六年级的课外读后感

时间:2022-11-30 12:29:17 读后感 我要投稿

六年级的课外读后感

  当细细品完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家整理的六年级的课外读后感,希望对大家有所帮助。

六年级的课外读后感

六年级的课外读后感1

  今天,我读了“子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。”意思是“孔子说:学习而不思考就会迷惘,思考而不学习就会有危险。”

  配的启蒙故事是“砍柴的学问”。讲的是古代我国著名的军事家孙膑的老师鬼谷子教学生的故事。有一天,鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头,让他俩上山砍柴,要求“木柴无烟,百担有余”,并限期10天内完成。庞涓想都没想,就埋头开始砍柴。孙膑经过认真考虑后,专门砍了一些榆木放到一个窑洞里,把榆木烧成了木炭,然后找了一根柏树枝当扁担,将榆木烧成的木炭挑回鬼谷洞。意为百(柏)担有余(榆)。10天后,鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木柴,火虽然烧的大,但是浓烟很多。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭,火旺且无烟。

  读了这些,我觉得孔子说的真好,读书学习而不思考,表面上好象把学的东西记住了,但是同由于理解意思,实际上并没有真正的记住,只有在学习认真思考,才能知道哪些还没有弄明白,及时向别人请教,真正掌握所学的知识。所以,我要象故事里的孙膑学习,不管做什么中都要多思考,特别是在学习上努力地做一个会学习会思考的好学生。

六年级的课外读后感2

  今天我又一次读了《掌声》这篇课文。我深深地被文中的英子的勇气打动了,也被文中的同学们打动了。

  课文讲的是上小学的时候,英子得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,她很自卑,不想让别人看见她走路的姿势。但就在有一天,老师叫他们轮流讲故事。轮到英子了,同学们给她了掌声。讲完后,同学们又给英子掌声。从那以后,英子有了勇气,微笑面对生活。我心想:掌声的力量真大啊!

  我读了这篇《掌声》的课文,我想起来了我上一年级的时候,有一位领导来我们学校检查。我下午过来的时候看见领导来了。我一看到领导就跑,不敢上前去。但我跑到一半的时候,我发现有一位小学生在跟领导问好。我看了连忙跑过去,跟领导问好说:“领导,您好!”领导看了说:“小朋友,你真有礼貌。”我听了领导的话,我的脸顿时变得红彤彤的`,而且领导走了的时候,我又大声地跟领导说:“领导,再见,希望可以再见到你!”

  所以,我希望我们在生活中,遇到困难时,都能有勇气去面对。

六年级的课外读后感3

  滴水穿石,一个看似不可能的事情却真的发生在了安徽广德太极洞内,有一块状如卧兔的石头正中有一个光滑圆润的小洞,这个小洞就是水滴接连不断掉下来而形成的,即为滴水穿石。课文用李时珍。爱迪生。齐白石做正面人物,用“雨水”。“水滴”作对比,让我们明白了目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,才能够实现我们美好的理想,正所谓“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。”的道理。

  王羲之,7岁练习书法,勤奋好学。17岁就把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写,他每天坐在池子边练字,每天练完字就在池水里洗笔,天长日久就将一池水都洗成了墨色,这就是墨池,也正是因为着滴水穿石的精神,王羲之才练就了这一手好字。

  而我,在生活中也会有这种滴水穿石的精神,我的古筝已经7级了,曲子也越来越难了。这时,我就会有些不舒服,但我却依然坚持弹了下去。我相信,终有一日,我的古筝定会弹得极好。

  只要我们目标专一,不半途而废,就一定会成功的。

六年级的课外读后感4

  我今天读完叶圣陶的《荷花》这本书,其中我对“我的侄儿”这篇文章印象极深。

  文中写他的侄儿脑袋很大,小脸总是很红,是个活泼可爱的小胖墩。他发育比较迟,十八个月才能扶椅移步,二十个月才能发单音,但他有他自己独特的语言,比如新年买了个气球,玩了一会儿,破了他就会说到:“气球,好,高高,啪,坏坏。”他的所见所想,所问所答所做往往出人意料,又比如有一回他母亲肚子疼,疼得厉害,大家忙着找一瓶麻醉剂,希望暂时止一止他母亲的痛。大家也没有说药啊什么的,他却从形色上看出来了,就在抽屉里检了一包咳嗽药送来。他习惯用自己独特的思维和语言,来感知这个世界,他也有许多搞笑的地方,把肉叫做“傍傍”,把冷说成“火没有”,把父亲与祖父都叫“爹爹”,把祖母与曾祖母都叫“阿婆”。他很乐观,也很喜欢做事,从来不与人挣什么,买了好吃的就和大家均分,别的孩子打他,用手指甲抓他,他却从来没有照样回敬过。

  每个人也许天生不完美,但只要有一个积极,乐观,向上的生活态度,一样可以开出绚丽的花。

六年级的课外读后感5

  我最近读安徒生童话(一)这本书,我喜欢上了故事《猪倌》,为什么呢?我现在来告诉大家。

  故事大体:从前有一个王子,他想给皇帝的女儿结婚,他送给皇帝的女儿,一棵美丽的玫瑰和一只夜莺,但是公主就是不让他见自己,王子就把脸涂成松色,把帽子往下,敲门,王子问:“你能在宫里找到一个差事吗?”皇帝说:“他家有很多猪,想有人看猪。”王子最后当了猪倌,他当了猪倌以后,他用他的锅和玩具的奇妙,让公主吻他,最后皇帝看见,把猪倌和公主赶走了,然后猪倌换上自己王子的服装,公主立马转变了态度,但是他走了,他把皇帝的女儿关在王国外,插上了门闩。

  人物感受:我喜欢那个贫穷的王子,他为了自己的真爱,勇敢的用自己的方法来让公主吻他。我感觉公主很傻,因为王子喜欢上了她,她还不珍惜,王子把那么好的夜莺和玫瑰送给她,她不要,最后让那些锅和玩具吸引了她,和猪倌亲吻,最后什么都没有了。

  喜欢的句子:这鸟儿唱起歌来,就好像小小的喉咙里藏着一切和谐的调子似的。

  读完的心得:我们要像善良的王子那样,勇敢,真诚,有智慧;一定别想愚蠢的公主那样,不珍惜真爱!

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