中学生作文

中学生作文[实用5篇]

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的中学生作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学生作文 篇1

　　那是个响晴的天气，我与父亲母亲去一个广场散步。饭后的时光总是那么惬意，但毒辣的阳光却不尽人意。我手里拿着一瓶刚买的冰镇“可乐”，正在“牛饮”，这时，我通过手间的缝隙，看见了一个人。

　　他坐在地上，双腿弯曲着，双手交叉放在膝上，头深深埋在了臂弯。身前放着一个牌子。

　　某某某，男，家境贫困，父亲早亡，母亲现病倒卧床不起，希望好心人帮助。

　　看完这一行字，我才仔细的观察这个人。

　　这个人约莫十七、八岁，头发略长，看不见脸。手十分粗糙，显然干过重活，衣服又破又脏，使整个人显得落迫、颓唐。身边有一个生锈落漆的搪瓷碗，里面放着面值大小不等的纸币和硬币。

　　阳光无情的打在这个少年的`头发上、身上、脚上。将这个正应该“青春年少”的男生折磨得“凌乱不堪”。我都开始同情他了。

　　即便有人投钱进碗，他也不抬头，也许真是太累、太伤心、太失望了吧……

　　我被他的样子打动了，相信，乐于助人的父亲定会伸出援助之手。但是，他什么也没有做，近乎“视而不见”，若不是他对那少年“意味深长”的一眼，我还真以为他什么都没有看见。父亲的心思，一向令人捉摸不透。而我，也不敢违背他的意思。

　　我们继续走着，不远处，又是一个少年。但是，他却用他那阳光般璀璨的笑脸，注视着过往的每一个行人。他坐在滚烫的地上，身边的树荫下，却有一把竹椅。

　　我很奇怪，为什么他不坐椅子上？但他身边的一个牌子让我明白了过来。

　　某某某，男，家境贫寒，在此打工。

　　我同样仔细观察他。

　　头发略长但面容干净；鼻尖有些汗珠，却挡不住他笑容可掬；衣服不算新，却很干净。身边不是一个碗、而是一个箱子。外面写着：

　　擦鞋、一元一次。

　　我以为父亲又要走开，没想到他却在那椅子上坐了下来，伸出脚，说：“我要擦鞋”。

　　那个少年顿时显得十分高兴，显然是许久没有客人了。

　　少年拿出擦鞋布、牙刷、水、等等，十分仔细地将父亲的鞋擦得干干净净。他手法很生疏，不专业，所以时间用的很长，但父亲什么也没有说，只是静静地等。

　　阳光在少年周围轻柔地散开，抚着他的双手；抚着他的微笑；抚着他的身影和发梢。

　　擦完后，父亲什么也没有说，只是默默地掏出五元钱、给了那个少年。少年欣慰地擦了擦额头上的汗珠，接过钱，正准备找零头，却被父亲制止了：“不用找了，我的鞋太脏了，麻烦你了。”

　　在少年感激的目光下，我们离开了。但是我任然疑惑。父亲刚刚掏了一元零钱出来，为什么他不给？而且不要找零？父亲一向爱干净，鞋子是临出门前母亲亲自刷干净的为何父亲却说太脏？

　　“女儿，”父亲似乎看穿了我的心思，“你知道为什么我不给第一个人钱而多给第二个人四元吗？”

　　我摇头。

　　“很简单，因为第一个人只靠人施舍，而第二个人却是靠自己的双手劳动来挣钱。记住，只要他靠自己的劳动，哪怕他是捡垃圾的，他也值得我们尊敬。记住！”

　　至今，我还记得父亲的话，记得那个少年，记得阳光下灿烂的笑容……

中学生作文 篇2

　　每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每个人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着没有理想是可怕的。是啊，如果没有人生的目标，就像小船在大海上漫无目的的漂泊，最终会覆没。拥有理想的人是幸福的，快乐的。

　　我的心中始终藏着一个理想：当一个xx。在我映像中，xx是一个崇高的职业，因为xx在自己的岗位上救死扶伤，把一个又一个病人从生死线上拉回来。xx简直是神仙。那时我就下定决心，我也要当神仙一样的xx。长大了，我虽明白了xx不是神仙，想当xx的理想却在已扎根在我的心里。

　　当然，树立理想不能只是空想，绝不能以任何理由为借口挡住为理想努力的道路。首先，我要学好文化知识，只有每天认真完成作业，上课认真听讲，在学习稳定的基础上，再读一些有关于医学的书，才能考上医科大学；还有便是培养我细心的习惯，我不能再像以前一样，丢三落四，马马虎虎的。就算是一个小小的计算题，我也应该认真的去做；再有就是锻炼体质，有了健康的体魄，我才能当上xx，我要好好保护我的视力，还要加强我的动手能力，要好好锻炼；要有爱心，我我要爱护公物，孝敬父母，尊敬师长，要对自然界中每一种生物都要有爱心，不自私。只要有爱心，我就能对我的患者给予我最大的爱护。

　　十年磨一剑，只有刻苦地磨练自己，以理想为前进的目标，付出与收获才能划上等号。于是乎，我不禁陷入对未来的憧憬之中：在那时，我将会在手术室给一个又一个的.病人做手术，使他们濒危的生命重新有活力，健康地和亲人团聚。

　　克雷洛夫曾说过一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。所以，我必须学会观察生活，好好学习，打好基础。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜航的路；理想是路，引我们走向黎明。而我，就在这理想的路慢慢地走着……理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响……而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进！

中学生作文 篇3

　　自古以来，西湖曾被多少文人墨客赞颂，春有“一枝杨柳一枝桃”，夏有“映日荷花别样红”，秋是“淡妆浓抹总相宜”，冬又“桥断雪残人不知”……

　　我又何必班门弄斧呢？！然而，那西湖的夜，那美仑美奂的音乐喷泉，和千百年来脍炙人口的美丽传说，让我忍不住感慨万千。繁忙的街道华灯初上，我与妈妈沐浴着夜色，骑车来到了西子湖畔。那音乐喷泉，就像特地来迎接我们似的，水面幽光美妙，告知“水之舞蹈”将于5分钟后开始，湖畔游客或坐或站翘首以待，我心里的期待一如这依然平静的湖面，却已掩藏不住波澜跳跃。瞬时，《千年等一回》的音乐响起，水柱应声起舞，时而舒缓，时而激昂，时而幽远，仿佛白娘子在水中翩翩起舞，用那碧绿的湖水，诉说着对许仙的思恋。当那水柱直冲云霄，散下阵阵水雾，好像是她的泪珠，闪着金光，融入一湖的'哀伤。水柱在湖中曼舞，凝成的莲花在湖的中央缓缓绽放，如梦如幻，我看得入了神，甚至感觉白娘子就将乘着莲花跃出水面，与许仙在那未断的断桥上重逢……湖对面的雷峰塔，因为囚禁了白娘子，此时，也有不同寻常的凄美。湖中的倒影，就好像白娘子那满含忧怨的眼睛，凝望着这一池碧绿的湖水。她真是等了千年啊，连那湖边的树儿，也仿佛懂得了她的情谊，那枝叶就像千万只手伸向湖面，为湖畔对对恋人撑起了青翠的保护伞。一辆辆车子穿梭在湖畔，为幽幽的灯光，增添了流动的亮色。一抬眼，我望见了宝石山，山上闪闪发光，真像是埋藏了不计其数的宝石。细细凝视，仿佛进入了一个童话世界，连天上的星星，也悄悄躲进云层，难道连他们，也被这样的亮丽震撼了吗？或许是许仙，在山上日日夜夜守护着雷峰塔，埋下一颗颗思念的种子，与它们重温千年前的美好。音乐戛然而止，心却无法平静。远方的断桥，永不会断。

　　西湖的美，也将因这份至真至纯的情，永远流传。

中学生作文 篇4

　　在我很小很小的时候，记忆中爸爸曾这样说过“：山的尽头是海。”于是，我和一个小伙伴，沿着上山的路，爬啊，爬啊，爬上了那个令人神往的山顶。可是，我们只看到一望无际的田野和村庄，伙伴说我是个骗子，我怎么也没想到是这样一个结果，我哭着回了家。

　　那时我在一个绘画班学习画画，可我总是画不好，每次大多是比例和阴影出了问题，我想：要是我能像希望看到大海那样不顾一切去找就肯定能画好了。

　　从那以后，我画画时又多了一份追寻“海”的那种勇气。学画画时比以前更用功，比如老师说的要点，我会铭记在心，画画时我会按照要求去做，不仅是这样，而且每画一笔，我都要思考一会儿，画到这儿比例会不会协调？阴影部分是否能多或少一点？

　　就这样艰苦奋斗了两年，我的素描和国画水平得到高幅度的.提高。

　　后来有一天，省里举办中小学生国画比赛，经过自己的描画和老师的指点，画出了一幅荷塘美景，几只蝌蚪在荷叶的缝隙下钻来钻去，活灵活现的。

　　组后，我画的那幅画得到了好评，金奖获得者——我，非常自豪，“你现在不是见到了大海吗？”爸爸说。在这个时候，我才明白了爸爸的用意，是让我用意志实现梦想。

中学生作文 篇5

　　今年的培训没有感觉像往年那样累，有的只是越来感觉自己的不足。

　　本次寒假学习，自己就像饥饿的懒汉遇到美食大大饱餐一顿，使自己在以后的班主任工作中又有了充足的能量不至于退步。每个人都在进步，要想不落后必须激流勇进，敢于请教，勤奋学习，不怕吃苦。学习禹玲老师的“预则立，不预则废”，她教会我无论做什么事都要有详细的计划，不莽撞做事，把自己一天，一大周，乃至一学期的工作学习计划好。一节晨会，一节班会都提前设计好，做到未雨绸缪，不用亡羊补牢。学习张kai俊老师爱学生的深度，爱不是单纯的对学生好；爱是了解、理解、尊重、信任。爱是感情基础，了解是方法之源，爱又是教育的升华。张老师的每一句话都是至理名言，使我真切的体会爱就是用心去体验别人最细致的精神需要。学习周怡，朱广艳老师的用文字与孩子沟通；那点点柔情化作涓涓溪流慢慢滋润孩子们的心灵。正如张校长所说：语言就像暴风骤雨，而文字犹如春雨润物细无声。而我自知语言不够优美，有是还词不达意，语气生硬直板。因此以后多用文字与孩子们交流，多谈自己的心里话。语言的思考是短暂的，而当我们握起手中的笔，思维是深邃且广阔的，所以文字没有预言的爆发力，它不易伤人；反而有时比语言更能感动人。向张华老师学习与学生心的交流，拿真心换来真心，以真情换得真情；做一个学生眼中感性的人，透明的人，坦诚的人，值得他们信任的`人。向袁学超老师学习课堂改革模式，向赵娟老师学习那种真正意义上的亦师亦友。

　　我感叹亦感动；感叹于这些老师的优秀和精彩，感动于张校长带病和大家一起参加培训，感动于不虚此行学到了书本上学不到的知识。是呀，我们每一学期都有培训，大家说的讲的也大致如此，为什么优秀的依然优秀，不优秀的进步不大呢？

　　禹玲老师说：老师们讲的好方法我们几乎每年都说，但是最后效果怎样呢？不是特别好，究其原因，我们坚持了多久，一些好的方法，经验，我们拿来学了，最关键的是持久。张校长说：有些人挖了许多口井都一无所获，是因为缺乏执着，要想挖出水，需要我们有执著的精神。

　　我对学生说：我努力，我进步，我坚持，我优秀。把这十二个字作为我们的班训写在黑板上，我知道难就难在坚持上，把一件小事天长日久做就不是小事，凡事皆如此，否则凡事皆成功。

　　我告诫自己：坚持，坚持，再坚持，从小细节入手，事事时时提醒自己，坚持住呀！如果不能坚持，我将看不到最后的风景；如果不能坚持，我将否定自己曾做过的一切努力！只有这样才能成功，只有这样才能优秀。

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