初中的作文

初中的作文3篇[热门]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中的作文 篇1

　　我希望风是绿色的，因为它代表春天。绿色的风会把大树吹绿了，会把小草吹绿了，还会吹醒万物，春天的百花盛开，犹如一个个美丽的姑娘在台上跳着那欢快的舞蹈，绿色的风吹过那盛开的花朵，就像红花配绿叶。

　　我希望风是蓝色的，因为它代表夏天。蓝色的风会把红红的太阳吹凉，使人心旷神怡。蓝色的风又吹向蓝天，使雷公公都感觉舒服极了！不得不敲起那隆隆的鼓声。

　　假如风有颜色，我希望风是金黄的，因为秋天是个丰收的季节，是农民们最开心的季节。金黄的稻田像一块块黄色的地毯为农民们铺路。金黄的风衬托着美丽的风景，到处一片金灿灿的，照得小孩们的脸上都变红了。秋天的风都吹到了果园里使果子都成 熟了。果农们急忙拿着竹筐和梯子来到果树下采收。

　　我希望风是白色的。因为它代表冬天。‘呼------呼------’，一阵阵风吹在人们的脸上，使人感觉寒风刺骨！雪花从天上飘落下来落在高耸的山峰上像一位须发皆白的老神仙，那么威严。但冬天也有红色的风，红红的.风一吹来，使人还是暖和极了！假如风有颜色，我还希望风是红色的。因为红色的风象征着我们中华人民共和国，象征着红旗的一角。红色的风可以吹来真诚和善良。红色的风啊，你来吧，把爱和光明向世界的每一个角落，让世界充满和平和希望！让失去双眼的人，得到光明！

　　假如风真的有颜色，这个世界就会变得更加美丽。

初中的作文 篇2

　　我小小的个子，一身白色的衣服，真像一只小白羊。我在想：要是我晚出来几天就好了，晚出来几天我就不是白羊座，而是金牛座。妹妹是金牛座，蛮横得像一头牛，而我只得俯首称臣，做一只乖乖的小白羊。

　　我喜欢望着天空遐想，喜欢躺在草地上欣赏天籁，喜欢在茶余饭后翻看发黄的日记，喜欢……

　　我是个容易被人主宰的人。在看电视时，剧情让我喜，让我忧。傻乎乎地被演员们耍得团团转，虽然知道它是虚假的，但也是高兴时拍案叫绝，难过时泪水洗面。

　　我是个理科“超级大笨蛋”。曾有几次生物、物理、地理考试不及格，连我自己也大为吃惊，这三科已经把我搞得晕头转向。不过，我政治还不算太差，有时还跑在前列。所以，我有个愿望——当律师。女律师多有风度，多有气质呀！不过，我还是担心的：我胆子小，可能一上法庭，腿就软了下来，话也说不出来，到时候，丑可出大了。假如我为我的当事人打赢了官司，对方报复怎么办呢？我呢，既在乎生命的价值，又在乎生命的长短，怎么办呢？

　　我任性。在初一时，还有点稚嫩与小气，因此与同学闹别扭将近一个学期，不过在后来的不断交往中，我们都认识到了自己的'错误，才和好了，自从那次以后，我就觉得自己长大多了。

　　我叛逆。有时任何人说的都不听，有时任何人说的都不信。经常与父母顶嘴，不耐烦他们的唠叨，生起气来，就扔东西或打人。

　　白羊座的我让人捉摸不透，很多时候温顺得像只小白羊，但有时又凶恶得像只老虎。

　　我不相信世界上有完美，不过，只要选择了前方，我就会风雨兼程。

初中的作文 篇3

　　“Ribby、Ribby、Ribby……”我一进入教室内，只见我们的Ribby老师正在与我们的游击队员做斗争。

　　交完作业后，我也加入了bny、bby老师的队伍中去。“Ribby、Ribby、Ribby，我发了微信语音”Ribby老师被我们一群人围住了。她背靠墙，三周围满了人一起喊着“10泡币、10泡币、10泡币。”进入了无限循环模式。

　　“啊——！你们别吵啦，我去拿泡币，各位大侠，好汉让一下，好啵！”呵呵，虽然Ribby已经是一个五岁娃娃的妈了，但她依旧很有童心，上课时经常与我们打闹，遇到比较哈的时候她会冷不丁的冒出一句，“期中考的很好是吧，马上就是期末了，你们还不好好上课！想考不及格是吧。”她把声音变粗，装的很生气的样子，批评我们，我们呢？只好无辜的`眨巴眨巴眼睛，吐吐舌头装作什么都没发生的样子，继续嘻哈。就像Mr汪的口头禅“只要你不动就算你对。”一样有用。终于我们拿到泡币一个一个像捧着宝物一样拿回座位，上课了。

　　“老师你能不画糖吗？”

　　“可以啊，我还可以画猪猪或猪头啊！”

　　“算了吧！还是画糖吧！”说到这儿，我要解释一下，我们分成了三个组比赛，哪组得到的糖最多，就可以拿到10泡币，只不过她的糖是分部件画的，也就是说回答四个问题才有一颗糖，说完，老师在玻璃板上画了一个不明物体。

　　“这是神马啊！”同学们七嘴八舌的讨论起来，只留下bby、bby一个人在风中凌乱。不过她明智的叫停了下来，“这是手提箱，这节课我们就画这个，说不定你们！一节课都攒不到一个呢”老师淡定的说完了这番话，可是偶们不淡定了，“呃！老师，你太血腥了！”老师带着一副小人得志的样子说：“为了弥补你们受伤的小心脏……”老师故意顿了顿，“……一个手提箱算五点，假设你们有一个完整的和一个不完整的就用10点，减去差的笔画！”

　　终于正式上课了，轮到我们组上板做题，做完了题后，我们组四个人，懒散的坐着，突然一个严厉的声音传了过来：“第八题谁写的！”，我组的人心都提了起来，另两组则用嘲笑的眼神，望着我们。

　　“我！”Tom颤抖的声音从地下冒了上来。

　　“太棒了，全对！”

　　“唉！”

　　“Yes！”我们长嘘了一口气，用手抚摸着受伤的小心脏。不满的说：“老师我，们再也不上你的课了！”

　　“Why！”

　　“迟早被你吓出心脏病来！”