《窗边的小豆豆》读书笔记

时间:2021-08-24 09:07:49 读书笔记 我要投稿

《窗边的小豆豆》读书笔记(合集15篇)

  细细品味一本名著后,相信大家的收获肯定不少,这时候,最关键的读书笔记怎么能落下!到底应如何写读书笔记呢?以下是小编为大家整理的《窗边的小豆豆》读书笔记,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《窗边的小豆豆》读书笔记(合集15篇)

《窗边的小豆豆》读书笔记1

  我在偶然的情况下翻阅了这本书,回想起来,小豆豆的模样异常清晰地在我的脑海中浮现,因为她的淘气、可爱深深地印在我的心里。巴学园一个特别的学校,创办这样与众不同的学校的校长-----小林宗作是一位伟大的校长,因为他深深的了解孩子们,给孩子一个快乐、幸福的童年。正是这些美好的回忆和童年时光奠定了小豆豆-----黑柳彻子不平凡一生的基础。

  《窗边的小豆豆》讲述了作者一段真实的时光,小豆豆一个“怪里怪气”的孩子在巴学园小林宗作校长的引导下,成了一个人见人爱的好孩子,就是因为校长的鼓励。小豆豆在巴学园的种种事例充分表现了她的童真、可爱、奇怪。她上厕所时总有一个习惯----往下看看。为此她损失了一个钱包,那是她最新爱的东西,她为了“救”钱包,费力地掏粪池,掏出一堆堆垃圾仍不见钱包,小豆豆并没有气馁,即使垃圾堆成了一座“小山”,也继续挖。校长小林宗作看见了,只是微微一笑,让小豆豆找完了,放回去。校长的做法、作风真是与众不同,又如,小豆豆第一次见到校长一口气讲了四个小时的话,校长依旧耐心地听,不时微微点头。小林宗作先生和学生同一高度讲话,倾听别人的意见……这些现如今已没有这样的校长。小豆豆在巴学园结识了不少人:阿泰、美代……其中,我想令她记忆深刻的可能是阿泰,因为小豆豆十分喜欢阿泰,阿泰的物理英语很好,小豆豆学会的第一个单词就是阿泰教的fox,是狐狸。那天,小豆豆一整天都想着这个单词,可阿泰却一脸怒气地回复:不可能!小豆豆不明白,可照旧为阿泰削铅笔。又如小豆豆的第一张成绩单是拿给洛基看的,因为小豆豆觉得:洛基是她的好朋友。

  小豆豆,一位日本著名作家、电视主持人,联合国儿童基金会亲善大使,小豆豆是幸运的,因为她遇到一个如此懂得教育的校长,她的一生都因为小学的一段时光而“闪闪”发光,是小林校长,一个深受欧洲教育思想影响的杰出教育家让学生的上课更有趣、生动。才能培养出一代学生,他的理念是永不退步的,因为他的那颗心永不蜕变的。让我们的校长、老师仿效吧!

《窗边的小豆豆》读书笔记2

  暑假里,我终于看完了我最喜欢的课外书——《窗边的小豆豆》。这本书的作者是日本著名的作家黑柳彻子写的,书里的内容十分丰富,很快我就融入了其中。有时令我哈哈大笑,有时又令我感动无比。

  书里的主角小豆豆因为小孩子的天性—淘气,一年级就被退了学,后来,经过妈妈的努力,小豆豆来到了一所与众不同的小学——巴学园,因此她看见了许多新奇的东西:有改装的电车教室,奇特的矮树门和那么慈祥从不发脾气的校长。就在这一切都与众不同的小学里,一般人心里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都喜欢的孩子,并成为校长心中最可爱的孩子。

  小豆豆的校长使我非常敬佩,他对每个孩子都用爱来呵护,十分慈祥,常常会夸奖小豆豆:“你真是一个好孩子!”,在校长心爱的巴学园烧毁时,校长却镇定的对小豆豆说:“噢,下一次,我们办一个什么样的学校呢?”这短短的一句话使我看到了校长镇定的心情和对教育的热爱,让我不得不对校长佩服得五体投地。我觉得作者写这本书不光是回忆童年的趣事,更多的表达了对于当年那位校长的感激之情,也是在教导大人们教育孩子时,不要消除了我们的童真;不要夺走了我们“顽皮”的天性;多一些包容、多一份慈爱,少一些限制。幸好,我的爸爸妈妈、老师们和书中那位慈祥的校长一样,对我的教育是慈爱的。

  当然,在这本书里我也学到了不少,我明白了在生活中,失败并不可怕,可怕的是连挑战的勇气都没有,小豆豆不论遇到什么困难都会自信的面对,一次失败,不等于永远失败,一次成功,不等于永远成功。而我却遇到一点小困难就想退缩,比如:做语文的阅读题稍微有点困难就一天问家长,有时还会跳过不会做的题;写作业时,书写不认真。现在想起都觉得惭愧。

  读完这本书后我下定决心要勇敢的面对困难,永不退缩,失败并不可怕,只要坚持不懈,就一定能成功!

《窗边的小豆豆》读书笔记3

  暑假里,我读了《窗边的小豆豆》这本书,这本书是日本著名作家黑柳彻子写的。

  《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆是个非常淘气的孩子,在上课的时候,她眼前似乎没有老师,老师非常生气,所以把她开除了。

  被开除后的小豆豆来到了巴学园,在小林校长的帮助下,小豆豆重新回到了正轨。

  巴学园是非常奇特的,依小豆豆的话说,校门是“长”出来的,不是建出来的,教室是“搬”过来的,不是盖出来的,其实,校门是用树做成的,教室是用一台台废旧电车做成的。你一定会、大吃一惊,可想而知,巴学园是多么地节俭啊!

  这本书有四个人物:小豆豆、小豆豆的妈妈、小林校长、泰明。泰明是一个可怜的孩子,小时候患过小儿麻痹症。最后,他也静静地躺在了棺材里,可他还是那么聪明、那么诚实。

  读完《窗边的小豆豆》,我觉得她是个活泼开朗的女孩,是个勇敢乐观的女孩!

《窗边的小豆豆》读书笔记4

  《窗边的小豆豆》充满了如流水般和谐自然的韵律。

  《窗边的小豆豆》,作者黑柳彻子,是继奥黛丽?赫本后联合国儿童基金会的第7任亲善大使。这本讲述作者童年生活的自传性的小书,“不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一”。《窗边的小豆豆》1981年出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至20xx年,日文版累计销量达938万册。

  小豆豆是一个普通的孩子她有些调皮和淘气,在学校里做奇怪的事情发出奇怪的响声,让老师十分头疼甚至被退学了。然而她又是那么的独立坚强弄丢了珍贵的车票就徒步去上学,对于不完美的同学泰明更是诚心平等的看待。

  小豆豆的生活是那么的让人羡慕,生活环境自由宽松、妈妈善良温和、爸爸是一位见识广博的音乐家,她最好的伙伴洛基也给生活增加了温馨的气息。当她进入巴学园之后小林先生的知遇让她撕掉了“坏孩子”的标签。巴学园的新奇不仅在于它的教育方式小林先生的理念才是灵魂。孩子们真正在做自己想做的事,是为了自己在学习。这也让我反思了自己,我有幸作为人生奠基阶段的启蒙老师,这是多么重要的一个工作,一粒种子正在我的手心里发芽,我越来越觉得责任的的重大了。

  这本书我看了两遍,又给孩子念了一遍,孩子们可能更喜欢小豆豆的趣味生活,而我越来越被小林先生的教育理念吸引了,当小豆豆长大后再去寻找小林先生时我也仿佛看到了希望,希望能再次聆听小林先生的教诲,他会对已经功成名就的小豆豆说什么呢?可是希望破灭了,小豆豆没能再见到小林先生,但是先生的言传身教早就根植在孩子们心里了,无论到哪,无论从事各行各业首先都将是一个端正的人。

《窗边的小豆豆》读书笔记5

  也许,我们谁也无法走出自己的童年……

  静谧的夜晚,我沉醉于书的芳香。合上《窗边的小豆豆》,生动的故事情节让我浮想联翩。作者的每一笔每一画,都流露出深深的情意和童年的美,给读者以心灵的震撼。

  或许,最让人猜不透的东西,就是孩子们想做的事情吧。他们有天真的想法,自然会做他们自己想做的事。文中的小豆豆就是这样一个喜欢做最好的自己的孩子。

  “妈妈,我想当个检票员!”“我本来是想当间谍的,可现在想当检票员了,行吗?”“妈妈,我什么都不干了,还是当个广告宣传员吧!”小豆豆总是将自己心里想的向妈妈倾诉,这不正是孩子的优点吗?小孩子都有自己的梦想,他们的梦想还会常常改变,那是因为孩子在长大,内心深处的想法也会随之而改变。

  父母是孩子们永远的人生导师,小豆豆的妈妈从不去阻拦她做自己喜欢的事。小豆豆从小调皮,家长经常被老师叫到学校。老师向妈妈反映小豆豆在学校里站到窗边喊“化装广告员”与燕子搭话,还乱画太阳旗。听到这些,妈妈虽有些惊讶,但妈妈认为,在成长阶段,孩子们对每一件事物都会充满好奇,做出一些大人们认为不对的事,并没有什么不好。如果去干扰孩子,只会让孩子觉得什么事都不能做,只会跟着大人的思路走,就会失去自己的想法,做不了自己喜欢做的事,不能做最好的自己。

  当小豆豆来到了巴学院后,遇到了宽容的老校长,他帮助小豆豆找到了最好的自己。一次,小豆豆的钱包不小心掉进了粪坑,天真的她想要把钱包找回来,她什么都不顾,一直将粪便往外掏。要上课了,但小豆豆还在继续掏,越干越有劲。这时,老校长走过来,却没有阻止她,“干完了要把它们都送回原处去哟!”最后,小豆豆还是没有找到自己喜爱的钱包,但她按照老校长的要求,把粪便又全部填了回去。当时的小豆豆,可能不明白为什么老校长不像其他老师一样狠狠地责骂她,甚至开除她,而作为读者的我们,已经体会到了老校长的用意。老校长为小豆豆指明了方向,他似乎能揣摩出孩子内心的想法,不为了学校的条条框框而隐藏小豆豆内心最初的想法。他引导孩子去做自己认定的事,帮助小豆豆做最好的自己。

  妈妈的慈爱与校长的宽容让小豆豆已经从那个站在窗边,喊着“化装广告宣传员叔叔”的淘气娃娃,变成了一个懂事、听话的女孩。小豆豆可以坚持做最好的自己,相比之下,我们也可以做到吗?我们的内心深处也应该时刻住着一个小豆豆,提醒失去方向的我们,透过小豆豆稚嫩的想法,去追随我们最初的梦想。

  不要被谎言蒙蔽,不要去迎合掩饰,做最好的自己吧!即使我们的童年已经离去,但我们依旧有选择的权利,去寻找纯真童年的起点吧,它也许会成为我们追逐的终点。

《窗边的小豆豆》读书笔记6

  这个暑假,我读了一本书,名字叫《窗边的小豆豆》。这本书是日本著名作家、著名节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的杰作。它讲述了黑柳彻子小时候的生活,她因淘气,一年级就被退学,后来转入到新校园——巴学园后的一段真实童年生活时光。书中的一个个小故事反映了孩子们活泼可爱、天真烂漫的天性。

  读着书中有趣的文字,我不禁想到了自己小时候,有一次在姥姥家,我想吃棉花糖,可街上没有卖的呀!我翻箱倒柜,从阁楼上找了一团棉花,抓了一把白砂糖撒在上面,然后用筷子一插。OK,完工了!拿着棉花糖,我得意洋洋。我咬,我咬,我咬咬!咦?怎么咬不动呢?这时候,正巧姥姥走过来,看见我如此模样,听我讲了事情经过,笑得她直不起腰来。后来,姥姥告诉我,棉花糖不是用棉花做的,而是用白糖经过特殊加工制成的。看看,我的淘气是不是和小豆豆有一拼呢?

  听妈妈讲,还有一次,我才三四岁,胆子却大得很,古灵精怪的。妈妈带我去少儿中心玩耍,我趁妈妈不注意,自己爬上了五米高的攀爬梯,这可把妈妈吓坏了,一个劲儿地喊我快下来。我却丝毫不顾妈妈的焦急心情,在上面乐呵呵地直笑。一转身,上了独木桥,妈妈担心坏了。果然不出所料,我脚下一滑,差点掉下去。幸好有绳索,不然早就“泪流成河”了。过了独木桥,我顺着大滑梯下来了。妈妈见我下来了,开心地笑了,说:“ 你这个小家伙,胆子可真不小呀!”

  是啊,随着年龄的增长,现在的自己比以前乖多了,也沉稳多了。但唯一不变的是是自己拥有一颗童心。

  我喜欢《窗边的小豆豆》这本书,它让我再一次走进了童年,感受了童年的丰富多彩!

《窗边的小豆豆》读书笔记7

  今天,我读了一本书,名叫《窗边的小豆豆》,它非常好看,令我浮想联翩。

  它讲述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本来极其淘气,后来,她来到了一个新学校:巴学园。在巴学园里,她成为了一个热爱学习、热爱生活的好孩子。

  小豆豆原来调皮到了令人吃惊的程度。比如,有一天她总是将桌子的抽屉开了关、关了开,弄得老师都没法上课,后来,她站到窗边大喊:“宣传艺人!”于是所有的孩子都涌上来,说:“宣传艺人,给我们表演一个吧!”,宣传艺人还真的答应了小学生的恳求,开始了盛大的演出,表演完了,宣传艺人走了,孩子们也回到座位上。可小豆豆却仍站在窗口,老师便问:“你为什么不回到座位上去?”“因为如果有别的宣传艺人来,我不在怎么行呢?’’小豆豆回答道。第三节课上课时,小豆豆还站在窗边,突然大喊:“你在干什么?”老师以为小豆豆在和路上的行人说话,就没太在意,可老师一回头,却看见小豆豆在和燕子说话呢!对这样的学生,老师失去了信心,学校将她退学了。

  她转学到了巴学园,遇到了非常和善的校长小林先生。小豆豆慢慢发现了学校生活的乐趣,并逐步听话起来。

  巴学园真是一个特别的学校。在巴学园,教室、图书馆等都是不能再动的电车车厢,上课的方式也很独特,早晨老师会将今天要学的几门功课的内容全部写在电车教室的黑板上,让同学们从自己最喜欢的一门开始自学,有问题就去问老师,不喜欢的功课只要在放学前完成就可以了,从来没家庭作业。下午,孩子们总是会去九品佛庙寺快乐地散步嬉戏。巴学园里还有独特的饭前歌,饭前歌还是校长用划船歌改编的,每次吃饭前,每次还会有一个学生来讲故事。校长先生要求同学吃的要有“山的味道”、“海的味道”,而且,每天还要亲自检查同学们从家里带来的饭盒,发现有人只带了一种味道,就要给他加一勺子。到了假期,校长还会带大家一起出去旅行……小豆豆刚到巴学园时,小林先生足足听她讲了四个小时的话,她很快就爱上了这个学校。不爱学习的她在学习中找到很多的乐趣,逐步爱上了学习,还交了山本泰明和高桥君这些新朋友。

  《窗边的小豆豆》的确很好看,它里面不仅有好看的故事,而且蕴含令人回味的好的学习方法。你也来看看这本书吧!很有趣的哦!

《窗边的小豆豆》读书笔记8

  在假期生活中,我认识了一位小女孩。她的天真烂漫令我哭笑不得,而她的单纯善良又令我感慨万千。她就是小时候的黑柳彻子—小豆豆。

  在《窗边的小豆豆》这本书中,黑柳彻子讲述了她小时候的顽皮和可爱。小豆豆十亿个一年级的学生,因为淘气,一次又一次地被退学。这一次,她的妈妈带她来到了一个叫巴学园的学校,在那里,小豆豆快乐成长…

  当我读到《好好嚼啊》这一段时,不禁捧腹大笑,笑声不断。巴学园的饭前歌是一首充满童趣和可爱的歌。令我感受到了校长善良的心和他对孩子们的关怀。

  《好好嚼啊》另我感受到了巴学园的快乐,而《洛基不见了》却又令我心碎不已。在我刚读这本书的时候,以为小豆豆永远都天真可爱,开心如意。但是,在我读完这一段时,我却发现了小豆豆的善良和爱心。洛基在一次外出中死了,妈妈为了不让小豆豆难过,便欺骗了她。但是,纸还是包不住火。小豆豆知道后悲痛欲绝。在这段中,我不仅体会到了小豆豆妈妈的用心,还感受到了小豆豆对朋友的情感是那么地深。

  同时,在《慰问》中,我也体会盗了小豆豆的善良。那是小豆豆第一次去医院慰问受伤的战士。和她一起去的还有三十多名陌生的朋友。小豆豆不会唱歌,只会唱巴学园的饭前歌。她就不顾大家的嘲笑,认真地唱着:“好好嚼啊,把吃的东西…”此时,我明白了善良的真谛—只是一味的付出,不求任何回报,更不故自己的利益和形象。

  小豆豆的善良令我想起了一件感动心灵的事:在汶川地震一周年时,我向灾区的朋友们发去了几封慰问的邮件。不久后,我发现他们都给我回了感谢信,而且每一封,都是他们用心去写的。

  读完这本书后,我好想去巴学园。因为这个地方充满了快乐。我一直很奇怪为什么淘气的女孩也能成为作家?后来我才知道—是因为校长对他们的宽容和鼓励,激励着他们成长的道路。

  我希望:老师可以用平等的眼光看待我们,用宽容的心去关爱我们。

《窗边的小豆豆》读书笔记9

  近期,我读了一本书,书名叫《窗边的小豆豆》。

  这本书讲的是6岁的小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

  我喜欢这本书是因为我想到“巴学园”和小豆豆一起品尝“海的味道”和“山的味道”,和小豆豆一起在电车教室上课,和小豆豆一起过暑假……

  巴学园的校长小林宗作对待每一个孩子都很善良,特别是小豆豆,有一次,小豆豆和小林校长说了4个小时的话,小林校长也没有厌烦,反而有时还问:后来了、接着了……

  我羡慕小豆豆是因为小豆豆能来到一个如此美妙的校园,认识了一个好校长。但我最羡慕小豆豆的其实是因为她有一个仁慈的妈妈,因为小豆豆被原来的学校开除时,她的妈妈没有告诉她她是被开除的,而是说想换一所学校,直到小豆豆长大了,她的妈妈才告诉她真相……

  读完这本书,让我懂得了每个孩子都是调皮的,都是天真无邪的。这本书也让我认识了顽强、善良、有爱心的小豆豆……

  怎么样?你也要读这本书么?

《窗边的小豆豆》读书笔记10

  我在没读这本书以前,以为这只是一年级的小朋友看的一些小儿科的书,根本不用我们这些五年级的大朋友看这些小儿科的书呢,这是一个一到二年级的小朋友的一些微不足道的小事情,用不了在日本销售九百三十八万册,也用不着卖的这么火。

  直到现在,我才知道这本书有多么好。这本书主要讲了天真烂漫的小豆豆因为淘气被原来的学校开除了,到了巴学园,在与小林宗作校长谈了四个小时的话中觉得他是一个和蔼可亲的人。从此她在巴学园认识了很多朋友,例如:高桥君、可爱的美代、漂亮的朔子、乐观的阿泰、开朗太荣君、活泼的天寺君等等很多朋友,还有善解人意的小林宗作校长和温柔的妈妈,他{她}们在一起的一些生活小事,在这六十一个生活小时里,又苦又辣、又酸又甜。这个学校只有五十来个人,每个班只有八九个人,每天过着快乐的生活……

  可有一天,巴学园终于敲响战争的硝烟,巴学园毁灭了,孩子们难过的看着巴学园……

《窗边的小豆豆》读书笔记11

  终于把《窗边的小豆豆》这本书看完了。幸福的小豆豆,可爱的巴学园。

  《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品,她小时候就是小豆豆,是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结,隐瞒了退学的事,到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样,在他们看来,规规矩矩的孩子才是爱的老师,首先要成为他们的朋友,而成为朋友的前提,就是理解他们的想法。学着小林宗作老师的样子,对我们的“小豆豆”多说几句:“你真是一个好孩子!”因为,曾经,我们都是小豆豆,我们心中都有一座属于自己的巴学园。小林校长先生经常说的一句话:“你真是一个好孩子!”。小林先生走进每个孩子的内心世界,欣赏和鼓励培养了孩子良好的性格,我觉得这远比知识的学习重要得多。

  我很欣赏小林先生的教育理念。他耐心引导孩子去观察探索大自然,使学习不再枯燥无味。我还欣赏小林先生对儿童的尊重,他用爱心与信任使巴学园的孩子快乐健康成长。我也佩服小豆豆妈妈对孩子的理解与宽容,小豆豆的调皮捣蛋,妈妈从来没有大声地批评,而是耐心地引导和倾听。

  现在,看着背着沉重书包上学的孩子们,我们每个人都庆幸小豆豆能遇到了她一生中最好的校长、老师。而我们也应该想一想,现在,我们究竟应该给孩子们创造一个怎样的成长环境,让他们能健康快乐地成长呢?我想我自己在心中已经有了一个答案。

  从《窗边的小豆豆》这本书中收获的东西还有很多很多,读了这本书,回味自己快乐的童年,才想起原来每个人都了解孩子,因为每个人曾经都是孩子。只是在望子成龙或者对孩子恨铁不成钢时,就忘记了孩子毕竟是孩子,一味从大人的角度来看待问题。也许我们不能成为小林校长那样出色的教育家,但我想,读了此书后,对于身边的“小豆豆”我们一定要更加用心好好地给予引导。因为,每一个站在窗边的小豆豆,只要加以适当的教育引导,就可以成长为一个优秀的人。

《窗边的小豆豆》读书笔记12

  《第一次来车站》和《窗边的小豆豆》这两篇讲了小豆豆退学的经过和第一次去巴学园在车站的情景。

  小豆豆的确是一个不让人省心的孩子。班主任老师是这样对豆豆妈讲的:“她上课的时候把书桌盖子开了关,关了开,足有上百次!好不容易不再把桌子弄出声音了,她又跑到教室窗子旁边站着,说要和宣传艺人打招呼。不看宣传艺人了吧,她又站在窗子旁边朝上面喊:‘唉,你在做什么?’原来她是在和燕子说话!”班主任老师并不是一个不通情达理的人,只是小豆豆实在是干扰到了整个班级上课,才不得不请豆妈把她送到别的学校去。

  刚开始看《窗边的小豆豆》,我也只是觉得小豆豆是个超有个性,但非常可爱的孩子,并没有往别处想。最近读了黑柳彻子的另外一本书《小时候就想的事》,书中说,《窗边的小豆豆》出版以后,很多读者怀疑小豆豆是LD。后来,黑柳彻子看了很多有关LD的书,连她也越来越相信自己就是LD了。

  LD,学习障碍症的英文缩写。据说爱因斯坦、爱迪生、汤姆·克鲁斯都是LD。小豆豆未必就一定是LD,就算真是,她也是一个幸运的孩子。因为她小时侯“LD”这个词还没有被发明出来,人们只是觉得她和别的孩子很不一样,但总归都是孩子吧,自然没有人会给她贴上一个“LD”的标签。一旦被贴上这样的标签,就等于昭告天下:这是一个和别的孩子完全不一样的孩子,是个新物种。这当然是一件非常可怕的事。小豆豆也很幸运的遇到了巴学园的小林校长,但更幸运的是,她选对了妈妈——黑柳朝。

  黑柳朝,71岁应邀写了《小豆豆与我》一书。她说:“都是一些粗浅的话。”真的是啊。小豆豆是在二十岁的时候,妈妈才告诉她退学的事。因为当时她想:“即使告诉小豆豆退学这件事,她恐怕也不会理解自己哪里做错了吧。而且,如果小豆豆因为退学这件事,在心里留下自卑的情绪,那就不好了!”在《小时候就想的事》里面提到,小豆豆参加幼儿园升小学的考试,有一个拼三角形的题。别的孩子拼好都走了,空荡荡的教室里只剩下小豆豆一个。最后连监考老师都不耐烦了,小豆豆还是没能拼出那个三角形。她伤心地说:“我拼不出三角形。”豆妈说:“要是让妈妈去做,肯定也拼不出来。”

  读这本书,我常常想,豆妈是一个什么样的女人,她是怎么做到这样淡定从容的呢?直到在《小豆豆与我》里看到这样的话:“父母的确生养了子女。接下来,也只是应该在他们生病、受伤的时候给他支持,帮助他们成长。我从来没有想过父母可以自由支配孩子,我也没有这种自信,更不要说安排他们的道路了。”好一个“不自信”!正是因为她的不自信,她内心的看法是柔和的,她没有把自己装扮成一个无所不知无所不能的教练型妈妈。她更相信,别人那样做应该有他那样做的原因和道理,事情那样发生也自有它那样发生的理由。这柔和的看法,让她越过自己内心的成见,透过小豆豆淘气的行为,“看见”那个小生命内心的伤痛和喜悦,挣扎和成长。因为看见,而不强加和伤害。

  可能是LD的小豆豆,真的是个幸运的孩子。

《窗边的小豆豆》读书笔记13

  从听过这本书到现在,已经有好几年了吧。曾经有无数次的机会能够阅读它,但是总是有这样或那样的事情使得我们擦肩而过。 近日,在图书馆又遇见了这本书,我想这次应该要真正去“认识”它了吧。

  《窗边的小豆豆》,从书的名字和封面的插画可以看出,这本书应该描述的`是一个叫小豆豆的女孩子。果不其然,书本所描述的主人公正是一位上课喜欢倚靠窗边等待“宣传艺人”的调皮蛋——-小豆豆。又因为各种行为问题,最后被学校劝退。善良的妈妈不忍心告诉孩子这个事实,只是告诉小豆豆可以去新的学校看看,就这样,在妈妈的庇护下,小豆豆来到了它的新学校——巴学园。新学校的校长却经常鼓励小豆豆:“你真是一个好孩子呀!”在校长的引导和爱护之下,一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐成长为内心善良,诚实勇敢的好孩子,这为他之后的成功奠定了基础。

  小豆豆的成长,离不开它的母校——-巴学园,这所学校的宗旨是——大自然是最好的老师,孩子的天性是最自然、最生动的美。在巴学园中,没有人教他们需要遵守纪律、排好队、安静,他们甚至可以根据自己的喜好选座位,选上课科目的顺序。还可以在地板上用粉笔画音符,并且花上大量的时间清理地板。这是一般学校所不能做到的。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分,无论老师、学生,甚至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许,有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开,它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。

  小豆豆的健康成长,离不开那位宽厚仁慈的妈妈。在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮的坏孩子,在课堂上多次掀起课桌的盖子,她还多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”,由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊,最后被退学。妈妈不辞辛苦为她寻找新的学校,却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事,也没有在回家之后责备小豆豆,因为聪明的妈妈觉得,即使说了,小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了,而且还会在心里留下自卑的情结。小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损,为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。

  小豆豆的健康成长,离不开那位伟大的校长。小林校长之所以伟大,不仅体现在他创办了巴学园,在这只有50几个人的学校里,他用废弃的电车改装成上课的教室;午饭也很特别,是“山的味道”和“海的味道”,是为了不让大家挑食,蔬菜鱼类都得吃。小林校长建议家长给孩子们穿最差的衣服来学校,目的是为了让孩子们毫无顾及的去玩耍,他陪着学生在学校的礼堂里搭帐篷“野营”。为了锻炼学生的胆量,让学生知道世界上根本没有鬼,他让孩子们去九品佛庙开展“试胆量”活动。当小豆豆的宝贝钱包掉进厕所时,任由小豆豆在厕所的掏口处,把便池里的东西一勺一勺地舀出来,只是像好朋友似的说了句:“弄完以后,要把这些全都放进去。”试想一下,哪个成年人会看到孩子这样的行为,能说出这样看似无关痛痒、轻描淡写的话,而小林校长做到了。为了个子矮小的高桥体验成功,他设计了别具一格运动会,而且运动会的奖品都是蔬菜,让学生把自己的奖品当作晚餐。适合孩子的教育才是最好的教育,小林校长创立的‘巴学园’的教育方式适合孩子的成长, 了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。

  在小豆豆妈妈和小林校长的“巴学园”式教育中,我看到了宽容,看到了博爱,看到了顺从甚至是妥协,而在我们的教育中,往往会把顺从当作是一种无奈,把妥协当作是一种放弃。这让我们不得不审视我们的教育,我们现在的教育是在爱孩子,还是在伤害孩子?何不还给他们一个完整的童年,给予时间让他们慢慢成长,他们会成长为“他们”。

《窗边的小豆豆》读书笔记14

  在这个快乐的新年里,我看了一本日本作者黑柳彻子的作品——《窗边的小豆豆》。说的是她小时候上学的事,作者小名叫小豆豆,非常的天真、活波、可爱、善良。

  这本书主要讲了作者小时候性格古怪,经常胡思乱想总做出一些令大人生气的事,所以被老师要求退学。但很幸运,她有一个特别理解她的妈妈,不责怪,不打骂,而是认真帮她选择适合小豆豆这种性格的学校,妈妈还果真给小豆豆找到了很不寻常的一所学校叫——巴学园,校长是一位非常尊重小朋友,理解小朋友的大孩子,在他的关心下,小豆豆拥有了崭新的生活。

  读这本书时,我立刻就爱上了它,里面小豆豆的各种新鲜时使我无法抵抗它的诱惑!看完后,我不禁为了小豆豆有这么一个理解孩子的校长而感动,他会耐心的听小豆豆讲小时候的事,各种异想天开的事,做梦的事……

  他都会一直看着她的眼睛专注倾听,这样小豆豆觉得自己的事真的很重要。校长还安排了许多有趣的节目,小朋友们每天最期盼着就是有什么新节目,所以上学都很积极,小豆豆也从此不迟到了。最震惊的事小朋友还可以选择自己喜欢学校的课程,他们的教室也很有趣,是一辆老火车车厢改造的,我最爱的就是火车,最爱的就是自由,每次读这本书都幻想着自己也能够去《巴学园》上课那该是多么幸福的事情呀!

  虽然已经读过一次,但这次寒假再读感觉还是和原来一样新鲜,真是百读不厌这位这位有趣的小豆豆,有爱的巴学园。

《窗边的小豆豆》读书笔记15

  《再见,再见》是这本书的最后一篇。巴学园遭到空袭被烧成火海。小林校长看着熊熊大火,对身边的儿子说:“噢,下一次,我们办一个什么样的学校呢?”要知道,巴学园是由小林校长的个人财产创办的。在这之前,他进行了年复一年的考察和学习。而战争,让它毁于一旦!

  小林校长一定很痛心吧。但他既没有愤怒,也没有神伤,却想着下一个学校的模样。这样的人,心里一定有坚守的爱吧?

  小林校长的爱是不把自己的想法强加给孩子们的爱。

  孩子们希望巴学园有校歌,他就写了。孩子们不喜欢。他的脸红彤彤的,笑着说:“不喜欢这一首吗?我倒觉得这个挺好的。”从此,巴学园还是没有校歌。

  他还借钱给小豆豆买“健康树皮”。小豆豆让他尝一尝。他咬了咬树皮,也只是说:“老师也很健康,谢谢你。”

  小豆豆心爱的钱包掉进了厕所。她找来小舀子一点一点把粪便舀出来。小林校长看见了,也只是说:“弄完以后,要把这些全部都放回去,啊。”

  小林校长不把自己的想法强加给孩子们爱,基于这样的信念:他相信孩子们出世时都具有优良的品质。我的理解是孩子们生来自性具足。

  每当小林校长看到小豆豆,就会说“你真是一个好孩子。”

  小林校长的“好孩子”是没有任何预设前提的好孩子。就像一块金子,即使蒙了尘、藏了垢,它依然是金子。

  但是,由于周围环境和大人的影响,孩子们的优良品质会受到伤害。所以小林校长希望通过创设环境来消除这些不良影响。

  在《游泳池》一篇中,他有意鼓励孩子们裸泳;在《试胆量》一篇中,他让孩子们捉妖怪。都是为了消除这些伤害和影响。

  同时,他还认为,孩子们这些优良的品质也会受到环境的影响慢慢退化。

  所以,他通过创设散步、韵律操、学习俳句这些环境,来唤醒孩子们的感知力和想象力,促进他们的创造力。

  尤其是,他希望孩子们能在这些环境中自我体验、自我醒悟。

  不管是孩子们跟旱田老实学种地,还是夜宿巴学园等待新电车,或者是去野炊,要不去温泉旅行,孩子们都是自己的主角。

  通过自我体验和醒悟,孩子们的自我人格得到了健康发展。孩子们可以真实表达自我,孩子们如其所是。这就是小林校长说的“把孩子们培养成富有个性的人”。

  最后,还是用他的话作为结尾:“不要把孩子们束缚在老师的计划中去。孩子们的梦想,要比老师的计划大得多。”

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