【精品】初中三年作文合集五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的初中三年作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中三年作文 篇1
像是懈怠了几寸光阴，顷刻间无数雨针倾泻，砸碎在斑驳的棚亭上，又骨碌着滚下，遇草木而化，遁石而入。夏日的暴雨匆匆，一道水幕横着，挽留我即将告别的最后一级台阶。
我在这段路上已走了三年，那年初一的9月，太阳也是这般耀眼，我第一次钻进这段长亭，每一梯都有我留下的兴奋，激动，紧张，仿佛在穿越时空时光的隧道。如今，我已是穿过三载光阴，终于快和它告别，我停在最后一级台阶上，听着雨声嘈嘈切切拨乱了思绪。
好像也有哪一次这样倾盆的雨，把我淋成了落汤鸡，我好不容易狂奔到这段亭子里，可怜的盼着天晴。我等呀等，思维在雨中发散，突发奇想的想一直停留在这一刻，保持对雨天的抱怨，对晴天的期盼，对作业的诅咒，对朋友的喜欢。就像雨一直下，我可以一直留在初中，永不告别。
几天前的傍晚，我们在学校练习英语听力。临近中考，我接近一个月未回家，疲倦得不行，傍晚风大，吹得人昏昏欲睡，我也情不自禁的闭上眼，又忽然从哪儿听见一曲旋律，是熟悉得不能再熟悉的听力前奏，却像是从窗外模模糊糊飘来的。随着风滤过我的发丝，又悠扬的飘去。我合着眼，一时太多感情杂糅在了一起，我竟差点哭出来。雨水渗进泥土发酵，酸得淅淅沥沥，现在的我仿佛真的穿越时空，牵拉着我复杂的感情。压力与念家也许只是诱因，真正让我发涩的是对那段熟悉的不舍，是对我初中生涯的不舍，我不想与它们告别，正如我留盼着雨，但我不得不，因为这匆匆而来的雨，又匆匆而去了。
但我依旧停了一会儿。阳光已细细密密的扎了进来，一针针绣在台阶上，闪出碎金般的光，正如我初一走来时那样的灿烂。我无法不怀念这三年的美好，也确实难以告别初中的人与物。但这段告别只会是另一段路的开始。我已努力将我走过的路绣成，也必将在未来的某段隧道中蜗行摸索。我必须前行，哪怕未来依旧有大雨倾盆，毕竟，告别与开始都会有阳光相伴。
我投身阳光，告别了我走了三年的长亭，告别我难忘的三年。
初中三年作文 篇2
遇见推倒我的挫折，我能站起；碰见相同的误会，我能解开。我看见从前的故我蜕变成新我。
从前，呼啸的东风如怨懑的咒骂，现在，则化为和煦的春风拂过脸颊；从前，我陷落于人生的泥沼，现在，我坚定踏上迈往未来的道路。
从前的我，在课业上面对他人的嘲讽与讥笑时，我总会不服输的处处和别人比较，但一次次的失败使我愈来愈对自己失望，对自己的苛责与要求堆叠成一座无法跨越的峻岭，攀不过，便愤怒自己的不够努力，生活中充满了比较、竞争，使信心也渐渐消逝于无止尽的挫折。但过了几年回头一望，其实并不需和别人比较，而该看自己有没有比之前更进步了，该征服的不是别人而是自己，当我的眼光总绕着别人打转，我看见的便只有我所缺乏的而不是我该如何再向前迈进一步，自信的堡垒并不是被别人的讥讽压垮的，而是我自己拆毁的，现在的我，和自己赛跑，原本躁动不安的我找回自己该走的路，原本波涛汹涌的心湖也渐渐平静下来，慢慢精敏我的耳目，寻索我内心细微的鼓声，我不再紧追着别人留下的脚步，而是转身欣赏我走过的那段旅程。
从前的我，畏惧去碰触人与人相处的那块角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的视线，恐惧再一次被伤害或伤害别人，一要碰触那解不开的误会，我的心便痛得让我不愿面对。但渐渐的我却发现，时间并不会替我将伤害的痕迹沖淡，不断自我压抑的情绪反而在爆发时变得更加危险，紧闭的心门反而将别人的关心阻隔在门外。但慢慢的，我能看见自己的转变，原本冷漠的眼神，我愿用更加真诚的心去改变，原本的恐惧，化为去解开误会的涌现，顿时，我发现泪水也能成为一泓洗涤生命的清泉，笑容也能是阴晦雨天中的一道彩虹。
假如我是一条河流，我愿意努力沃灌我所经过的每一寸土地；假如我是天际的一颗小行星，我愿意找到自己人生的座标，形塑属于我的高度与亮度！蓦然回首走过的初中三年，时间的齿轮使我的眼光看得更远更广，挫折的锻鍊使我坚定自己将展翅的天空，当我愿意向前迈步，我的未来便由我走出。
初中三年作文 篇3
人生中总会留下许许多多美好的回忆，它们像沙滩上闪光的珠贝，时不时地让你捡起它，细细地咀嚼、慢慢地品味。
今天做完作业，闲余中拿出存在箱中的老相册翻阅，看着以前的照片，脑海里也不断地翻放着我的“历史”；偶然间翻起一张很旧的像片，一位老人佝偻着腰，撑着干瘦的双臂，架起一个胖胖小子；那姿势，那神态，好象就怕那小孩一不小心就自己怀里溜下去一样，安稳地架在怀中；慈祥的面容，黑黑的脸，哼那听不清晰的乡土小曲给小孩述说着自己平凡一生的故事；老人便是我的爷爷----一位极其普通的农民。
在我的记忆里，爷爷是陌生的，他在我两岁的时候便离开了我们，只能从照片里、爸爸的描述中去刻画他的轮廓，回味他的慈爱，体会老人不易的一生，回想我现在的学习生活条件，和爷爷七十岁的老人，靠自己的双手田间耕耘来供我父亲省城读书。其中的不易，用任何一个字汇，也无法表达。
看着照片上抱着我的老爷爷，又使我想起了我的另一位从未见“面”的亲人，在我父亲十三岁时就病故奶奶，至今都不知道她长什么样，只能凭想象去描绘----花白的`头发、慈祥的面孔。父亲说爷爷奶奶一生很辛劳，父亲在家是最小的一个，上面还有几个哥哥姐姐，一家人的生计，全靠爷爷奶奶种田来维持，生活自然清贫。爷爷奶奶是苦命人，两人都是一样的命运，从小就失去父母的溺爱，寄养在亲戚家；没有文化；所以对子女要求严，但从来不打骂孩子。听父亲说，爷爷奶奶不管生活怎样艰苦，生计怎么艰难，从来就是默默地承受，从不在儿女面前表露，一切艰辛，都自己一背扛了。让孩子快快乐乐地生活，过着别人孩子一样快乐的童年。奶奶虽然没有文化，但心灵手巧，除把家收拾得干干净净，整整齐齐外，逢年过节还做去许多不同花色式样的点心小吃，逗得邻居小孩都跑来讨要，让别人一起分享节日的快乐。特别是做衣服，更是有一手。父亲说奶奶就是一两次裁缝店做衣服，以后就凭她自己的双手，为一家人制着各式各样的衣服，而且手艺不错，周围邻居一看她有闲，就拿来布料请她做呢！
看着这陈旧的照片，想着别人有爷爷奶奶的幸福，心里真不是滋味，遥记相思，带着家人的怀念，愿爷爷奶奶在那边过得幸福！
初中三年作文 篇4
现在已经是盛夏了。每天不是乌云密布就是晴空万里，在这种情况下，我的心也跟着时阴时晴。
上完最后一堂课，只是和老师告别。收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的和同学告别，最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了。想带也带不走。我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四字“青春散场“。慢慢地走下楼梯，我似乎想起可
刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚。但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。但儿时的心情已俨然不在了。童年的心也一去不复返了。而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道，我该和它们告别了。
最后的一堂课，是和老师告别。
最后一次考试，是和学业告别。
最后一个人离开，是和同学告别。
最后一个脚步，是和301告别。
走在通往校门的小路上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影;忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐;忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感。在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。
在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。
当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了。但也许不是永久，但也不是瞬间。
虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我们小孩来说是多么的珍贵和满足啊啊!
再见了，我的朋友!
再见了，我的老师!
再见了，我的学校!
再见了，我的初三!
初中三年作文 篇5
初中三年，就好比一本书，一本用初中生活点滴所叠成着书，我并无法说出它的大纲，因为内容有欢笑、有泪水，有时平凡，有时惊喜，若硬要挤出个概括来描述，或许能拿“灿烂”两字来形容吧！
这三年来，我真的经历了好多事，像是参与了多年一度的市运动会拉拉队，见识了人山人海的运动场；也恰好遇到四年一度的园游会，学着自己经营摊位，而且最后还有卡拉OK大赛，大家都玩得不亦乐乎！还有二年级时的校外教学，参观了牛札糖博物馆，并在莺歌做陶杯DIY和压花艺术，这我才明白，平凡的一个马克杯，原来是要这么多繁複的过程来加以製造；当然还有两天一夜的毕旅，通宵玩乐的情景，也早已深烙我心。真的太多了，就算再拿十几张稿纸或许也道不尽吧！
而在平日，虽是这般轻描淡写的被纪录下来，仍有许多耐人寻味之处。一个同学口中的笑话引起一阵班上的笑闹；突如其来的一声喷涕或一鼓掌声，惹得人既惊讶又好笑。这个班不只好笑有趣还有欢笑之外它温馨的一面，在每个人的生日时，总用惊喜在每个寿星的脸上画上了满意的笑靥，而这一切的一切，便通过收藏我这本“初中三年”的记忆相簿里。
如一瞥闪电，三年学业瞬时已走到了尾声，这个故事将会以蝉鸣作结，而我，这个导演兼演员，也要用罄最后一滴墨水，将以圆满的中考成绩，替这灿烂的三年生活，画下完美的结局。
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