高中的作文

时间:2021-09-28 19:04:20 高中作文 我要投稿

有关高中的作文集合5篇

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的高中的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关高中的作文集合5篇

高中的作文 篇1

  纵观人的一生,每一人都有很多的错过,错过了事业的高峰,错过青春年少,错过了人生的激情,错过了路旁的美景,错过了身边的感情,错过了……虽然错过是一种遗憾,也会带来一种伤感,但是错过能使我们看清自己,认清方向,珍惜拥有,

  正是这多错过使我们从迷惘中走出来,正是这多错使我们升华出省悟,而去成就我们另一个人生高峰,也拓展了我们的生命宽度。

  六十年前,德国,这个手上沾满鲜血的国家,制造了令世界人民难以忘却的惨境。他们错过了发展,错过了理智,错过了人性,错过与其他民族融合友好的机会,也错过了拥有维护世界和平天使的脸庞。

  但在六十年后的今天,德国总理在波兰二战烈士墓前那惊人一跪以及在民族教育中追悔,都表明他们用自己的行动来反思他们的错过,今天德国人没有被世界所遗弃,相反他们的人格更令人尊重!也令那不敢正视反思错过的民族汗颜!他们的生命中少了许多狂野,多了几份博大和从来没有深度和广度。只有敢于正视反思错过,我们的生命才会更加辉煌。

  敢于正视反思错过的民族是伟大的,敢于正视反思错过的人也是不平凡和成功的。

  还记得有这么一个故事,有一个提着罐子回家的人,在路上不小心摔坏了罐子,那人头也不回继续回家,旁人感到奇怪,便问他为什么?

  那人回答说:”罐子都摔破了,还去伤心,只会令自己更加责备自己,只要日后不要再犯这样的错过就可以了!“

  是呀!既然已经摔破了,只要将来不再失去、错过就行了,这是怎样一种豁达与大度,既然失去了,何必再去感伤呢?不如面向阳光,昂首阔步,去寻找另一个目标,去成就下一个人生的高度。

  徐本禹,这个让所有国人湿润眼睛的年轻人,毅然离开繁华的城市,只身来到贫困的农村做义教,用自己娇嫩的肩膀扛起了本来不属于他的责任,顶住了贫穷。用他的行动灼痛了我们的眼睛,他错过了繁华的都市,错过了进一步深造的机会,然而,他没有错过心中那种神圣的季节,没有错过孩子的眼光。虽错过城市的风景,他却给山区带去了希望、光明。

  错过是徐本禹的日记本,它记录着生活舒适的错过,也记录着他在大山中的醒悟与责任。

  错过是卢梭的《忏悔录》,它记录着一切错过,也记录着他迷惘中的醒悟。

  错过是顾炎武的《日知录》,它记录着一切的过错,也记录着他心灵的光彩

  我们或许错过了流星划过时的许愿,或许错过了浪花打在礁石时的祝福,或许错过了聆听美妙动人的故事,但是人生短暂,我们错过的都已过去,这世上还有无数流星,无数浪花,只要我们细细咀嚼错过,我们是不会每一个都错过。

  “人非圣贤,孰能无过。”

  有过有思,善莫大焉。

高中的作文 篇2

  新学期的头一天,如潮水般的学生涌进学校。在校门口的一角,发出阵阵扫地声。不用看,一定是校工小李。

  小李很忙,连喝水的时间都没有。他的头发有些凌乱,个子不高,背有些驼。他很喜欢笑,不管对谁,眼里总有对学生的慈祥。几乎每天都着一套黑衣服,手戴一双破旧的手套,脚蹬一双些许脏的运动鞋。你几乎可以在校园的任何的地方,任何时间见到他干活的身影。

  他很吃苦耐劳。有时老师们让他修理或打扫,总是冷言冷语。可他从来没有抱怨过,迎之而来的总是憨笑。速度快,质量好,即使是这样换来的依旧是老师和学生的冷眼与嘲讽。

  然而,给我印象最深的,还是小李每年冬天的扫帚。

  严寒的冬季,寒风刺骨,空气干燥,雾霾更是令人畏惧。进校的的学生都戴着口罩,穿着厚重的'羽绒服。连穿着厚重大衣的保安都躲在房里。可小李身着一件薄马褂,戴着手套,脚上依然是有点脏的鞋。他满脸通红,不知是冻的还是热的,呼哧的喘气。手上拿着扫帚,在水泥地上做打扫工作,远远的就可以听到,但没人在意他。他忘我的工作着,把这些的当作与吃饭同样重要的事。见我来了,一笑,也是他第一次对我笑。

  以后我每一次见到他,我俩总互相一笑,然后,他又继续工作。

高中的作文 篇3

  每个人的旅途,或长或短,或曲或直,行的慢了,你便可驻足观赏沿途美景,行的快了,你便会错过很多,然而,风景看的多了,眼便倦了,那错过的风景又何曾不给你以暂时的小憩和对下一站风景的企望。如这旅途一般,人生也许错过了某些,便要创造这错过背后的某些。

  幽林深处,寒月之下,不时传来几声鸦雀嘶哑的叫声,他在享受这最后的片刻宁静,战鼓与戈戟暂歇,他在听他的美人虞姬弹琴,然而这琴声却如此凄凉,给这夜增了几分寒意一阵阵刀光剑影后,他别了他的虞姬,他的将士,他的乌骓,于这乌江旁自刎,这一刎将一曲悲壮的赞歌响彻云霄,也宣告他的霸业就此罢了。项羽错过了称霸的时机,他无法成为帝王,却成了英雄,无法否定,历史长河中的帝王无数,但,生当作人杰,死亦为鬼雄的楚霸王只他一个,他的高大于是定格在了历史的那一刻,不会再逝去。

  皑皑白雪中,三个模糊的身影在艰难地行走,他们的目的地是眼前的山,山中的那一舍茅草屋,主人不在,三人只好失望而归。如此,再来,仍失望而归,第三次拜访,他终于见到了这卧龙岗中的诸葛孔明,于是,正是前两次的错过表了刘备的决心,让诸葛亮在隆中便为他谋定了踞蜀川,平蛮夷,联吴抗曹的大计,留下了三顾茅庐、隆中对的美谈,刘备的一次次错过,却让他的贤才,登君位,鼎立三国于一方,创造一番事业,留名于青史。

  数学家欧拉64岁时因一场大火失去了他的书库及大量研究成果,还让他从此失明,然而他仍以惊人的毅力与黑暗搏斗,凭借记忆和心算进行研究。在他失明的十七年中,它解决了使牛顿头痛的月亮问题和很多复杂的分析问题。欧拉的失明让他失去了看书的能力,错过了快捷的研究方式,却让他继续为他热爱的事业不断奉献力量,有时,错过能够催人进步。

  昙花盛开,只是短短的几小时,错过了,你还可以享受其它花的姹紫嫣红;彗星划过长空,只是短短的一霎,错过了,你还可以享受浩瀚宇宙的美丽星云;眼前的风景稍纵即逝,错过了,别忘了,下一站美景依旧。

  错过,却不是错,你可以希冀着更美好的到来,也可以从这错过中学会进步,创造错过背后的成功。

高中的作文 篇4

  泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海。

  宽容的反义词是狭隘,自古以来,狭隘一向为人所耻。

  周瑜气量狭小,对诸葛亮百般暗算,最后却被三气吐血而亡;庞涓不服孙膑才学在他之上,对其施加毒手,结果兵败身亡;慈禧与人下棋,别人吃她一马,她杀别人一家,死后被人唾骂。这些便是狭隘的结果。

  告别狭隘,才能成就自己。

  东汉建安五年,官渡之战,面对数倍于曹军的袁军,曹操最终以少胜多,大败袁军。得胜之后,曹操发现了许多书信,这些信件大多都是军中部将写给袁绍的,其中不乏示好投诚之语。曹操看过后,命人将信当众焚毁。那些原本打算私通袁绍的部将见曹操此举,惭愧不已,心中愈加感激,自此军中士气更盛,为曹操统一北方奠定了基础。

  可见,宽容是一种资源,正如林肯曾说过的:“当我们把他们变成朋友时,不正是消灭了自己的敌人吗?”我们在宽容的同时,也为自己营造了良好的发展空间。

  唐太宗李世民在位期间,魏征常对唐太宗当面反驳,有时激怒了太宗,非常难堪,但魏征仍据理力争,继续规劝。面对这样直言不讳的进谏,太宗怀着一种“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”的宽容胸怀,最终成就了“贞观之治”的繁荣盛世。

  宽容是一种气度,是对人对事的接纳和尊重。

  廉颇与蔺相如的故事家喻户晓。当蔺相如完璧归赵,位在廉颇之上后,面对廉颇的嫉妒与百般诋毁,相如选择了“引车避匿”。倘若蔺相如也是个斤斤计较之辈,赵国早被强秦所吞并。可正是蔺相如不计较个人利害的宽大胸怀,使廉颇羞愧不已,负荆请罪。两人结为至交,使强秦不敢加犯于赵国。

  正所谓“惟宽可以得人”,宽容使人在生活的道路上越走越宽,反则步履维艰。宽容是一种大度的表现,化解了世间的恩恩怨怨。

  告别狭隘,方能进入一种海阔天空的境界。拥有宽容的心境,学做那留人清香的紫罗兰。

高中的作文 篇5

  大千世界,无处不有乐趣。我最大的乐趣,莫过干外出旅游了。

  我天生好动,生下来不足周年,就跟随父母四处奔波。因此,我从小就乐于外出,饱览祖国大好河山的壮丽风光。

  北京八达岭长城的烽火台上,天安门广场人民英雄纪念碑的脚下,哈尔滨街头的塑雕像旁,杭州的钱塘江边,南京的长江大桥上,庄严的中山陵,上海热闹繁华的大世界等,无数快门留下了我的身影。

  最使我快乐的是首都北京之行。小学毕业后的漫长假期,为了避免这枯燥乏味的生活,我央求父母带我出去玩。谁知他们早已商量好,再过三天,带我去北京。当时我高兴得蹦跳起来。马上便能参观伟大的首都一一北京,我激动得一连两个晚上没睡好。

  126次南京——北京的直达快车启动了,带着一颗渴望的心,我飞到了北京。第二天,大清早,我们就出发去颐和园。待我气喘嘘嘘一口气爬上万寿山顶,望着山下细长的长廊,远处绿叶覆盖的湖心岛,连忙拍下这珍贵的镜头。待我划着小船,轻快地穿过17孔桥时,我便迷恋于湖光山色之中,禁不住赞叹:多美啊!

  最后游览的是香山。八月的北京已是秋风习习了,枫叶过早地发红。我想,大概老天为迎接我参观香山,特意提前降临了秋色。我漫步在枫叶林中,摘下一片最红的枫叶,轻轻地擦去上面的灰尘,夹在心爱的日记本中。

  时隔多年,我已逐渐长大,可这片枫叶至今被我珍藏着。它永远带着我领略游览祖国大好河山的乐趣,伴随着美好的回忆珍藏在心灵深处。

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