初中的作文

时间:2023-09-08 08:03:16 初中作文 我要投稿

[经典]初中的作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的初中的作文4篇,希望能够帮助到大家。

[经典]初中的作文

初中的作文 篇1

  早上起床,拉开窗帘,阳光撒进屋里,又是阳光灿烂美好的一天,我吃过早饭后背上书包来到了学校。

  上午课外活动,老师带我们到操场上自由活动,同学们有的在跑步,有的在跳绳,有的在玩沙包,操场上一片欢声笑语!

  我和几个同学在来回的奔跑着,玩着各种五花八门的游戏,玩的正高兴呢,突然,一个足球朝我射了过来,旁边的同学瞪大了眼睛看我,说时迟,那时快,我迅速的往后面一闪,躲过了那球,呼,好险啊!踢球的的同学赶忙过来跟我道歉,我也连声的说着没关系,其实真的没关系啊,他们也不是故意的,再说我不也没事嘛,嘿嘿,我们都是一个学校的学生更应该团结互助了,我跟他们说了我没事,他们才放心的去玩了。我们也继续我们的游戏。

  玩着玩着,我不经意的发现我脚下居然有一张十块的人民币,我想 :有了这十块钱我不就正好可以买我一直想要的漫画书了嘛,但是有转念一想,万一丢钱的同学是拿着十块钱去买学习资料的,那他这会儿该有多着急啊,我到底应该怎么办呢?脑海里仿佛有两个小人在争吵,一个说“反正是捡的钱,那就是你的'了,可以想买什么就买什么”,另一个小人说“不行!不行!那钱不是你的就不能拿,你怎么不为丢钱的同学想想呢?他万一要是着急买学习资料,那怎么办啊?”对啊,爸爸妈妈原来就教导过我,不是自己的东西不能拿,老师也说过,要做拾金不昧的好学生!我怎么可以为了十块钱就把大人们的教导当耳旁风呢?经过了一番思想斗争,我决定了,要把钱还

  给丢钱的同学,做一个拾金不昧的好学生!这样想着,心里的包袱也就放下了,于是我就在原地等着,不大一会儿,果然有同学来了,他问我有没有见地上有十块钱,我就把钱拿出来给了他,他很高兴的说:“谢谢你!谢谢你!我都走到书店了才发现钱没了,才想起来刚才在这玩了,是不是掉这了?没想到还能找到!太谢谢你了!同学你是哪个班的?我要告诉你们老师,让老师表扬一下你的行为!”我笑着挠挠头,并说不用了,这是我应该做的。然后就回教室了。

  今天,我发现不是自己的东西是不能拿的,做一个拾金不昧的好孩子也是很简单的!今后,如果再次发生今天的事,我还会这么做的,因为这样,我觉得很高兴!

初中的作文 篇2

  回首往事,我又忆起您。樊老师啊,您还好吗?

  回忆的树叶飘啊飘,飘到了我初入小学的时候。那时的我,是懵懂而无知的,我看着讲台上的她,温言笑语,不禁对她产生了好感。在第一次上班会课时,我想参加文娱委员的竞选,可那时年少胆小,我畏畏缩缩坐在座位上,始终不敢参加竞选。她发现了我的异样,关切的`眼神如阳光般向我照来,而我,就像已经习惯了阴暗的地鼠般,拼命闪躲那一缕温暖。

  她,向我走了过来,伸手摸了摸我的头,那感觉真奇妙!像温柔的母亲,像温暖的阳光;既不滚烫,也不冷漠。我怯怯地抬头望向她:上翘的嘴角,微扬的眉梢,藏了星星般美丽的眼睛。在她鼓励的眼神中,我走上台,勇敢地参加了竞选,发表了演讲,并成功当选了文娱委员。在同学们认可的掌声中,我终于找回了自己的信心。

  回忆的树叶飘啊飘,飘到了我小学毕业时。那一刻,我哭了。伴随着少先队歌的响起,我脑中闪过六年来的点点滴滴,我再也忍不住了,豆大的泪珠如断线的珍珠簌簌往下落。正当这时,樊老师走了过来,把右手放在我的肩上,这便是对我无声的安慰了。那一天,我看到了她睫毛上的晶莹泪珠。

  许多年过去之后,也许我会忘记很多事情,但我永远不会忘记的,便是讲台上那个温暖如阳光的她。

初中的作文 篇3

  所有的思绪都在我的脑海中不断地飞过,交杂着,所有的声音不断的回想,聆听着。最后停下的便是雨声。

  不知为何提起笔,或是因为手跟了感觉,或是怀念淅淅沥沥的雨声,或是脑海中有着许多雨声般的记忆吧,或是因为什么说不清道不明的理由。

  时常在书桌前的我,听到了一种庞大的声音,我知道下雨了,我总是抬起头,看着,虽然看不清,但是我能想象着,倾盆大雨,雨斜斜地交织着,一条条断断续续的线在我的眼前坠落,雨水拍打的'声音仿佛是旋律,由轻到响,渐渐地,慢慢地。

  但现在却很难看到雨了,闭上眼回忆,风夹杂着雨,丝丝缕缕地交替,毫无顺序,就像指尖上的一缕缕青丝,不知从何理起,不知从何剪断,雨打在地上,打落的水花溅起一滴小水滴,小小的,美妙的,在地面上。喜欢一个人撑着雨伞,漫步在草地上,看着雨,被白纱笼罩着的世界,那种朦朦胧胧似梦非梦的感觉,如同泉水在我手边慢慢地流过,轻轻流淌,是一种温暖,是一种享受。坐在草地上,触摸着雨落到手上的感觉,雨落在我的手上,一点一点,轻轻的敲打着,渐渐地整只手上盛满了雨水,轻轻的倾斜着,雨水便顺着手指流了下来,再次落到草当中,顺着坡度,渐渐的往下流,看着雨落在草地上的情景,而我也来到了一个漫天丝雨的世界,此时的我喜欢上了这种声音。

  雨像电影中的一个个片段,断断续续,又如同思绪,连绵不绝。当泪水流进心灵时,真希望有一场雨,为我洗礼,让自己被雨水打湿,融入雨,落下……

  曾记得,有一种友谊叫我寄愁心与明月,有一种思乡的情感叫举头望明月,更有一种离别之情的痛楚叫何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。我想这一切可以对雨所倾诉,让自己的身心被雨水所洗礼,它的声音,它的样子,将带走一切远去。

初中的作文 篇4

  亲爱的的爸爸妈妈

  你们好!

  对文字的感染力,我从来没真正相信过,这一次要尝试了。也许你们看懂了,也可能看不懂,很可能看不懂。想象——深夜的时候被强迫着写着所谓的家书。噢?!是吗?

  家书,难道不该是“烽火连三月,家书抵万金:的感受吗?家书的真切,稍不恰当的比喻便是”泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写道别来,此情深处,红笺为无色。”这样真切!一如现在正执笔的我——你们的女儿。

  城上风光英莺语乱,城下烟波春拍岸。

  是怎样的一种心情?

  情怀渐觉成衰晚,鸾镜朱颜惊暗万。

  不久前的100天,如今只剩80多天,实在不愿感叹光阴似箭,此刻却只能做一个俗人。

  夜寂静,寒声碎。都来此事,眉上心头,无计相回避。

  天越来越热,可深夜伏案时,寒冷还是从脚尖开始慢慢上爬,越过脊背,缠绕十指。我不想埋怨什么,只是有时,我呆呆地对着空洞的黑夜,想:IS IT WORTH WORKING SO HARD?

  纤指十三弦,细讲幽恨。

  我将那满腔的哀怨倾泻于此,只愿你们不要嗤之以鼻。毕竟,这是我的真实想法。

  拟歌先敛,欲笑还贫,最断人肠。

  老师们给的压力越来越大。

  我真的好累。

  都缘自有离恨,故画作远山长.

  人的苦闷总是有的,结束了宣泄后,进入有关”中考”的正题.我们来分析下目前的.形式:

  形势是比较严峻的,此次的09届考生素质都应偏高,若只关注我们学校的情况,那便是:井底之蛙”一只.然而我的理想是九中,但目标却未确定.目标我会参考一摸的成绩.所以,下一次的一摸,我会很认真的对待.我亲爱的爸爸妈妈,你们不能替我考试,这我很清楚,我只想请求你们一件事____-

  请信任我,好吗?

  无论我失败多少次,都一样信任我,好吗?

  我嘴上说讨厌幼稚,可如果你们说::”你真棒!”我心里还是会很开心的.多给我些鼓励,好吗?

  我很寂寞,很孤独,多和我交流,多和我沟通,好吗?我容易发怒,可你们能不要介意吗?学习的压力常使我以一颗暴躁的心来衡量事情.请听我说,也请说给我听,心灵之间的交流,好吗?

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