台阶并引导学生一步步去攀登。初一学生正确的作文习惯应该是“我以我笔写我心”，读题、审题、做题（作文），一步步地认真做过，想清楚了再动手写。写自己的所见所闻所感，写真真实实的自己和周近的人和事。
为了有利学生这样良好的习惯养成，教者必须在命题上紧扣学生的生活和思想实际，也就是让学生写校园生活、家庭生活、社会生活中的经历和感受，坚持以让学生有材料可写为原则。同时，教者还必须在作文指导中作正确的导引。比如让学生写以《夸妈妈》为题的记叙文，在示题之前，先让同学们夸自己的妈妈，夸得好的大家鼓掌。这样，学生的积极性调动起来了，必然争着夸。火候一到，立刻示题，让学生带着对妈妈美好的回想进入作文，写出来的作文定会有血有肉，真切感人。
学生有了良好的`作文习惯，坚持了思维的正确方向，作文中学生便会以“我”为中心去拓展，写出不再是移花接木的赝品，而是流自内心的华章来。同时，培养了学生科学而以严谨的作文习惯，使之养成良好的思维品质，不仅对作文大有裨益，也将会对学生终生产生良好的影响。
三、程序：点铁成金之手
“不以规矩，不成方圆。”如果就习惯是作文中导引思维之手；那么，程序便是作文中的点铁成金之手。严格程序，就是严密作文过程中的步骤，这是作文中对初一学生予以作文过程的规定。
学生的好文章不是老师改出来的，也不是老师压着“多读”出来的；而是按作文的程序学生自己磨出来的，悟出来的。老师的责任是让学生按程序操作，使之点铁成金。
作文过程中应该遵循的程序是什么呢？大体上应该是“想、写、改、誉”这几步，想清楚了，写出来，改满意了再誉写。想，包括审题、立意、谋篇；写，是将想的内容变成为文字，这其中又包括写提纲，打草稿；改，是对草稿进行锤炼，重点就是谋篇布局和语言表达，有时还包括立意和取材。有了前面这些扎实的功夫，誉写也会自然用心了。
作文过程中“想、写、改”都是极为重要的，但最主要的是“改”，“好文章是改出来的”（指学生自己改），文章不厌百回改，说的就是这个道理。有史料记载，列宁在中学读书时作文的操作程序是：在草稿纸上拟定提纲，然后把另一张草稿纸竖着对折，在纸的左边一半打草稿，将右边一半空着。然后在草稿右边对草稿进行补充、修正，一直到自己以为满意时才认真誉清交给老师。这对我们是极有启示的。
笔者认为，现在大部分老师规定学生（尤其是初中生，特别是初一学生）两课时内完成作文是值得考虑的。应该加长作文时间，一周一作，就让学生在一周内完成，从周一出题周五收缴，并在一周内规定每天对作文“程序”中各步应完成的任务。引导学生自己去改，自己去磨，自己去点铁成金。但这不能不分年级，搞一刀切，而应该先慢后快，逐步压缩每一程序时间，到了初三，便能在考场限定的时间里写出切合大纲要求的文章来。
对初一学生进行作文再启蒙是必要的。因为通过再启蒙可以培养学生的写作兴趣，匡正作文时的思维错误，严格作文过程中的步骤。学生具备了良好的作文品格就可促使其养成良好的做人品格。文如其人，作文如做人。从这一点来说，再启蒙工作对学生终生将有深刻影响。故而，这项工作意义是深远的。
对初一学生作文再启蒙是完全可能的。因为刚上初一的学生正处于人生阶段的变换期。初一学生都是十二、三岁的孩子，正是告别童年进入少年的时期，此时他们的心理和生理都将产生一个嬗变。小学的东西已经朦胧而去，留下的印象不再深刻。新的东西他们容易接受，并留下深刻印象。因而从头开始以全新的角度去指导他们作文，他们便会很快地接受并步入轨道。如果我们大同小异地沿袭小学那一套，过了初一，再予匡正将花数倍功夫，甚至对部分学生（或者是大部分学生）都难以奏效。初一承前启后，初二初三甚至高一都不可能和初一相比。初一对人生今后的学习和工作都具有奠基意义。
初一时，学生具有了浓烈的作文兴趣，养成了良好思维品格、思维习惯，坚持了严密的作文步骤，在以后的各个学段里，无论采用“用语→构段→谋篇→立意”，或“记叙→说明→议论→描写→抒情”，或“观察→分析→表达”等哪种方式列序训练，都能使学生不再说“空、套、假”话，都能使学生情发于衷，言出于衷，达到作文教学的目的。
人们认识世界都是由“必然王国”逐步到达“自由王国”的。作文教学所追求至美境界是让学生“出口成章”、“落笔成文”，而达到如此佳境，重要的前提条件是：作文的浓厚的兴趣、良好的习惯、严密的程序。目前学生的作文实际要求我们任教者这样做。这样再配以教材中切合实际“序列”进行训练，中学作文教学将会迎来万紫千红的大好春天。
年初一作文 篇4
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”相信每个人都喜欢《童年》这首歌。是啊，童年有多少美好的回忆。我也不例外初中，每当我一回忆起童年，就会想起一件十分有趣儿的事。
记得还没上小学那会儿，我有一个顽皮的小伙伴叫淘淘。有一天，妈妈叫我去买盐，这可是第一次干呢，得谨着点儿。淘淘见了，就似笑似潮地说：“哟，今儿个太阳从西边出来啦？王家的娇小子出来自个儿买东西喽！”我当然也不知道什么叫“太阳从西边出来”，反正看他也没好事儿，就顶了一句：“怎么啦？你买过咧？要你管！”
买来了盐，我认认真真提着袋子上头，心想决不能在淘淘那个皮小子面儿前出丑。可是这老天爷就是不听你的，你要这样，它非那样。这不，拐弯的时候摔了一跤，那盐袋子就不知怎的它就开了，盐洒了好一片呢！我忙把盐袋子拿起，这一拿不要紧，整个儿洒出来啦！
“啊哈，漏啦！”淘淘大笑着。“你笑什么笑什么笑什么？”“啊哟，还急了咧！别急，用水一洗不就完事了吗？”说完，他颠儿颠儿地跑回家拿了个盆儿来。我当时也急糊涂了，就信了他的话，去水池里洗了一下。开始我见它有点变小，还以为是脏东西掉了哩，没在意，谁知后来它竟然就没了！
我哭着跑回家。妈妈一听，笑个不停，一边笑一边对我说：“傻孩子，那盐呀、糖呀什么的，放水里一会儿就溶化了，咱以后可别干这样的傻事喽！”
通过这件事，我体会到那时用水洗盐是因为没有知识，所以，我们现在要多学些知识，别干那样的事儿喽！
年初一作文 篇5
他们，是从小一起长大的青梅竹马。出生时就天天混在一块。每天都会发生一些啼笑皆非的事情，比如····
“你给我站住、站住！”女孩一手忙着提鞋子，一手指着男孩，因为她的另一只鞋子被男孩拿走了。男孩便耀武扬威“你不是很威风么？我看你怎么走！”扮了个鬼脸，鸟都不鸟女孩一眼就溜了。女孩狠狠地把手放下“我就不信你不回来！”女孩拍拍手上的灰，一蹦一蹦的回家，还好不算远，不然脚就废了。女孩为什么这么笃定男孩会回来？因为他们两家住在一块，女孩只需要埋伏在某个地方，待男孩回来时，便蹦出来揪住他的耳朵，随后就是男孩的阵阵惨叫，还有女孩的得意的笑声。这是胜利时的表现。
“哈哈哈，你就呆在那里别出来了！哈哈哈。。”女孩站在门外，放肆大笑，男孩在洗澡，她便偷偷的，把他放在客厅的衣服拿走，然后，把浴室门锁上，让男孩呆他个几个小时再出来。男孩一蹦三尺高“我告诉你，千万别让我出来，我要出来有你好看的！”男孩狠狠地蹂躏着手中的毛巾，因为把它当做了女孩。女孩便重复他的一句话“你不是很威风么？我看你怎么出来！”女孩回了家，悠闲地打开电视。但，还是忍不住爆笑。算算时间，3个小时了，嗯。应该把他放出来。哈哈哈。女孩来到男孩家，想给他把浴室门打开，一个声音如同鬼魅般在它身后响起“丫头，你跑不掉了。”“妈呀！”女孩扔下衣服就往外跑，结果还是被男孩逮住了。
“丫头，我们认识，有16年了吧。”男孩已没有了当时的顽劣，很难想象，当初那个顽皮的小男孩已变成了帅气、阳光、温柔的大男孩。“嗯。”女孩应了一声，女孩也没有了以前的调皮，已然是一个漂亮的大女孩了。“我要走了。。。。”男孩像是下了很大的决心才告诉的女孩。女孩一听，脸色立马不自然“去哪？”“上海。”男孩额前的碎刘海遮住了他的眸子，看不出他眼神中的色彩。“哦”女孩的语气像是很不在意“那、恭喜啊！”“嗯。”双方都陷入了沉默。女孩起身，刚刚向前踏出一步，手腕被男孩拽住“丫头，你会等我的。”“嗯。”女孩蹲下来，用另一只手，握住了男孩的。她不知道，她对男孩的感情是怎样的，是依赖么？还是爱？她不确定。“呵呵。”男孩笑了，女孩也笑了。“我、一定会回来。”等我，无论怎样，我一定会回来的。一定要等我。无论、付出怎样的代价。
“四年了，你还要再等下去么？”黄昏的海边，一个阳光帅气的大男孩揽住女孩的肩，女孩不领情，往后退一步“这是我的事。”“呵！”男孩嘴角浮现一抹苦笑，他是她的追求者，他对她一见钟情，她对他不理不睬。他却甘愿陪她。四年，他希望，那个她念念不忘的人是他，又或者，那个人不会回来。“四年了，我的答案呢？”“我早就给你答案了。不是么？”女孩看着那个男孩“我们之间，不可能。”“为了一个男人的承诺，你等了他四年，值得么？”男孩愤怒了，他不懂她为什么要这样执迷不悟。女孩的眼神中有了一丝波澜，一种笃定“我相信他。”“你走吧，我想一个人。”女孩的眼神望向那遥远，湛蓝的大海。他似乎还想说什么，终究还是没有说出口。“好。”他默默转身，走掉。女孩就这样双手抱膝，静静坐了几个小时。这是他们小时经常来的地方，记得玩捉迷藏的时候，他说‘找不到我就来这里’女孩每次都会在这里找到他。海风吹拂着她的发丝，站起来，眺望着大海。记得，她做坏事的时候，男孩就会替她背黑锅。可现在，他在哪？记得，他说过，他喜欢大海，蓝色的大海。
夜幕，男孩轻轻从后面揽住她的腰，下巴抵在她的肩上。女孩没有反抗，反身，回抱住了他。男孩笑了。“四年了。”“嗯。”女孩紧紧地抱住他，她终于知道，她到底有多么想他，她怕一松手，男孩便像幻影一样消失了。
“是梦吗？”女孩经常做这样的梦，她梦见男孩回来了，夜里笑醒了之后，才发现，空荡荡的房间里，只有她一人。想着想着，便泪湿枕巾。“傻瓜”男孩宠溺的刮下她的鼻尖，把她的手放在他帅气的脸上。女孩笑了“真的不是梦。”男孩再一次把女孩紧拥在怀里。
然而，在远处，一双眼睛凝视着紧紧相拥的两人，是被拒绝的男孩“他终于还是回来了。。。。他终于失去了机会。不过，她幸福，不就比什么都重要吗，呵。”一抹苦笑，转身走掉。一滴晶莹洁白的泪滴落在沙滩上，很快便消失了，任何事我都不会记得他，记得他的付出，他的心痛。
没有人知道，男孩所说的付出怎样的代价到底是什么，也没人知道，这些年，他承受了怎样的压力。但，最终他们在一起了，不是么？
20年，在一起的时间16年，分开4年，至今又重逢5年了，总共25年。
“丫头，我们再也不要分开好不好！？”
“嗯。不要再分开。”
年初一作文 篇6
梦想是黑暗中的一盏明灯，为我照亮前行的路；梦想是茫茫大海上的航标，为我远航的船导航；梦想又是我的贴身锦囊。无时不刻不给我力量。为了梦想，我害羞地迈进了中学的大门，开始了初中的学习生活。
人生中总有许许多多的坎：从小学到中学，从中学到大学，从一个孩子到成年人……现在，我已经成功地度过从小学生到中学生的蜕变。是轻松地越过还是艰难地爬过后面一个个更为艰难的坎，取决于我现在的表现。所以，我现在一定要好好学习。我在心底对自己说。
开学没几天，就进行了数学考试。“叮铃铃。”上课铃响了，老师抱着一堆试卷走进了教室，同学拿到试卷争先恐后地写了起来，我自然不例外。
试卷十分简单，我十几分钟便写了一大半。哈哈！看来这次我一定能考满分啦！
我想象着老师夸奖我的景象，想象着同学们羡慕的神情，心里像吃了蜜一样甜。大约再写十分钟就OK了，写完再检查一会，时间还很充裕嘛！我看了看手表，沾沾自喜地想。
先休息会吧，咦，外面有哥哥在打篮球耶！赶快看看。“好球！”“什么？投进自家球门了！唉！”正当我随着球员们喜怒哀乐的时候，下课铃不是时候的响了起来。啥？正当我的嘴张成“O”型痛苦无泪的时候，组长毫不留情地收走了我的试卷。
呜呜……这次肯定考砸了。不出一天，试卷便批改了出来，果然不出所料——八十三分！！
回首过去的小学生活，在那两千一百九十个日子里，每天既有阳光雨露呵护，又有寒风大雨相伴。我想：我一定能在初中的学习生活里，把握好自己，尊敬师长，努力学习。
年初一作文 篇7
成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩……
——题记
午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。
她是经常与我吵架的对象。不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。”平日的矛盾促使我反对这种作法。然而，我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。
是啊，我长大了，也学会了微笑。
夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。
节假期间，我仰慕上了一位网友，从他的言谈中，我迷恋上了这种感觉。然而，功课繁重，我不能沉迷于这种感觉。于是，我抑制自己不再上网，尽管，有时忍不住，常会偷偷开启电脑，但每当想起他对我说的话：“好好上课，好好考试！”我总又会回到现实中来，捧起书来，认真阅读。
每每关上房门，上床睡觉时，我总抑制不住自己的感情，也时常姗然泪下……
是啊，我长大了，亦学会了思念与哭泣。
如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中,酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。
我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？”
我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。
我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“I can do it !”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我会用自己的能力创造出美好的每一天！
我长大了，告别骄傲，学会谦虚。记得上小学时，一次考试，我意外考得很好，我十分自满，骄傲极了，可是在又一个单元考试中，我却马失前蹄，“大意失荆州”。妈妈常说我骄傲，可我总改不了。但是，这学期期中考试，我考了年级11，我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，终于在期末考试时，取得了年级第一的好成绩。我尝到了谦虚的“甜头”。
我长大了，告别懒惰，走向勤奋。小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛苦的是星期六还要上课，星期日还要上奥数。可后来我发现天天早起也不是坏事，它锻炼了我们的意志。我开始停止抱怨。不得不说，我勤奋了。 ……
也许，这就叫做成长，成长的旅途是一段一段的……
“我真的长大吗”
哦！是的，我长大了……
你选一个吧！
年初一作文 篇8
“多吃点肉，再吃点肉松，这种农家菜，城里可真是少见呢！”外婆说道“几个月才回来一次，多吃点。”外婆将鸡蛋放入我的碗里，又夹来了一块荔枝肉。
我狼吞虎咽地嚼着可口的饭菜，有好几个月没吃到这种柴火烧的菜和木桶蒸的饭。看着桌上色香味俱全的饭菜，恨不得一口全都吃了。“最近听说你学习挺不错的，说来听听”，“嗯，是可以，毕业考年段第六，市里排第四十名，不过真正要看的是初中了”“孩子，要认真学习，考个班上前三名回来，外婆会很高兴的”“好了，好了，我知道，你起码讲十次了”。说实话，对这类话语，我是听惯了，听多了，我很讨厌听人唠叨，在我看来，这或许是一种折磨，是一种空耗时间的行为。
“外婆，那你平时一般做什么？”外婆想了想：“嗯…，种些菜，养点母鸡、水鸭母和羊，外婆笨，也不会做什么厉害的活儿。”“你平时吃鸡蛋吗？”“嗯，吃啊，哪个家鸡蛋可好吃了”,我从来没有见过外婆拿家鸡蛋来吃。我走到冰雪旁，拿出那一袋鸡蛋，指着它说“相比这一定很好吃了，我再来煎一个”“等等，那个蛋是我和外公吃的，是饲料蛋，你吃下去不好。”外婆说完，立马捂住了嘴巴，一脸惊慌“惨了，我似乎说错了什么“什么你吃饲料蛋，你不是说自己吃的是家鸡蛋吗？”“算了，不瞒你了，其实我吃的是饲料蛋，尽顾着你们能长身体，希望补点营养……”，我没有听完，两行热泪却以悄然落下。
我放下了那一袋鸡蛋，回到餐桌，夹起桌上的鸡蛋送到嘴边，却吃不下去，因为那是一个近七旬老人的一份爱，是一颗花多少钱都买不来的爱心鸡蛋……
年初一作文 篇9
这是一个黑冷的夜，月早已隐匿在了重重云雾之中，阴雨不断的路上只有一两个孤零零的路灯隔着长长的一段距离相互的守望着。今天，你的身影将时间凝结在了这一刻，此时的回忆也必将浓缩在某一天再次地回放。
你缓缓地走在这除了我们再无别人的路上，你低着头，默默无语。我看见你走得很仔细，而且路线并不专一，你绕来绕去只为专挑积水少的地方走。树木把它干廋的枝干投影在路上的积水中，交叠出黑白杂乱的痕迹。你还要仔细地分辨着哪些是树叶，哪些是水，哪些是树影。而我，只需要静静地跟在你的身后，为你撑了一把伞。你时不时的会回头看我一眼，然后又继续前行，我紧紧地跟随你，怕雨点漏下一滴在你发间。
这是我第一次主动给你撑伞！看着你的身影，我第一次感觉到：原来，就这样慢慢地、静静地走着，也可以体验到一种如此复杂的情感——我感觉到了一种前所未有的快乐与心酸。我觉得眼睛有点酸涩，实际上，泪已润泽了我的眼睛。此时，我真庆幸是在这个光线黯淡的夜，才让你未能看到我的眼泪……
亲爱的，你总希望我走在你的身后，走你探索好了的路！
以前，我总觉得你是个女超人，不知道软弱为何物；现在，你依然爱装出一种无往不胜的姿态来欺骗我。可是你知道吗：你略佝偻的背早已出卖了你伪装的坚强。你要知道：你已经不似以前那样年轻了，你将你的青春给予了我妈妈，后来，你又将你的暮年的光阴给予了我！你什么时候才能停下来，好好享受我们对你的爱？告诉我！究竟什么时候你才会停下来！停下你所忙碌的一切！
我含着泪水感觉着周围的一切。夜很冷清，萧瑟的风吹乱了你那已失去乌黑色泽的发，这风如同锋利的小刀，割得人脸上生疼，而我更觉得心疼。偶尔刮来一阵更强烈的风，掀起手里执着的雨伞，意图将伞带去那遥远的地界，就像要吹走身体单薄的你一般。肆怒的风带着路边树下的落叶不停地翻滚着，沸腾着，却只是有气无力地发出一些细索的声音，似黑夜独有的呢喃。那声响也似你心有余而力不足的哭泣。亲爱的，要是你觉得走累了，就在我身边停下来休息吧，有我为你遮挡风雨！雨粘在我的发丝上，它大有一种任风袭来，我自岿然不动之势——我也会像这雨一样地守在你身边。路上不时有一辆车飞驰而过，它呼啸的声音划过黑夜，伴着路上被溅起的泥水重归寂静。有谁能告诉我：这声音沉静了，只是，为何我的心还不能沉静？
亲爱的，若是某年某月某天，我们还能走在这黑冷的小路上，还是如今天一样下着阴绵的雨，我还会为你撑起这把伞。当你转身，你便会发现我一直静静地跟在你的身后，当你觉得累了，就停下来感受我的关心和爱……
亲爱的，你不知道：只是在某一个寂静的夜里，只为这个单薄的身影，我便已为你许下了这个永恒的承诺。我亲爱的外婆，别忘了：我还欠你一个“拥抱”！
人生如夜行，且行且珍惜。
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