【实用】高中作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的高中作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中作文 篇1
今天上午我给学生上来开学后第一次作文课，一说作文学生总有畏难情绪，有学生一节课写不了几个字，上完这节作文课后我对我的作文教学进行了反思。
1、今后我将尝试作文课写作样式的调整。今天这节作文课我提前一天命题，为了降低难度让学生有话可说，我出了两个题目让课代表选，选好后给我反馈，并把作文题写在黑板上，让同学构思选材。今天上午利用课堂时间让学生进行写作训练，时间由原先的两节课减为一节课，并尝试模拟考试情景，增加写作紧迫感，加快写作速度，增强学生精神集中程度，先要求在规定的时间内写够字数，再慢慢训练其文采，下课铃一响就收卷，不交者登记姓名，课后不再收作文，也就是说不在规定时间内写完的不收其作文。节省下的一节课作为点评作文之用。我会尽量缩短评作文的周期，增加面批的几率，遇到佳作要进行表扬，或在教室张贴，或在班内宣读，或往学校投稿，增强学生的成就感。
2、积极转变学生的观念，让其明白自己不是写作文而是写作品。不是为了完成任务应付老师，而是要努力写出让人称赞和欣赏的佳作。写之前就要有写这篇是用来发表的意识。观念一变品味就变，对自己的要求也会不一样，往往会精心构思，字斟句酌，精益求精。
3、要培养学生的修改意识，好文章是需要修改的，并且是自己修改。自己要有一个反复揣摩的过程，那真是“吟定一个字，捻断数颈须”。可以尝试有作文修改课，上一节学生写好的作文，让学生自己大声朗读自己的作文，觉得不好的地方就进行修改，一直改到自己满意为止，可把修改好的再写一遍，让学生对比前后两篇文章，这有助于增加学生的成就感，因为这是自己的劳动成果。其实这一个修改的过程，也就是学生写作水平提高的过程。
4、要尝试上阅读课，因为读和写是不可分割的，古人“读书破万卷，下笔如有神”是有道理的。不读书、没有丰富的素材积累，要想下笔千言，一挥而就是不可能的。要不断探索阅读课的形式，我在上海嘉定二中参观时，发现他们的阅读课是很有特色的，他们的阅读课实现了阅读与写作的衔接，让学生读书时，必须记录下自己的点滴感受，也就是自己心灵思维的火花，如果灵感来了可当场进行自由创作，阅读课的时间一般是两节课联排，上完课本子要马上交给老师。这期间老师巡视进行个别指导。
5、写文章是练出来的，熟能生巧，越写越快，越写越能写，如果一个月还不写篇文章，别说写好文章，可能连字数都凑不够了，这是我有深刻体会的，在华东师大学习时，老师总是逼着你写，我们也可借鉴，逼着我们的学生写，写不出我就进图书馆，在图书馆读书，读书是享受，不知不觉几个小时就过去了，我现在还怀念华东师大图书馆的摇铃声，那是说要关门了，当从图书馆出来，看看天上的星斗，你会觉得收获很多，那也算是幸福的感觉吧。看书看到有了想法，就写出了，坚持写，越写越多，从刚开始的无从下笔到后来的几千字一挥而就，这是练出来的，写出了还要反复修改，当听说有杂志社给自己汇款时，心里是兴奋的。这也就是学语文的过程，自己读书，自己感悟，有了想法，抓紧形成文字，反复修改，周而复始，语文素养会得到有效的提升。在平时应加强学生练习写作的量，只靠作文课是远远不够的，应该采取多种形式，如日记、周记等，并鼓励学生多参加写作比赛，鼓励学生进行创作。
6、老师要经常下水写作，和学生分享创作的乐趣，这样老师就不是光说不练了，也就容易发现学生的问题，对学生进行写作指导时就不是隔靴搔痒，空洞无物。而是和学生去进行共同创作。
7、要探索作文教学的序列化，平时做好档案整理，对学生进行系统化的作文训练，而不是漫无目的的杂乱无章的，这是一个很大的课题，需要我们去研究。不过刚开始可进行研究的准备阶段，比如这一学期，作文教学都做了些什么，效果如何，都有哪些作文题目，学生习作范文，平时教学反思等，积累到一定程度就可对其进行研究，这将是一篇很好的硕士论文。
高中作文 篇2
新学期以来，我的学习上又增加了两名新的对手，那就是新转到608班的同学。你们想认识他们吗？那就听我一一道来吧！
第一个是亭亭玉立，温文尔雅的陆芷媛。她和别的女生不一样，她有一颗交朋友的心，一来就交了不少朋友。而且性格外向，活泼可爱，完全不逊于其他的女生。并有一颗天真而又纯洁的心。
不仅人美，字美，心也同样的美。第二个是个个头高高的帅气男生—葛佳文。他虽然是男生可比我们女生还要害羞，记得老师让他介绍自己时，他恨不得挖个地缝往下钻，也许这陌生的地方他还没有适应吧！他也很胆小，当有一次我随便地说了一句告老师是，他就连忙向我说对不起：你好，对手。欢迎你们加入608班和我们一起在学习中感受快乐。
在学习中你们依然是我的对手，在玩耍时，我们是朋友，伙伴。所以，让我们一起加油！一起努力吧！超越自己，看成功正向我们招着手呢？
高中作文 篇3
大街上行行色色的人来往穿梭，有在建筑领域崭露头角的工程师，也有天蒙蒙亮便起床，辛劳一天获得不够一个孩子一次班级聚会费用的报酬的农民工。有了为理想不断迈着脚步的年轮人，也有装作残疾搏得同情的职业乞丐。同样是曾被父母呵护着带到这个世上的生命，但他们人生的高度显然无法相比较，是什么导致了高度的不同呢？
是环境。生活的环境直接或间接地影响着你，在这个物质至上的时代，不少家境富裕的“官二代”“富二代”经受不住诱惑，抛弃了待人真诚宽容、勤俭持家的美德，与那些“潇洒”的社会青年厮混，只图享受，不懂责任的内涵，“我爸是李刚”类似事件层出不穷，反观从贫困地区一步步考入大学，努力上进的青年，他们将艰苦的环境作为磨刀石，使自己更坚毅锋利，正如在锅炉中的水蒸气那样，经历烈火，驱动车轮，到达自己人生的高度，“穷人的孩子早当家”，正是在艰苦环境下，才更懂事，更斗志昂扬。
是对自己的期许。你若只愿当个与世无争，平静度日的人，那你的高度便止于此，实现“小我”。你关心天下民生，国家大计，始终坚守“天下兴亡，匹夫有责”的信念，那便是一种“大我”，高度便又不同了。你若明知现在的状态不是自己想要的，却又不想去改变，那便是没有理想，对自己没有期许，最后在埋怨中度日，一生虚度，无论是于自己，还是对他人、社会，你的高度都始终停留在你牙牙学语时。
你的高度，还要取决于你是否站对了人生的舞台。奥黛丽赫本起初是一名芭蕾舞者，当她发现在芭蕾舞上无法达到顶尖时，便转身迈向演艺界，开始了她的辉煌。鲁迅在意识到拯救国人的身体无法挽救他们的思想时，便毅然弃医从文，唤起民族魂，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，为我们留下不少振奋人心揭露黑暗的著作，他们及时调整真正属于自己的人生位置，达到了各自人生的高度，就像水蒸气在厨房里是毫无作用，甚至阻碍正常的工作，而当它置身于锅炉时，却可驱动火车、轮船，发挥着具大的作用，体现了它的价值，到达了之前所不可企及的高度。
影响你人生高度的是环境，是对自己的期许，是对自己的认识。可见，真正决定着你高度的是你自己。
高中作文 篇4
“……向右看——齐，向前——看!”豆大的汗水如瀑布般倾泻，冒沿，教官黝黑的脸庞。“起步——走!”洪亮的指令在依旧炙热的阳光下焦灼，辗转，回荡……干脆、整齐的起步声截然踩碎了滑落空中的汗珠，也踏裂了我们仅剩一点的娇气。
已经是军训的第二天了，已经没有了第一天的新鲜感。所有的感觉只是酸痛、疲惫与麻木，但我们依旧咬牙坚持，坚信自己，一定可以!
今天刚到操场上，周教官一句话也没说，我们知道该站军姿了，看着别的班正训练“起步走”，而我们却要像傻子一样站在太阳底下一动不动……好羡慕他们哦，就算让我一直练起步走，也比这样站着强啊!这时，不知道是谁动了一下，可还是被眼尖的教官看到了：“动什么呢?!”一时间，没有人再敢动一下。终于，在我的脚底板不堪重负，差一点“战死沙场”时，我们学习起步走了。“脚抬高!”海蓝的军衣一挥，汗如雨下，“手往里合!”严肃的指令钻入耳内，我艰难地忍受着汗水从额头顺流而下，紧沾着湿透的发丝，无情地浸入眼眸，睁不开眼睛。我努力控制着略微摇晃的身子，调整自己的姿势。原来起步走比站着还要累。虽然，心里有几百几万个“报告”，但最后也没有说出来。因为别人也和我一样忍受着炎阳的焦灼，遵守着严酷的指令，大家即使有一万个困难也忍受下来了，又何况我呢?继续加油，胜利离我们不远了。加油!加油!加油!
“句——!”从没有像今天这样觉得哨声也可以如此悦耳。“休息一刻钟!”我们立刻像断了线的风筝，正要“高飞”，只听得“谁让你们动的?”一声巨响，犹如晴天霹雳，扭头一看，原来又是周教官，他正瞪着双眼，气势汹汹地对我们喊。刚迈出的脚如同针扎一般迅速收回来，脸烧得火烫，不敢正视他的眼睛。“噢~!”其他班的同学早已一哄而散，坐在阴凉地处，猛灌矿泉水。“立正!”周教官一脸严肃的吼道。我们立马站得笔直，比任何时候都认真，目不斜视，直勾勾地盯着教官。“嘿嘿!你们累不累呀?”教官突然一脸嬉笑，又让我们刹时目瞪口呆。这还是我们平时那个胖胖的，黑黑的，严肃的周教官吗?怎么突然变了一张脸啊?我暗暗地震惊。“解散!”我们如获重释，抬着僵硬的腿脚，挪到篮球架下，拎起一瓶“农夫山泉”，一屁股坐倒在阴凉下，和教官谈笑起来。操场上一片沸腾。
高中作文 篇5
一个著名的营销大师，要告别他多年营销生涯，许多人要他举行一个告别仪式，并介绍一下他的成功经验，于是大师准备了一个高高的铁架，架子上用钢绳悬挂着一巨大的铁球。
一开始，大师让几个年轻人拿着大铁锤轮番击打铁球，可铁球却纹丝不动。后来，大师从怀里掏出一个小铁锤，开始对着铁球敲打，十分钟过去了，二十争钟过去了，铁球一动不动，台上的人们开始骚动了，有的开始站起来走动，有的开始发出了不满的声音，人们越来越坐不住了，开始抱怨，牢骚，秩序开始混乱，可大师对台上的一切似乎没有一点反应，仍然专注地敲击着那个铁球，一下，两下，三下……半个多小时过去了，台上已乱成了一锅粥。突然，坐在最前排的一个妇女叫了起来：“铁球动了。”人们立刻安静下来，瞪大眼珠，屏住呼吸，看着那个大铁球，只见铁球慢慢的离开原来的位置，动了，真的动了，人们甚至听到了铁球拉动钢绳的声音。这时，大师收起那个小铁锤，注视着台上的人们，缓缓地说：“在成功的道路上，如果你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的.耐心去面对失败”。
记得某一年的作文，是看图作文，一个人，拿着一个铁掀，在掘井，他从一个地方挖了半天，没出水，就换一个地方，再挖，再不出，又换……而他选择的第一个地方，如果挖下去，马上就能见到水了，可是，他却放弃了。结果是，功亏一篑，成功与他失之交臂。我们每个人都希望成功，但在通往成功的路上，最需要的是什么：耐心，坚持。这远远重于目标本身，因为，坚持到底，才能胜利，我们很多人，不是缺少远大的理想，缺少的是持之以恒的决心和坚韧不拨毅力，这是成功的最大障碍。老子《道德经》中说：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中也说“不积蹞步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”。这些圣人，贤人，都在告诫我们，人，做什么事都要有恒心，有毅力，要坚持不懈。这是最可贵的最难得的品质。
人生就是一个漫漫旅途，我们不能盲目地去走，总要有自己的的目标，正确给自己定位，选择有能力攀登的山峰，那怕这个目标很渺小，但只要是符合了自己内心的需求，就是适合的。然后，一步步前行，坚持不懈，这样，有机会能获得成功，没机会成功，你的人生也有意义。生活是否充实幸福，在于追求的过程。人生是否美丽，取决于路上的风景。从这个意义上说，无论目标是否达到，你的人生，已经是一种成功。
高中作文 篇6
我，是一个天生孤僻，不爱说话的女孩。从小，我就好生病，妈妈总是舍不得把我从怀里放下。我好像是妈妈嘴里含着的一块玉。长大后，由于妈妈娇惯，我越来越暴躁。有一次我曾一气之下逃出家门四处游荡，可是妈妈依然还是那样疼爱我。
我不希望因为我的性格而毁了我的一生。在学校里，同学们都躲着我，不与我说话，原本性格暴躁的我更是大发雷霆，一气之下就把其中几个女生的桌子给弄翻了。此后，我们的关系就更僵了，直到现在我们都没有说过话。其实，我早已经后悔了，很想对他们说一声对不起，可天生就要面子的我一直没有说出口，现在我想借这张白纸对她们说一声对不起，表示我对他们的歉意。如今的我更加自卑，不敢与老师和同学们交流，在课上也很少发言。由于我的成绩不突出，在家也少不了妈妈的唠叨，她说我学习不刻苦，说我做题不细心，上课不认真听讲。因此我更加自卑了。
小时候，我是一个很“苗条”的孩子，可不幸地是在我6岁时，“肥胖”成为我心中的疾病，而且因此被嘲笑过。有一次我去商店买零食，恰巧一位顾客从我身边经过，隐隐约约地听她说:你看这个姑娘，长得这么胖还吃零食。女顾客的这句话伤透了我的心，从此我便开始下定决心减肥。
我从来就没有遇到过知心朋友，也从未尝试过向好朋友诉说，我想那滋味一定很甜。我想得到一个知心朋友，可我的愿望越迫切，情况就越糟，这使我不得不放弃。我想人生如此漫长，又何必急于求成。自从跨进杨庄中学的大门，我结交了一个新的朋友，她改变了我的生活，使我可以敞开心扉去面对生活，她就是我们班长得最漂亮，学习最好的女生小最。在她的帮助下，我的学习成绩突飞猛进。在课间，她总是耐心地陪我聊天。我得知她是一个没有父亲的单亲家庭，曾经她还因为缺少父亲，怕别人嘲笑而休过一两个月的学。当时的她，也并不像现在这样自信，是因为母亲的鼓励她才奋发向上而努力学习地。和她的交流后，我才发现我是一个幸福的孩子。
从那以后，我开始主动和老师沟通、交流，交往结果都很愉快。在学校里，我交了许多的好朋友。他们都想小最一样关心着我，呵护着我，给最大的帮助和关心。
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