初中生的作文

时间:2023-09-17 10:03:14 初中作文 我要投稿
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初中生的作文[集合]

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的初中生的作文4篇,希望对大家有所帮助。

初中生的作文[集合]

初中生的作文 篇1

  今天,天气格外晴朗,于是,爸爸妈妈就带我们全家人一起去建德的一座有名的山—悬空寺去登山。

  我们乘着车,快速到达了目的地。刚进大门,我睁大眼睛一看:哇!好壮观啊!这里的小草仿佛已经看到了春天,探出了头来;这里的小花朵像一个个百花仙子,在绿油油的草丛中跳着自己喜爱的芭蕾舞:还有那一株株大树,长得又绿又茂盛,特别像一个个绿色的卫兵,为人类在保护着大自然!看见了这么美丽的景色,我的心情开心得不知怎么形容了!

  这里的`景色美固然很重要,但最重要的不是景色美,而是我们的一家人将靠自己顽强的毅力爬上山顶。因为山顶有一个巨大的开心佛,我决心一定要尽自己所能,登上这座高大的山,去看看那巨大的开心佛。于是,我就开始履行我的诺言。刚开始,我爬得很轻松,后来,到了半山腰,我就觉得有些累,于是休息了一会儿。因为每个人都希望把自己的愿望告诉开心佛,让自己能在新的一年如愿以偿,所以,几分钟后,我们又开始努力前进。其间800多米长的路途可谓山水相映。山顶流下的溪水或为涓涓细流,或是飞泻瀑布,有的隐藏于树丛之中化为清泉,有的游走于路旁成为溪水,如此清新的美景让我们胸怀澄澈,烦意尽消。我们爬呀爬,爬呀爬,离山顶之差50米时,虽然大家都累得大汗淋漓,但为了自己的愿望,大家还是个不怕劳累,坚持努力,到了山顶,登上了这座高大的悬空寺!

  登山远眺,高达147米大慈岩主峰拔地而起,形成了“山是一尊佛,佛即一座山”的稀有自然景观。整座山从侧面看去,俨然就是地藏王菩萨——五官清晰,眉目传神,难怪能成为“全国最大天然立佛”,被誉为“中华一绝”。因寺依山崖而建,半嵌岩腹,半悬凌空,有长廊相接,石栏相续,因势布局,与峰崖融为一体,才被往来游客称之为“江南悬空寺”。走在上面,难免有点心惊胆战。凭栏眺望,远山隐隐,满目苍翠;向下俯视,则壁立千仞,峭削如刻,更增添几多“悬”的感慨。

  这次登山,它告诉我坚持就是胜利,它让我知道你坚持了,你努力了,就一定会得到回报!品尝“悬”的滋味,这就是游大慈岩的乐趣所在!

初中生的作文 篇2

  彼此传递温暖,让阳光洒满这一整个荡漾温馨的星期天。

  ——题记

  执父母之手。漫步于林间小路,透过斑驳的梧桐叶间的通路,凝望被分割得支离破碎的蓝天。那苍蓝的近乎透明的蓝天掠过几只白鸟,应着林间的蝉鸣,交织成一曲温和的古典乐,柔美而浪漫。初升的朝阳斜射于前方,曲折绵长的小路便金光一片,镀上金边,熠熠生辉。鞋跟踏上沥青浇铸的路面发出清亮的撞击声,就这样我们一路走去。

  驻足于路旁的花丛,看粉白色的蝴蝶挑逗娇艳的花苞,起舞在饱满的花瓣,添着了无限的趣味,仿佛都有了人的思维与行为。

  母亲在前方招手,面带微笑,一刹那间她的笑颊迷了我的双眼,那是比太阳还要摄人心魂的夺目与美丽。她只是微笑,唇角上扬,我一路小跑过去,挽住她的手臂,似乎是挽住了世界上最值得依靠的事物。才发现,我已经比母亲高了半头,能清楚地看到她的每一丝银发,每一道皱纹。渲染了岁月的沧桑与苦难。

  一只粗糙的大手抚上我的头顶,温暖得似乎连发梢都懒怠了起来,我握住父亲的右手,感觉着血液流动的速度与温度。我有多久没有看过这双手,手指上有裂开又愈合而后又裂开的.伤疤,手心的纹路深深的,凹凸不平,可我却没有这样踏实过,我那缺失的安全感,似乎筑起空旷城堡的它,竟荡漾了无限的愉悦。彼此的手互相传递的温暖透过皮肤传入骨髓,竟也使得乏味的心脏有了活力。

  漫步着时间的步迹,当站在星期天的尾巴时,我突然明白,我所贪恋的不是纯的风景,而是风景里的人和爱。

初中生的作文 篇3

  和我同住一楼的芳邻、代我们体育课的邱老师病了。

  她曾叮嘱我体育锻炼贵在坚持,开玩笑说会随时检查我的体育成绩;她认真地督促我跑台阶练跳绳,不厌其烦地给我演示跑步的正确姿势……而随着邱老师住进了医院,日渐忙起来的我,偷懒着躲避训练,逐渐忘记了她苦口婆心的谆谆教诲。

  再次听见邱老师的嗓音是在多月之后,略带沙哑的低沉声线,隔着门简直无法辩认。她敲门送来一袋亲手制作的饼干,苍白了很多的`脸上笑意盈盈,并没有多问我什么,寒暄几句便匆忙地走了。

  但我却不期然想起她曾经的叮嘱,瞬间为我的偷懒而羞赧。我多么想骄傲地告诉她这期间我曾努力锻炼,达到她的要求并有了进步,但是我不能。只能听着她的足音逐渐远逝,满怀着辜负期待的罪恶感轻轻叹息。

  期末时,学校进行了800跑米的测试。一个假期没有锻炼的我自然成绩很不理想,足足退步了20多秒!终点处,我又看见了邱老师的身影,见我气喘吁吁地跑来,明显消瘦了一圈的她疑惑地盯了下秒表,目光中满满的失望与遗憾简直就是一种无声的谴责!那一刻,我多么后悔没有坚持!

  现在,我只有不断努力,以遗憾作为鞭策,在每次欲要放弃目标时警醒自己,坚持下去,不让自己在向理想奔跑的路上再留遗憾!

初中生的作文 篇4

  要说我们上学,可以用“酸甜苦辣”四种味道来形容了,鲁迅笔下有“三味书屋”,今天,由我来向大家介绍我们学生的“四种体会”吧。

  酸:我是一位很有正义感的学生,可这正义有时也会被扭曲。管闲事、打小报告这样的头衔儿就落在我的头上。每每想起心中那酸酸的感觉油然而生。比如:我是三礼课代表,负责每天收取同学们的作业,可是有些同学就是不能按时完成,还理直气壮的说:“我偏不交,你管的着吗?有本事你还去告老师呀,我不怕。”这种情况时常发生在一些调皮同学的身上,如果我真的告诉老师,那势必得罪了他;如果不告诉老师,我的工作就没做好。怎么办?像这样同学的表现,自然就像一盆冷水泼到了我的头上,这种徘徊不定的感觉是酸酸的。

  甜:初一的学习虽然大部分时间都让人感到紧张,但我们仍会在老师的指引下,忙里偷闲的组织一些令人惊心动魄的课余活动,为自己付出的辛苦努力而取得的优异成绩感到甜甜的。别开生面的辩论会,正反双方同学就好像是小辩论家一样,各抒己见,你争我辩,互不谦让;诗歌比赛,我们又像是一个个小作家诗人似的,古诗、现代诗、散文等,应有尽有,无所不晓,对答如流;跳绳比赛,踢毽子比赛,篮球比赛等等,同学们的加油声、掌声、欢歌笑语声此起彼伏……总之,在老师的正确教导下,无论是德智体美,我们都得到全方面的发展,面对硕果累累的成绩,甜甜的滋味在我们心里油然而生。

  苦:快到期末了,紧张了近一年的学习效果终于要通过考试体现了,一味的追求分数、追求名次,真可谓“分分学生的命根”呀,想想自己周而复始的苦读真的是苦啊!一天到晚,除了吃饭睡觉就是学习,除了作业就是考试,大多数时间都被枯燥乏味的学习占用了,看看已经退休在家的姥姥、姥爷、爷爷、奶奶悠闲自在的让人羡慕不已;再看看上班工作的爸爸、妈妈,单位经常组织旅游、聚餐等活动,他们生活得有滋有味、丰富多彩呀!而自己却只剩下没日没夜的读书学习,想想真的苦不堪言啊!

  辣:进入初一,我才真正体会到辣的滋味。因为考试题的骤然增多、加深,导致我出现丢题现象,天啊!我的脸刷的.一下子红了,像是被灼烧一样的,火辣辣的热!面对考试,想着一段时间的努力见证,想着排名提前的目标,想着父母和老师的期盼,我的脸上失去了快乐的笑容,剩下的只有火辣辣的感觉。我知道,只有感到辣的滋味,才是迈向成功阶梯的第一步。

  校园生活就是这样变化多端,上午还因为不足挂齿的小别扭在痛哭流涕,下午就因为某些同学的搞笑动作被老师发现而捧腹大笑;刚才还势不两立的争辩,现在却已经含情脉脉的拥抱。我们虽有许多挫折和不顺,但更多的还是美好和希望。我们将携手并肩的一起走过酸甜苦辣的中学生活,向更加美好的明天迈进。