中学生作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的中学生作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
书店，
听不见书店里旁人议论，
哪管他工作人员叫。
书本一页页的翻动，
脑海里满是画面，
店灯已打开，
望着孙悟空的十万八千里。
花丛，
蝴蝶停在绿叶上微微振翅，
蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。
绿草布满了整个空地，
调皮的孩子互相嬉戏，
欢声笑语融入整个草地。
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
榕树下，
水珠在青青荷叶上滚动，
蛙鸣一声一声富有节奏。
簇簇枝叶长满榕树，
更想在树下品味书香。
哪知自己在现实中，
却沉醉在美丽的仙境。
学校，
听不见小鸟在枝头歌唱，
只是读书声传遍校园，
书页在课桌轻轻翻动，
墨水从笔尖慢慢的流出，
小手高高举在老师跟前，
也想向老师诉说自己的心声。
我喜欢，
我喜欢，
在沙滩上微笑，
望着蔚蓝的大海，
畅想所有的事情。
我喜欢，
在森林里玩耍，
听着动听的鸟叫，
妄想着以后的未来。
我喜欢，
在绿树下坐着，
呼吸着清新的空气，
思考着宁静的气息。
我喜欢一切的'东西，
我喜欢一切的思考，
我喜欢梦想的宁静……
童年，
就像五彩缤纷的梦，
醒来还是那样清晰，让人回味无穷，
童年，
就像璀璨夺目的珍珠，
串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。
童年，
就像放声歌唱的小鸟，
带着无限的希冀展翅高飞。
童年，
就像一道彩虹，
充满多姿多彩。
童年，
就像一阵浪花，
有着超声与澎湃。( )
童年，
就像一个火苗，
燃烧中点燃希望。
童年啊童年，
有多少难忘的趣事；
有多少无穷的回味；
又有多少美好的记忆。
还记得那一次吗？
我们在绿油油的草地上；
在金灿灿的沙滩上，
一起追逐，
一起嬉戏。
还记得那一次吗？
我们在严肃的课堂上，
传来朗朗的读书声，
传来一阵阵喜悦的笑声……
回味童年，
有多少快乐的往事；
身处童年，
又有多少新奇的趣事，
在等着我们，
去寻找，
去发现。
童年的歌，
童年的笑，
童年的欢乐，
——烙印在童年的天幕上。
中学生作文 篇2
漫长的假期总是难熬的，与其浪费时间，不如锻炼锻炼，体味一下劳动者的苦与乐。在我的再三请求下，妈妈终于勉强答应让我出去工作。
我的工作场所是一个缝制衣服的工场，刚达到目的地，好奇心极强的我便四处瞧看，一会儿跑到这儿，一会跑到那儿，如同一个四处乱窜的鸟儿。在兴奋之余，我的目光紧紧的锁在一个正在忙碌的身影上，一个失去双腿的残疾人在缝制手中的衣服，由于天气的原因，她后背的衣服早以被汗水浸透，额头上的汗珠子也不停的往下落，可她的脸上依然泛着微笑。我心中打起了鼓，一个双腿已经不健在的人，竟会如此乐观？
我说出了我的疑问，保卫科的老大爷给了我答案：“她是在一场车祸中被轧断了双腿，车主也是个好人，不仅没有争辩，还悉心照料她到出院，又补偿了60万，她家境殷实，本可以不出来工作，但她执意要出来打拼，谁都劝不住！”听着老大爷的讲述，我不禁对这个身残志坚的人发出由衷的敬佩之情，但又是什么信念让她如此的顽强，如此的坚韧呢？
老大爷充满敬意的说道：“她曾说过‘我永远不会向命运屈服，上帝关上我的一扇门，但会为我打开一扇窗。我虽然失去了双腿，可我还有其他健全的器官，并且，上天赐给了我一双灵巧的手，我从始至终都不认为我是残疾人，只不过我的.命运给我开了个玩笑罢了’听完老大爷的话，我感到非常震惊，同时也让我陷入了沉思！在如今的社会上即使是正常人能否达到她的思想境界有几人我无从得知，我只知道，一位失去双腿的人做到了，她的坚韧让我佩服，她的不屈令我景仰
在工作结束的那天，我遇到了老板，于是便借此机会询问当时是如何放心收下这个身残志坚的人？只见老板带着自豪与微笑，轻声说：“她是我的女儿。”我，愣住了。
这次的工作之旅中，她的坚韧与绝不像命运低头的精神，令我深深感动，也是我最大的收获。她的身体虽有些许残缺，但她的心灵却着实美丽。我想，那份坚韧是一种不一样的美丽！
中学生作文 篇3
说起“多面派”，那就得说一说我们的数学老师。
为什么说我们的数学老师是“多面派”的呢？那么就接着往下读吧！
我们的数学老师很严厉。记得那一次我下课，再快上课时出去了，在上课之前没有来得及回来，老师就没让我进去。我只好静静的站在门外。不一会，老师来了，疾言厉色把我批评了一顿后，让我进去了。还说：“下次不可以了！”我心里暗暗想：我这辈子也不要有下次了。到座位时还不忘对同桌笑笑，以表“大难之后”的快乐。
我们的数学老师也很幽默。那次我们班李奇六道题错了四道题。老师勃然大怒，要打他，可他老是笑嘻嘻地躲开。老师阴险一笑：亲密无间嘛！“接着传来一阵惨叫声！
我们的`数学老师也很和蔼。有一次我被一道题难住了。无奈，我只得拖着脚步找到了数学老师。我想，老师一定会批评我。可是让我意想不到的事发生了：老师接过本，耐心的给我讲了这道题。事后，我想：原来我的数学老师还可以这样和蔼！
我们的“多面派”老师有着独特的教学方法，和严谨的工作态度，使我的成绩直线上升。
啊！我的“多面派”老师，我们明年就要分开了，我是多么的舍不得啊！
中学生作文 篇4
每当别人在我面前提起她的母亲时候，我总是默默地在一旁听着，偶尔会略带点羡慕地问：“你妈妈对你一定很好吧？”我很少在别人面前提起我的妈妈，提起她的事儿。想起妈妈，我心里就会升起一丝的悲伤与失落。母爱对于我来说，实在是太遥远了，而且是遥不可及。因为，我的妈妈在我十岁那年就去世了。对一个十岁的孩子来说，这无疑是晴天霹雳。是的，我曾哭了整整一个星期。
于是，死似乎就成为了我与母爱之间永远不可能越距也永远不可能填补的裂谷。有了这道阴影，我就不愿在同龄人面前提起，我总小心翼翼地回避着，因为我的.事会被当作话柄，我不想成为可怜、同情的对象。
只有在夜深人静或独自一人的时候，我偷偷地红一下眼圈或者潸然泪下。我在回忆，我回忆着以前与妈妈转呼拉圈，与妈妈比吹泡泡糖，与妈妈一起吃小汤包，与妈妈一起“欺负”爸爸……我回忆着在梦中与妈妈一起逛街……我思念妈妈，因为母爱是我灵魂的故乡，生命的绿洲。
我曾一直认为，母爱与我，已经是到了边际。但是，母爱真的有边际吗？死亡，会是阻断一切的边际吗？我想起了母亲去世前，坐在沙发上与我说的话：“阿囡，如果妈妈走了，你一定要坚强！一定要坚强！知道吗？”我当时听了，真的很想哭，忙紧紧地抱住妈妈，好久，我都没有撒手……
最后的那个晚上，当妈妈被爸爸抱着去乡医院的时候，我在后面哭哭声啼啼地追着。我知道，这也许真的是最后一个晚上了。我很怕，我那时真的好怕好怕。只听见妈妈絮絮叨叨慈弱地说：“阿囡，快回去，外边冷，妈妈……”我当时听见了，一个劲儿地哭，撕心裂肺的，我感觉天在泣血，地在流泪！
母亲、妈妈，这些温柔亲切的词语我已经无福享受。但是妈妈的话，妈妈的爱，点点滴滴已经溶入我的细胞，我的骨髓，年岁淡不去，阴阳隔不断！
如烟的岁月伴随着古老的歌谣，在心灵深处撒下细碎的喃呢。我的成长道路上，母爱无边。
中学生作文 篇5
当我披着校服，没有褪去稚嫩，头顶着知识分子的光环时。我对外面的世界充满希望，幻想着可以继续保持天之骄子的骄傲，对社会说：嗨！我可是文化人。
当我身穿工作服，抬头挺胸，在太阳底下默默流汗时。我忘了我所有的光环，除了是一名工人的骄傲。
昨天我去职大考试，进门后便被职大需抬头仰视才能尽观全貌的主教楼给吓着了。恩，职大搞的挺好。也许只是两分钟的路程，当我走到大楼的背后，我决定收回我对职大的溢美之词。因为当我看到隐藏僻静处的学生宿舍时，我问自己？我穿越了么？眼前这个建筑复古怀旧，你看你看，那个木门的破旧，楼梯的残旧，都做的好像啊。强烈建议校方给每位学生发安全帽一个，天花板的威力不可小觑。
农院别笑，你也是主教楼威武，背后怀旧复古。办学校和做人是一样的，你们这样就好比上身西装领带，下面却是北极人保暖棉毛裤。
其实工作以来，由于接触到的基本都是男同志，再加之本人强烈的.淡定心里。已经远离红尘的是是非非。美女！诱惑不到我的。
天那，家乡的女学生真热情。黑丝袜，超短裙，高跟鞋，集当前时代三大主流为一身。对自己连说十个淡定平复心情，虽然没什么用。不要误会，我很单纯的家教很严的！我只是以一个“艺术家”的眼光把她们当作校园里一道亮丽的风景去欣赏，纯属学术性的。
现在学生的压力真的是太大了，当我们被学习的压力压的想吐时，欣赏一下她们该是一件多么惬意的事，既缓解了学习压力，又调解了紧张的学习气氛。
当我被一阵扑面而来的香水而袭击时，我下意识的难以自拔了三妙，幻想它发自一个妩媚的学妹。当我转身回望一刻却意外的发现他是一个威武的男士。
校园里每一位貌美女士总不会孤单，他们身后总有着一位或两位或更多的男士陪伴。千万不要羡慕！是你的妞总归是你的，这个世界最有意义的工程莫过于把曾经无视你的妞变成你的妞。这个世界最有魅力的男人莫过于成功的男人，而不是拥有华丽外表的。
当有一天抬头已经看不到人的时候，你变成功了，而不是你拥有有钱的父母。因为所有的人都要抬头才能看到你。
不要畏惧婚姻，就算爱情是婚姻的坟墓，那也要从坟墓里爬出来。
在生活的每一天，也许你会遇到很多和你同龄人。他们比你富有，比你帅气比你高帅富。但你要知道这个世界有马云，有愈敏洪！
校门里的象牙塔不是你值得珍惜的，校门外凭你双手自由创造的世界才是你的最好未来。
中学生作文 篇6
“春风又绿江南岸”，绿字描绘出一幅春景；“大漠孤烟直”，直字勾勒出一派雄辉；“大江东去，浪淘尽”，淘字挥洒出一股豪迈，所以的文字都是如此，独霸一方，不容小觑，我们需要我们独特的文字。
文字是一个国家的咽喉，保护文字，便是保护一个国家的文化。《最后一课》的硝烟仍然在脑海中弥散，它让我明晰，要想扼杀一个国家，就得先消灭它的文字。诚然，如同英语之于美国，法语之于法国，汉语之于中国，任何一个大国都有它独特的文字，国家的文化源于文字，国家的历史由文字承载，国家的'人民赖文字以生存。如果国家没有了文字，那不是便如无根的柳絮终无着落吗？空躯壳而已！这样的国家能在世界版图上生存多久？所以，让我们保护文字，保护我们祖国上下五千年的文化，复兴之路指日可待！
文字是一个时代的命脉，保护文字，便是保护一个时代的文明。听，是唐朝在狂傲地笑：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”看，是如月的宋朝高踞在夜空：“多情自古伤别离，更那堪冷落清秋节。”瞧，是晋朝的衣襟在历史的长风中飘飞：“采菊东篱下，悠然见南山。”时代的碎片被文字黏合，光彩熠熠地照亮着古往今来的路。古代的泣血史诗，当代的鸿篇著作，文字穿行在其中，让时代文明的堡垒永远矗立在那里。其字和灿烂，其字和辉煌，浩瀚如烟海，博大如汪洋。
罗素曾说过：“看亲这个世界，然后爱它。有些人嘴上说着爱国，却连一个基本的汉子都写不好，何谈爱国？有人说：字如其人。一个能把字写好、谢端正的人，为人肯定也是正直谨慎，对事对人认真负责的。只有从心里爱这个国家、在乎这个国家的人，才会真正地保护文字。
作为一个中国人，我们应为我们中华的文字文学而骄傲，我们要从点滴做起，一笔一画地写好我们的文字，一点一滴地端正我们写字地态度，从心底爱中国，从心底保护文字。
中学生作文 篇7
很多的人都喜欢看武侠小说，青年人，中年人最为明显，但中学生该不该看武侠小说呢？这是一个很有争议的问题。有的中学生认为看武侠是可以的，为什么呢？试想一下，在紧张的学习之余，捧起一本武侠小说，马上就置身于刀光剑影，侠骨柔情之中，可以暂时忘掉周围的一切，不必为学习的紧张而烦恼。此是此刻，身心可以得到完全的放松。放下书本，又投入了紧张的学习中去。
但是，我要问这个同学：“你放的.下吗？”我也是个武侠迷，对读武侠小说曾双手赞成。最初接触武侠小说上初一那年，本来也只是想放松一下精神，想与前面那些同学一样，放松一下自己的精神后在拿起书本投入到紧张的学习中去，但是我只做到了拿起武侠小说放松精神，却无法做到再放下书本投入到学习中去，每当我放下只看到一半的武侠小说都无法静下心来学习，因为我满脑子都在想武侠小说中的故事情节，所以我又不得不放下课本，拿起武侠小说继续“放松精神”。
最初我只敢在课下看，但久而久之，我就无法抗拒武侠小说强大的吸引力，我转为课堂上也看，课上看不完就带回家看。晚上躲在自己房间里，开着小台灯，装着背书，把武侠小说夹在课本里看，每看完一本就觉得好空虚，脑子昏昏的，平时都提不起劲，只是在去书店借新的继续看……由于长期看武侠小说的结果，我的成绩从初一年纪的前十名落到了二十名，直到初三落到了年纪四十名，眼睛也有了轻微的近视，这就是我的看武侠小说的经历。
没上高中之前我认为自己在武侠小说的陪同下，过得很踏实，但上了高中后，我才渐渐明白自己以前的生活是多么的空虚，我也渐渐明白了自己在其他同学面前显得多么的无知，老师上课提问是一问三不知，做作业是抓耳挠腮，唉！我只能说“是武侠小说害苦了我”……了解了我经历的同学，我想不用我再说什么，你们也应该明白中学生该不该看武侠小说了吧！希望我的经历能为你们敲响警钟。
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