初中作文

初中作文[经典]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的初中作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中作文 篇1

　　你不要认为青蛙有丑陋的外表是坏事，其实，丑陋也有它的优势。爱美与胆小的小女孩瞧见它，只会躲得远远的，却不会伤害它。其实，世间上的事物也有两面性。当我们一味地求证并承认某事物带来的灾祸时，我们是否有想过，可能换个角度会更美好？

　　从小，我便讨厌下雨天。尤其是倾盘大雨。撑着一把可怜到不可再可怜的雨伞的我站立在雨中央时，小雨滴像漫天的子弹向脆弱的伞儿发射，击中时却给你一种伪装的伤害力，让你觉得刚刚那担惊受怕的神情是多么可笑！

　　可是，我讨厌它的.感觉却在逐渐减少以至于消失。一开始，我的同桌告诉我：“刚刚下了大雨，挺好的。”“啊！挺好？”我用疑惑的眼神看着他，“没错，下了雨，待会就不用跑步了嘛！”“对喔！不用跑步。”这时，我才恍然大悟。大雨淋湿了操场，地上或有积水，为了安全，不用跑步。

　　其实，雨也有好处，但我只是认为雨是个给人惹了麻烦所以就嬉皮笑脸地给我们带来那么一丁点好处罢了。还是个坏蛋。

　　姗姗来迟的春季带着犹如眼泪般的嫩雨，来了。它，来得很突然。在我语文考试的时候，它，随着透明的窗户溜进了我的桌面上、卷子上，令本来心情不好的我脸上增添了不少“色彩”。双眼充满怒气的我，大力地擦拭桌面，以至于发出“吱”的一声。我大力地把窗户的支架放了下来，却不料手中已滴上雨滴。暖暖的，柔柔的。也好似什么东西滴入了我的内心。

　　我望着窗户的玻璃片上的滴滴水晶，清莹剔透，这真是我不喜欢的吗？

　　我慢慢地将窗户打开，手伸到了架子边，却迟迟没敢伸出窗外。

　　最后，我咬着嘴角，想：试试吧，嗯。

　　手伸出的那一瞬间，雨已不是子弹了。它，化作了母亲安慰我，温暖我。

　　雨，没有我想的可怕,是吗？我给了自己真实的答案：是的。

　　对窗户笑了一下，便继续写着卷子。

　　做完后，我在草稿纸上写着：雨，谢谢你。我喜欢另一个的你。

初中作文 篇2

　　世界上有一种爱最伟大，那就是母爱！！世界上有一位最值得我们回报的人，那就是母亲！！

　　转眼间，我已经了12年，在这年12里，您为我付出了多少心血，多少汗水。我要感谢您——母亲，感谢您赐予了我生命。感谢您对我无微不至的关心、照顾。

　　我妈妈的脸是圆圆的，眼睛是亮晶晶的，鼻子是尖尖的。随着年龄的变化，黑黑的头发逐渐变少，增添了雪白的白发。

　　有一天放学回家，在中百实业门口买了一个大西瓜，又大又重。回到家以后，写完作业，吃完晚饭，就迫不及待地让妈妈快切西瓜。妈妈看到这么可爱的儿子要吃西瓜，怎能拒绝呢妈妈用她那娴熟的动作，为我切了几块大的'西瓜。

　　“ 快吃吧晓磊，还多着呢！”我拿起西瓜，吃了一个又一个。

　　“ 您也吃啊妈妈，今天这瓜可好吃了！”

　　“ 我不太爱吃西瓜。你现在正在长身体，需要营养，你多吃点。把我那份也吃了吧！”

　　“ 那……好吧不过您要是想吃，随便拿。呵呵！”

　　“好好好。你快吃吧！”

　　吃完以后，妈妈把西瓜皮端到厨房，然后把厨房的们关起来，一个人躲在里面大口大口地吃起西瓜皮的残肉，吃的是那么地香，那么地狼狈。不知怎么了，当我无意中看到了这些，我的眼角湿润了，一股敬意顿时从心底里油然而生。但我并不像揭穿这个秘密，因为我想让这个秘密永远在我心里铭记着，铭记着那两个大西瓜；铭记着妈妈的爱；铭记着这个夜晚……

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”我好好报答您给我的爱。用我的实际行动，用我的学习成绩，用我的爱，来报答您妈妈，我爱您

初中作文 篇3

　　前几天就被微信上的西湖菊展的美景介绍吸引了，今天趁爸爸有空，我们一家来到了福州西湖赏菊。

　　凭借老爸高超的车技，我们用了不到四十分钟的时间便到达了福州。但是到了西湖公园附近后，才发现道路异常拥堵。停车场里的车位也全都满了，一辆辆车开了进去，却又都失望地开了出来。

　　当我们经过艰苦的寻找后，终于找到了一个车位，但现在已经十一点多了，我们大家只好先解决肚子，然后再去西湖。

　　午饭过后，我们终于踏进了西湖公园。一进公园大门，映入眼帘的便是美丽的菊花：有的菊花有我的脸那么硕大，十分亮眼;有的菊花只有我的指甲盖那么大，在许许多多的绿叶衬托下，也不失风采。

　　在西湖公园里，不少菊花被工作人员巧妙地组成各式各样的形状，十分可爱：有些菊花和小草被组成羊的形状，站在草丛中，十分惹人喜爱;有些菊花被组成半圆形，在百花丛中显得非常突出。看，孔夫子正坐在一群菊花中，身穿一件由绿色织成的长袍，手持一本书，好像在对我说：“学而不思则罔，思而不学则殆。你一定要记住学习的方法，这样才能提高效率啊!”我一转身，突然发现湖上有一只只披着绿叶的水牛，它们在水面上欢快地玩耍着。我真想骑在这些水牛背上，穿越整个西湖。

　　在一只大象的身旁，有一个小水池。水池周围簇拥着如许五色的花，小池中游着和“仔仔”(小姨的比熊犬)大小差不多肥美的鱼。在小池中心，有一座假山，山上有无数的猴子：有些猴子在假山间跳跃着，十分顽皮;有些猴子在树上寻找着最大的桃子，当有猴子摘了桃子经过它们占领的.桃树下时，它们会突然从大树上跳下来，以迅雷不及掩耳之势夺过它手中的桃子，并马上将其吃掉;还有的猴子躺在山洞里，正呼呼大睡……

　　看着眼前的美景，我不禁想起了宋代词人辛弃疾写的词句：雨偏宜晴更好，约略西施未嫁。这句词中的情景，不正是此时西湖真实的写照吗?

初中作文 篇4

　　如果说人生是一首歌，那初中生活就是其中一个跳跃的音符，在五线谱上不安分的演奏着，演绎出一段虽不协调但也动听的初中岁月的旋律。可是，时光匆匆，这一段如歌岁月一转眼就要过去，流走了我太多的快乐，所以，在这属于初中生活的最后一个秋季，静一下，让我们认真的抱一抱自己。

　　回首往昔，我们少了昨日的幼稚，多了今天的成熟；少了昨日的张狂，多了今天的稳重。哦，我亲爱的同学，在即将离别之时，不要悲伤，不要哭泣，在这最美丽的年华里，停一下，让我的真诚的抱一抱自己。

　　还记得吗？我们之间的“战争”：剪头发、藏书包、捉小虫子、粘口香糖以及告老师等老掉牙的'招数，我们通通“学以致用”过。哦，我可爱的过往，留一下，在这含有余温的记忆里，让我们感激的抱一抱自己。

　　抱一抱自己，深深的，感谢自己带来成长的惊喜，感谢自己给予的爱，感谢自己付出的努力；抱一抱他人，紧紧的，感谢他们带来人生旅途的风景，感谢他们曾馈赠的信心，感谢他们施予的帮助。抱一抱父母，沉沉的，感谢父母给予我们生命，感谢父母对我们无私的爱。抱一抱教师，浓浓的，感谢他们对我们一路走来的栽培，感谢他们传授的知识。

　　感谢一切，拥抱一切！

　　是的，抱一抱，拥抱比语言更生动具体，比微笑更富感染力，比表情更暖人心扉！

　　假设世界上的population总数是一个硕大的奇数，而拥抱是每个国家共同的一条法规，那么，可能成为最后一个没有拥抱对象的我们每一个人，是不是要大大的，甜甜的给自己一个拥抱呢？闻着自己熟悉而又陌生的气味，感受自己独有的一方小小的天地，沉浸其中，享受温暖。哦，多么惬意！

　　记得，抱一抱自己！

初中作文 篇5

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，我们即将又要迎来一个传统节日——清明节，它是一个人们悼念先人的日子。每年的清明节前后，天空都会淅淅沥沥地下起雨来，大概是天公也在怀念逝去的亲人，又或者是在祭奠那些为国捐躯的烈士吧!

　　受疫情的影响，今年我们不能再去烈士陵园为英雄们扫墓、献花了。但是为了弘扬中华民族伟大精神，传承中华优秀传统文化，激发我们对革命先烈的缅怀之情和学习之情，学校开展了“我们的节日·清明节”线上主题纪念活动。让我们可以在网上祭扫，向英雄烈士致敬!

　　在妈妈的帮助下，我打开网址，进入英烈纪念馆，了解了他们的英雄事迹。看着他们一个个年轻的生命定格在那一刻，我的心里非常震惊，我怀着无比沉重的心情为他们扫墓、献花!后来，妈妈还给我讲了抗日小英雄海娃勇斗日本鬼子的故事，别看海娃小小的年纪，但是他却能躲过鬼子的搜查，把鸡毛信安全的交给了八路军……他真是我心中的小英雄!

　　是这些英烈们用他们的.鲜血，换来了我们今天幸福的生活，我们还有什么理由抱怨，不知足呢?知道这些英雄事迹之后，我心里非常感动!

　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”今天的少年就是我们，我们一定要克服一切困难，好好学习，为中华之崛起而读书!长大后做一个合格的共产主义接班人，把祖国的明天建设的更加美好!

初中作文 篇6

　　老师的目光炯炯有神，有时亮得让人害怕，有时眼里充满了欢乐，让人高兴，有时充满了悲伤、无奈和愤怒让人伤心，有时精神焕发让人充满力量......老师，有着一双亮闪闪的会说话的眼睛。

　　上课时，老师在讲台上认真的在黑板上抄期末复习资料，可我呢，却和我同桌玩了起来，老师忽然转过身来，我急忙拿起笔，装模作样地抄复习资料，老师巡视了教室一圈，就继续抄复习资料，我又继续和同桌弹起了透明胶，老师突然又转过身来，这可谓是"攻其不备"啊!老师瞪起鹰隼似的眼睛，一下就"揪"住了我，我赶紧拿起笔，认认真真地抄起了期末复习资料，从此之后，我再也不敢开小差了，就怕又看到了老师那害怕、严厉的那种目光。

　　那一节课，数学老师发试卷时，我提心吊胆的等待着我的分数，保佑啊!希望不是一个可怕的分数：保佑啊!希望不是个恐怖的分数。老师喊道："张力之，93分。"咦，我不会听错了吧!我想。

　　老师再一次喊道："张力之，93分!"

　　从老师欣喜的目光我知道我真正考了93分。那种目光给了我巨大的力量，让我的`学习更上一层楼!

　　老师的目光，多种多样，有时像春风一样，有时像阳光一样，有时像暴风一样，无论哪种目光，都给我动力。

　　我的老师长得很美，尤其是她那一双大眼睛，亮亮的，还是双眼皮。仔细一看，嘿，老师的眼睛还会说话呢!

　　姚老师的目光很敏锐，有一次，做语文卷子，我有一道题不会做，我刚想看答案，老师就看了我一眼，那目光含着责备，含着关心，好像在说："怎么了?这么没信心?"我一阵内疚，赶紧低头认真做起来。以后，我再也没抄答案。

　　还有一次，好多领导到我们班听课，我刚想举手回答问题，可我环顾四周，发现后面座位上坐的都是校领导，当时我又紧张又害怕，这时，老师用鼓励的目光看着我，好像在说："你可以的，孟辰。"我大胆发了言，老师表扬了我。

　　我爱老师，更爱老师的目光，因为她的目光可以表达很多内容。

初中作文 篇7

　　最近，班上刮了一阵象棋风。

　　因为有许多同学喜欢下象棋，而且每个人都有自己的独家秘笈，于是大家开始互相比赛。一到下课就喜欢看象棋书的宗垒和小有名气的汤宜阳，常常可以过五关斩六将，K赢了许多同学，分别被同学们称为“常胜将军”和“大元帅”。但是他们两人从来没有直接比赛过。

　　终于有一天，“常胜将军”向“大元帅”发出了生死较量的请战书，没想到，“大元帅”不但一下就同意了，而且还非常自信。这股傲慢态度激怒了“大将军”，于是他们决定在中午决一死战！

　　宗垒和汤宜阳要决战的这条新闻传播出去后，全班都沸腾了，一到中午，大家就急忙聚在了一起，有的呐喊助威，有的则静静坐在旁边。宗垒和汤宜阳坐到了座位上，宗垒用红子，汤宜阳用绿子——开战了。按照象棋的规矩是执红子的先走，于是宗垒先将一个红兵向前了一步，汤宜阳应了一步；过了一会，宗垒架起了大炮，汤宜阳的一个车阵亡了……下到最激烈的时候，两人都谨慎了起来，下棋的速度也慢了下来。可是旁边的同学却为了哪个能赢吵得不可开交。这时，有同学说，你们别吵了，他们都换地方了，于是吵架的同学吐了吐舌头，又安静的.看棋了。两人你来我往了很久，局面一直交着，不分胜负。突然，汤宜阳像火山一样爆发了，接连使用绝招，杀的宗垒连连退败。宗垒想反攻，但是他手里面只剩下几个没有过河的小兵，一匹别着马腿的马，一个士和一个象。宗垒终于被汤宜阳打败了。汤宜阳兴奋的满脸通红，跳了起来；宗垒则回到了座位，又一声不响的看起了象棋书。

　　汤宜阳用自己的实力获得了“象棋大师”的称号。

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