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初中作文

时间：2023-11-30 09:37:51 初中作文我要投稿

初中作文【集锦7篇】

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的初中作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中作文【集锦7篇】

初中作文篇1

　　孝悌，古往今来此诚为古人所举。正所谓“百善孝为先”，在古今中国这始终是贯穿文明的背梁。

　　“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”始终是描绘酸楚孝心的最佳写照，但是真正的孝心难道确是“欲养而终”的遗憾吗？

　　身处青年阶段，目睹父母对自己的照顾，内心确是有所感触，但是自己却没有能力去敬养父母，这更使自己的孝心蒙辱。可是现在看来，“孝”并不是表面文章，而是必须用心做的。真正的孝心是无价的。

　　今年盛夏，我随父亲来到天津，为自己将在这里完成高中学业做准备。由于客临他乡，再加上对这里的学习条件不熟悉，父亲不得不每天东奔西走。因此而深感不过意，不仅仅为父亲的忙碌，也为自己的不争气。我生性懦弱、贫善，因此在老家的学校总是无所建树，不得不来到天津来改变自己，父亲总是对我说，要好好学习，将来成大才，再去报答他，那才是孝敬他。其实我知道，我平时学习生活的点滴成就，也是能使他欢欣的，因为这也是一种孝心。从太原来到天津前，临走时，和父亲一起徘徊在公园中，从身后看着父亲的身影是弯的。在我的记忆中，父亲的背总是习惯性的弯着，双手也是背的，一副十足的'严父形象，但其实父亲是很关心我们的，只是也许因为儿子的不成才，使父亲深感不解。几年前，我才开始在学习上愤发，从那时到现在，父亲似乎欣慰了许多，但仍有所惆怅，看着父亲在前面一语不发的行走着，我知道是为什么。我缓步跟上父亲的脚步，陪着父亲走回了家，我知道自己不会说什么，但是也许是因为自己坚定的脚步，或是陪父亲徘徊的心意，使父亲感受到了我的决心，对我在天津的学习放下心来，我用自己的行为向父亲保证了在异地愤发学习的决心，这是一种孝心，我欣慰自己理解了家人一步。没错，从那时起，我就明白了做为一个孝子，使父母骄傲才是大孝，才是无价的孝心，父亲会因为自己的儿子懂事而自豪，而这种幸福是单纯养不可启及的，这是一些值得骄傲的事。

　　子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？连狗马都能得到饲养，而仅仅“养父母”是真正的孝吗？不然。

　　孝关键在于心，心到孝亦至。因此，孝心无价。作文

初中作文篇2

　　一株小草，因为有了阳光，就拼命地从土里钻出，张望世界；整个世界，因为有了阳光，就变得五彩缤纷，让人看见。因为有了阳光，我们才能生活在这个世界，才能看到一切，才能感受一切。可以说，阳光是世间万物都需要的。没有阳光，就没有地球，没有人类。但人类除了阳光，还有一种“阳光”是必需的。这种“阳光”，是每个人都渴望的，不是照到皮肤表面，而是直射内心的，阳光。

　　窗外的黑云翻滚着，倒腾着，浓密的云层隐约闪过几道雷电。颇有暴风雨要来的感觉。紧闭的窗偶尔泄出几声天空的低吼，但根本不能影响到讲台上亢奋演讲的老师。老师在台上讲解题目，学生低头在本子上记着笔记，偶尔抬头望着黑板，然后又马上低下去。这是几乎每个开着灯的教室里发生的事。我也在这之中。现在是总复习的时候，大家都不敢怠慢，之前没听懂的，现在赶紧学。书上的空隙已经写满，而显然还有许多笔记要写。我拿出便利贴，无意看到窗外的树叶，随着风起起落落。我的心也忽上忽下——下节课公布模拟考成绩。毕竟这也算是一场期末考，大家都很重视。

　　拿到成绩和试卷时，我听到脑中弦嘣掉的声音。多少夜晚的灯光在我眼前闪现，我付出了这么多，竟还是只得到这些。外面的雨不知何时掉了下来，一遍一遍地冲刷地面。据说，下雨是因为天空承受不了它的重量。那眼泪呢？是因为心脏承受不了吧。泪水滴在试卷上，晕开了。心脏就像被人用手攥紧。我的心仿佛也在下一次暴雨，已凉。下了课，同学们也都在自己的座位上研究试卷。全班都笼罩着一种紧张压抑的氛围，外面的雨也丝毫没有减弱的`趋势。即使没有老师，班上也安静得出奇。偶尔几声哽咽倒是异常清晰。我也忍受不了，眼泪如决堤洪水般拦也拦不住。试卷立刻被打湿，眼睛也模糊不清。一张纸巾突然递到我面前。“擦擦吧。这只是一场模拟考，又不是期末考。这次不行，不是还有下次吗？本来模拟考就是为了后面的考试而准备的……”后面她说了什么，我不太记得了，只知道，当时暴雨后的第一束阳光透过窗户射了进来，笼罩在她的身上，照进了我的心里。那一刻，我仿佛见到了天使。

　　多久以后，她已经不在我的身边，可那束阳光，却已经被我留在了心中。因为有了阳光，我的心中，永远是晴天。

初中作文篇3

　　从古至今，有多少人拜倒在你的石榴裙下，多少人又站在你的肩膀上；多少人为了你寒窗苦读，又有多少人为了能在你这里成功而蒙蔽了正义的双眼。你，这个让人因爱生恨、因恨生爱的角色，这个让人觉得有你不行、没你不能的角色。啊！考试，你这个让人欲罢不能的家伙！

　　当你还是个小孩，还混迹于平凡之中时，是隋炀帝发现了你，并将你推荐给了隋文帝。隋文帝看了看讨人喜欢的你，便毫不犹豫地把你留了下来，并为你制订了一项专门的制度。到了武则天执政时期，你荣幸地被武则天打造的更加完美。这时，你已成长为一个大人了。

　　历史的长河不断的冲刷着你，历史的刻刀也在你脸上使劲地划，但是你还是一如既往的年轻、美丽，一如既往的光彩照人，宛如一幅永不褪色的油画，越看，越有历史的味道。

　　也许，在以前你很受欢迎，但现在我不得不凭良心说一句：“我讨厌你！”这不是矫情，而是真心话。并且，这也是广大学生的心声。

　　你知道吗？当我每次听到你要来视察时，我就两股战战，面如死灰。我相信你一定不知道，有多少学生在你来临之前都在熬灯点蜡地赶夜车，他们（包括我）为了让你在老师和家长跟前多美言几句而日不能食、夜不能寐。但结果还是大多数人都被你否定，落了个差生的骂名。唉，你说，你怎能这样铁面无私呢？

　　看着一些被你赞扬的人欢快的样子，还有一些被你批判的人失落的`样子，我不由得想起了红颜祸水，也不由得想对你说：“赶紧去自杀吧，别留在人间祸害人了！”但，这个愿望终究只是愿望，没有实现。所以，现在我们还在接受你的摧残。其实，我也明白，就算所有学生联合起来想推翻你，那也是不可能的。因为你有许多粉丝，那些忠实的粉丝绝对足够镇压学生了。我想，这也是一个你长寿的原因吧。

　　行了，就这样吧，你的出生也不是你自己的错，你本身无错，只是有太多不听话的孩子看不惯你而给你扣上了罪人的帽子。我想，你一定也很无奈吧？你一定也在夜晚无人时偷偷躲在角落里哭吧？

　　安慰归安慰，我其实最想对你说的还是：“你咋能活着么长时间呢！”

初中作文篇4

　　我思索着，这个从未提笔想过的问题。在这个将近落花之时的仲夏和初秋之间，我的发丝随着东风飘逸飞舞，在风中凌乱着。哽在嘴边苦涩地回答，最终与愤恨埋没于心底。

　　十四年间用何物来记录飞逝而去的光阴，一般人都会若无其事的说出“生日”二字。若真是有人会再去细想那已成回忆的过往，那便要被人称为“留恋”了。如今挥笔，虽有了头绪，却并不笔下生风。我只好缓慢叙述那十四年间的过往种种。

　　记得是十岁那一年。我的生日在新岁将近之际，以至于每逢快要新年，我的生日才有了着落。为了让我能在灵溪至少过一次生日，母亲在与父亲的争执下取得了胜利。因为往年都是一家四口互相祝贺的礼物，生日的蛋糕即使光鲜也使得不合胃口般难以下咽，从而深深感受到了前所未有的落寞，但十年，终究是习惯了。所以当母亲满天欢喜的跟我讲述生日策划时，眼神中似乎饱含着一丝央求。十年以来几乎没打过电话给同学的我第一次十分生疏的拨通了电话，对话因紧张和不熟练而糟糕透顶。我的'心中塞满了难堪。我只请了两位同学，因为有一个打不通，最终还是只有一个人来。这个生日没有那么欢乐，反而有些平凡与僵硬。但当她赠与我一个钱包，我满怀欣喜地小心翼翼收下了。我至今都在用着，那唯一的钱包。

　　第二次，是在我十一岁那年。我踏上了回老家的旅程。要三天的中午时才能到达。当然，我的生日将近，只不过启程晚了，生日是在停靠后的车上过的。那是个紫色奶油外皮的蛋糕，上面点缀着几颗水亮的水果，和一张“生日快乐”的标签。父母都饱怀歉意的为我庆生。大概就是因此，我在以后的日子里极其讨厌那油腻的味道。

　　以后的生日，都有了成熟的味道，我已经可以正常的人际交往，生日也不再是一个人，有时也会受到生日的邀请。

　　闭上眼，想想自己为自己开创的这条追逐时间的道路，不禁勾起一丝笑意。

　　走在平行线上的十四年。

初中作文篇5

　　真好，天又下起了雨，不大，也不是很小，就是那种看了另人旷宽神怡的雨，很美很美。

　　我喜欢下雨，走在阳台上，身边有可爱的花草，走过去，轻轻闭上眼睛手举着接着雨，幻想着每好的事，心就有一种被洗涤过的感受，什么忧愁、烦恼，统统成了过眼云烟。此时的心里只留下了美好的种子在蔓延，在沁透我的心脾。我不禁赞叹：“

　　好美好神圣的雨。”时间不等人，美好的时光只有那几分钟而已，刹那间便流逝了，可这短短的几分钟却成了我永远美好的回忆，一辈子也忘不了那种美的感受，于是，我一直在期盼着下雨，期望再度有过这美好的回忆。

　　我与雨很有缘，因为我从小就怕水，因此，河都不敢下，可我偏偏喜欢与水是近亲的雨，命运真是捉弄人。我喜欢雨不仅是因为她的美，而是每次下雨一种亲切之感就油然而生，听着雨声，我的心也欢快起来了，或许，这，就是命，我生来就和雨有脱不开的关系。我和雨的缘来自一个很平凡的夜，那天妈妈骑车半路没油了，叫老爸打油过来，天公不作美，下起了雨，晚上路灯很亮，灯光照在地上，我看见雨滴下来打在地上，那是一曲美妙的'交响乐，雨滴下的同时，我的心也震撼了，从那以后我就与雨结下了不解之缘，雨成了我生命中不可缺少的一部分，每当下雨，我就无比欢畅，虽然有时也责怪雨让我失去了玩得机会，但我仍然爱雨，因为雨对我来说有种特殊的感情。

　　瞧，窗外又下雨了，淅沥淅沥的下着，音乐又要开始了……

初中作文篇6

　　爱美之心，人皆有之。当今社会，人们的价值观在逐渐地变化，众所谓的"女神""男神"四起，人们的思想也愈来愈开放，殊不知，我们却掉进了庸俗的陷阱。问众人为何称其为神，多数回答自然是"长得美"，单凭此理由出名的不是没有，这充分的体现了某些国民对于美这个字的认识不全面。

　　通过阅读《谈美》，我初步的了解了什么是美感的态度，美感是不带意志，就是不带占有欲的一种态度，具体来说就是在欣赏某一事物，脱离带有实用意义的态度，所有思想与欲望都无法起作用。所以我们嘴中的称赞那些神的"美"并不是由美感所引起的而是由快感，正如书中所说"英国十九世纪有一位学者叫做罗斯金，就曾经很坦白地告诉人说：‘我从来没有看见过一座希腊女神像，有一位血色鲜丽的英国姑娘的一半美。’一个只能引起快感，一个是只能引起美感。这位学者的错误把英国姑娘的引诱性做"美"的标准，去测量艺术作品。

　　由此观之，众所谓的"美"是由人的最本能欲念引发的，就如渴了要喝水，饿了要吃饭。这只不过是一种俗套的审美观，这不是美的较高境界。

　　艺术是美的较高境界，我们如何去创造艺术之美呢？首先，我们要会欣赏艺术，这是前提。艺术创作讲究"超以象外，得其环中。"此言一出，那些将艺术作品划分为"主观的"与"客观"之理，就显得苍白无力了，"凡是主观的作品都比同时是客观的，凡是客观的作品亦必同时是主观的"。书中拿班婕妤的《怨歌行》举例"新裂齐纨素，鲜洁如霜雪，裁为合欢扇，团团似明月。"她在做这首诗时就不能同时在怨的情感中过活，她需暂时跳开切身的情景，看看它像什么样子，才能发现它像团扇。这就是主观中的客观即"超以象外"；书中还举了七绝圣手的《长信怨》。"他以一位唐朝的男子来写一位汉朝的女子，他的诗可以说是客观的文学。但是他在作这首诗时一定要设身处地地想象班婕妤谪居长信宫的情况如何。"这就是客观中的'主观，即"得其环中"。

　　正如孔子所说"从心所欲，不逾矩。"这亦是艺术创作的最高境界，诗、词、歌、赋，都有其中的规则，如果超越了就四不像，若一味的遵循，则也难有大作，我们要在不变中寻找变化，即韵律的变换。

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　　其实，艺术之理即为人生之理，人生中有许多要恪守的原则，我们不遵守就会不似则失其所以为人，我们过于遵守就趋于死板，似则失其所以为我。我认为人生就是要追求"从心所欲，不逾矩。"

　　在最后一章作者也提倡我们提高人生的境界，实现人生的艺术化，说的具体一点，艺术家有一种无法抵挡的执着，就如王荆公的"春风又绿江南"中的绿字，经过十几次的修改才改为绿；艺术家还有一种赤子之心的纯真。实现人生的艺术化，就是要追求一种严肃而又不失童真般的天真与好奇。

初中作文篇7

　　近几日，新闻联播总在向老百姓反反复复调查同一个问题——“幸福是什么？”。人们说法不一，但一位以拣废品为生的老人所说的却让我感慨万千。他说：“我很幸福，因为我的身边处处充满着爱。”很抽象的回答，却意义深远。是的，正因为我们的身边处处充满着爱，才会令所有甚至是生活贫困的老人，都感到幸福。

　　爱对于我来说就是一个虚无的字眼，其实仔细看看，我们身边虽无那些受万人敬仰的大爱，却处处洋溢着令人心暖的`小爱。譬如，我们的老师对我们一般。

　　教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。老师的爱是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。人类最永恒最持久的便是爱。对老师而言，对学生的爱有着重要的意义。苏霍姆林斯基曾经这样说过：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人。他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”老师的爱人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是老师纯真的爱。

　　冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。就是老师的那种行为，潜移默化地感染着孩子，用自己的爱，自己的行为感悟他们，对他们进行人生最初的品德教育。

　　这就是我们的老师，我们身边最真切的爱。正因为他们，所以我们也是幸福的。对于这种时时刻刻在我们身边的爱，我们不仅要感到幸福，更要好好珍惜！

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