中学生作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的中学生作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生作文 篇1
今天下午我还在座位上看书。突然听到有同学大喊：“哇！大家快来看哪！下雪了，下雪了！”顿时班里一阵骚动后大家便炸开了锅。
同学们全部冲向门外，小小的“洞口”仿似堵不住一大群“野牛”的袭击。教室里传来了一阵阵吵闹声“哎呀！痛死我啦！踩着我的脚了！”“别挤，别挤呀！”各种急促声更加明显地表达出了当时同学们激动的心情，仿佛是一个冬日的狂欢节已经到来。
我也挤在拥挤的人群中，刚一出门，一阵寒气向我袭来，我打了个哆嗦。但外面那鹅毛大雪从天而降，那美丽而又壮观的景色一下子让我忘却了那刺骨的寒冷。我兴奋地拉起好朋友的手就冲下楼去，在雪中尽情地奔跑，尽情地玩耍。那从天而降的“小精灵”在我的'鼻子上，头发上，身上安家，直至变成晶莹透亮的水珠。这“小精灵"还很会开玩笑呢！飘落到你的手上弄得你直乏痒。
因为积雪还不是特多，只能在树叶上轻轻的多抓几处，才能在手撑中弄成一个小球，这样雪球大战就拉开了序幕。有人先发起挑战，雪块落在衣服上，落在脸上......同学们有的脸上露出灿烂的笑容，被打着的则露出气愤的表情，笑语声，欢呼声在空中久久回荡。
我喜欢冬日的“狂欢节呀”！
中学生作文 篇2
武侠小说，顾名思义，是小说的一种。拥有“小说”这种文体的各种特点。比起其他种类的小说，武侠小说较容易让人入迷，深受男孩子的喜爱。但它到底适合学习负担比较重的中学生吗?
首先，中学生较小学生和大学生来说，闲暇时间是比较少的，基本上午、下午、晚上都在学校，而且大部分学校都是不让带小说这种课外书的。就算带进了学校，课间那么短的时间也是不宜看武侠小说的`，否则就会影响听课的效果，学习总是要优先于玩乐的。放学后的休息时间也不是很多，大概就几个小时，如果看武侠小说的话，你会发现时间过得很快，要是再控制不好时间，就会误事，比如说看书看到深夜才发现作业还没写。我建议那些非常想看武侠小说的同学，等到放假吧，无论是双休日还是长假都行，完成了一天的学习任务再去看，这样家长肯定不会阻拦你看小说了。由于看武侠小说容易入迷，所以一定要先去学习，再去看书，顺序一颠倒，可能就没有心思去学习了。
其次，并不是所有的中学生都适合看武侠小说。武侠小说中有许多的打斗场面，更有琳琅满目的武术招式，而青少年的想象力和模仿力都比较强，有些人可能就会幻想自己是某某英雄，去模仿某些比较“帅”的招式、动作，轻则闹笑话，重则会给自己和别人的身心造成伤害。几乎每个中学生看过几部武侠小说之后，总有想模仿的冲动，本人也不例外。我就曾经幻想过自己冲向迎面驶来的汽车，跳到车顶上做出各种高难度动作;也曾经想过怎样一下就把人绊倒。我幻想的同时，也有另一种思想牵制着我，使我认为那中想法是愚蠢的、危险的和不切实际的，就不会去“实践”。不过有些模仿能力过强的中学生还是不宜看武侠小说，要是看过之后就打人，就从高处往低处跳，这是没资格看武侠小说的，不如去做更有意义的事情。
总之，大部分中学生都不需要故意回避武侠小说，放假期间看看也无妨，毕竟它是小说的一种，自有起存在的价值。
中学生作文 篇3
父亲的爱，无言而沉重，淡淡地如一杯不加蜜的清茶；但却如一场迟来的春雨般细腻。
再过两个星期就是中考体育考试了，阳光照耀下的操场，同学们朝气蓬勃的面容与那和煦的春光映成一道独特的风景线。我晃头晃脑地摆动身体，在赛道上做着准备运动。“预备，跑！”一身令下，我如同脱弦的箭，向终点冲去。突然，在飞奔的我感到一股刺痛涌上心头，还没等我反应过来，身体便不受控制地晃动，一个重心不稳我摔在地上。同学们急忙把我架去校医室，看着脚上越包越厚的纱布，晶莹的泪珠在我眼框里打转。
在我为自己的体育考试而担忧的时候，校医室的门被推开，父亲急冲冲地大步向我走来。看着我哭花的小脸，父亲皱了一下眉头，我咬了咬嘴唇，颤颤巍巍地想站起来。这时父亲的身影却挡在我面前，我挺起弓着的身躯，与父亲的目光碰撞在一起。这一刹那，我才发现父亲已不像我小时候那样高大无比，我已不用像小时候那样抬着小脑袋仰望我的大英雄。但不变的是，父亲的眼光，还是那么冷淡，却隐约透露着一丝细腻的光芒。父亲不一会儿便笑了，拍着自己厚实的肩膀，“丫头，上来！”17岁的我，将近100斤的体重对于已经45出头的父亲来说，着实是个考验。但父亲还是自信地安慰我，”你爸当年可是举重冠军呢。“我看着父亲，嘴角浮起微笑，对父亲表示认同，便在同学们的帮助下爬上了父亲的肩头。我清晰地感觉到父亲的.肩仄歪了一下，被我的体重压得向下陷了一下。
父亲的肩膀，宽厚而温暖，散发着一股无言的力量。父亲小心地把我背到门口，我坚持要回教室上课，父亲想了想，默默地答应了。父亲迈着小心翼翼的脚步，眼睛还不忘到处看看，怕摔着我。我们很快就来到教学楼楼下，看着一层一层无止尽的楼梯，我顿时有点埋怨，我们的教室为什么不在一楼。我歪着脑袋看向父亲的侧脸，才发现父亲的脸上漫布着汗珠，沿着他黝黑的脸颊滑动，滴落在地板上，溅起小小的水浪。”爸，我自己可以的。“没事。”父亲还是冷冷的一句话，边耸耸肩膀，叮嘱我要趴好。父亲迈开步子，踏上楼梯的第一坎。这一步，平时我只需零点几秒就可以轻松跨上，此刻我却觉得父亲是用尽全力踏上的。此后的每一步，父亲都坚定地抬起腿，又坚定地踏下。周围很安静，我隐约听见父亲急促的喘息声，却触动了我内心的平和。终于爬上了一层，父亲松了口气，我笑着看向父亲，”爸，你真棒。“父亲无言，嘴角却闪过一抹弧线。
大约过了10分钟，父亲终于把我背上了5楼的教室。父亲缓缓蹲下，小心地侧着身子，我笨拙地从父亲的肩上下来，摸索着坐在位置上，摆动着脚的位置。父亲这时才拍了拍刚刚扶着楼梯的双手，随即转身向门口走去。我回头一看，父亲背上深色的T恤被大片的汗水浸湿了，紧紧地贴在背上，泪水也像父亲的汗珠般浸湿我的眼眶。
父亲的爱，在那宽厚而温暖的肩上，诠释着一片片温情。父亲的爱，f常常没有缠绵语言的表达，却在无形间却以无言的方式倾诉父亲冷淡而细腻的爱。
中学生作文 篇4
“滴”、“滴滴”……我还在睡梦中就被一阵微信提示音吵醒了，我拿过手机一看，呀，“老张家”群里这么多人祝我生日快乐，我好幸福哦。我往上翻看，奶奶是第一个给我祝福的人，奶奶的记性可真好！
咦，对了！我的农历生日与妈妈的农历生日只差几个小时，每年爸爸都把我们的生日一起过，我想可不能便宜了老爸，于是我才决定把自己的生日改到阳历。我只告诉过奶奶一次，奶奶就记住了，我真佩服！
老张家除了爷爷、奶奶，大大小小还有13个人，每个人也不是同一天过生日，而且有的.过农历生日，有的过阳历生日，有时自己都忘掉了生日是哪一天，但是，只要谁的生日一到，奶奶总是第一个在群里发出祝福，几乎所有人都夸奶奶是个“记忆超人”。
有一次，我与爸爸、妈妈一道到安庆去看奶奶，刚见面奶奶就递给我一个红包，我想这又不是过年……奶奶好像看透了我的心思，说：“你忘了我们半年前的约定吧？我说过你考了100分我就给你红包呀。”哎呀！这事我早忘到九霄云外去了，奶奶怎么还记得呀？真不愧“记忆超人”这个雅号呀！
不过，有时“记忆超人”奶奶也会出现记忆故障。她经常忘了自己的手机放在哪里，有一次还是我打她电话帮她找到了手机。每次爸爸回家带给她的水果，她总会“忘”了吃，等到我们快离开时，水果要烂了，她才想起来要抓紧吃掉。爸爸说奶奶这是“选择性失忆”，她是想把水果留给我们先吃。
这就是我的奶奶——一个总是为别人着想的“记忆超人”。
中学生作文 篇5
如果，让我用四种颜色来分别描写四个季节，我会说：春天是绿色的；夏天是红色的；秋天是金黄色的；而冬天是白色的。
绿色的春天，象征着生机勃勃，万物生长；红色的夏天，代表着烈日炎炎，酷暑难熬；金黄色的秋天，则代表着金风送爽，秋色宜人；而白色的冬天，便象征着瑞雪兆丰年。
我爱秋天。
我爱秋天，爱秋天的丰收，爱秋天的丰收喜悦，爱秋天的累累果实，爱秋天的金风送爽，秋色宜人。
我爱秋天，是因为秋天那种与众不同的美丽。轻轻漫步在黄叶遍地的幽静小道上，周围很静，偶尔，会有一两声蛐蛐儿的歌声，叫走在树叶上，会发出沙沙的响声。坐在冰凉的石凳上，看几页书，迎面吹来凉爽的风，好不自在!
风，会静静地吹，慢慢的吹，不会打扰这份安逸的景象。黄叶，像翩翩起舞的蝴蝶一样，慢慢的.，打着旋儿，飘下来。
当你一脚踩上去的时候，黄叶发出的声音，像是在呐喊，好像是临死前的挣扎。
是啊，从寒冷的冬天顽强的长出花苞，在春天的孕育下努力生长，在夏天的炎日下拼命长大，可是，到了秋天，所有嫩绿的叶子转瞬间变成了枯叶，随风飘下，被人无情的扫如垃圾箱，它的生命也就结束了。
抬头仰望天空，秋高气爽。大雁们排着队，唱着“歌”，向南方飞去。心想：自己若是大雁，该有多好啊!自由自在的飞，无忧无虑的生活，真是幸福。我不禁羡慕起了大雁。
秋天，不似春天，轻柔温和；不比夏天，暴躁性急；更不象冬天，严酷凶猛。
可是，它是最快乐也是最残酷的。
在我心中，秋天，一个感伤的季节，一个快乐的季节，一个残酷的季节……
回家的路上，不是会有树叶落到我的头上，
秋天，秋天的黄叶，秋天的遐思，秋天的梦……
中学生作文 篇6
九月的天空，格外蓝，我漫无目的的走在街上，远处的老人牵起了我对外婆深深的思念。
心底那段刻骨铭心的回忆是最令人回味的。外婆七十好几了，还扛着锄头在田间忙碌。脑海里，多少影子都是外婆匆匆忙忙的背影，我总是埋怨她什么事都不听我的，何曾体谅过她的心酸。
夕阳坠在山的怀抱，映亮了外婆枯如稿的面容，浑浊的眼睛里布满了血丝。看得出外婆很累，可她还是不厌其累的挥舞着手中的铁锄，“外婆，该休息了吧?我们回去了吗，天都黑了。”我总是这样，来到这里不久，就只因为空气中滞留的炎热，而不断的催促外婆放下手中的活儿回家。
外婆依旧在忙碌，没有任何要回家的意思。我看着外婆，心底浮起一丝怨恨。我猛地扔掉手中的柴刀，一屁股瘫在坐地上，喊着：“天天都只知道做，做这些来干嘛呢?现在有谁稀罕这些?”也许，是我偏激的话刺到了外婆的心吧，她放下手中的锄头，蹒跚着朝老屋走去。我见了，心里莫名的高兴，这次可以回家了吧。我连忙捡起扔掉的`柴刀，拖着笨重的锄头去追外婆。
杂乱的院子里，外婆疲惫不堪的背影深深的震撼了我的心灵。外婆老了，我长大了，如今还如此自私、娇气。我只是个外孙女，却独想着外婆全部的爱啊。我陪在她身边的日子还有多少呢?
外婆不知何时回过头来，眼角隐隐泛着泪花，说：“走，回家去吧，好孩子。”外婆走过来拿过我手中的东西，牵着我走在杂草丛生的野路。夕阳下，天地一片金黄美好却也稍纵即逝。我正走在人生最美丽旺盛的季节，外婆却在夕阳尽头恋恋不舍的徘徊着，为的是什么?想着，泪划过眼角，冰凉冰凉的，正如外婆此时的心情一般。外婆突然转过头，嘴角扯着一丝笑容，亲切温馨，我轻轻地回外婆一个最美的笑容：“外婆，你以后要多陪陪我。”回答我的是一片沉寂，可我却懂，外婆此时的心。
我不想要什么，只想留住记忆里，那一抹匆忙的背影，伴我一生一世，外婆给予我实在太多太多，极其珍贵......互相理解、陪伴，只还要拥有着就是幸福的。
中学生作文 篇7
今年的暑假，小外甥放假的第一件事儿，就是给我写了一封信，很长，把自身本学期的成果一番炫耀，字里行间，透出小朋友的兴奋。
我也很高兴，去年暑期的故事又出现在我眼前：
原本，我是打算利用自身难得的二十多天的休息，来修理修理孩子的作文，这小朋友的`作文，过于追求华丽，经常因为追求华丽而损害行文的次序。
这个毛病象我小时候一样，所以，我特地把交账选择了暑假开始的前两天，准备好好给孩子讲一讲作文……
一到家，就觉得情况不对。小外甥躲在我妈的身后，我孩子挡在外边，再看我老妹儿。一脸的凶狠，老妹夫坐在炕沿上长嘘短叹……
我望着妻子，有些疑惑：明明是说我小外甥的成果不错，双科都打了九十分以上，在班上排进了前十名，这怎么还这阵势？
不等他人开口，我老妹儿就一顿控诉：与我孩子一个班的我这小外甥，一到考试就抄他小姐姐的，让老师抓多了，现在，改成他小姐小声说让他写。别的大体能整个八九不离十，就是作文不会，期末考试，他小姐坐他前面。小姐姐小声说，他作文是和格了，可是，小姐姐那句“老师过来了”他也写上了，虽然勾了，但都是老师还是在家长开会以后，指给了我老妹儿。
得，一个羊是放，两个也是赶，全教。
一听我主动说教小外甥作文，全家就差欢呼了。我这小外甥，因为这作文可是没少让他娘修理。一张嘴儿，能把他小姐姐的作文全背下来，你说小朋友得下多大的功夫？
第一天，我领两个小朋友上街，指着大街，我开始让他们给我描述一下。
孩子又是一番堆砌华词丽藻，我耐心地给她讲“辞达意”的道理，直到她重新用最简约的语言为止。然后，我让小外甥说，小朋友一张嘴儿，就是复述小姐姐的。
我让小外甥用平时说话的语言，用自身的话给我说。
小朋友踌躇了半天，还是说了。我慢慢地引导他，让他用自身的话说得顺畅。沿着大街，说过了街道、说街边的树、说街上的车、说街上的人……
小外甥越说越自然，越说越有信心，孩子的语言也一步步回归到简练、平实。
回到家，我让孩子和小外甥马上就写下来……
不到一周，孩子的作文完全解脱了追求华丽的毛病，小外甥也能用自身的语言自身来写作文了。
暑期结束，小外甥的作文出现了突变，从全班的困难户一举进入了前十名。
其实，小朋友都不笨，问题在于教育的方式。
老师只能根据大多数小朋友的接受能力来进行课程，家长假如能够，应该根据自身的小朋友的不同特点进行补充而不是简单地强迫小朋友跟上、跟上。
中学生作文 篇8
1.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
2.内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
3.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
4.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
5.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
6.详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9.全文通俗易懂，趣味性强。
10.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
12.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
13.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
14.取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
16.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味
17.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
18.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
19.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
20.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
21.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
22.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
23.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
24.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
25.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
26.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
27.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
28.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
29.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
30.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
31.姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
32.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
33.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”
34.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
35.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
36.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
37.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
38.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
39.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
40.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
41.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
42.周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的.颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
43.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
44.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
45.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
46.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
47.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
48.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
49.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
50.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
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