(优选)初中作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的初中作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
有好几次，上课的时候，听着听着思绪便会模糊起来：无论哪一种活着的方式，都会比呆坐在教室里精彩吧？于是头向窗外，开始了幻想自己的未来。等回过神来，猛然发现老师正微笑的看着我。这时开始为自己的思想开小差内疚了。
我总是奇怪，老师为什么从不干涉，反而任由我们一堂堂的做着梦呢？从小学到初中，我发现老师们都能容忍学生的.这一点。今天的我们都已经步入了青春，望着老师那略带沧桑的眼眸，我突然想到，老师的青春怎样呢？是否也与我们一样总望着窗外，也曾经为自己编织过美丽的梦？
我这时才恍然大悟，当我们做着梦的时候，老师也正从面前那些年轻的脸上，一遍遍的重温着希望的梦想。
初中作文 篇2
春天迈着悠布，姗姗而来。梨花放开花瓣，笑迎春天，时而撒下雪白花瓣，为春天增色。捧一杯清茶，坐于梨花树之下，含着茶的馨香，看那梨花悄然绽放，慢慢品味。
我家院中的这颗梨花树，是妈妈为我栽的，因为我爱吃梨。每到春临，它都会绽放，露出淡黄色花蕊。每每这时，妈妈都会在梨花雨中劳作，那雪白花朵悠然落于她的长发之上，太阳照射，似那梨花在她的秀发之上绽放，美丽之至，动人心弦。这样时刻，总给我莫名的感动，让我细细品味花开。
七岁那年，梨花飘落，翩翩起舞，空中弥漫着梨花淡淡的清香。妈妈细心的为我梳着精巧的辫子。柔软的手指在头发之间来回穿梭，似一股股清泉流过。我回抱母亲，抚住那蓬秀发，落花平躺在秀发上，在阳光微微的照射下，那朵洁白如雪的梨花悄悄绽放，尽显其柔情。我凝视着它，慢慢品味妈妈绵绵的柔情。
十二岁那年，梨花依旧飞舞，还是喜欢停留在那秀发之上，静静开放。只是梨花似乎在哀愁，洁白如雪的花瓣多了一丝愁容。梨花雨中，争吵的声音打破宁静，花瓣开始狂舞。随着一声摔门声的结束，花瓣开始曼舞。梨花雨中，妈妈无助的站着，泪珠滴落在一片片花瓣上，晶莹剔透。她抱住我，终于在找到停靠后放声大哭。我心颤颤的，不知该说什么。泪如一支奔腾的小溪，冲刷着我的肩膀，我细细聆听，听她诉说多年的无奈。忽的，那根耀眼白发刺扎我的眼，我心颤动，泪在眼眶中打晃。朦胧泪眼中，忽见一朵洁白梨花悄落下来，静静绽放。我轻抚这朵梨花，看它满面忧愁，我希望泪能将愁容换为笑颜，我品味着这朵花的无奈、伤情，慢慢品味着妈妈的.付出，心荡涟漪。
十六岁这年，我在梨花雨中为妈妈梳头，我以当年妈妈的柔情抚摸那缕缕秀发。头发当中，总有那么几根如梨花一样白得耀眼的银丝，妈妈不断与我交流，呢喃话语中，她的兴奋如漫天飞舞的梨花，飘溢着她。她说很感谢我一直陪在她身边，陪她看一场又一场梨花雨。我不语，轻抚秀发，默想：妈妈，你才是我最大的幸福，你为我坚持生活，乐观的生活，为了我将青春献出，这不是我的幸福么？梨花开放，放出温情，我细细品味幸福。
我捧一杯清茶，立于梨花雨中，细细品味亲情的温暖，看那梨花悄然开放，慢慢品味，幸福洋溢。
点评：“梨花”作为贯穿全文的线索，代表着母亲的爱，见证着成长，是小作者情感的象征，是幸福的希望。全文按照“我”的成长，七岁、十二岁、十六岁，为顺序，描绘梨花，以及母亲对“我”浓浓的爱。诗意般的语言，营造出淡淡的温馨，表达深深的爱意！
本文题目也是一大亮点，十分有意境。结构严谨，首尾呼应！
品味花开，品味亲情，品味幸福！愿所有人都能品味到爱！
初中作文 篇3
写这篇观后感之前突然想起来以前帮同学写过一篇“心灵捕手”的影评，名字叫《青春的那棵稻草》，这篇文是我看了三遍还是四遍电影之后才写出来的，我想那会是真的深有感触吧！写影评真的是真正投入到情境中，才能写出自己对电影的真切的体会。但是这部电影我只看过一遍，我想写一下自己的感受。
十二公民，这部电影早前同学就推荐过，说国产片，但看了挺不错的。我当时想，哦，国产片啊，不喜欢看。后来一直没当回事，但是前两天下下来存到了电脑里。今天就看了看。其实是刚刚看完。这是怎样一部片子呢，首先简单的布景，十二位公民，十二种身份，各行各业，各种人生。关于一件案件及犯罪嫌疑人的定罪与否展开的一次次激烈讨论。先不说讨论的内容吧，就说演员。其中给我印象最深刻的是韩童生老师饰演的的士司机。这个案子的结论关乎儿子的毕业论文，所以他作为陪审团来参与讨论。这是一个怎样的人呢？他是一个地地道道的北京人，穿着老布鞋，黄衫子，注重礼教，在各种人证物证下坚决认定犯罪嫌疑人有罪。他有着暴脾气，很倔，坚持自己的观点。一开始看到这个人物—真的韩老师演得太好了—对，就是个市井小民，每日为了生活奔波，说话的腔调以及一些小动作还有喝水的杯子真的把一个的士司机演活了。其实这个人物刻画得很深刻，文中称他为3号陪审员。3号陪审员在讨论的时候说了一句话叫父为子纲，君为臣纲。其实这句话在这个人物的表达中很重要，是3号发表自己的观点的基础，他认为孩子对家长应该是言听计从的，应该是礼貌尊敬的。一个孩子，及时家长做得再不对，毕竟他是生你的父母，行为和语言上都不能有过激的表现。所以他对犯罪嫌疑人在证人的观点作证下坚持认定有罪。而且这样的人物在自己的生活环境下是很难改变自己的观点的。但是最后，他为什么改变，认为无罪了呢？因为他想起了自己的儿子，因为自己曾经犯的错，孩子就离家出走，六年未归家，六年没有打一个电话。这位父亲心里是有怨的啊！你凭什么不理我啊，你凭什么离家出走啊，你凭什么走了之后就再也没联系就再也没回家啊？！我是你爹啊，我再怎么也是生你养你的人啊！你凭什么这样！其实3号再怨自己的儿子，但是毕竟是自己的儿子啊，他爱，他心疼，到最后他终于原谅了儿子，终于解脱了内心。最后他认为那个犯罪嫌疑人同时也是死者的亲生儿子无罪。电影在人物刻画上可谓是费尽了心力，无论人物衣着，行为，言语，以及场景都下足了功夫。看完影片，终于感觉中国电影还是有希望的'。
这部电影反映了在案件面前十二个职业的人对整个定案的看法及观点，从一开始的几乎所有人都轻易相信证人的证言，而对嫌疑人表示肯定的犯罪动机，到最后通过辩论，怀疑，争执，尽量还原场景，以及对证人证言的验证，到最后全员否定嫌疑人的作案动机。整个过程是对案件的辩论，也是对人性，法律以及逻辑的辩论。在电影的最后，8号陪审员，也就是整个过程坚持认为嫌疑人无罪，对整个讨论的进行起推动作用的人物，回去拿起自己落下的检察官证。电影结束的时候有几行字：在公安机关提出复议后，检察院依然维持存疑不起诉的决定，一个月后真凶落网。
在电影结束之后我们想想假设这位检察官也和别人一样，相信证人证言，相信物证，那么嫌疑人按照一系列法律程序就会被认定是有罪的，毫无疑问，有一件冤假错案出炉。是的，电影中有一位陪审员说了这样一段话，一个十六岁的少年被判八年，在一年半刑期的时候被告知我们判错了。当他在再次步入社会的时候，别人是怎么想的，我管你冤枉还是不冤枉，总之你都是蹲过大狱的人。是啊！就是因为整个案件审查程序的不严谨，就因为一些看上去小小的纰漏，造成了别人百分之百的伤害。
初中作文 篇4
天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞到了初中的天地。一年前，当我刚踏进三中大门时，还是一个充满稚气的孩子，而今，突然发现自己长大了很多。三中——我的乐园，记录着我的喜怒哀乐，也见证着我的成长。
三中，是你让我多少次凝神思考，多少次陶醉于迷人的校园，多少次的感受友情的可贵。是你，让我取众人之长，博大众之精。让如梦的感觉丝丝缕缕从指尖流过，再把天边的`思念缠缠绵绵地用雨珠串起来，心醉神痴地把这疏疏密密的韵味从头领略……
我爱你三中！是因为你带给我一片快乐的蓝天，让我可以尽情的在属于自己的天地里飞翔，在这里，我寻觅到了友情，找到了自我，与同学的交往中，我真正体会到了合作的意义，读懂了快乐的真谛，这里的草草木木、欢声笑语，都将成为我十五岁的天空里最美的回忆。
我爱你三中！是因为你教给我丰富的知识，让我从风雨中收获甜美，在知识的海洋中博览世界。是你让我喜欢上了读书，常常用心品味着朱自清眼里的“背影”，追随着老舍笔下的春天，迷失于美丽的怀抱里……
我爱你三中！是因为你让我拥有了一位位好老师，他们虽不是牧人，但手上却握着牧鞭，在知识的草原上放牧着牛羊，也放牧着我们的理想，为我们指明了一条圣洁的起跑线，——一条奋斗之路，飞翔之路。
我爱你三中！是因为你教给我无数的道理，让我知道我们的责任不只是做一个好学生，更重要的是做一个高尚的人，一个坚强的人。生活中不会总是阳光，风雨只是对我们的一次次考验，勇敢的去挑战困难，磨练自己的意志，表现出三中学子应有的坚强！
漫步于校园中，金色的阳光透过树叶的缝隙，洒在我的身上，好想好想大声
初中作文 篇5
那次炎热夏季的对话，让我感悟了至今难忘的道理。
大赛将近，再加上夏天的闷热，令我心情十分不畅快，与师父下围棋时自然便很着急，下子落子十分草率，一会儿便杀到无子可下的境地。师父也看出了我的着急，便给我用新下的茶叶泡了一杯茶。
与师父对坐，师父说：“别太为比赛着急了，喝口茶吧。”我心情十分烦躁，一大口便喝了下去。苦涩、滚烫的茶液流入了我的咽喉，刺激得我将大半杯茶水喷了出来。我愤怒地对师父说：“师父，你怎么用这么烫的水泡茶啊！茶还这么苦。”师父微笑着摇了摇头，呷了一口茶，喝了下去。说：“真的很苦吗？是你没有静下心来，认真品味吧。”
师父的话让我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也无法变成甜蜜的啊，我提出了我的问题，师傅说：“为什么你不静下心来，自己试试看呢？”
师父的话，让我很感兴趣，我像师父一样，闭上眼睛，渐渐地，我安静了下来，夏日鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪，而是变成了优美的鸣乐声，天气似乎也没那么闷了。端起茶杯，喝了一口茶。这次的.茶初入口中，仍是苦涩的，然而，慢慢地，苦涩过后，有一阵阵的甘甜袭来，让我怡然、舒适。
我问：“师父，这究竟是为什么啊？”师父笑呵呵，慈祥地说道：“这就是为什么要静啊。”“那我静心的话，有什么益处呢？”师父说道：“静心，可以让你感受不曾发现的美好，便如这杯茶，若不是细品，谁会知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。”
与师父对话，让我学会了静心。在那以后，我每每烦躁之时，便会想起那段对话，心便不由地静了下来，静心后，我便发现了很多隐藏的美好，这次对话让我受益匪浅。
初中作文 篇6
在树的根部可以发现老师的事业。
它把青翠赋予枝条，鲜艳赋予花朵，甜美赋予果实，惟独把苦涩留给根须。
人们常把老师喻为“春蚕”“蜡炬”或者说是“园丁”“人类灵魂的工程师”，不过，这些头衔在我看来都太概念化，还是像母亲贴切些，这一点我是深有体会的。
第一次见到许老师时，我才3岁半，躲在妈妈的身后，偷偷地打量这位我应该叫做“老师“的年轻阿姨。她穿着一身粉色的休闲装，留着和妈妈一样的齐肩长发，白皙的脸上微微泛出红晕，一双清秀的大眼睛里闪着和蔼的目光。尽管她看起来很亲切，可我幼小的心里还是有些不安，不断地问自己：“她会很凶吗？会不喜欢我吗？会？”
才离开妈妈半天，我就受不了了，一个人蹲在走廊里哭，泪水模糊了眼睛。忽然，我隐约地看到前面有一个熟悉的身影，那齐肩的长发……，对，一定是妈妈！我不顾一切地跑过去，“妈妈，妈妈“地叫个不停。接着，便听到一阵笑声，我连忙擦干泪水，仔细一看，“啊！”原来是许老师！我羞愧极了，一时不知该说什么，而许老师却面带微笑，轻轻地弯下身，捧起我的脸颊，对我说：“离开妈妈的小朋友，要学会坚强，明白吗？”我使劲地点点头，心中是那么的'温暖。
许老师真像我们的妈妈，她教我们唱歌、跳舞、读儿歌，认识这个新奇的世界，我从心底喜欢她。
毕业前的最后一天，她教我们唱了一首《劳动最光荣》。记得她当时对我说：“希望你以后像小蜜蜂一样，辛勤地采花，酿出甘醇的蜜来。”事实上，老师说什么，我根本就不懂，只是傻傻地点头，点头……
现在回想起来，那番话应是老师寄予我的希望吧。
“小学生”这个词对我来说，有些陌生，忽然间换了个大书包，还真有点不习惯。这六年来，我从一个懵懂的孩子转变成为一名真正的学生，这都归功于我的小学班主任--孙老师，是她教会我许多做人的道理。
虽然是老师，可她却没有一点的高高在上。冬天和我们一起堆雪人，打雪仗，夏天和我们一起叠纸鹤，跳皮筋，活脱脱的一个大朋友。不过，“大朋友”也有生气的时候。有一次，学习新课，全班同学却没有一个预习的，她很生气，但并没有厉声责备我们，只是在黑板上写下两句话：人的出路，是人们自己发明的。人走多远，路便有多长。这两句话我一直铭记于心，它足以我受益终生。我们和孙老师课上是师生，课下是朋友。孙老师一向主张师生之间的互动关系就应是这样。
别看孙老师平时和蔼可亲，着起急来，真有点吓人。一次，班上一位同学，自己不慎将自动笔入了眼睛里，孙老师知道后，立刻打车带这位同学去了医院，又是挂号，又是划价，忙前忙后的。事后，学生家长向老师道谢时，准备偿还医药费，而孙老师却拒绝了，她坚决地说：“我作为班主任，就应该保证学生的安全。”
这六年来，我的每一点成长，都积聚了老师的心血。在毕业前的最后一次作文中，我这样写道：“花草渐渐复苏，忘不了春风的吹拂；禾苗育出五谷，忘不了甘美的雨露……“
初中作文 篇7
一切感觉纷沓而来之前，我曾是那么的无助。
——题记
夜晚，我一个人突然醒来指腹间传来的麻木的痛感昭示着，自己一直在睡梦中紧紧抓住被子的一角，神情恍惚，那一刻我怀疑自己究竟身处何处。
习惯安逸与微笑，忽然对近来敏感而紧张的自己抱有厌烦。
一想到明天，甚至觉得自己能预料到整个生活流程，一切还会按部就班，月考的阴霾还会在教室的上空厚厚的压着。大概每一个人想到我们班都会叹气，毕竟下滑如此多，毕竟辜负太多老师的期望，毕竟大家不是不努力。想到这些，想到老师们恨铁不成钢的表情，想到班主任欲言又止的失望，想到同学们迷惘不止所终的眼神，心中顿时堵了起来，觉得对明天没有任何期盼，甚至开始祈祷它别来——
负面回忆一旦开始，内心就变得惶恐无助。正如毕淑敏所说：“每个人内心的力量，并不是我们想象的那般强大！”
我将头偏向一边，窗外突然有些稀朗的光亮，那是星星。无论是如何漆黑的深夜，总有几颗亮度不强的星兀自闪烁，即使陪衬在皓洁无垠的月的旁边，它们也会竭尽全力的亮着，没有人可以贬低它们的`光亮。因为它们清楚自己的位置，明白自己的价值。
由物及人，比起青年才华横溢，晚年却高所群居的张爱玲；文字名扬天下，却选择结束生命的三毛；以及当创作灵感跌入低谷，独自漫游而著《尘埃落定》的大草原的阿来。我更强烈的感受到，每个人都是自己生活的作者，何必把自己写得困苦不堪。我想我比他们更懂得如何适时调整自己的内心。
“我们不能改变已经发生的事情，但可以改变这些事对我们的影响”“像水一样学会给自己的内心疗伤”心底开始响起诸多声音。
一切重新静了下来，只是此番静下来的万物中也有了我的心。明天的来临开始激起我种种期盼。我明天要轻松面对种种压力，我明天要不断鞭策自己努力前行呢！
嘿，姑娘我天生傲骨，怎能服输！
对着窗外的夜景，我不禁脱口而出：“明天，你好！”
初中作文 篇8
在泛黄的记忆中，我拾起往事，蓦然回首，却发现那幅画卷，我从未忘记。题词
晨光微露，金色的阳光透过云层洒在草地上，树叶像蝴蝶在微风中飞舞。苏生拿来一辆略旧的自行车，靠在树下的花坛上，把花篮从自行车篮里提了出来，放在一边，自己坐了下来。
多年前，她曾在这里绽放过绚丽的笑容，微微扬起的嘴角总是显得那么天真可爱，黑色的眼睛里总是充满着童趣。
她小时候和姐姐来这里画画。因为离家不是很近，她姐姐带她骑了那辆自行车。每次她都很乖，安静的坐在后座，怀里抱着绘画工具，欣赏着路边的野花，听着风吹过树叶的声音。因此，即使距离很远，他们也总是很快到达目的地。
我姐姐来的时候，她会打开木制的画板。他们从来不需要把这个沉重的画板从家里拿走，因为他们把它藏在一个没人能找到的地方。只有姐姐知道，苏生也不知道。
我妹妹技术很好，喜欢画画。她总是喜欢请苏生在花坛里画花。苏生依稀记得这里种过山茶花，闻着就能闻到淡淡的香味。但是，苏生不知道今天这里种的是什么花。
苏生有时候并不羡慕姐姐的绘画技巧。她画的山茶花总是栩栩如生，就像一幅仙女画，所以她会缠着她的妹妹，让她创作教她。
姐姐总是先笑。她漂亮的脸蛋上有两个浅浅的梨窝。她温柔的眼神从未改变。苏生相信姐姐一定能教好她。
姐姐先在白纸上涂了一些淡黄色的墨水，作为雄蕊，然后是花瓣。与别人不同，她喜欢画双色珍稀山茶花。
苏生开始根据姐姐的外貌进行临摹，画的也只是和姐姐相似，精神上并不相似。都是在同一张白纸上用山茶花画的.，线条工整得似乎差不多，却缺少了韵味，让苏生的画一点都不真实。
就在她苦苦思索的时候，她姐姐突然笑了。淑女的形象完全被破坏了，像个滑稽的小丑。苏生一点也不喜欢她姐姐取笑她。
苏生气得满脸通红，低声嘀咕着什么。
姐姐弹了弹苏生的脑壳，低声道：“所谓水墨画，就是水墨画。东西只有两种，但变化无穷，韵味无穷。”这幅画，讲究的是传神。
苏生低声重复着姐姐的话，年轻的脸变得严肃起来。她又像姐姐一样画画，线条工整，由深变浅。虽然没有她姐姐的精致，但也有了明显的进步。
苏生的记忆戛然而止。一只长着白色羽毛的鸽子飞了进来，落在一棵树上，清脆的歌声传得很远。风吹过蒲公英，鸽子在它们的群中与落叶共舞。鸽子围着苏生飞，直到远远的。苏生望着远处的白鸽，嘴角勾起一抹笑意。
过去的日子仍然被记住，永远不会忘记。
初中作文 篇9
时光轮回，又逢寒假。
在普天下学子的心中，寒假是一个暖如阳春的名词，我尤其喜欢寒假！放假了，心情也放松了。
把翻破了书皮的教科书和写满了字的作业本塞进书包，老师批改时留下的钩叉已不再重要，考卷上的分数也不再如泰山压顶，墙壁上你追我赶的分数和笑脸也不再主宰我的心情。
此刻，校园里老树上的小鸟正叽叽喳喳地叫个不停，我的心也不由得欢快起来。
背起沉甸甸的'书包走出校门，再回首，(.)校园如家一样温暖！在寄宿学校，朝夕相处的是同学和老师。在远离父母亲人的日子，同学就是你的兄弟姐妹，尽管彼此之间免不了赌气斗嘴，可在你需要帮助时，总是同学首先向你伸出援助之手，在你失意时安慰你，在你失败时鼓励你。老师更是你学习生活中的亲人，病了，老师陪你看病，学习上出问题了，老师和你一起找原因，促使你进步。虽然有时也怨老师对我要求太高，管理也太严格，可是回头一想世上除了父母亲人，有谁比老师对你的付出更无私呢？
再回首，一种依恋之情涌上心头。把一个学期的喜怒衰乐放下，把一百多个日夜的得失成败抛开，让心情放飞！
老师再见！
同学再见！
小鸟再见！
初中作文 篇10
每当我独自一个人的时候，眼前就会浮出一双手，这双手既不白净，也不柔嫩。这双手上分布着大小不一样的老茧，到冬天的时候皮肤还会开裂。这双手的主人既是老师也是母亲。
这双手时常会带有粉笔灰的味，拇指上有着厚厚的老茧，指甲中偶尔会有粉笔灰。手上的老茧是写字、批改作业写出来的。每当夜深人静的时候，这双手还在台灯下不停的`忙碌着。
这双手也是母亲的手，上面有着许多伤痕和细纹，每到冬天时，上面的裂缝就如干涸的河流一般延伸着。这双手十分的巧，能做出许多美食佳肴，每当一道菜出锅，这双手便端起滚烫的盘子向一个小女孩走去。这双手还能织出许多漂亮又暖和的衣物。当小女孩要出门上学时，这双手会帮小女孩围上一条暖和的围巾，然后看着小女孩一步一步走远。这双手十分的勤劳，无论冬夏，总是这双手在洗衣服，手泡在冷水里起了冻疮也浑然不觉。每当小女孩作业有难题不会做时，总是会为小女孩一步一步地写出解题思路，当小女孩睡觉的时候，这双手会为小女孩拉上被子，然后看着小女孩入睡后又转身去工作……这双手的主人既是老师也是母亲，这双手的主人是我的母亲，而那个小女孩便是我。
如今这双手已经不复从前的光滑、白皙，而我却仍使它辛苦操劳，如今我已长大了，已经可以独立，可以分担一些家务了。所以，从现在起，我不仅要努力学习，而且还要尽量地分担一些家务，让这双手回复从前的光滑、白皙和柔嫩了。
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