高中的作文400字

时间:2021-07-27 14:04:46 高中作文 我要投稿

关于高中的作文400字汇编8篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的高中的作文400字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于高中的作文400字汇编8篇

高中的作文400字 篇1

  秋天的特征就是落叶。

  今天,我与妈妈散步在小路上。忽然,一阵狂风,树上的叶子纷纷落了下来,与地上的叶子舞蹈着,与怒号的狂风应和着。看!他们停止了跳舞,在地上奔跑着,那气势,那速度,可以与运动员相媲美。

  风停了,他们也停了下来。

  树叶,他们从春天里生长起来,嫩嫩的,绿绿的,是春天充满了生命与生机。夏天,他们疯狂地生长着,变成了绿色的树叶。到了秋天,他们在秋风中结束了生命。第二年春天,他们又会生长起来,一年一年的轮回。

  人们总是赞美小草,但谁又看得见树叶呢?小草衬托花儿,树叶衬托果实。

  垄自珍说过:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

  我捡起一片落叶,抹下上面的泥土,还可以清晰地看见上面的纹路,虽然他已经发黄发枯,碰一下就会碎,但还是让我回味。

  我把它放在了一本我最喜欢的书中。让我随时随地都能看见他,它像一位老人,时刻提醒着我人生的真谛:不管生活然你失去什么,你都应该感谢他,“生老病死”乃人间常事,只有给这个世界留下珍贵的东西,才不算白活了一回。

高中的作文400字 篇2

  摧残梧桐叶,萧飒沙棠枝。无时独不见,流泪空自知。荆溪白石出,天寒红叶稀。凄兮,凄兮。

  秋,自古惹人闲愁。那些催伤梧桐,萧条雨幕。还是遍目残花,伤心离别。都是在秋天而产生的,明月稀稀,且让人心碎。我便不喜欢秋。那些惆怅的感叹,还是伤心的落泪,都是万分令人恐惧的。秋日伤心,每次一到秋,莫名的,心中留下万分忧愁。假如没有秋那该多好。

  可是一次偶然的邂垢却让我有了新的想法。那是一次极为平静的下午,安宁到落花零到水上,清风吹散芦絮的声音都听的格外清晰。我踱步在羊肠小道上,落日的余晖洒遍每一个角落。静静沉思的我越走越远,殊不知,抬头的一霎那,便震撼了我。仿佛漫天的金色花瓣蒙住了我的双眼,淡淡的香味笼罩着我的身躯。大片的是成熟的麦子还有玉米。平时不屑一顾的食物,如今在眼前,是何等美景。更是在落日照耀下显现出诱人的姿彩。啊,放开奔跑吧,心中是何等的轻松。这是秋吗?是的。

  再次来时,又换了一个景,漫天的落叶纷飞,似乎是在感叹,虽败尤会荣,不过一时伤心罢了。农田农民农物农忙。也许这个季节不是衰败而是忍耐。等这冬天过去,又会迎来迎春花开。秋,就是智者才可体会的吧。

  捡起一片梧桐,那被多少人感叹的凄凉,如今仿佛也在身旁,可是却需要忍耐。双手一捏,那还没完全风干的叶子便已随风而散。

  我们已经身临秋天了,只有挨过那残忍的冬天才能迎来真正的春天。

高中的作文400字 篇3

  今天是要炫弟和炫妈的一天啊。妈妈简直不要太温柔,弟弟简直不要太通情达理了。

  下午本来要看电影的,然后弟弟上来叫打羽毛球,我本来是不打算要的,然后他知道我不要后在楼上晃了一圈,自己想想还是打吧。然后就下来了。后来妈妈说:“可不可以你去买菜。”我说好的呀,然后弟弟不打算去的,我说要的啦,他说那你是会无聊吗?我说会的,他说那就一起去吧。

  然后在路上看到了落日,哇哇哇哇!简直不要太激动,没控制好情绪直接叫出来了,然后弟弟一脸懵,问怎么了,我说我要拿手机拍照,看到太阳了!他说我以为你看到虫子了。哈哈哈哈哈,然后我们就开始聊日出日落,然后他就说可以陪我一起去找落日和初升的太阳的,只要我愿意早点起来。我说好,只要有让我期待的事情发生我就会早起的。

  回家后楷刚好找我,所以就跟弟弟说要不然不打了吧,我现在有事先忙。他看了我一眼,故意失望给我看。然后我说好吧,那我们去打吧,他摆手说:“你慢慢聊慢慢回吧,不打了。”我说要打啦,没事了。他真的是立马笑起来:“真的吗!”我说恩,然后准备出去时手机响了,他说要不然你先回他吧,我说不用了,不急。他硬把我拉回家说先跟人家说清楚,说现在要打羽毛球晚点聊。突然觉得这个弟弟挺好的。他说:“你不应该让人家着急。”

高中的作文400字 篇4

  是屋檐下滴哒的雨声,是深夜里闪烁的残灯,拧开了我紧锁的心门,让我用一颗宁静的心,来品味这故乡的夜,让我用一种真挚的情来感情人生。

  故乡的夜很黑。因为这里没有霓虹的闪烁,没有路灯的按照。能驱散黑暗的只有那年迈的残灯,它那朴素的灯光将周围物体的'影子拉得好长好长,重叠、摇晃,将周围变得一片朦胧。那一缕缕黑烟在倾刻间消失,融入了黑暗,融入了夜。

  故乡的夜很静。因为这里没有汽笛的长鸣,没有机器的轰响。能听到的只有呼啸的风声,和雨滴敲打瓦片的声响,就像一曲被弹奏的轻音乐。远处偶尔传来的几声狗吠,也能将你带入诗境,去体味“鸟鸣山更幽”的意境之美。

  故乡的夜很有节奏。就像一首歌有它的重音,就像一首诗有它的高潮一样,故乡的夜也有它奇特的节奏感。最是那三更叫五更鸡鸣的雄鸡,就能让你体会这种奇特的快感,那声音虽没有笛声的悠扬,也没有琴声的畅荡,但它是黎明前的报晓,是唤醒人们的梦,使人们回到现实的号角。

  我喜欢这样的夜,它给了我一双黑色的眼睛,让我用它来寻找光明。我喜欢这样的夜,它给了我一把雕刻刀,让我在尘世的喧嚣中疲惫时,为生活的琐事烦恼时,用它来雕刻心境,释放疲惫,化解烦恼。

  我喜欢这样的夜,它给了我无限的思考空间,让我追忆过去,领悟人生的得失;憧憬未来,规划美好明天。

高中的作文400字 篇5

  教育,是我们每个人都离不开的成长的必备经历。每个人从出生起就要经历家庭教育,在母亲和父亲的影响下学习和成长。而家庭教育又与整个社会的教育观息息相关。

  在漫画中我们可以看到,两个同学因为考的分数的不同而获得不同的待遇。在第一次考试中,甲同学获得满分,因而获得母亲表扬,乙同学因为没有及格,而被甩了巴掌。第二次考试中,甲同学考了98分,而被父母批评被甩了巴掌。乙同学考了61分,进步了,及格了,因而获得了家长的表扬。由此我们可以看到现代家庭的教育理念。

  这种教育理念有其可取之处,也有其弊端。首先,就甲同学来说,100分与98分相差两分,分数差距很小,并不能由此推断出甲同学退步了,甲同学仍旧处于优秀同学的行列。但在其父母眼中,甲同学退步了,因而给予了他巴掌和批评。这种高标准,严要求的教育方式很可能造成甲同学的受挫,一蹶不振。或者心理扭曲,为得一百分不择手段。这是这种教育观的不合理之处。其次,就乙同学而言,他的成绩进步了,虽然只进步了六分,但足以跨越档次,让他从不及格变成及格。父母对其采取的鼓励表扬的方式,鼓舞了乙同学的信心,对其以后的学习有着长久的影响,乙同学很可能经过自己的努力不断进步。这是这种教育方式的可取之处,应该继续发扬光大。

高中的作文400字 篇6

  静静地坐在窗前,看着窗外几朵浮云的朦胧的身影,远方的天际,炊烟袅袅,草色烟波幻化的轻盈的舞姿与淡淡的云迹连为一体。如此的天际,心,也随之荡漾。

  随手捧起墙角一隅的语文书,不觉莞尔。想追溯你的足迹,却不知该始于何处。于是乎,我带着三分东坡的豪爽,三分耆卿的淡泊,三分易安的婉约,一带纳兰的心绪,凑成十分的惬意来欣赏你——语文。

  你,是美丽的。

  伴着你,陶渊明的朵朵菊花,点缀了朦胧的南山,龚自珍的片片落红幻化为软软的春泥。晏殊的独自徘徊,落寞了曲径通幽,温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。

  你让我领略了“大漠孤烟直,长河落日圆”的千古奇观,你让我体味了“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的清新雅逸,你让我回眸“杨柳岸,晓风残月”的凄清孤寂。

  你的美丽让花儿低头,让鱼儿潜底。

  是你,让舒婷《致橡树》的美丽绵延至今,让卞之琳《断章》的隐逸一泻千里,让徐志摩的《再别康桥》的浪漫历久弥坚。

  你让卧轨而去的海子叹“面朝大海,春暖花开”,你让月下怀伤的东坡感慨,“但愿人长久,千里共婵娟”,你让独行大漠的三毛高喊“我不求深刻,只求简单”。

  你的美丽,让浩瀚历史长河奔腾!

  天边的云,变淡了,模糊了,在骄阳的驱逐下渐行渐远,有些留恋那虚幻的美丽。

  然而,手中的语文课本散发的魅力,早已超越了一切。

  语文是美丽的,那种令人心醉、令人痴狂,历久弥坚的美丽----

高中的作文400字 篇7

  母爱是无私的,是伟大的;爱能超越一切,比金钱还要珍贵,比钻石还要闪耀;母爱是一种强大的力量,她能够让弱小的麻雀变得强大。母亲的爱更是不会例外。

  在一个风雨交加的夜晚,我睡在我的小床上。第二天,母亲来叫我起床,可是无论如何都无法叫醒我,母亲一摸我的额头,“呀!怎样发烧了!”母亲用着急的声音说。她立刻带着我狂奔到医院,在跑的时候,我模模糊糊地睁开了眼睛,我看见母亲满头大汗,我用微小的声音关心地喊着:“母亲,母亲……”可话没说完,就睁不开眼睛啦。

  当我醒来时,发现我怎样躺在一个病房里,看见母亲在我的身旁守着,满脸疲惫。母亲见我醒了,高兴极了,立刻去弄一些吃的给我。母亲的汗珠从手上、背上和头上争先恐后地向上冒。这时,我想母亲已经精疲力尽了,但还是为我着想,想让我快点养好身体,忽然,一串串的金豆子从我眼睛里流了出来。母亲过来安慰我说:“不要哭了,快点吃点东西吧,这样烧才会退得快。”我听了母亲的话,一股暖流从我心间流过。

  母亲的爱,我难以忘记。这件事深深地刻在了我的内心深处,想起来,总是那么温暖,那么幸福!

高中的作文400字 篇8

  油田一小五年级二班的汉字达人是谁呀?我们班的同学都知道:“这当然就是郭嘉仪啦!”那么,她为什么算是我们班的“汉字”达人呢?

  原来,我们学校在今年举办了“汉字听写”的活动。而我们班的六名同学,只有郭嘉怡同学考上了全年级前十名。她在这个汉字听写上有很大收获。

  这次,我们在学习相声“打电话”,老师说:“我们不要像那个人一样,说话那么啰嗦,应该言简意……郭嘉仪,这个‘骇’字是怎么读的啊?”可是这个词应该是言简意赅,老师把‘赅’写成‘骇’。郭嘉怡说读言简意gāi。但是根据郭嘉仪的细心和认真,郭嘉仪说:“老师,应该是‘赅’,您写成了‘骇’,写错了,这个字右边没有错。”哇,郭嘉仪好细心啊,一个成语能查的非常全面,不得不让大家投上羡慕的眼光。

  而郭嘉仪令人佩服的不止这一点,在上次的汉字听写大会上,刚一开始,我们想:什么汉字听写大会呀,还不如我们在课堂上听写呢!可是越到后面,我们就越听不懂,得到正确答案也看不懂,好多没有听说的词语,结果她居然能写对,我们都觉得我的不敢相信自己的眼睛。但是,有些同学就想到:她的数学、语文没有听课,成绩应该不算很好。但通过她的努力,各门功课都很好,我们都有很羡慕她!她是我们学习的榜样。

  希望她能用她的才华,让我们越来越佩服吧!

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