中学生作文

中学生作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的中学生作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学生作文 篇1

　　那年清冷的月下，他独自登阁俯瞰东吴满城灯火，神色如素。

　　——题记

　　彼时他同无数江东的热血青年一般追随着那如同东吴神话的男人，单纯冲动地以为他能够带来歌舞升平的盛世繁华。

　　他执着地相信着。一腔热血沸腾就像烟花等着绽放照亮夜空。

　　直到真正与他并肩站在一起，朝夕相伴，才隐约看见一切不过烟云覆盖着被他深藏起来的触目惊心。光芒下的男人每往前走一步都是一地的血泪。

　　江东手握权柄威震天下的大都督周瑜也不过是一枚棋子。

　　一枚孙权制霸称帝的棋子。

　　他那个时候不懂什么叫功高盖主，什么叫卧榻之侧，岂容他人鼾睡。

　　他只是不愿意再看到周瑜一人登高凭栏，广袖束裾，俯瞰江东万家灯火，嘴角漾起温柔笑意。

　　好似这世间一切不如天下百姓展颜一笑。

　　他却只能站在周瑜身后不远处，敛下一切的锋芒，听他醇厚的嗓音下达一个一个命令，然后默默执行。

　　无论刀光剑影，亦从不悔。

　　一步之遥，却不可逾越。

　　那么近，也无法看清他心中所想。

　　他只敢在周瑜挑灯夜读的时候偷偷打量他，看他的眼神飘渺落在不知何处，而后又静静沉在了泛黄的古卷当中。

　　谁也参不透。

　　“子明，早些歇息吧，莫再陪我。”周瑜淡淡开口，视线依旧落在卷章上没有丝毫偏转，眼神里深藏着几分疲惫。

　　他拿起一旁的鹤氅为周瑜披上。

　　“多谢子明。”周瑜微微侧头，点头示意。身姿带着三分雍容三分风骨优雅。

　　他抱拳告退。

　　然后独自在寒风料峭中替周瑜拉紧了门。

　　那烛火柔和的光芒绵延了整个晚上。

　　人都道：“曲有误，周郎顾。”

　　他不止一次看见东吴的大都督轻抚琴弦，一曲长河吟在深夜中叹息出他的心事。可是他不懂。

　　曲高和寡。大都督倾尽一生也再找不到知己。

　　那冷冽的琴音，竟生生在心里割裂出伤痕。

　　直到后来鲁子敬逝世，他受孙权重托成为东吴第三任大都督之后，才渐渐明白那琴音后的深意。而他却希望这一辈子都从不曾懂得。

　　高处不胜寒。他的大都督就是这样被无尽的孤独侵蚀成一具空洞的躯壳。

　　赤壁风烟已过，徒留冥冥之火。

　　猎猎旌旗下，后人道是，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

　　却无人看见他一人撑起江东的苦楚。

　　昔日孙伯符长逝前曾嘱咐孙权：“内事不决问张昭，外事不决问周瑜。”

　　那无上的信任就像是压在胸膛上的一块巨石，午夜梦回之时留在脑海中的，只剩刻骨的痛。

　　他看着他的挣扎却只能看着。

　　他的君王流着泪说，孤非周公瑾，不帝矣。

　　算无遗策的君王啊，他们二人在你天下霸业的棋盘上不过是两枚微不足道的卒子。卒子过了河，就再也回不来了。

　　南郡的一箭刺穿了周瑜的一身戎装。金戈铁马中只剩下他的.惊呼：“大都督！”

　　善征战的他第一次觉得沙场上的连天烽火那么刺目，殷红的血迹染了他的铠甲，盛放如同三月豔丽旖旎的桃花。

　　周遭的嘈杂入不了他的耳，兵刃相交模糊生与死的界限。周瑜勾起嘴角慢慢闭上眼，朦胧中似乎看见吕蒙挥刀护在他身旁。

　　微微叹了一口气。东吴的大都督岂是那么轻易就会死去的？大概他还是要一个人在漫漫长夜里承受着孤独割断静脉的疼痛。

　　以周瑜的睿智，他怎会那般大意中了对方冷箭。

　　他不过是厌倦了。

　　他看早已看出孙权对他的防范。面对着君王剑拔弩张的质疑，他也只是微微一笑不置可否。所谓的功高盖主，也不过是为了替孙策完成他一统天下的夙愿。十年来他幽灯执着坚守，不仅要防范着曹刘的千军万马，还要警惕着他的主公。

　　当年孙策猝然长逝，他就已经永远失去了知己。

　　之后所做的所有事，都已经是无人了解的了。

　　也罢。为了孙策，我就倾尽一生还人民一个河清海晏的太平世界吧。

　　那之后，周瑜房里的烛火总是整晚亮着。

　　他守在门口，隔着薄薄的一道门陪他度过茫茫寒夜。

　　一如他默然无语生死相随。

　　周瑜选择了透支生命的方式不日不夜地处理公务。他甚至可以看见活力从单薄的身体里流逝的痕迹，像沙漏一样不温不火地就流光了沙。

　　所幸在生命的尽头有吕蒙伴着他。即使直到他离开这个世界那个憨厚的吴下阿蒙也无法理解他的孤独，不过……足够了。

　　公元210年，东吴大都督周瑜道于马丘病卒，时年三十六。

　　吕蒙闭上眼，仿佛还可以看见大都督的背影。风姿卓然，翩若惊鸿。

　　只盼来世成为他的知己的，是他。

中学生作文 篇2

　　或许我的故事只是你曾经的脚印，或许我的言论只是你曾经的幼稚。然而面对你繁杂之后迷惘的眼神，请用我思考的优势助你跋涉一程------题记。

　　生活中常常有优势与劣势之分，人们往往本着“良禽择木而栖”、“识时务者为俊杰”的心态，过多的依赖优势。是的，一些人确实实现了“好风凭借力，送我上青天”的梦想;但是，深究其中，我们也不难发现许多人跌倒在自己的优势上，最终覆水难收。

　　面对优势，谁人不想借东风以轻扬?

　　面对人才优势，刘备桃园结义、三顾茅庐，亲贤臣，远小人，建立了西蜀政权;

　　面对经济优势，郑和打造航船、七下西洋，买珍宝，卖湖丝，开辟了海上丝绸之路;

　　面对思想优势，马克思沿着伏尔泰、费尔巴哈、黑格尔的足迹，理论联系实际，提出了唯物辩证法;

　　可是，朋友，为什么我们对优势敬若神明，而优势却躲在墙角向我们窃窃冷笑：

　　倚仗优势，吴王夫差忘记了父辈的教训，坐拥歌舞，笑谈春风，放回了勾践，赐死了伍子胥，最终落得个身死国灭为天下笑的下场;

　　倚仗优势，蒋介石置民族存亡危机于不顾，打出了“攘外必先安内”的旗号，拒绝国共合作，遭到爱好和平的`华夏儿女一致唾骂;

　　倚仗优势，麦克·阿瑟梦想在朝鲜战场上重温中途岛战事的辉煌，要以U-2歼击机两周之内结束小米加步枪的命运，但面对众志成城的中朝人民，精良装备的美式战线最终成了东方的“马奇诺”。

　　如果这些仍然解不开你心中的锁，那么，朋友，把你的手给我，握着我的手，听听我自己的故事。倚仗教育的优势，我拒绝了养花人的衷告，一意孤意，没有把花从盆里移栽到土地里，仍然时常浇水，结果--还未等及春天的雨露，我的花已冻死在冬天的阳光里。过多地倚仗书本上的知识，使我忽略了自然的法则。

　　是的，朋友，利用攀登的优势，我们可以“欲穷千里目，更上一层楼”;过多的倚仗优势，我们就可能遭遇“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的尴尬。

　　利用想象的优势，我们可以实现九天揽月的雄伟计划;过多的倚仗优势，我们就可能沉醉在黄粱一梦、不知所之的虚妄中。

　　朋友，请用我们明亮的眼神探寻，告诉彼此：面对优势，我不再迷惘。

中学生作文 篇3

　　黄昏褪尽的夜晚，天色已漆黑一片，淡暗的路灯光洒落在泊油路面，马路上的行人熙熙攘攘，不计其数的车辆也奔流不息的来回穿梭着。而就在此时，一个充满溺爱与慈祥的声音透过这喧闹传入我的耳中，我闻声望去，发现是位母亲在嘱咐自己的女儿，我仿佛在其中看见了往昔自己同母亲的模样。醒过身来，她们已走远，留下少抹温馨的背影，勾起了我脑海深处的`一段回忆……

　　“天气预报说今天有大雨，多穿点衣服，别忘了带伞。”母亲拉住正在洗漱的我，一本正经地说道。我不耐烦地摆了摆手说：“窗外晴空万里的，怎么可能下雨啊，还有我上学就要晚了，你就别再唠叨了。”“我这不是唠叨…”“哎呀，知道啦，我换衣服去了。”母亲的话还没说完就被我无情的打断，随后，头也不回地走进了房间。桌上放着一套母亲为我准备的毛衣，我见后冷哼了声；都春天了还穿什么毛衣。于是打开衣柜选了一件喜欢的短衫，套在身上便走出了家门。

　　放学后，老天竟突然变了脸色，顿时雷声滚滚，接着就下起了瓢泼大雨。我坐在教室里，伸出胳膊擦了擦玻璃窗上的水气，手尖上冰凉的触觉让我更加的后悔，没有去听母亲的话。我只好无奈的叹了一口气，心想等雨停了再回家罢。

　　时间在焦急的等待中一分一秒地走过，而这场来自上天的演奏，却丝毫没有要停的意思，反倒越下越大。经过几番思索，我决定冒雨回家。可刚一出教室，冷风就携夹着雨水迎面袭来，使我不禁打了个冷颤。我抚去了脸颊上的雨滴，眯了眯眼，却发现远处走来一个急忙忙的身影——是母亲！我一时之间竟不知该如何是好，只得站在原地呆立低头不语。母亲也看见了我，便大步地走了过来：“我让你带雨伞你怎么不带呢？这样淋感冒了怎么办！”我吃惊地抬起头，显然被这劈头盖脸的责吼给吓到了，但却对上了母亲那担忧与疲惫不已的眼神。我这才发现，母亲几乎全身湿透，唯有手中紧紧拿着的毛衣没沾上一丁点儿雨水。我也不明白是为什么，一下觉得鼻子酸酸的，莫名的感到心疼和难过，但更多的，是深深的自责！我终于再也忍不住，便拥到了母亲的怀里，大声地说了一句：“对不起！”“滴答~滴答~”似有水珠落在母亲的肩头上，我也早已分不清，那究竟是雨水还是泪水。

　　母亲轻轻地拍着我的背说道：“傻孩子，以后都要听母亲的话，好吗？”“嗯…”我把头埋的更深，使劲地点着头。“这才是我的好女儿，回家吧。”母亲笑着说。“好。”我答应着，拉上了母亲的手。我们笑了，雨，渐渐下小了。

　　现在，我已经长大，母亲那爱的叮咛，也不再如从前般时刻陪伴着我，但我也会谨记于心，让它们不断的修正，我今后人生的道路……

中学生作文 篇4

　　老舍养花不顾自己的腿病，也不顾狂风暴雨，全心全意的`对花倾注了全部的感情，付出了自己劳动和汗水。“有喜又忧，有笑有泪，有香有色。”老舍不仅使自己的生活充满了乐趣，而且还让朋友一起来分享自己的快乐。

　　我也爱花，爱草，爱鱼，可只是喜欢，欣赏，而不太喜欢养护他们，或者只是养一阵这就厌倦了。我家养了许多鱼，什么红剑，孔雀，金鱼啦，我都很喜欢，刚开始，我还能勤快地换水，让他们舒服的晒太阳。可是不久我就变得十分懒惰了，心里还想老换水干啥，太麻烦了。后来鱼缸里的金鱼渐渐少了，变得浑浊了。跟老舍的“像是好朋友似地关切他们”比起来差远了，我真后悔死了！

　　我还有一个朋友，他总是半途而废，从不坚持下去。真希望他读了《养花》这篇课文，能像老舍养花一样坚持到底。

　　读了《养花》，是我明白了要让生活变得更加美好，需要付出艰辛的劳动，因为只有劳动才能创造美，创造未来！

中学生作文 篇5

　　我不由得停下了脚步。

　　那只是一个湖，一个宽阔，表面青绿的湖。多少人匆匆地走过，多少风徐徐地掠过。它，安然不变。仿佛这座吵闹的城市，为它按下了静音键，似是生的，亦是死的。我，不由得注视着那同我一样，没有多大名气，没有多大光彩的它。

　　我靠这边坐了下来，静静的看着。头上时不时飘来人们的谈笑声和那不停息的风声，但此时此刻，一切都是那么的静。世界仿佛只剩下了我与它的存在。我不由得打破了长久的宁静，用手，捧出了湖中的水，又缓缓地倒下。

　　“哗啦，哗”湖水不由地闪烁了一下奇异的眼睛，在波纹扩到岸边时，它又闭上了那智慧的眼睛。

　　它太静了，静的如一位老者，欲言又止。

　　不由得想起了从前，曾随朋友无数次领略过它的伟岸。那种领略，其实并不是一种消磨时间的表现，也并不是贪图它所拥有的一花一草，仅仅是相对于一位知心朋友的少言寡语。有时候受了批评，或心情烦乱，都会来这里，用最真诚的行动吐露给它，聆听它的教导。

　　但这位朋友，是又从不说话的。

　　终于又一次，与一位同学闹翻了，当时简直气愤之极，而那位朋友却又仗着人多口出恶语，我无言以对。边跑边在发泄，边跑边在思考，我找到了它，恨不得将话如连环炮一样射出“为什么？为什么……？我做错了什么？难道都是我的错？”泪水滴在水中，溶于湖体。

　　它依旧不说话。我又鼓足了劲，重又不抛弃的叫着，闹着。但它，还是不吭一声。我渴望得到人们所说的“另一个声音”，便坐下来，默默地等待。醍醐灌顶之时，已是想了许久了。我站起来拍了拍衣袖，心中开朗起来，也在默默地想着那个它诉说的道理——没有一句话的真理。

　　它太静了，令人无声地佩服它那冷静的完美诠释。

　　冬日，总是比其它季节要来的时间早的。人们加厚了外衣，与此同时，冬也为他加上了一件厚衣。但那衣服过于厚了，它本该有的眨巴的眼睛——这唯一的动作也在寒冰下无处寻觅。用力捶开那尘封已久的大门，光从门中缓缓地射出，但其实只是鱼的影子。等门完全被敲开，本是期望满眼发光的'宝藏，却发现还只是一两条鱼的影像，当然，也有那尘封不动的躯体。我坐在一片草地上，回忆这躯体的一年四季：春天，只是平常的花开冰，不吭一句；仲夏，仅仅是多了一丝丝金灿灿的反光；深秋，本以为期望的树叶也不能唤醒那沉睡的躯体；寒冬，则是最为深思的回忆。我不由得想，在这个如此喧嚣的年代，还有这样未曾改变的东西吗？

　　一切都在静静地发生变化，即使我知道这里将来可能成为一中的操场，或是图书馆，或是有一座高大的楼房，但那颗深埋在地下的心，依然会在岁月的照耀下，永恒不变。

　　我看到了无声的笑。

　　它太静了，静的在适应的本能下，一丝不张扬那发光的心。

　　我笑了，拍了拍早已坐灰的衣袖，踏上了前方的路。

中学生作文 篇6

　　爱，在路的转角处。——题记

　　（一）

　　那夜，下着丝丝小雨。

　　推开门，暖黄色的灯光照在我身上，它洒满屋里每一个漆黑的角落，我的心里也暖洋洋的。桌上香喷喷的饭菜还冒着热气，我走过去，端起碗，拿起筷子就吃了起来。屋里静悄悄地，没有一丝动静，只听见我喝汤时发出的“嗖嗖”声。饭饱茶足后，我那脸上已有几条皱纹的妈妈便默默走了出来，收拾桌上的残羹剩饭。

　　我卧在床上津津有味地看着精彩的动画片，不久我口渴难耐，便去厨房舀水喝。喝完水，转身看见，妈妈正在暖黄色的灯光下洗碗，这不经意间的`一瞟，竟深深地震憾了我的心，我的心里充满着愧疚！

　　妈妈啊，儿时，您为我洗衣、做饭，教我唱儿歌，接送我上幼儿园……我未能报答您。现在我长大了，懂得的知识也比您多了，可我总以无法和您沟通为理由回避您，脏衣服换了您洗，练习本用完了您买，吃完饭了您去收拾……您难道是我家的仆人吗？……

　　这时热泪浸湿了我的眼眶，我朝窗外望去，天空，仍那么黑，雨丝还是那样轻轻地在窗前飘舞着……

　　（二）

　　那天早上，下着很大的雨，我起来时已经很晚了。我顾不上吃饭，便向学校飞奔而去。到了学校，自己身上的衣服已经湿透了，俨然是一只“落汤鸡”，狼狈极了。不过还好，总算没迟到。

　　当语文老师要我们把语文书拿出来预习新课时，同学们都拿出来了，我依然在书包里寻觅语文书的“踪迹”。这时，有一个人递给我一本语文书，我抬头猛地一看，是语文老师。她平静地对我说：“刚才你妈来了，她看我们在上课，便要我把书递给你。”老师接着说：“她把伞放在窗檐上，她叫你回去时小心一点儿……”我听完老师的话后，便走出教室朝妈妈看了一眼，但只看到了妈妈孤苦伶仃的背影，雨水顺着她的衣角流了下来，她的头顶是一片灰蒙蒙的天空……

　　哦，我终于明白了，爱不在彼岸，它就在我们原滋原味的生活中。原来妈妈把爱编进了毛衣里；妈妈把爱撒在了饭菜里；妈妈把爱融进了对我的叮嘱里……

　　爱，在这一刻，突然放射出夺目的光彩，照在了每一个人的心上！

中学生作文 篇7

　　伫立在人生的海岸，漫天的樱花瓣如雪般无休止的飘落。面朝大海，我手拿着掉落的花瓣，在它残红消逝的瞬间，我明白了生命的真谛。

　　——题记

　　《幻城》这本书围绕两兄弟开展剧情，他们是幻雪神山的王子——释和卡索。他们虽然同父异母，但却有着藕断丝连的亲情。十分温馨的故事，只维持到卡索240岁生日的那天。释意外的要求成为幻雪神山的王，望着释坚定的眼神，所有人都充满了疑惑。

　　“国王不仅仅是灵力最强的人，所以，你永远替代不了你哥哥。”许多人都这么说。于是，释大开杀戒，灭了所有不愿意服从他的人，自称为王，成为了人人口中的“暴君”。

　　“我想看哥哥在阳光下自由微笑，我曾经见过，那个微笑，多么好看！”多么单纯的理想，为了让哥哥得到自由，不惜背上邪恶的罪名，甚至犯下沉重的罪行。他在做这些事的时候，有多么痛苦，也许只有他自己知道。毕竟，他还只是一个在哥哥怀里连血都怕的孩子。为了哥哥，他宁愿做这些自己都怕的.事，宁愿武装曾经干净的心灵，宁愿装出坚强的性格，只为了哥哥能幸福。可是，到了最后，却是被自己最亲最爱的哥哥，用寒冷刺骨的冰锥刺破了胸膛，梦想未能得到理解。他像个孩子般熟睡，没有一丝死亡的痛苦。梦的来来去去终归是梦，但爱的轰轰烈烈，只要有丝点记忆，方可天长地久。这已足够。

　　这不过是一个空灵的故事，谈不上不朽，却能让我蓦然回首，感受留存的温暖依旧。在付出时，消耗了青春、生命，甚至付出后，生命之星坠落，就此死亡。但只要为了爱的人，逝去的生命便有了意义。灵魂很遥远，只要他快乐，便值得。

　　凝视樱花漫天，端详红莲静默，守持凡世喧嚣。

　　我相信了——生命，必须点缀付出，为了爱的人，为了爱的事。这个过程其实很短，短到不用一生去测量……在这樱花绽放的季节，给予我最直接的信念：有一种爱，是生命的主宰——无止境的付出。

　　那么，让我把痛苦留给自己，愿你微笑着生活。

中学生作文 篇8

　　我们漂流着，奔跑着，行走着，等待着，我愿意再努力一点，来带领着身后的伙伴一起前进，一起翱翔。

　　——题记

　　从小学起，我便被老师选为班干部，从此我也成了老师同学眼中的“好学生”“榜样楷模”就这样走上了一条“不归路”。

　　中队长，大队长，班长，挂着这些名称听上去很风光，面子倍足，但只有真正体验过才知晓其中的难处。

　　当老师不在的时候，班干部们首要任务就是管理好班级纪律，每个班总有那么几个不听管教的调皮男生，当你很严肃的点他的名字时，他不见一点收敛，甚至会嬉皮笑脸的给你来一句：叫我干什么？每当我遇到这种状况时，总是生气却又无奈，只能尴尬的站在那儿。记得有一次我在管理早读纪律，男生A不仅不读书还影响他人，我提醒他几句，他不服，顶了回来，正值青春期的我们自尊心总是很强，我一时觉得被拂了面子，便和A面红耳赤的争论了起来，这下可好，引得执勤老师当众批评了班级，而我也被老师狠狠批了一顿，我当时真是委屈的要命，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。但也没办法。谁让我是班干部呢，不管怎么委屈难堪，都要为班级大全着想，不能斤斤计较啊，我们可是被寄予了重任呢。

　　但这也不是没有好处的，至少多年的班干生涯，也培育了我不爱计较不喜追究的性格，别人讲了句什么不好听的话也不会生气什么的，过个几天就忘却了吧。

　　在班级管理方面，还有一点就是和同学间的相处问题，再打个比方吧，就像我们管理一片混乱的班级时，可能点了X的名字，他会很不服气的`说，Y也讲话了，你怎么不管他？班干们可能会很无辜的反驳，我没看到啊，你先别讲了行吗？这时一场口舌之争又会上演，然后两人不欢而散，下了课后和解也扯不下面子，就那么僵持着，也许日后会好转，但当一个班干，不能处理好和同学间的关系是很糟糕的。此外，当你管纪律时，好朋友也讲话了，那又如何是好呢，点也不是不点也不成，真是猪八戒照镜子——两边不是人啊。

　　作为一个班委，我们必须学会抛掉一些所谓的面子问题，课上是课上，就像老师经常说的，课上的问题别带到课下，所谓管理也是这个道理，若我们执着于自己的面子，也只会和同学闹的不痛快。

　　要当一个好班委，必须有一副能担起责任的肩膀。六年级时我曾有幸被老师选为“班长”，当时自己还不懂得班长的作用，以为顶多管管同学之类的，但是我发现，不管什么事，立即叫班长。当老师发现我们班纪律不佳，你还认为他会板起脸将肇事者叫出门外狠狠训斥吗？不，相反，一声“班长”就定了负责人“班长你们班很乱啊，要加强管理啊，不能一味放纵…。”刚开始我不能理解，明明是别人的错为什么讲我？但也逐渐明白了，因为我是班长啊，班长是干嘛的？就是来带领班级越来越好的。

　　因为是班长，所以必须学会承担。

　　五年级的时候，一次学校大队委竞选我落选了，一时不能接受这个结果，当我走回班级时，觉得世界都黑暗了，等待着别人的嘲笑和幸灾乐祸，但班里同学像约好了似的，绝口不提失败，甚至平时很皮的同学对我说了声加油。由此可见，当一个干部也能收获更多的感动呢。

　　在这几年的学习生涯中我与班干不离不弃，这其中我也有想放弃过，想退缩过，但最后也都这么过来了。这决定也让我收获良多。

　　那么就让我和它且行且珍惜地相处下去了吧，不管再累再忙都不怕。